يتطور الذكاء الاصطناعي (AI) بسرعة في مختلف مجالات الحياة، بما في ذلك التعليم. ال أداة ChatGPT يستخدم على نطاق واسع بين الطلاب لمساعدتهم على إلهام المحتوى أو إنشائه أو اختباره أو تعديله بأشكال مختلفة من النص إلى الصور والصوت والمزيد. إذن ما هو ChatGPT، وما قوة ظهوره في الحياة الطلابية اليوم؟
ChatGPT في الساحة الأكاديمية
في العقدين الماضيين، تم دمج الذكاء الاصطناعي بسلاسة في أدواتنا اليومية، مع ظهور ChatGPT كمثال بارز. يقدم برنامج الدردشة الآلي هذا مساعدة متنوعة، بدءًا من مصادر المعلومات وحتى مساعدة الطلاب، لكن فعاليته الأكاديمية أظهرت نتائج مختلطة. انغمس معنا في رحلتها وإمكانياتها ورؤى أدائها، والتي نناقشها بإيجاز.
تطور
يعتبر ChatGPT اليوم موضوعًا ساخنًا. بوساطة الذكاء الاصطناعي واستمرت طوال العشرين عامًا الماضية دون أن نلاحظ ذلك (Google و Google Scholar وقنوات التواصل الاجتماعي و Netflix و Amazon وما إلى ذلك). ساهمت قفزة كبيرة في الوظائف والكميات المتزايدة من البيانات وقوة التكنولوجيا للقيام بالعمل المطلوب في حقيقة أن ثمانية من أفضل عشر مؤسسات في العالم تشارك في الذكاء الاصطناعي.
القدرات
ChatGPT عبارة عن روبوت محادثة مصمم للمساعدة في المهام المختلفة باستخدام المعلومات النصية ونموذج للحوار بين المستخدم النهائي والجهاز. يمكنه توفير معلومات مفصلة وكتابة مجموعات نصية وتقديم إجابات سريعة مما يوفر الكثير من الوقت. يمكن أن يساعد روبوت الدردشة المدعوم بالذكاء الاصطناعي الطلاب على كتابة مهام جامعية ، والاستعداد للامتحانات ، وترجمة المعلومات أو تلخيصها. ومع ذلك ، قد يعتبر هذا غشًا من قبل المؤسسات الأكاديمية.
رؤى الأداء
تظهر الأبحاث أن النتائج في اختبارات ChatGPT تختلف حسب الموضوع. وجد الباحثون أنه برع في اختبارات علم الأحياء الدقيقة ، لكنه كان في أسفل الاختبارات النهائية في كلية الحقوق بجامعة مينيسوتا. وجدت دراسة أجريت على المؤسسات التعليمية في جميع أنحاء العالم أن طلاب المحاسبة تفوقوا في أدائهم على chatbot في اختبارات المحاسبة ، على الرغم من تفوقهم على أسئلة الاختيار من متعدد.
فوائد استخدام ChatGPT
إنها أداة يدوية حيث يمكن بمرور الوقت إنتاج إرشادات مخصصة للطلاب بناءً على أدائهم المستمر والمساهمة في تحسين إنجازاتهم الأكاديمية.
- ChatGPT متاح 24/7.
- يساعدك على التعلم بشكل أكثر فاعلية من خلال توفير الوصول إلى مجموعة متنوعة من الموارد (المواد الدراسية ، والمقالات ، والامتحانات التدريبية ، وما إلى ذلك).
- هذا يحسن مهارات الدراسة لدى الشخص ، وإدارة الوقت الفعالة ، وعبء العمل.
- يزيد الحافز والمشاركة في عملية التعلم من خلال توفير الدعم المناسب والتوجيه الشخصي.
لأي أغراض يجب على المتعلمين استخدام ChatGPT؟
- العصف الذهني. يمكن لروبوت الدردشة موجه وتقديم أفكار لكتابة الواجبات، أما باقي العمل فيجب أن يقوم به الطالب. قد تكون الجامعة مطلوبة الإفصاح.
- استشر. يقدم إرشادات حول كتابة المقالات وعرض البحث. تسمح لك بعض الجامعات باستخدام هذه الأداة للتغلب على العقبة.
- اشرح المادة. أداة مفيدة للطلاب لمساعدتهم على فهم المادة المقدمة حول موضوع أو مفهوم محدد، أو لتوضيح الأسئلة التي تطرأ. ويقدم إجابات وتفسيرات سريعة تجعل التعلم أكثر جاذبية. بمعنى ما، يصبح مدرسًا افتراضيًا شخصيًا، مما يسد الفجوة بين الطالب والمعلم.
- الحصول على ردود الفعل. يقدم التعليقات والاقتراحات ولكنه يتعامل مع الردود بعناية لأنها قد تفتقر إلى فهم عميق للموضوع. يجب أن تكون أداة الذكاء الاصطناعي مكملة للتعليقات البشرية حول الهيكل، ولكن لا تحل محلها.
- التدقيق اللغوي. تصحيح الأخطاء النحوية عن طريق صياغة النص أو إعادة صياغته وهيكل الجملة والحفاظ على الترابط.
- تعلم لغة جديدة. يقدم ترجمات وتعريفات للكلمات وأمثلة وتمارين للتدريب على النماذج ودعم الدردشة.
كيف يؤثر ChatGPT على تعلم الطلاب وإنجازاتهم
تُحدث الخوارزميات الآلية ثورة في قطاع التعليم ، ولكن هناك تساؤلات حول ما إذا كانت المساعدة التي يتم تلقيها تنتهك المعايير الأخلاقية والمبادئ التوجيهية ذات الصلة. دعنا نستكشف كيف تغير تقنية الذكاء الاصطناعي الطريقة التي يتعلم بها الطلاب ويحققونها.
- تستخدم لكتابة المقالات والواجبات. يمكن أن يساعد ChatGPT في الأفكار ولكن لا ينبغي استخدامه لطلب تقييمات مفصلة - يعتبر هذا سرقة أدبية. قد يلاحظ المعلمون نماذج الروبوتات ونقص الأسلوب والعاطفة والأهم من ذلك ، الإبداع البشري.
- تنطبق القيود. تستخدم خارج نطاق المناطق والحدود المسموح بها. قد تنطبق القيود على موضوعات محددة أو أجزاء منها فقط. إذا كان هناك نقص في التعليمات أو إذا كان لديك شك ، فإن النصيحة هي أن تتحقق دائمًا من الأشخاص المسؤولين.
- الكثير من الإيمان بالتكنولوجيا. هذا يمنع المتعلمين من التفكير بشكل مستقل ، وخلق الأفكار والحلول ، وتقييم المواقف والمعلومات بشكل نقدي ، مما قد يؤدي إلى التعلم السلبي.
- موثوق به عمياء. قد لا تكون المعلومات دقيقة دائمًا ، لذلك لا ينبغي الاعتماد عليها بشكل أعمى - وهذا معترف به من قبل مطوريها ، OpenAI. هذه الأداة ليست مصممة خصيصًا للمحتوى القائم على التعلم ، وتستند المعلومات إلى بيانات التعلم لعام 2021. كما أنه ليس جيدًا في العثور على مصادر حية ويمكن أن يقدم مصادر مزيفة على أنها حقيقية.
حقائق أخرى مثيرة للاهتمام
- يتم تدريب روبوت المحادثة الحالي على 175 مليار معلمة. سيتم تدريب نموذج ChatGPT التالي على تريليون معلمة ، مع ظهور أمل في سد الفجوة بين التكنولوجيا والأداء البشري. حان الوقت الآن لبدء البحث وتعلم كيفية الاستخدام الفعال لمولد المحتوى النصي هذا لتحقيق أقصى قدر من النتائج.
- عند إنشاء محتوى باستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي للتصنيفات ، يجب ذكرها كمصدر للمعلومات والاستشهاد بها وفقًا لذلك. من ناحية أخرى ، قد يؤدي انتهاك سياسة المؤسسة إلى تقييمات سلبية أو إنهاء عقود الدراسة.
- حاليًا ، لدى الجامعات المختلفة مناهج وسياسات مختلفة فيما يتعلق باستخدام الذكاء الاصطناعي ، بدءًا من الحظر التام إلى الاعتراف به كمورد ذي قيمة. يجب على المتعلمين مراجعة الإرشادات والمتطلبات المؤسسية قبل توظيفهم في مهام محددة. مع تقدم التكنولوجيا ، تتغير القواعد في هذا المجال باستمرار.
- سيوفر التطبيق الأخلاقي والواعي لأدوات الذكاء الاصطناعي ، المعزز بالتفكير النقدي وتقييم الموثوقية والدقة والمعايير المماثلة ، الدعم المناسب وتحقيق نتائج قيّمة.
- إن عصر الخوارزميات الذي نعيش فيه لن يتغير أو يختفي بأي طريقة أخرى. إن المستقبل المدعوم بالذكاء الاصطناعي على عتبة بابنا ، مما يوفر إمكانات غير محدودة في قطاع التعليم ، ولكن أيضًا المخاطر المحتملة لزيادة الاعتماد على هذه الأدوات وتثبيط تأثيرها على التعلم. يجب على الهيئات المهنية مراقبة هذه التغييرات والعمل والتكيف وفقًا لذلك.
وفي الختام
| في العصر الذي يهيمن عليه الذكاء الاصطناعي، تبرز ChatGPT كأداة أكاديمية قوية، حيث توفر أنواعًا مختلفة من المساعدة بدءًا من إنشاء المحتوى وحتى تعلم اللغة. ومع ذلك، فإن صعودها يفرض تحديات، خاصة فيما يتعلق بالسرقة الفكرية والإفراط في الاعتماد. ومع تقدم هذه الأدوات، من الضروري أن يفهم المعلمون والطلاب فوائدها وحدودها بشكل مسؤول، مع ضمان دعم التكنولوجيا لهم بدلاً من أن يعيقوا طريق التعلم الحقيقي. |
