ChatGPT: tələbələr üçün görüləcək və edilməyəcəklər

Süni intellekt (AI) həyatın müxtəlif sahələrində, o cümlədən təhsildə sürətlə inkişaf edir. The ChatGPT aləti mətndən şəkillərə, audio və s. müxtəlif formalarda məzmunu ruhlandırmaq, yaratmaq, sınaqdan keçirmək və ya dəyişdirməkdə kömək etmək üçün tələbələr arasında geniş istifadə olunur. Beləliklə, ChatGPT nədir və bugünkü tələbə həyatında onun yaranmasının gücü nədir?

Akademik arenada ChatGPT

Son iki onillikdə süni intellekt gündəlik alətlərimizə mükəmməl şəkildə toxundu, ChatGPT görkəmli nümunə olaraq ortaya çıxdı. Bu chatbot məlumat əldə etməkdən tutmuş tələbə yardımına qədər müxtəlif yardım təklif edir, lakin onun akademik effektivliyi qarışıq nəticələr göstərir. Bizimlə qısaca müzakirə etdiyimiz səyahət, imkanlar və performans anlayışlarına daxil olun.

Təkamül

Bu gün ChatGPT isti mövzudur. Süni intellekt vasitəçiliyi ilə işləyir və son 20 ildir ki, biz bunu fərq etmədən davam edir (Google, Google Scholar, sosial media kanalları, Netflix, Amazon və s.). Funksionallıqda əhəmiyyətli bir sıçrayış, artan məlumat miqdarı və texnologiyanın işi görmək üçün gücü dünyanın ən yaxşı on təşkilatından səkkizinin AI ilə məşğul olmasına kömək etdi.

İmkanları

ChatGPT mətn məlumatlarından və son istifadəçi ilə cihaz arasında dialoq modelindən istifadə edərək müxtəlif tapşırıqların yerinə yetirilməsinə kömək etmək üçün nəzərdə tutulmuş chatbotdur. O, ətraflı məlumat verə, mətn bloklarını yaza və cəld cavab verə bilər ki, bu da çox vaxta qənaət edir. Süni intellektlə işləyən chatbot tələbələrə universitet tapşırıqlarını yazmağa, imtahanlara hazırlaşmağa, məlumatları tərcümə etməyə və ya ümumiləşdirməyə kömək edə bilər. Bununla belə, bu, akademik qurumlar tərəfindən saxtakarlıq hesab edilə bilər.

Performans anlayışları

Tədqiqatlar göstərir ki, ChatGPT imtahanlarının nəticələri mövzuya görə dəyişir. Tədqiqatçılar onun mikrobiologiya testlərində üstün olduğunu, lakin Minnesota Universitetinin Hüquq Məktəbində son imtahanların sonunda olduğunu müəyyən etdilər. Dünya üzrə təhsil müəssisələrinin araşdırması müəyyən edib ki, mühasib tələbələri mühasibat imtahanlarında chatbot-dan çox seçimli suallardan üstün olmasına baxmayaraq, onlardan üstün olublar.

ChatGPT-dən istifadənin üstünlükləri

Bu, lazımlı bir vasitədir, çünki zaman keçdikcə tələbələr üçün davamlı fəaliyyətlərinə əsaslanan fərdi təlimatlar yarada və akademik nailiyyətlərinin yaxşılaşdırılmasına töhfə verə bilər.

• ChatGPT 24/7 mövcuddur.
• Geniş çeşidli resurslara (tədris materialları, məqalələr, təcrübə imtahanları və s.) çıxış təmin etməklə daha effektiv öyrənməyinizə kömək edir.
• Bu, insanın öyrənmə bacarıqlarını, vaxtın effektiv idarə edilməsini və iş yükünü artırır.
• Müvafiq dəstək və şəxsi rəhbərliyi təmin etməklə öyrənmə prosesində motivasiya və məşğulluğu artırır.

Şagirdlər ChatGPT-dən hansı məqsədlər üçün istifadə etməlidirlər?

• Brainstorm. Bir chatbot bilər tez və yazı tapşırıqları üçün ideyalar təqdim edir, lakin qalan iş tələbə tərəfindən yerinə yetirilməlidir. Açıqlama Universitet tərəfindən tələb oluna bilər.
• Məsləhət isteyin. İnşa yazısı və tədqiqat təqdimatı üzrə təlimatlar təklif edir. Bəzi universitetlər maneəni dəf etmək üçün bu vasitədən istifadə etməyə icazə verir.
• Materialı izah edin. Tələbələrə konkret mövzu və ya konsepsiya üzrə təqdim olunan materialı anlamağa kömək etmək və ya yaranan suallara aydınlıq gətirmək üçün faydalı vasitə. O, öyrənməni daha cəlbedici edən sürətli cavablar və izahatlar təqdim edir. Müəyyən mənada şagirdlə müəllim arasındakı uçurumu bağlayaraq şəxsi virtual müəllimə çevrilir.
• Rəy alın. Şərh və təkliflər verir, lakin cavablara diqqətlə yanaşır, çünki onlar mövzunu dərindən dərk edə bilmirlər. Süni intellekt aləti struktur haqqında insan rəyini tamamlamalı, lakin əvəz etməməlidir.
• Korrektə. Mətni, cümlə quruluşunu ifadə edərək və ya başqa sözlə ifadə etməklə və ardıcıllığı qorumaqla qrammatik səhvləri düzəldin.
• Yeni bir dil öyrənin. Tərcümələr, söz tərifləri, nümunələr, forma praktikası məşqləri və söhbət dəstəyi təklif edir.

ChatGPT tələbə öyrənməsinə və nailiyyətlərinə necə təsir edir

Maşınla idarə olunan alqoritmlər təhsil sektorunda inqilab edir, lakin alınan yardımın etik standartları və müvafiq təlimatları pozub-pozmadığına dair suallar var. Gəlin süni intellekt texnologiyasının tələbələrin öyrənmə və nailiyyətlərini necə dəyişdirdiyini araşdıraq.

• İnşalar və tapşırıqlar yazmaq üçün istifadə olunur. ChatGPT fikirlərlə kömək edə bilər, lakin ətraflı qiymətləndirmələr istəmək üçün istifadə edilməməlidir - bu plagiat hesab olunur. Müəllimlər robot modellərini və üslubun, emosiyaların və ən əsası insan yaradıcılığının yoxluğunu görə bilər.
• Məhdudiyyətlər tətbiq olunur. Müəyyən edilmiş icazə verilən ərazilərdən və sərhədlərdən kənarda istifadə olunur. Məhdudiyyətlər xüsusi mövzulara və ya onların sadəcə hissələrinə tətbiq oluna bilər. Təlimat çatışmazlığı varsa və ya şübhə varsa, məsləhət həmişə məsul insanlarla yoxlamaqdır.
• Texnologiyaya həddindən artıq inam. Bu, öyrənənlərin müstəqil düşünməsinə, ideya və həll yolları yaratmasına, vəziyyətləri və məlumatları tənqidi qiymətləndirməyə mane olur ki, bu da passiv öyrənməyə səbəb ola bilər.
• Kor-koranə etibar. Məlumat həmişə dəqiq olmaya bilər, ona görə də kor-koranə etibar edilməməlidir – bunu onun tərtibatçıları OpenAI etiraf edir. Bu alət xüsusi olaraq öyrənməyə əsaslanan məzmun üçün nəzərdə tutulmayıb və məlumat 2021-ci il öyrənmə məlumatlarına əsaslanır. Həmçinin, canlı mənbələr tapmaqda yaxşı deyil və saxta mənbələri real kimi təqdim edə bilər.

Digər maraqlı faktlar

• Hazırkı chatbot 175 milyard parametr üzrə hazırlanır. Növbəti ChatGPT modeli bir trilyon parametr üzrə hazırlanacaq, onun meydana gəlməsi ilə texnologiya və insan performansı arasındakı boşluğu aradan qaldıracağı gözlənilir. Beləliklə, maksimum nəticə əldə etmək üçün bu mətn məzmunu generatorundan necə səmərəli istifadə etməyi öyrənməyə başlamağın vaxtıdır.
• Reytinqlər üçün AI alətlərindən istifadə edərək məzmun yaratarkən, onlar məlumat mənbəyi kimi göstərilməli və müvafiq olaraq istinad edilməlidir. Digər tərəfdən, qurumun siyasətinin pozulması mənfi qiymətləndirmələr və ya təhsil müqavilələrinin ləğvi ilə nəticələnə bilər.
• Hal-hazırda müxtəlif universitetlərin süni intellektin istifadəsi ilə bağlı fərqli yanaşma və siyasətləri var. Şagirdlər institusional təlimatları və tələbləri xüsusi tapşırıqlar üçün istifadə etməzdən əvvəl nəzərdən keçirməlidirlər. Texnologiya inkişaf etdikcə bu sahədə qaydalar da daim dəyişir.
• Tənqidi düşüncə, etibarlılığın, dəqiqliyin və oxşar parametrlərin qiymətləndirilməsi ilə gücləndirilmiş süni intellekt alətlərinin etik və şüurlu şəkildə tətbiqi müvafiq dəstək verəcək və dəyərli nəticələr verəcək.
• Yaşadığımız alqoritmlərin yaşı dəyişməyəcək və ya yox olmayacaq. Süni intellektlə işləyən gələcək təhsil sektorunda qeyri-məhdud potensial təklif etməklə yanaşı, həm də bu cür vasitələrə etibarın artması və onların öyrənməyə təsirinin qarşısının alınması kimi potensial təhlükələr təklif edir. Peşəkar qurumlar bu cür dəyişiklikləri izləməli, ona uyğun hərəkət etməli və uyğunlaşmalıdırlar.

Nəticə