ChatGPT: што трэба і чаго нельга рабіць для студэнтаў

Штучны інтэлект (ШІ) імкліва развіваецца ў розных сферах жыцця, у тым ліку ў адукацыі. The Інструмент ChatGPT шырока выкарыстоўваецца сярод студэнтаў, каб дапамагчы ім натхніць, стварыць, праверыць або змяніць кантэнт у розных формах ад тэксту да малюнкаў, аўдыё і многае іншае. Такім чынам, што такое ChatGPT і якая сіла яго з'яўлення ў сучасным студэнцкім жыцці?

ChatGPT на акадэмічнай арэне

За апошнія два дзесяцігоддзі штучны інтэлект бесперашкодна ўліўся ў нашы паўсядзённыя інструменты, яркім прыкладам з'яўляецца ChatGPT. Гэты чат-бот прапануе разнастайную дапамогу, ад пошуку інфармацыі да дапамогі студэнтам, але яго акадэмічная эфектыўнасць паказала розныя вынікі. Акуніцеся з намі ў яго шлях, магчымасці і прадукцыйнасць, якія мы коратка абмяркуем.

Эвалюцыя

Сёння ChatGPT - гэта гарачая тэма. Апасродкавана штучным інтэлектам і працягваецца на працягу апошніх 20 гадоў, і мы гэтага нават не заўважаем (Google, Google Scholar, каналы сацыяльных сетак, Netflix, Amazon і г.д.). Значны скачок у функцыянальнасці, рост аб'ёмаў даных і магутнасць тэхналогій для выканання неабходнай працы спрыялі таму, што восем з дзесяці вядучых арганізацый у свеце займаюцца ІІ.

Магчымасці

ChatGPT - гэта чат-бот, прызначаны для аказання дапамогі ў розных задачах з выкарыстаннем тэкставай інфармацыі і мадэлі дыялогу паміж канчатковым карыстальнікам і прыладай. Ён можа прадастаўляць падрабязную інфармацыю, пісаць блокі тэксту і даваць хуткія адказы, што эканоміць шмат часу. Чат-бот на базе штучнага інтэлекту можа дапамагчы студэнтам пісаць універсітэцкія заданні, рыхтавацца да іспытаў і перакладаць або абагульняць інфармацыю. Аднак гэта можа быць расцэнена акадэмічнымі ўстановамі як падман.

Інфармацыя пра прадукцыйнасць

Даследаванні паказваюць, што вынікі экзаменаў ChatGPT адрозніваюцца ў залежнасці ад прадмета. Даследчыкі выявілі, што ён дасягнуў поспехаў у віктарынах па мікрабіялогіі, але на выпускных іспытах на юрыдычным факультэце Універсітэта Мінесоты ён быў на самым нізкім узроўні. Даследаванне навучальных устаноў па ўсім свеце паказала, што студэнты-бухгалтары пераўзышлі чат-бота на экзаменах па бухгалтарскаму ўліку, нягледзячы на ​​тое, што ён пераўзыходзіў пытанні з некалькімі варыянтамі адказаў.

Перавагі выкарыстання ChatGPT

Гэта зручны інструмент, які з часам можа даць персаналізаваныя рэкамендацыі для студэнтаў на аснове іх паспяховасці і ўнесці свой уклад у паляпшэнне іх акадэмічных дасягненняў.

• ChatGPT даступны 24/7.
• Дапамагае вам больш эфектыўна вучыцца, забяспечваючы доступ да шырокага спектру рэсурсаў (навучальныя матэрыялы, артыкулы, практычныя экзамены і г.д.).
• Гэта паляпшае навучальныя навыкі чалавека, эфектыўнае кіраванне часам і працоўнай нагрузкай.
• Павялічвае матывацыю і ўдзел у працэсе навучання, забяспечваючы адпаведную падтрымку і асабістыя рэкамендацыі.

Для якіх мэт навучэнцы павінны выкарыстоўваць ChatGPT?

• Brainstorm. Чат-бот можа падказка і даць ідэі для пісьмовых заданняў, але астатнюю працу павінен зрабіць студэнт. Універсітэт можа запатрабаваць раскрыццё інфармацыі.
• Спытаеце рады. Дае рэкамендацыі па напісанні эсэ і прэзентацыі даследаванняў. Некаторыя ўніверсітэты дазваляюць выкарыстоўваць гэты інструмент для пераадолення перашкоды.
• Растлумачце матэрыял. Карысны інструмент для студэнтаў, каб дапамагчы ім зразумець матэрыял, прадстаўлены па канкрэтнай тэме або канцэпцыі, або растлумачыць пытанні, якія ўзніклі. Ён дае хуткія адказы і тлумачэнні, якія робяць навучанне больш цікавым. У пэўным сэнсе ён становіцца асабістым віртуальным настаўнікам, ліквідуючы разрыў паміж вучнем і настаўнікам.
• Атрымаць зваротную сувязь. Дае каментарыі і прапановы, але ўважліва ставіцца да адказаў, бо ім можа не хапаць глыбокага разумення тэмы. Інструмент штучнага інтэлекту павінен дапаўняць, але не замяняць зваротную сувязь чалавека аб структуры.
• Карэктура. Выпраўленне граматычных памылак шляхам перафразавання або перафразавання тэксту, структуры сказа і захавання звязнасці.
• Вывучайце новую мову. Прапануе пераклады, азначэнні слоў, прыклады, практычныя практыкаванні і падтрымку ў чаце.

Як ChatGPT уплывае на навучанне і дасягненні студэнтаў

Машынныя алгарытмы рэвалюцыянізуюць адукацыйны сектар, але ёсць пытанні адносна таго, ці не парушае атрыманая дапамога этычныя нормы і адпаведныя рэкамендацыі. Давайце даведаемся, як тэхналогіі штучнага інтэлекту змяняюць тое, як студэнты вучацца і атрымліваюць поспехі.

• Выкарыстоўваецца для напісання сачыненняў і заданняў. ChatGPT можа дапамагчы з ідэямі, але не павінен выкарыстоўвацца для запыту падрабязнай ацэнкі - гэта лічыцца плагіятам. Настаўнікі могуць заўважыць мадэлі робатаў і адсутнасць стылю, эмоцый і, самае галоўнае, чалавечай творчасці.
• Прымяняюцца абмежаванні. Выкарыстоўваецца за межамі ўстаноўленых дазволеных зон і межаў. Абмежаванні могуць прымяняцца да пэўных тэм або толькі да іх частак. У выпадку недахопу інструкцый або ўзнікнення сумненняў парада - заўсёды звяртацца да адказных людзей.
• Занадта вялікая вера ў тэхналогіі. Гэта перашкаджае навучэнцам самастойна думаць, ствараць ідэі і рашэнні, а таксама крытычна ацэньваць сітуацыі і інфармацыю, што можа прывесці да пасіўнага навучання.
• Слепа давяраў. Інфармацыя не заўсёды можа быць дакладнай, таму не варта слепа спадзявацца на яе - гэта прызнаюць яе распрацоўшчыкі, OpenAI. Гэты інструмент не распрацаваны спецыяльна для змесціва, заснаванага на навучанні, і інфармацыя заснавана на даных навучання за 2021 год. Акрамя таго, ён дрэнна знаходзіць жывыя крыніцы і можа прадстаўляць падробленыя крыніцы як сапраўдныя.

• Цяперашні чат-бот навучаны па 175 мільярдах параметраў. Наступная мадэль ChatGPT будзе навучацца па адным трыльёне параметраў, са з'яўленнем якіх спадзяюцца пераадолець разрыў паміж тэхналогіямі і прадукцыйнасцю чалавека. Такім чынам, зараз самы час пачаць даследаванне і даведацца, як эфектыўна выкарыстоўваць гэты генератар тэкставага кантэнту для дасягнення максімальных вынікаў.
• Пры стварэнні кантэнту з выкарыстаннем інструментаў штучнага інтэлекту для ацэнкі іх трэба спасылацца ў якасці крыніцы інфармацыі і цытаваць адпаведна. З іншага боку, парушэнне палітыкі ўстановы можа прывесці да негатыўных ацэнак або скасавання кантрактаў на навучанне.
• У цяперашні час розныя ўніверсітэты маюць розныя падыходы і палітыку адносна выкарыстання штучнага інтэлекту, пачынаючы ад прамой забароны і заканчваючы прызнаннем яго каштоўным рэсурсам. Навучэнцы павінны азнаёміцца ​​з інстытуцыйнымі рэкамендацыямі і патрабаваннямі, перш чым выкарыстоўваць іх для выканання канкрэтных заданняў. Па меры развіцця тэхналогій правілы ў гэтай сферы таксама пастаянна змяняюцца.
• Этычнае і свядомае прымяненне інструментаў штучнага інтэлекту, падмацаванае крытычным мысленнем, ацэнкай надзейнасці, дакладнасці і падобных параметраў, забяспечыць адпаведную падтрымку і дасць каштоўныя вынікі.
• Эпоха алгарытмаў, у якой мы жывем, не зменіцца і не знікне іншым чынам. Будучыня, заснаваная на штучным інтэлекце, ужо на парозе, прапаноўваючы неабмежаваны патэнцыял у адукацыйным сектары, але таксама патэнцыйныя небяспекі, звязаныя з ростам залежнасці ад такіх інструментаў і стрымліваннем іх уплыву на навучанне. Прафесійныя арганізацыі павінны сачыць за такімі зменамі, дзейнічаць і адаптавацца адпаведна.

заключэнне

У эпоху дамінавання штучнага інтэлекту ChatGPT вылучаецца як магутны акадэмічны інструмент, які забяспечвае розныя віды дапамогі ад стварэння кантэнту да вывучэння мовы. Тым не менш, яго рост стварае праблемы, асабліва ў дачыненні да плагіяту і празмернай залежнасці. Па меры развіцця гэтых інструментаў выкладчыкам і студэнтам важна разумець іх перавагі і абмежаванні адказна, гарантуючы, што тэхналогіі іх падтрымліваюць, а не перашкаджаюць сапраўднаму навучанню.