Разлік статыстыкі плагіяту

Статыстыка, у тым ліку статыстыка плагіяту, служыць каштоўным інструментам для вылучэння адрозненняў паміж краінамі па розных паказчыках, такіх як падатковыя стаўкі, узровень злачыннасці і ўжыванне алкаголю. Кожная з гэтых катэгорый мае свой уласны набор метадалогій збору і разліку даных. Пытанне аб тым, як вымяраецца ўзровень плагіяту, асабліва актуальнае, улічваючы сур'ёзныя акадэмічныя, юрыдычныя і прафесійныя наступствы, звязаныя з гэтым.

Разуменне стандартаў ацэнкі плагіяту мае вырашальнае значэнне для дакладнай інтэрпрэтацыі гэтай статыстыкі і для распрацоўкі эфектыўных стратэгій для вырашэння праблемы.

Метады атрымання статыстыкі плагіяту

Існуе як мінімум 4 розныя прызнаныя навуковыя метады разліку ўзроўню беспрацоўя. Сапраўды гэтак жа існуе некалькі розных спосабаў збору статыстыкі плагіяту:

1. Апытанне на плагіят

У гэтым метадзе праводзяцца апытанні сярод студэнтаў і выкладчыкаў, каб даведацца аб іх практыцы. Пытанні звычайна ўключаюць:

• Вы плагіят?
• Вы ведаеце каго-небудзь, хто займаўся плагіятам?

Нягледзячы на ​​тое, што гэтыя апытанні даюць зразумець штодзённыя акадэмічныя паводзіны, яны маюць некалькі слабых месцаў. Напрыклад, рэспандэнты могуць быць несумленнымі ў сваёй дзейнасці па плагіяце. Акрамя таго, збор дадзеных такога тыпу можа быць дарагім.

2. Штрафы для плагіятараў

Некаторыя ўніверсітэты прапануюць статыстыку па колькасці студэнтаў, злоўленых за плагіят. Калі гэтыя лічбы аб'яднаць на нацыянальным узроўні, яны могуць даць зразумець, наколькі шырока распаўсюджаная праблема плагіяту. Гэты метад мае падабенства з метадам, які выкарыстоўваецца для разліку ставак кантрабанды. Пры такім падыходзе існуюць пэўныя абмежаванні:

• Адрозненні ў рэалізацыі. Працэнт выяўленых парушэнняў можа адрознівацца ў розных краінах і нават універсітэтах. Адна ўстанова можа мець строгія рэкамендацыі па плагіяту, у той час як іншая можа быць больш мяккай.
• Адсутнасць празрыстасці. Таксама існуе верагоднасць таго, што некаторыя ўніверсітэты могуць спрабаваць схаваць скандалы з плагіятам, аддаючы перавагу агалошваць толькі крайнія выпадкі.
• Няпоўная карціна. Колькасць плагіятараў, злоўленых навучальнымі ўстановамі, можа не дакладна адлюстроўваць сапраўдную ступень або агульную распаўсюджанасць плагіяту.

Улічваючы гэтыя абмежаванні, статыстыка, сабраная з дапамогай гэтага метаду, можа не ў поўнай меры ўлавіць рэальныя маштабы плагіяту.

3. Апытанні адносна талерантнасці да плагіяту

Некаторыя даследчыкі праводзяць анкеты з запытамі накшталт: «Ці лічыце вы, што плагіят заўсёды дрэнны?» Звычайна лічыцца, што статыстыка плагіяту напрамую звязана з меркаваннем грамадскасці аб плагіяце. Цікава, што заўсёды ёсць некаторыя студэнты, якія сцвярджаюць, што плагіят часам прымальны, мяркуючы, што ў іх ёсць важкія прычыны для такой пазіцыі. Аднак важна адрозніваць, што цярпімасць да плагіяту - гэта не тое ж самае, што ўдзел у самім плагіяце.

4. Статыстыка праверкі плагіяту

Інтэрнет-інструменты для праверкі плагіяту прапануюць мноства дадзеных, даючы інфармацыю, якая можа быць неацэннай для разумення аб'ёму і нюансаў плагіяту. Гэтыя інструменты прапануюць наступныя тыпы інфармацыі:

• Колькасць запампаваных дакументаў, якія змяшчаюць плагіят.
• Сярэдні працэнт плагіяту, выяўлены ў гэтых дакументах.
• Верагоднасць плагіяту ў канкрэтных дакументах.

моцны праверка плагіяту можа нават прадставіць дакладную нацыянальную статыстыку плагіяту. Некаторыя шашкі, як наша, працуюць на міжнародным узроўні, прапаноўваючы свае паслугі ў розных краінах. Найбольш значнай перавагай такіх міжнародных сістэм з'яўляецца іх здольнасць прадастаўляць падобныя даныя ў розных краінах. Гэта стала магчымым, таму што ўсе дадзеныя збіраюцца з выкарыстаннем паслядоўных метадаў, што робіць яго
магчыма, найбольш дакладны спосаб ацэнкі сусветнага ўзроўню плагіяту.

заключэнне