Ang self-plagiarism ingon og usa ka talagsaon nga konsepto alang niadtong dili pamilyar niini. Naglakip kini sa paggamit sa imong kaugalingon nga gipatik kaniadto nga trabaho sa usa ka bag-ong konteksto nga wala husto nga citation. Pananglitan, kung adunay usa nga nagsulat sa usa ka artikulo sa magasin ug unya sa ulahi mogamit mga bahin sa kana nga artikulo sa usa ka libro nga wala’y husto nga pag-asoy, sila naghimo sa kaugalingon nga plagiarism.
Samtang ang teknolohiya nagpasayon sa mga institusyong pang-edukasyon sa pag-detect sa self-plagiarism, ang pagsabot kon unsaon sa hustong paggamit ug pagkutlo sa imong kaugalingon nga nangaging trabaho mahinungdanon alang sa akademikong integridad ug makapauswag pa sa imong kasinatian sa pagkat-on.
Self-plagiarism sa akademya
Kini nga artikulo nagtinguha sa pagtanyag sa usa ka kompleto nga pagtan-aw sa self-plagiarism sulod sa akademya. Pinaagi sa pagtabon sa mga hilisgutan gikan sa kahulugan niini ug mga sangputanan sa tinuod nga kalibutan hangtod sa mga pamaagi sa detection ug labing maayong gawi, nanghinaut kami nga mogiya sa mga estudyante sa pagpadayon sa integridad sa akademiko. Ang talaan sa ibabaw naglatid sa mahinungdanong mga seksyon, ang matag usa gidesinyo sa paghatag ug bililhong mga pagsabot sa lain-laing mga aspeto niining komplikadong isyu.
| seksyon | Description |
| Kahubitan ug konteksto | Gipatin-aw kung unsa ang self-plagiarism ug ang kadaghanan niini sa mga setting sa edukasyon. • Naglakip sa mga pananglitan sama sa pagtanyag sa parehas nga papel sa duha ka lainlaing klase. |
| Mga sangputanan | Hisguti nganong ang self-plagiarism mahimong negatibong makaapekto sa kasinatian sa edukasyon sa estudyante. |
| Mga pamaagi sa pagtuki | Paglaraw kung giunsa pagdiskubre sa mga magtutudlo ug institusyon ang mga pananglitan sa pagkopya sa kaugalingon. • Paggamit sa teknolohiya: Mga plataporma sama sa Plag tugoti ang mga magtutudlo sa pag-upload sa mga papel sa estudyante ug pag-scan alang sa pagkaparehas sa ubang gisumite nga mga buhat. |
| labing maayo nga mga buhat | Paghatag ug mga giya kon unsaon paggamit ang imong kaugalingong trabaho nga responsable. • Kanunay isulti ang imong miaging trabaho kung gamiton kini pag-usab sa bag-ong konteksto. • Konsultaha ang imong mga instruktor sa dili pa isumiter pag-usab ang miaging akademikong trabaho. |
Pinaagi sa pagsabut niini nga mga hinungdan, mahimo nimong ma-navigate ang mga pagkakomplikado sa pamatasan sa self-plagiarism ug mapadayon ang imong integridad sa akademiko.
Husto nga paggamit sa imong nangaging mga buhat
Dawaton ang paggamit sa imong kaugalingong trabaho sa makadaghang higayon, apan gikinahanglan ang hustong citation. Pananglitan, sa kaso sa paggamit pag-usab sa mga bahin sa usa ka artikulo sa magasin sa usa ka libro, ang magsusulat kinahanglang pormal nga maghisgot sa orihinal nga tinubdan. Sa akademya, ang mga estudyante mahimong makagiya sa ilang mga daan nga papel alang sa bag-ong mga buluhaton o mogamit sa parehas nga panukiduki, kung gikutlo nila kini sa husto; dili kini isipon nga plagiarism.
Dugang pa, ang pipila ka mga instruktor mahimong magtugot kanimo sa pagpresentar sa usa ka papel nga gigamit kaniadto sa laing kurso, basta maghimo ka ug hinungdanon nga mga pag-edit ug pagpaayo. Aron masiguro nga nagsunod ka sa mga panudlo, konsultaha kanunay ang imong mga magtutudlo sa dili pa isumite ang trabaho, tungod kay mahimo’g maapektuhan ang imong grado.
Panapos
| Ang pagsabut ug paglikay sa self-plagiarism hinungdanon alang sa pagpadayon sa integridad sa akademiko. Gipasayon sa teknolohiya ang pag-ila, apan ang responsibilidad nagpabilin sa mga estudyante sa hustong pagkutlo sa ilang kaugalingong trabaho kaniadto. Ang pagsunod sa labing kaayo nga mga gawi dili lamang mapanalipdan ang imong reputasyon sa akademiko apan gipauswag usab ang imong kasinatian sa edukasyon. Kanunay nga mokonsulta sa imong mga instruktor sa dili pa gamiton pag-usab ang nangaging trabaho aron makumpirma nga naa ka sa husto nga dalan. |
