Cyfrifo ystadegau llên-ladrad

Mae ystadegau, gan gynnwys ystadegau llên-ladrad, yn arfau gwerthfawr ar gyfer tynnu sylw at wahaniaethau rhwng gwledydd ar draws gwahanol fetrigau megis cyfraddau treth, cyfraddau trosedd, a'r defnydd o alcohol. Mae gan bob un o'r categorïau hyn ei set ei hun o fethodolegau ar gyfer casglu a chyfrifo data. Mae’r cwestiwn ynghylch sut y caiff cyfradd llên-ladrad ei mesur yn arbennig o berthnasol, o ystyried y goblygiadau academaidd, cyfreithiol a phroffesiynol difrifol sy’n gysylltiedig ag ef.

Mae deall y safonau asesu ar gyfer llên-ladrad yn hanfodol ar gyfer dehongli'r ystadegau hyn yn gywir ac ar gyfer dyfeisio strategaethau effeithiol i fynd i'r afael â'r mater.

Dulliau o gael ystadegau llên-ladrad

Mae o leiaf 4 dull gwyddonol cydnabyddedig gwahanol ar gyfer cyfrifo’r gyfradd ddiweithdra. Yn yr un modd, mae yna hefyd sawl ffordd wahanol o gasglu ystadegau llên-ladrad:

1. Arolwg llên-ladrad

Yn y dull hwn, gweinyddir arolygon i fyfyrwyr neu athrawon i holi am eu harferion. Mae’r cwestiynau fel arfer yn cynnwys:

• Ydych chi'n llên-ladrad?
• Ydych chi'n adnabod rhywun sydd wedi llên-ladrad?

Er bod yr arolygon hyn yn cynnig mewnwelediad i ymddygiad academaidd bob dydd, maent yn dod â sawl bregusrwydd. Er enghraifft, efallai na fydd ymatebwyr yn onest am eu gweithgareddau llên-ladrad. Yn ogystal, gall casglu'r math hwn o ddata fod yn gostus.

2. Cosbau i lên-ladrad

Mae rhai prifysgolion yn cynnig ystadegau ar nifer y myfyrwyr sy'n cael eu dal am lên-ladrad. Pan gyfunir y ffigurau hyn ar lefel genedlaethol, gallant roi mewnwelediad i ba mor eang yw mater llên-ladrad. Mae'r dull hwn yn debyg i'r un a ddefnyddir ar gyfer cyfrifo cyfraddau smyglo. Gyda'r dull hwn, mae rhai cyfyngiadau:

• Gwahaniaethau o ran gweithredu. Gallai canran y troseddau a ddatgelir fod yn wahanol rhwng gwledydd neu hyd yn oed brifysgolion. Gall fod gan un sefydliad ganllawiau llym ar lên-ladrad, tra bod un arall yn fwy meddal.
• Diffyg tryloywder. Mae posibilrwydd hefyd y gallai rhai prifysgolion geisio cuddio sgandalau llên-ladrad, gan ddewis rhoi cyhoeddusrwydd i achosion eithafol yn unig.
• Llun anghyflawn. Mae’n bosibl nad yw nifer y llên-ladradau sy’n cael eu dal gan sefydliadau addysgol yn adlewyrchiad cywir o wir raddau neu gyffredinedd llên-ladrad yn gyffredinol.

O ystyried y cyfyngiadau hyn, efallai na fydd yr ystadegau a gesglir gan ddefnyddio'r dull hwn yn cyd-fynd yn llawn â chwmpas gwirioneddol llên-ladrad.

3. Etholiadau yn ymwneud â goddef llên-ladrad

Mae rhai ymchwilwyr yn cynnal holiaduron gydag ymholiadau megis, “Ydych chi'n meddwl bod llên-ladrad bob amser yn ddrwg?” Credir yn gyffredin bod ystadegau llên-ladrad yn uniongyrchol gysylltiedig â barn y cyhoedd am lên-ladrad. Yn ddiddorol, mae rhai myfyrwyr bob amser yn dadlau bod llên-ladrad weithiau'n dderbyniol, gan gredu bod ganddynt resymau dilys dros y sefyllfa hon. Fodd bynnag, mae'n bwysig gwahaniaethu nad yw goddefgarwch o lên-ladrad yr un peth â chymryd rhan mewn llên-ladrad ei hun.

4. Ystadegau gwiriwr llên-ladrad

Mae offer rhyngrwyd ar gyfer gwirio llên-ladrad yn cynnig cyfoeth o ddata, gan ddarparu mewnwelediadau a all fod yn amhrisiadwy ar gyfer deall cwmpas a naws llên-ladrad. Mae'r offer hyn yn cynnig y mathau canlynol o wybodaeth:

• Nifer y dogfennau a uwchlwythwyd yn cynnwys llên-ladrad.
• Canran gyfartalog y llên-ladrad a ganfuwyd yn y dogfennau hynny.
• Tebygolrwydd llên-ladrad mewn dogfennau penodol.

Mae cryf gwiriwr llên-ladrad gall hyd yn oed gyflwyno ystadegau llên-ladrad cenedlaethol cywir. Mae rhai gwirwyr, fel ein rhai ni, yn gweithredu'n rhyngwladol, gan gynnig eu gwasanaethau ar draws gwahanol wledydd. Mantais fwyaf arwyddocaol systemau rhyngwladol o'r fath yw eu gallu i ddarparu data tebyg ar draws gwahanol wledydd. Mae hyn yn bosibl oherwydd bod yr holl ddata yn cael ei gasglu gan ddefnyddio dulliau cyson, gan ei wneud
o bosibl y ffordd fwyaf cywir o asesu cyfraddau llên-ladrad byd-eang.

Casgliad