Llên-ladrad, sy'n aml yn cael ei ystyried yn drosedd foesegol mewn meysydd academaidd a phroffesiynol, i'r amlwg mewn amrywiol ffurfiau, pob un â'i set ei hun o oblygiadau. Mae'r canllaw hwn yn ceisio egluro'r mathau hyn o lên-ladrad, gan gynnig dealltwriaeth gliriach o'r hyn sy'n gyfystyr â llên-ladrad a sut mae'n amrywio o ran ei ddigwyddiad. O'r achosion llai amlwg o aralleirio heb dyfyniad cywir i'r gweithredoedd mwy eglur o gopïo gweithiau cyfan, rydym yn archwilio sbectrwm llên-ladrad. Bydd adnabod a deall y mathau hyn yn helpu i osgoi trapiau cyffredin a chadw cywirdeb eich gwaith, boed yn y byd academaidd, ymchwil, neu unrhyw ffurf ar greu cynnwys.
Beth yw llên-ladrad?
Mae llên-ladrad yn cyfeirio at y weithred o gyflwyno gwaith neu syniadau rhywun arall fel eich un chi, heb gydnabyddiaeth briodol. Mae’r arfer anfoesegol hwn yn cynnwys nid yn unig copïo gwaith rhywun arall yn uniongyrchol heb ganiatâd ond hefyd ailbwrpasu eich gwaith eich hun a gyflwynwyd eisoes mewn aseiniadau newydd. Mae yna sawl math gwahanol o lên-ladrad, pob un yn arwyddocaol yn ei rinwedd ei hun. Yma rydym yn archwilio'r mathau hyn:
- Llên-ladrad uniongyrchol. Mae hyn yn cynnwys copïo gair am air o waith rhywun arall heb ddyfynnu.
- Hunan-lên-ladrad. Yn digwydd pan fydd person yn ailddefnyddio ei waith yn y gorffennol ac yn ei gyflwyno fel deunydd newydd heb roi clod i'r gwreiddiol.
- Llên-ladrad mosaig. Mae'r math hwn yn golygu integreiddio syniadau neu destun o wahanol ffynonellau i waith newydd heb ddatganiad cywir.
- Llên-ladrad damweiniol. Mae hyn yn digwydd pan fydd person yn methu â dyfynnu ffynonellau neu aralleirio'n amhriodol oherwydd ei fod yn ddiofal neu'n ddiffygiol.
Mae’n bwysig cydnabod bod llên-ladrad yn debyg i ladrad deallusol. Mae gweithiau academaidd a chreadigol yn aml yn ganlyniad ymchwil ac arloesedd helaeth, gan fuddsoddi gwerth sylweddol ynddynt. Mae cam-ddefnyddio'r gweithiau hyn nid yn unig yn torri safonau moesegol ond gall hefyd arwain at ôl-effeithiau academaidd a chyfreithiol difrifol.
Y mathau o lên-ladrad
Mae deall y gwahanol fathau o lên-ladrad yn hollbwysig mewn ysgrifennu academaidd a phroffesiynol. Nid yw’n ymwneud â chopïo testun gair-am-air yn unig; gall llên-ladrad fod ar sawl ffurf, rhai yn fwy cynnil nag eraill. Mae'r adran hon yn ymchwilio i wahanol fathau o lên-ladrad, o aralleirio heb ddyfynnu cywir i ddyfynnu'n uniongyrchol heb gydnabod y ffynhonnell. Mae pob math yn cael ei ddangos gydag enghreifftiau i egluro beth sy'n cynnwys llên-ladrad a sut i'w osgoi. P’un a yw’n newid ychydig ar syniadau rhywun arall neu’n copïo adrannau cyfan yn glir, bydd gwybod y mathau hyn yn eich helpu i gadw’ch gwaith yn onest ac osgoi camgymeriadau moesegol mawr. Edrychwn yn fanwl ar fathau o lên-ladrad.
Aralleirio heb ddyfynnu
Aralleirio heb ddyfynnu yw un o'r mathau mwyaf cyffredin o lên-ladrad. Mae llawer yn meddwl ar gam y gallant ddefnyddio gwaith rhywun arall fel eu gwaith eu hunain trwy newid y geiriau mewn brawddeg yn unig.
Er enghraifft:
Testun ffynhonnell: “Mae ailddechrau trawiadol Gabriel yn cynnwys diddymu ISIS yn Irac, adfer poblogaethau cheetah byd-eang, a dileu’r ddyled genedlaethol.”
- Cyflwyniad myfyriwr (anghywir): Mae Gabriel wedi dileu'r ddyled genedlaethol ac wedi dinistrio ISIS yn Irac.
- Cyflwyniad myfyriwr (cywir): Mae Gabriel wedi dileu'r ddyled genedlaethol ac wedi dinistrio ISIS yn Irac (Berkland 37).
Sylwch sut mae'r enghraifft gywir yn aralleirio'r ffynhonnell ac yn ychwanegu'r ffynhonnell mewn standiau ar ddiwedd y frawddeg. Mae hyn yn hanfodol oherwydd hyd yn oed pan fyddwch chi'n rhoi'r syniad yn eich geiriau eich hun, mae'r syniad gwreiddiol yn dal yn perthyn i'r awdur ffynhonnell. Mae y dyfyniad yn rhoddi clod priodol iddynt a yn osgoi llên-ladrad.
Dyfyniadau uniongyrchol heb ddyfynnu
Mae llên-ladrad dyfyniadau uniongyrchol hefyd yn un o'r mathau mwyaf cyffredin o lên-ladrad ac mae'n hawdd ei adnabod gan a gwiriad llên-ladrad.
Er enghraifft:
Testun ffynhonnell: "Fe wnaeth anerchiad Cyflwr yr Undeb Alexandra ddydd Iau annog Rwsia a’r Unol Daleithiau i ailddechrau trafodaethau heddwch rhyngwladol."
- Cyflwyniad myfyriwr (anghywir): Mae cysylltiadau Rwseg a'r Unol Daleithiau yn gwella. Fe wnaeth anerchiad Cyflwr yr Undeb Alexandra ddydd Iau annog Rwsia a’r Unol Daleithiau i ailddechrau trafodaethau heddwch rhyngwladol llwyddiannus.
- Cyflwyniad myfyriwr (cywir): Dywedodd datganiad i’r wasg y Tŷ Gwyn fod “Anerchiad Cyflwr yr Undeb gan Alexandra ddydd Iau yn annog Rwsia a’r Unol Daleithiau i ailddechrau trafodaethau heddwch rhyngwladol”, sydd wedi bod yn llwyddiannus (Cyflwr yr Undeb).
Sylwch sut, yn y cyflwyniad cywir, y cyflwynir ffynhonnell y dyfyniad uniongyrchol, mae'r adran a ddyfynnir wedi'i hamgáu mewn dyfynodau, a dyfynnir y ffynhonnell ar y diwedd. Mae hyn yn bwysig oherwydd mae dyfynnu geiriau rhywun yn uniongyrchol heb roi clod iddynt yn llên-ladrad. Mae defnyddio dyfynodau a dyfynnu’r ffynhonnell yn dangos o ble y daeth y geiriau gwreiddiol ac yn rhoi clod i’r awdur gwreiddiol, gan osgoi llên-ladrad.
Copi union o waith rhywun arall
Mae’r math hwn o lên-ladrad yn golygu copïo gwaith rhywun arall yn gyfan gwbl, heb unrhyw newidiadau. Er ei fod yn llai cyffredin, mae copi cyflawn o waith rhywun arall yn digwydd. Mae offer canfod llên-ladrad yn arbennig o effeithiol wrth nodi achosion o'r fath, gan eu bod yn cymharu cynnwys a gyflwynwyd yn erbyn amrywiaeth eang o ffynonellau ar y we a chyflwyniadau eraill.
Mae copïo gwaith rhywun arall yn ei gyfanrwydd yn ffurf ddifrifol ar lên-ladrad ac mae’n gyfartal â lladrad llwyr. Fe'i hystyrir yn un o'r troseddau academaidd a deallusol mwyaf difrifol a gall arwain at ganlyniadau difrifol, gan gynnwys camau cyfreithiol. Mae gweithredoedd o'r fath yn aml yn wynebu'r cosbau llymaf, o ddisgyblaeth academaidd i ganlyniadau cyfreithiol o dan gyfreithiau hawlfraint.
Troi hen waith i mewn ar gyfer prosiect newydd
Mae aseiniadau ysgol a gwaith wedi'u cynllunio i fod yn brosesau creadigol, gan annog cynhyrchu cynnwys newydd yn hytrach nag ailgyflwyno gwaith a grëwyd yn flaenorol. Mae cyflwyno gwaith rydych chi wedi'i greu o'r blaen ar gyfer aseiniad newydd yn cael ei ystyried yn hunan-lên-ladrad. Mae hyn oherwydd bod disgwyl i bob aseiniad fod yn wreiddiol ac yn unigryw i'w ofynion penodol. Fodd bynnag, mae’n dderbyniol defnyddio neu ehangu ar eich gwaith ymchwil neu ysgrifennu blaenorol eich hun, cyn belled â’ch bod yn ei ddyfynnu’n iawn, yn union fel y byddech gydag unrhyw ffynhonnell arall. Mae'r dyfyniad cywir hwn yn dangos o ble y daeth y gwaith yn wreiddiol ac mae'n dangos yn glir sut y defnyddir eich gwaith blaenorol yn y prosiect newydd.
Mae canlyniadau difrifol i lên-ladrad
Mae llên-ladrad cynnwys yn debyg i ddwyn. Mae llawer o bapurau academaidd a gweithiau creadigol yn cynnwys ymchwil helaeth a chreadigedd, gan roi gwerth sylweddol iddynt. Mae defnyddio'r gwaith hwn fel eich gwaith eich hun yn drosedd ddifrifol. Er gwaethaf y mathau o lên-ladrad, mae'r canlyniadau yn aml yn ddifrifol. Dyma sut mae sectorau gwahanol yn trin llên-ladrad:
- Cosbau academaidd. Mae prifysgolion a cholegau yn yr Unol Daleithiau yn gosod cosbau llym am lên-ladrad. Gall y rhain gynnwys methu’r cwrs, ataliad, neu hyd yn oed ddiarddel, waeth beth fo’r math o lên-ladrad. Gall hyn effeithio ar addysg a chyfleoedd gyrfa myfyriwr yn y dyfodol.
- Ôl-effeithiau proffesiynol. Gall cyflogwyr danio gweithwyr sy'n llên-ladrad, yn aml heb rybudd ymlaen llaw. Gall hyn niweidio enw da proffesiynol unigolyn a rhagolygon cyflogaeth yn y dyfodol.
- Camau cyfreithiol. Gall crewyr gwreiddiol y cynnwys llên-ladrad gymryd camau cyfreithiol yn erbyn y llên-ladrad. Gall hyn arwain at achosion cyfreithiol ac, mewn achosion difrifol, amser carchar.
- Canlyniadau busnes. Gall cwmnïau sy’n cael eu dal yn cyhoeddi cynnwys wedi’i lên-ladrata wynebu beirniadaeth gan eraill, camau cyfreithiol posibl, a niwed i’w henw da.
Er mwyn osgoi’r canlyniadau hyn, rhaid i unigolion a busnesau wirio eu gwaith am lên-ladrad a sicrhau eu bod yn cadw at safonau cyfreithiol a moesegol. Gall mesurau rhagweithiol a dealltwriaeth o'r gwahanol fathau o lên-ladrad atal y canlyniadau difrifol hyn.
Casgliad
| Mae deall y gwahanol fathau o lên-ladrad nid yn unig yn anghenraid academaidd ond yn fywyd proffesiynol. O aralleirio cynnil heb ddyfynnu i weithredoedd mwy amlwg fel copïo gweithiau cyfan neu gyflwyno hen waith fel newydd, mae goblygiadau moesegol sylweddol i bob ffurf ar lên-ladrad a chanlyniadau posibl. Mae'r canllaw hwn wedi llywio trwy'r mathau amrywiol hyn o lên-ladrad, gan gynnig cipolwg ar sut i'w hadnabod a'u hosgoi. Cofiwch, mae cadw'ch gwaith yn onest yn dibynnu ar eich gallu i adnabod ac osgoi'r camgymeriadau hyn. P'un a ydych yn y byd academaidd, ymchwil, neu unrhyw faes creadigol, mae dealltwriaeth ddofn o'r mathau hyn o lên-ladrad yn allweddol i gefnogi safonau moesegol a diogelu eich hygrededd proffesiynol. Trwy aros yn wyliadwrus a gwybodus, gallwch gyfrannu at ddiwylliant o onestrwydd a gwreiddioldeb ym mhob ffurf ar fynegiant academaidd. |
