ChatGPT: fari kaj ne fari por studentoj

Artefarita inteligenteco (AI) rapide disvolviĝas en diversaj areoj de vivo, inkluzive de edukado. La ChatGPT-ilo estas vaste uzata inter studentoj por helpi ilin inspiri, krei, testi aŭ modifi enhavon en diversaj formoj de teksto ĝis bildoj, aŭdaĵoj kaj pli. Kio do estas ChatGPT, kaj kio estas la potenco de ĝia apero en la hodiaŭa studenta vivo?

ChatGPT en la akademia areno

En la lastaj du jardekoj, AI perfekte teksis en niajn ĉiutagajn ilojn, kaj ChatGPT emerĝas kiel elstara ekzemplo. Ĉi tiu babilejo ofertas diversan helpon, de inform-provizado ĝis studenta helpo, sed ĝia akademia efikeco montris miksitajn rezultojn. Plonĝu kun ni en ĝiajn vojaĝojn, kapablojn kaj rendimentajn komprenojn, kiujn ni diskutas mallonge.

Evolution

Hodiaŭ ChatGPT estas varma temo. AI-mediaciita kaj daŭras dum la lastaj 20 jaroj sen ke ni eĉ rimarkis tion (Google, Google Scholar, sociaj amaskomunikiloj, Netflix, Amazon, ktp.). Signifa salto en funkcieco, kreskantaj kvantoj da datumoj kaj la potenco de teknologio fari la laboron implikitan kontribuis al tio, ke ok el la plej bonaj dek organizoj en la mondo estas implikitaj en AI.

kapabloj

ChatGPT estas babilejo dizajnita por helpi kun diversaj taskoj uzante tekstajn informojn kaj modelon de dialogo inter la finuzanto kaj la aparato. Ĝi povas provizi detalajn informojn, skribi tekstoblokojn kaj provizi rapidajn respondojn, kio ŝparas multan tempon. Babilroto funkciigita de AI povas helpi studentojn skribi universitatajn taskojn, prepari por ekzamenoj kaj traduki aŭ resumi informojn. Tamen, ĉi tio povas esti konsiderata trompado de akademiaj institucioj.

Elfaraj komprenoj

Esploro montras, ke rezultoj pri ChatGPT-ekzamenoj varias laŭ temo. La esploristoj trovis, ke li elstaris pri mikrobiologiaj kvizoj, sed li estis ĉe la fundo de la finaj ekzamenoj ĉe la jurstudo de la Universitato de Minesoto. Studo de edukaj institucioj tra la mondo trovis, ke kontadaj studentoj superis babilroton en kontadaj ekzamenoj, malgraŭ ke ĝi superis plurelektajn demandojn.

Avantaĝoj de uzado de ChatGPT

Ĝi estas oportuna ilo ĉar kun la tempo povas produkti personigitan gvidadon por studentoj surbaze de ilia daŭra agado kaj kontribui al la plibonigo de siaj akademiaj atingoj.

• ChatGPT disponeblas 24/7.
• Helpas vin pli efike lerni provizante aliron al plej diversaj rimedoj (studmaterialoj, artikoloj, praktikaj ekzamenoj ktp.).
• Ĉi tio plibonigas la studkapablojn de homo, efikan tempadministradon kaj laborkvanton.
• Pliigas instigon kaj engaĝiĝon en la lernprocezo provizante taŭgan subtenon kaj personan gvidadon.

Por kiaj celoj lernantoj devas uzi ChatGPT?

• Brainstorm. Babilbotisto povas pruvo kaj provizi ideojn por skribi taskojn, sed la resto de la laboro devas esti farita de la studento. Rivelo povas esti postulata de la Universitato.
• Petu konsilon. Proponas gvidon pri esea verkado kaj esplora prezento. Iuj universitatoj permesas vin uzi ĉi tiun ilon por venki la obstaklon.
• Klarigu la materialon. Helpema ilo por studentoj por helpi ilin kompreni la materialon prezentitan pri specifa temo aŭ koncepto, aŭ por klarigi demandojn kiuj aperis. Ĝi provizas rapidajn respondojn kaj klarigojn, kiuj faras lernadon pli alloga. Iasence, ĝi fariĝas persona virtuala instruisto, fermante la interspacon inter studento kaj instruisto.
• Ricevu komentojn. Provizas komentojn kaj sugestojn sed zorge traktas respondojn ĉar eble mankas al ili profunda kompreno de la temo. AI-ilo devus kompletigi, sed ne anstataŭigi, homajn reagojn pri strukturo.
• Provlegado. Korektu gramatikajn erarojn per frazado aŭ parafrazo de teksto, frazstrukturo kaj konservante koherecon.
• Lernu novan lingvon. Proponas tradukojn, vortdifinojn, ekzemplojn, ekzercojn de formo kaj babilejan subtenon.

Kiel ChatGPT influas studentan lernadon kaj atingon

Maŝinaj algoritmoj revolucias la edukan sektoron, sed estas demandoj ĉu la ricevita helpo malobservas etikajn normojn kaj koncernajn gvidliniojn. Ni esploru kiel artefarita inteligenteco teknologio ŝanĝas la manieron kiel studentoj lernas kaj atingas.

• Uzita por verki eseojn kaj taskojn. ChatGPT povas helpi kun ideoj sed ne devus esti uzata por peti detalajn taksojn - tio estas konsiderata plagiato. Instruistoj povas rimarki robotmodelojn kaj mankon de stilo, emocio, kaj plej grave, homan kreivon.
• Restriktoj validas. Uzita preter la aro permesitaj areoj kaj limoj. Limigoj povas validi por specifaj temoj aŭ nur partoj de ili. Se mankas instruado aŭ se estas dubo, konsilo estas ĉiam kontroli kun respondecaj homoj.
• Tro da fido al teknologio. Ĉi tio malhelpas lernantojn pensi sendepende, krei ideojn kaj solvojn, kaj kritike taksi situaciojn kaj informojn, kiuj povas konduki al pasiva lernado.
• Blinde fidinda. La informoj eble ne ĉiam estas precizaj, do ne blinde fidi ĝin - ĉi tio estas agnoskita de ĝiaj programistoj, OpenAI. Ĉi tiu ilo ne estas desegnita specife por lernado-bazita enhavo, kaj informoj baziĝas sur lerndatenoj de 2021. Ankaŭ, ĝi ne kapablas trovi vivajn fontojn kaj povas prezenti falsajn fontojn kiel realajn.

• La nuna babilejo estas trejnita sur 175 miliardoj da parametroj. La sekva ChatGPT-modelo estos trejnita pri unu duiliono da parametroj, kun kies apero oni esperas limigi la interspacon inter teknologio kaj homa agado. Do nun estas la tempo komenci esplori kaj lerni kiel efike uzi ĉi tiun tekstenhavan generilon por maksimumaj rezultoj.
• Kiam oni kreas enhavon per AI-iloj por taksoj, ili devas esti cititaj kiel la fonto de la informoj kaj cititaj laŭe. Aliflanke, malobservo de la politiko de la institucio povas rezultigi negativajn taksojn aŭ ĉesigon de studkontraktoj.
• Nuntempe, malsamaj universitatoj havas malsamajn alirojn kaj politikojn koncerne la uzon de artefarita inteligenteco, intervalante de rektaj malpermesoj ĝis rekono kiel valora rimedo. Lernantoj devus revizii instituciajn gvidliniojn kaj postulojn antaŭ ol uzi ilin por specifaj taskoj. Dum teknologio progresas, la reguloj en ĉi tiu areo ankaŭ konstante ŝanĝiĝas.
• Etika kaj konscia apliko de AI-iloj, plifortigita de kritika pensado, taksado de fidindeco, precizeco kaj similaj parametroj, provizos taŭgan subtenon kaj donos valorajn rezultojn.
• La aĝo de algoritmoj, en kiuj ni vivas, ne ŝanĝiĝos aŭ alie malaperos. Estonteco funkciigita de AI estas ĉe nia sojlo, ofertante senliman potencialon en la eduka sektoro, sed ankaŭ la eblajn danĝerojn pliigi dependecon de tiaj iloj kaj malhelpi ilian efikon al lernado. Profesiaj korpoj devas kontroli tiajn ŝanĝojn, agi kaj adaptiĝi laŭe.

konkludo

En la epoko dominata de AI, ChatGPT elstaras kiel potenca akademia ilo, provizante malsamajn specojn de helpo de kreado de enhavo ĝis lingvolernado. Tamen, ĝia pliiĝo prezentas defiojn, precipe koncerne plagiaton kaj trodependecon. Dum ĉi tiuj iloj progresas, estas esence ke edukistoj kaj studentoj komprenu iliajn avantaĝojn kaj limojn respondece, certigante, ke teknologio subtenas ilin anstataŭ malhelpi realan lernadon.