Asmo handiko akademikoa zaren, zure tesia egiten ari den ikaslea edo, besterik gabe, lan akademikoen maila desberdinak gidatzen dituen norbait, idazketa akademikoaren ñabardurak ulertzea funtsezkoa da arrakasta lortzeko. Definiziotik eta motatik hasi eta egin beharreko eta ez egiteko, gida oso honek idazketa akademikoaren konplexutasunak egitea du helburu.
Murgil zaitez prosa akademikoa beste idazkera-motetatik bereizten duten tonu formal eta neutroari, argitasunari, egiturari eta iturriari buruz ikasteko. Era berean, ezagutu zer ez den idazketa akademikoa eta arakatu idazle akademiko trebea izaten lagun zaitzaketen funtsezko tresnak.
Idazkera akademikoaren definizioa
Idazkera akademikoa esparru akademikoetan eta argitalpen akademikoetan erabiltzen den idazketa formala da. Aldizkari akademikoetako eta liburu jakintsuetako artikuluetan aurkituko duzu eta estilo hori zure saiakeretan, ikerketa-lanetan eta tesietan erabiltzea espero da.
Idazkera akademikoak idazketa-prozesu orokorrari jarraitzen dion beste testu-formak bezala, edukiari, antolaketari eta ezaugarri estilistikoei buruzko arau partikularrei eusten die. Ondorengo zerrendetan idazkera akademikoa definitzen duten ezaugarriak zehazten dira, bai eta idazkeran orokorrean egokitzat jotzen ez diren ezaugarriak ere.
Zer da idazkera akademikoa?
- Argia eta zehatza
- Formala eta alderdigabea
- Enfokatua eta ondo egituratua
- Zuzena eta koherentea
- Ondo jasota
Zer ez den idazkera akademikoa?
- Personal
- Emozionagarria eta itzela
- Haize luzea
Idazkera akademiko motak
Idazkera akademiko ezberdinetan arrakasta izatea ezinbesteko trebetasuna da ikasketetan parte hartzen duen edonorentzat. Beheko taulak esparru akademiko batean aurkituko dituzun idazketa-lanen gako motak zehazten ditu. Mota bakoitzak bere helburu bereziak eta jarraibide zehatzak ditu, diziplina akademikoaren arabera aldatzen direnak. Kategoria ezberdin hauek ulertzea ezinbestekoa da zure helburuak zure titulua arrakastaz osatzea, graduondoko eskolara eskatzea edo karrera akademikoa jarraitzea diren ala ez.
Testu akademiko mota | Definizioa |
saiakera | Irakasleak egindako galdera bati erantzuteko normalean ikastaroko materialak erabiltzen dituen argudio labur eta independentea. |
Tesia/Tesia | Graduko programa baten amaieran amaitutako ikerketa-zeregin nagusia maiz ikasleak aukeratutako tesi-gai batean oinarritzen da. |
Literaturaren berrikuspena | Etorkizuneko ikerketa-proiektu baten metodologia bideratzeko prestatzen da normalean gai bati buruz dauden azterketen azterketa integrala. |
Ikerketa-lana | Ikerketa zehatza ikerketa independentearen bidez egiten da, normalean ikasleak aukeratutako galdera batean zentratuta. |
Ikerketa proposamena | Tesi edo ikerketa proiektu baten aurreproiektua, gaia eta praktika potentziala zehazten dituena. |
Oharpen bibliografia | Aipatu erreferentzien bilduma, bakoitzari laburpen edo balorazio labur batekin. |
Laborategiko txostena | Ikerketa esperimental baten helburuak, prozedurak, aurkikuntzak eta ondorioak zehazten dituen txostena. |
Diziplina ezberdinek lehentasun desberdinak dituzte idazterako orduan. Esate baterako, historian, lehen mailako iturriekin argudio bat onartzeari garrantzia eman liteke, negozio-ikastaro batean, berriz, teorien aplikazio praktikoa azpimarratu daiteke. Arloa edozein dela ere, idazketa akademikoak informazioa argi eta eraginkortasunez komunikatzea du helburu.
Zure helburua zure titulua gainditzea den ala ez, eskatu graduondoko eskolan, edo karrera akademikoa eraiki, idazketa eraginkorra ezinbesteko trebetasuna da.
Zer da idazketa akademikoa?
Idazkera akademikoaren artea ikastea trebetasun baliotsua da ikasle, ikertzaile eta profesionalentzat, kalitate handiko lan akademikoak ekoizteko eta komunitate akademikoarekin modu eraginkorrean parte hartzeko ate gisa balio baitu.
Jarraian datozen ataletan, idazketa akademiko eraginkorra definitzen duten funtsezko ezaugarrietan sakonduko dugu, argitasunetik eta zehaztasunetik, iturri eta aipamen estandarretaraino, zure gaitasunak hobetzeko orientabideak eta adibideak eskainiz.
Argia eta zehatza
Ez zaitez "agian" edo "izan daiteke" bezalako behin-behineko hizkuntza erabiltzea, zure argudioen indarra ahuldu dezakeelako. Hartu denbora zure hitz-aukerak aztertzeko, nahi duzun mezua zehatz-mehatz eta anbiguotasunik gabe komunikatzen dutela ziurtatzeko.
Adibidez:
- Datuek ziurrenik adieraz dezakete...
- Datuek argi adierazten dute...
Garrantzitsua da hizkuntza argia eta zuzena erabiltzea zure irakurleak zer esan nahi duzun zehatz-mehatz dakiela bermatzeko. Horrek esan nahi du ahalik eta zehatzena izatea eta hizkera argia saihestea:
Adibidez:
- Aspalditik interesa piztu du gaiak.
- Gaia hamarkada bat baino gehiago izan da ikerketaren arretaren ardatza.
Terminologia teknikoa idazkera akademikoaren ezaugarria izan ohi da, normalean gaia ondo ezagutzen duen publiko espezializatu bati zuzenduta dagoena.
Hala ere, hizkuntza espezializatu honek zure idazkeraren argitasuna eta zehaztasuna hobetzeko balio behar du, ez zailtzeko. Erabili termino tekniko bat denean:
- Ideia bat termino orokor batek egingo lukeena baino zehatzago eta argiago adierazten du.
- Zure xede-publikoa terminoarekin trebatuta egotea espero duzu.
- Terminoak erabilera zabala du zure ikasketa-eremu zehatzeko ikertzaileen artean.
Zure eremuan erabiltzen den terminologia zehatza ezagutzeko, komenigarria da artikulu jakintsuak aztertzea eta adituek erabiltzen duten hizkuntza kontuan hartzea.
Formala eta alderdigabea
Idazkera akademikoaren helburua informazioa eta argudioak modu neutralean eta ebidentzian oinarritutako partekatzeko esparru egituratu bat eskaintzea da. Honek hiru printzipio giltzarri ditu:
- Frogazko euskarria. Argudioak datu enpirikoekin babestu behar dira, idazlearen sinesmen pertsonaletatik urrunduz.
- Objektibotasuna. Bai zure ikerketak bai beste jakintsu batzuen lanak zuzen eta zehaztasunez aurkeztu behar dira.
- Koherentzia formala. Tonu eta estilo formala beharrezkoak dira argitalpenetan uniformetasuna emateko, ikerketa-proiektu desberdinak alderatzea eta ebaluatzea errazteko.
Printzipio horiei eutsiz, idazketa akademikoak bere osotasuna eta eraginkortasuna mantendu nahi ditu. Funtsezkoa da zure ikerketa-metodologia argi izatea eta zure azterketak izan ditzakeen mugak kontuan izatea.
Koherentzia formalean arreta jartzeagatik, aukeratzen duzun hizkuntzak ezinbesteko zeregina du. Garrantzitsua da esamolde informalak saihestea, hala nola argota, kontrakzioak eta eguneroko esaldiak.
Adibidez:
- Datuak zirriborratuak dira eta ez digu gauza handirik esaten.
- Datuak ez dira erabakigarriak eta ikuspegi mugatuak ematen dituzte.
Enfokatua eta ondo egituratua
Artikulu jakintsu bat ideia-bilduma soil bat izatetik haratago doa; helburu zehatz bat izan behar du. Hasi argudio bideratu bat gidatuko duen ikerketa-galdera edo tesi-adierazpen garrantzitsu bat prestatzen. Ziurtatu informazio bakoitzak helburu nagusi honi laguntzen diola.
Hona hemen egitura-elementu nagusiak:
- Egitura orokorra. Sartu beti bat sarrera Ondorio. Artikulu luzeagoetarako, zatitu zure edukia kapitulu edo azpiataletan, bakoitza argi eta garbi izendatuta. Antolatu zure informazioa fluxu logiko batean.
- Paragrafoen egitura. Hasi paragrafo berri bat kontzeptu berri bat sartzerakoan. Paragrafo bakoitzak bere ideia nagusia azaltzen duen gai-esaldi batekin hasi behar da, eta paragrafoen artean trantsizio leunak egon behar dira. Eman zure puntu nagusiari edo ikerketa-galderari erantzuten dion paragrafo bakoitza.
- Perpausaren egitura. Erabili lotura-hitzak esaldi barruko eta esaldien arteko pentsamendu ezberdinen arteko erlazioak adierazteko. Adierazi puntuazio egokiak esaldi zatiak edo korrituak saihesteko. Erabili esaldien luzera eta egituren nahasketa, irakurgarritasun hobea izateko.
Egitura-elementu hauetan arreta jarriz, zure lan akademikoaren irakurgarritasuna eta eragina hobetzen dituzu. Jarraibide hauek funtsezkoak dira idazketa akademiko eraginkorra izateko.
Zuzena eta koherentea
Arau gramatikalak, puntuazioa eta aipamen-gidalerroak betetzeaz gain, estandar estilistiko koherenteak mantentzea funtsezkoa da. Arau hauek honako hauek dituzte:
- Zenbakiak idaztea
- Laburdurak erabiliz
- Aditz-denbora egokiak hautatzea
- Hitzak eta izenburuak maiuskulaz idaztea
- Ortografia eta puntuazioa Erresuma Batuko eta AEBetako ingeleserako
- Taulen eta irudien formatua
- Argazkiak edo bideoak aipatzea
- Buletak edo zenbakiak erabiliz
Nahiz eta zerbait egiteko modu zuzen bat baino gehiago egon, koherentea izatea da garrantzitsuena. Beti zehatz-mehatz probak zuzendu zure lana aurkeztu aurretik. Zuzenketa ez bada zure gogor, gure profesionalak bezalako zerbitzuak zuzenketa edo gramatika-zuzentzailea lagun zaitzake.
Ondo jasota
Idazkera akademikoan, kanpoko iturriak erabiltzeak erreklamazioak egiaztatzen eta argudio biribilak aurkezten laguntzen du. Iturri horiek testuak ez ezik, argazkiak edo filmak bezalako beste euskarri batzuk ere biltzen dituzte. Iturri hauek erabiltzean, haien sinesgarritasuna eta errespetagarritasuna esparru akademikoan ezinbestekoak dira. Baina nola egin behar dugu lan konplexu honi? Jarraian, funtsezko puntuak sinplifikatzen dituen taula da:
Funtsezko kontzeptuak | Azalpena | Adibideak | Gomendatutako tresnak |
Iturburu motak | Froga eta analisirako erabilitako testuak edo euskarriak | Artikulu jakintsuak, filmak | Datu-base akademikoak, unibertsitateko liburutegiak |
sinesgarritasuna | Zein fidagarria eta zehatza den iturria | Berrikusitako artikuluak | - |
Aipamen-eskakizunak | Onartu komatxoak edo parafraseak | Testuan, erreferentzia zerrenda | Aipamen-sortzaileak |
Aipamen estiloak | Multzoak aipatzeko arauak | APA, MLA, Chicago | Estilo gidak |
Plagioaren prebentzioa | Saihestu besteen lanak aipatu gabe erabiltzea | - | Plagioaren egiaztatzailea |
Zure iturriak arretaz aukeratu eta behar bezala aipatu ondoren, ezinbestekoa da zure erakundeak edo arloak eskatzen duen aipamen estiloa koherentziaz aplikatzea. Hori egin ezean, karguak ekar ditzake plagioa, arau-hauste akademiko larria dena. bezalako tresnak erabiliz plagio zuzentzaileak zure lanaren osotasuna ziurtatzen lagun zaitzake bidali aurretik.
Zer ez da idazketa akademikoa?
Idazketa akademikoan orokorrean saihesten diren elementu zehatzetan murgildu aurretik, garrantzitsua da idazketa modu honen helburu nagusia ulertzea. Idazkera akademikoak ikerketak eta argudioak modu argi eta egituratuan aurkeztu nahi ditu. Formaltasun eta objektibotasun maila mantentzeko jarraibide zehatzak jarraitzen ditu. Hori kontuan hartuta, testuinguru akademikoetan normalean egokiak ez diren hainbat ikuspegi eta teknika estilistiko ere badaude.
Personal
Kasu gehienetan, idazketa akademikoak tonu inpertsonal bati eustea du helburu, batez ere ikerketan eta ebidentzian zentratuz, idazlearen iritzi edo esperientzia pertsonaletan baino. Egileari buruzko informazioa sartzen den kasuak egon daitezkeen arren —esate baterako aitorpenetan edo hausnarketa pertsonaletan—, gaiari berari eman behar zaio garrantzia.
Lehen pertsonan "ni" izenordaina behin betiko saihestu zen idazketa akademikoan, baina onarpen handiagoa lortu du diziplina askotan. Lehenengo pertsona enplegatzeari buruz zalantzarik ez baduzu, hobe da zure arloko jarraibideak kontsultatzea edo zure irakaslearen aholkua bilatzea.
Erreferentzia pertsonalak sartzean, ziurtatu helburu esanguratsua dutela. Esate baterako, ikerketa prozesuan zure eginkizuna argi dezakezu, baina alde batera utzi zure ikuspuntu edo emozio pertsonalak dohainik sartzeari.
Adibidez:
- "Uste dut..." esan beharrean
- Ordeztu "Frogatu nahi dut..."
- Saihestu "nahiago dut..." esatea
- Trukatu "Erakutsi nahi dut..."
- erabili "Datuek iradokitzen dute..."
- honekin "Ikerketa honek frogatu nahi du..."
- erabili "Frogak alde egiten dute..."
- izan ere, "Ikerketak ezarri nahi du..."
Idazkera akademikoan, adierazpen orokorrak egiterakoan bigarren pertsonako izenordaina ez erabiltzea gomendatzen da. Aukeratu "bat" izenordain neutroa edo birformulatu esaldia zuzeneko helbidea guztiz kentzeko.
Adibidea:
- Erretzen baduzu, zure osasuna arriskuan jartzen duzu.
- Norberak erretzen badu, bere osasuna arriskuan jartzen du.
- Erretzeak osasunerako arriskuak dakartza.
Emozionagarria eta itzela
Idazkera akademikoa literatura, kazetaritza edo publizitate estiloetatik oso desberdina da. Eragina oraindik helburu bat den arren, esparru akademikoan erabiltzen diren metodoak desberdinak dira. Zehazki, idazketa akademikoak erakargarritasun emozionalak eta gehiegizko adierazpenak saihesten ditu.
Zuretzat oso esanguratsua den gai bati buruz idazten ari zaren arren, idazketa akademikoaren helburua informazioa, ideiak eta argudioak modu argi eta objektibo batean partekatzea da, erreakzio emozionalak sortzea baino. Alde egin hizkuntza emozionaletatik edo iritzietan oinarritutakoetatik.
Adibidez:
- Gertaera suntsitzaile hau osasun publikoaren politikaren porrot izugarria izan zen.
- Gertaerak gaixotasun eta heriotza tasa handienetako bat izan zuen, osasun publikoko politikaren akats nabarmenak adieraziz.
Ikasleak sarritan behartuta sentitzen dira beren argudioak adierazpen puztuekin edo hizkera loriatsuekin onartzera. Hala ere, garrantzitsua da ebidentzietan oinarritutako argudio zehatzen mende egotea zure kasua gehiegikeriaz gainditzea baino.
Adibidez:
- Shakespeare da, zalantzarik gabe, literatura osoko figurarik ikonikoena, Mendebaldeko ipuingintzaren ibilbide osoa moldatzen duena.
- Shakespeare eragin handiko pertsonaia da ingeles literaturan eta eragin handia izan du dramaren eta ipuingintzaren garapenean.
Haize luzea
Ikasle askok uste dute beren idazkera konplexua eta zehatza izan behar dela akademikotzat hartzeko. Hala ere, hori ez da komeni; Horren ordez, argitasuna eta zehaztasuna helburu.
Hitz edo esaldi sinpleago batek konplexua ordezkatu dezake esanahirik aldatu gabe, orduan sinpletasuna aukeratu. Esamolde bikoiztuak ezabatu eta phrasal verbs hitz bakarreko alternatibekin ordezkatzea komeni denean.
Adibidez:
- Batzordeak urtarrilean ekin zion gaiaren azterketari.
- Batzordea urtarrilean hasi zen gaia aztertzen.
Errepikatzeak helburu bat du idazketa akademikoan, esate baterako, aurreko informazioa ondorioan laburbiltzea baina muturreko errepikapena saihestuz. Ziurtatu ez duzula argumentu bera behin baino gehiagotan egiten esaldi desberdinak erabiliz.
Idazkera akademikorako ezinbesteko tresnak
Idazketa-tresna asko daude zure idazketa-prozesua azkarragoa eta errazago egingo dutenak. Horietatik hiru nabarmenduko ditugu jarraian.
- Parafraseatzeko tresna. AIan oinarritutako tresnak bezalakoak ChatGPT-k zure testua argitu eta erraztu dezake, batez ere iturriak parafraseatzean. Gogoratu, aipamen egokia ezinbestekoa dela saihestu plagioa.
- Gramatika zuzentzailea. Software mota honek zure testua eskaneatzen du gramatika-, ortografia eta puntuazio-akatsen bila. Akats bat identifikatzen duenean, gramatika-zuzentzaileak berehalako iritzia ematen du eta balizko zuzenketak iradokitzen ditu, horrela zure ideiak argi eta garbi adierazten eta ohiko akatsak baztertzen lagunduko dizu.
- Laburpena. Informazio luzea edo ulerterraza errazago lortu behar baduzu, laburpen tresna batek lagun dezake. Iturri konplikatuak ulertzea errazten du, zure ikerketa-galdera bideratzen laguntzen dizu eta zure puntu nagusien laburpen labur bat ematen du.
Ondorioa
Idazketa akademikoan bikaintasuna lortzea funtsezkoa da karrera akademikoan parte hartzen duen edonorentzat. Gida honek idazkera akademiko sendoa adierazten duten funtsezko elementuak eman dizkizu —argitasunetik hasi eta iturrira—, eta saihestu beharrekoari buruzko argibideak ere eskaini ditu. Parafraseatzeko softwarea eta gramatika-zuzentzaileak bezalako tresnek prozesu hau gehiago erraztu dezakete. Ezagutza hori esku artean, hobeto prestatuta zaude erronka akademikoei eraginkortasunez eta konfiantzaz erasotzeko. |