Idazle bakoitzak bere ideiak argi eta eraginkortasunez komunikatzea du helburu. Hala ere, eduki sinesgarriena ere akats soilen bidez ahuldu daiteke. Inoiz hasi al zara idazlan bat irakurtzen eta ortografia edo gramatika akats ugariengatik gelditu zara? Zuzenketa ez egitearen ondorioa da.
Funtsean, ez zenuke nahi diseinu nahasi batek irakurlea zure puntu nagusitik erakartzeko. Zuzenketa da irtenbidea!
Idazlan bat zuzentzearen garrantzia
Zuzenketa idazketa prozesuan urrats erabakigarria da, zure lana akats ortografikoak, gramatika eta tipografikoak egiaztatzea dakarrena. Zuzenketa zuzentzea da bidali aurretik azken urratsa, zure dokumentua findua eta akatsik gabekoa dela ziurtatuz. Zure edukia antolatu, egituratu eta findu ondoren, zuzenketa egiteko garaia da. Horrek esan nahi du amaitutako idazlana arretaz egiaztatzea. Denbora behar bada ere, ahaleginak merezi du, akats sinpleak harrapatzen eta lana hobetzen lagunduko dizu.
Baina nola egin daiteke zuzenketa eraginkortasunez eta eraginkortasunez?
Nola hobetu zure zuzenketa gaitasunak?
Idazlan bat zuzentzeko lan garrantzitsua burutzean, funtsezkoa da hiru arlo nagusitan zentratzea:
- ortografia
- tipografia
- gramatika
Elementu horietako bakoitzak ezinbesteko zeregina du zure idazketaren argitasuna eta profesionaltasuna bermatzeko.
Ortografia
Ortografia ardatz kritikoa da zuzenketan. Teknologiaren aurrerapena eta ortografia egiaztatzeko utilitateen erabilgarritasuna izan arren, akats ortografikoak eskuz egiaztatzeko modu praktikoa oraindik funtsezkoa da. Hona hemen arrazoiak:
- Profesionaltasuna. Ortografia zuzenak profesionaltasuna eta xehetasunetarako arreta erakusten du.
- Clarity. Gaizki idatzitako hitzek esaldi baten esanahia alda dezakete, balizko gaizki-ulertuak sor ditzakete.
- Sinesgarritasuna. Ortografia koherentean zuzenak idazlearen eta dokumentuaren sinesgarritasuna hobetzen du.
Ingelesa antzeko soinuak, egiturak edota teknologia modernoaren autozuzenketa funtzioak direla eta erraz idazten diren hitzez betetako hizkuntza konplexua da. Errore bakar batek zure mezuaren argitasuna eten dezake edo haren sinesgarritasuna ahuldu dezake. Kontu egin beharreko ohiko akats ortografikoak:
- Homofonoak. Berdin soinua duten baina esanahi eta grafia desberdinak dituzten hitzak, hala nola, "haien" vs. "han", "onartu" vs. "salbu" edo "da" vs "bere".
- Hitz konposatuak. Nahasmena hitz bakar gisa, hitz bereizi gisa edo marratxo gisa idatzi behar diren. Adibidez, "epe luzea" vs. "epe luzea", "egunerokoa" (adjektiboa) vs. "egunero" (sintagma adberbiala), edo "ongizatea" vs. "ongizatea".
- Aurrizkiak eta atzizkiak. Oinarrizko hitzei aurrizkiak edo atzizkiak gehitzean akatsak sortzen dira. Adibidez, "gaizki ulertua" vs. "gaizki ulertua", "independentea" vs. "independentea" edo "erabilgarria" vs. "erabilgarria".
Hizkuntzak salbuespen asko, arau bitxiak eta beste hizkuntzetatik hartutako hitzak ditu, guztiak ortografia modu propioarekin. Akatsak gertatuko dira, baina estrategia egokiekin, horiek gutxitu eta zure idazkeraren sinesgarritasuna areagotu dezakezu. Idazle hasiberria edo esperientziaduna izan, tresna eta metodo egokiak izateak ortografia-erronka hauei aurre egiten eta gainditzen lagun zaitzake. Hona hemen ohiko ortografia-erronkei aurre egiten laguntzeko gida bat:
- Irakurri ozenki. Isilik irakurtzean gaindi ditzakezun akatsak harrapatzen lagun zaitzake.
- Atzerako irakurketa. Dokumentuaren amaieratik hastea errazagoa izan daiteke ortografia akatsak antzematea.
- Erabili hiztegiak. Ortografia zuzentzeko tresnak erosoak diren arren, ez dira hutsezinak. Egiaztatu beti zalantzazko hitzak konfiantzazko hiztegiekin.
Zuzenketak gaizki idatzitako edo gaizki erabilitako hitzak identifikatzen lagun dezake. Badakizu askotan hitz batzuk gaizki idazten dituzula, arreta berezia jarri haiei eta ziurtatu behar bezala idatzita daudela. Erabili gure zuzenketa zerbitzua idatzizko edozein dokumentu ondo berrikusi eta zuzentzeko. Gure plataformak zure lana akatsik gabekoa dela eta irakurleengan inpresioa iraunkorra uzten duela ziurtatzen du.
Tipografía
Akats tipografikoak egiaztatzea akats ortografiko soilak identifikatzeaz harago doa; idazlanean letra larria zuzena dela, letra-tipoaren erabilera koherentea eta puntuazio egokia dagoela ziurtatzen du. Arlo horietako zehaztasunak zure edukiaren argitasuna eta profesionaltasuna zaintzen laguntzen du. Arreta arretaz behar duten arlo garrantzitsuenak hauek dira:
| Kategoria | Berrikusteko atalak | Adibideak |
| Maiuskulak | 1. Perpausen hasiera. 2. Izen propioak (pertsonen, lekuen, erakundeen izenak, etab.) 3. Izenburuak eta goiburuak. 4. Siglak. | 1. Okerra: “eguzki eguzkitsua da.”; Zuzena: "Egun eguzkitsua da". 2. Okerra: “udan Paris bisitatu nuen.”; Zuzena: "Paris bisitatu nuen udan". 3. Okerra: “lehen kapitulua: sarrera”; Zuzena: "Lehen kapitulua: Sarrera" 4. Okerra: “NASA satelite berri bat abiarazten ari da.”; Zuzena: "NASA satelite berri bat abiarazten ari da". |
| Puntuazioa | 1. Perpausen amaierako puntuen erabilera. 2. Zerrenden edo klausulen komak zuzen jartzea. 3. Puntu eta koma eta bi puntuen aplikazioa. 4. Zuzeneko hizketarako edo aipamenetarako komatxoen erabilera egokia. 5. Apostrofoak behar bezala erabiltzen direla ziurtatzea posesiboetarako eta kontrakzioetarako. | 1. Okerra: “Liburuak irakurtzea gustatzen zait. Nire zaletasun gogokoenetako bat da.”; Zuzena: “Liburuak irakurtzea gustatzen zait. Nire zaletasun gogokoenetako bat da». 2. Okerra: “Maite ditut sagarrak udareak eta bananak”; Zuzena: "Sagarrak, udareak eta platanoak maite ditut". 3. Okerra: “Kanpoan jolastu nahi zuen ordea, euria hasi zuen.”; Zuzena: “Kanpoan jolastu nahi zuen; hala ere, euria hasi zuen». 4. Okerra: Sarak esan zuen: Geroago elkartuko da gurekin. ; Zuzena: Sarak esan zuen: "Geroago elkartuko da". 5. Okerra: “Txakurraren buztana astintzen ari da” edo “Ezin dut sinetsi.”; Zuzena: "Txakurraren buztana astintzen ari da". edo "Ezin dut sinetsi". |
| Letra-tipoaren koherentzia | 1. Letra-tipo koherentea dokumentuan zehar. 2. Letra-tamaina uniformea izenburuetarako, azpitituluetarako eta eduki nagusietarako. 3. Saihestu nahi gabeko letra lodia, etzana edo azpimarratzea. | 1. Ziurtatu letra-tipo bera erabiltzen ari zarela, adibidez, Arial edo Times New Roman, modu koherentean. 2. Izenburuak 16 pt izan daitezke, azpitituluak 14 pt eta gorputz testua 12 pt. 3. Ziurtatu zure testu nagusia ez dagoela ausaz letra lodia edo etzana ez dagoela azpimarratzeko ez bada. |
| tartea | 1. Puntuen ondoren edo testuaren barruan nahi gabeko tarte bikoitzik ez dagoela ziurtatzea. 2. Bermatu paragrafo eta atalen arteko tarte koherentea. | 1. Okerra: “Hau esaldi bat da. Hau beste bat da.”; Zuzena: “Hau esaldi bat da. Hau beste bat da». 2. Ziurtatu tarte uniformea dagoela, 1.5 lerroko tartea adibidez. |
| koska | 1. Koskaren erabilera koherentea paragrafoen hasieran. 2. Buletak eta zenbakidun zerrenden lerrokadura zuzena. | 1. Paragrafo guztiak koska berdinarekin hasi behar dira. 2. Ziurtatu buletak eta zenbakiak ondo lerrokatzen direla ezkerrean, testua uniformeki koskatuta dagoela. |
| Zenbakiak eta buletak | 1. Zerrenden edo atalen sekuentzian zenbakitze koherentea. 2. Buletaren arteko lerrokadura eta tartea zuzen. | |
| Pertsonaia bereziak | 1. &, %, $, etab bezalako sinboloen erabilera zuzena. 2. Teklatuko lasterbideen ondorioz karaktere bereziak oker sartzen ez direla ziurtatzea. | 1. Okerra: “Zuk eta ni”; Zuzena (testuinguru jakin batzuetan): "Zu eta ni" 2. Kontuan izan zure testuan ustekabean ©, ® edo ™ bezalako sinboloez. |
Ortografia okerra bezalako arazo argiek saiakera baten irakurgarritasuna oztopatu dezaketen arren, sarritan puntu finak dira, adibidez, letra larriz zuzenak, letra-tipo koherenteak eta puntuazio egokiak, lanaren kalitatea benetan erakusten dutenak. Arlo gako hauetan zehaztasunari erreparatuz, idazleek edukien osotasuna mantentzea ez ezik, profesionaltasuna indartzen dute, irakurleengan inpresioa iraunkorra utziz.
Zure idazlana zuzentzea akats gramatikaletarako
Idazlan on bat idaztea ez da ideia bikainak partekatzea bakarrik, hizkuntza argia erabiltzea ere bada. Istorioa interesgarria bada ere, zuzenketa gramatikalaren akats txikiek irakurlea distraitu eta idazlanaren eragina murriztu dezakete. Denbora asko idazten eman ondoren, erraza da zuzenketa akats hauek galtzea. Horregatik, garrantzitsua da gramatika zuzentzeko ohiko arazoak ezagutzea. Zuzenketa-gai hauekin kontuz ibiliz, idazlan argi eta sendo bat idatzi dezakezu. Zuzenketa gramatika-akats arrunt batzuk hauek dira:
- Subjektu-aditza desadostasuna
- Aditz denbora okerra
- Izenordainen erabilera okerra
- Esaldi osatugabeak
- Aldatzaileak gaizki kokatuta edo zintzilik utzita
Subjektua-Aditza desadostasuna
Ziurtatu subjektua esaldi guztietan aditzarekin bat datorren zenbakiaren arabera.
Adibidez 1:
Ingeleseko gramatikan, subjektu singularra aditz singular batekin parekatu behar da, eta subjektu plurala aditz plural batekin parekatu behar da. Perpaus okerrean, "txakurra" singularra da, baina "zaunka" pluraleko aditz forma da. Hori zuzentzeko, “zaunka” aditz forma singularra erabili behar da. Honek subjektu-aditz adostasun egokia bermatzen du, eta hori ezinbestekoa da gramatika-zehaztasunerako.
- Okerra: "Txakurrak beti zaunka egiten du gauez". Kasu honetan, "txakurra" subjektu singularra da, baina "zaunka" bere pluralean erabiltzen da.
- Zuzena: "Txakurrak beti zaunka egiten du gauez".
Adibidez 2:
Emandako esaldi okerrean, "haurrak" plurala da, baina "korrika" aditza singularra da. Hori zuzentzeko, aditzaren plurala erabili behar da, “korrika”. Subjektua eta aditza kopuruz bat datozela ziurtatzea funtsezkoa da gramatika-zehaztasunerako.
- Okerra: "Haurrak azkar ibiltzen dira errelebo lasterketan". Hemen, "haurrak" subjektu plurala da, baina "korrika" aditz forma singularra da.
- Zuzena: "Haurrak azkar ibiltzen dira errelebo lasterketan".
Aditz denbora okerra
Aditzek esaldietan ekintzen denbora adierazten dute. Hainbat denboraren bitartez, ekintzaren bat iraganean gertatu zen, orain gertatzen ari den edo etorkizunean gertatuko den zehaztu dezakegu. Gainera, aditz denborak ekintza bat jarraitua den edo amaitu den erakus dezakete. Denbora hauek ulertzea ezinbestekoa da ingelesezko komunikazioan argitasuna lortzeko. Beheko taulak denbora ezberdinen eta haien erabileraren ikuspegi orokorra eskaintzen du.
| Ingelesezko Aditz Denbora | Iragana | Aurkeztu | Etorkizuna |
| Simple | Liburu bat irakurri zuen. | Liburu bat irakurtzen du. | Liburu bat irakurriko du. |
| Etengabeko | Liburu bat irakurtzen ari zen. | Liburu bat irakurtzen ari da. | Liburu bat irakurriko du. |
| perfektua | Liburu bat irakurri zuen. | Liburu bat irakurri du. | Liburu bat irakurriko du. |
| Perfektuak etengabeak | Bera izan zen liburu bat irakurtzen. | Bera izan da liburu bat irakurtzen. | Izango da liburu bat irakurtzen. |
Zure idazlanean argitasuna mantentzeko, ezinbestekoa da aditz denbora koherenteak erabiltzea. Denbora batetik bestera aldatzeak irakurlea nahas dezake eta zure idazkeraren kalitatea murrizten du.
Adibidez 1:
Adibide okerrean, iraganeko (joan) eta orainaldiko (jan) denbora nahasketa bat dago, eta horrek nahasmena sortzen du. Adibide zuzenean, bi ekintzak iraganaldia erabiliz deskribatzen dira (joan eta jan), argitasuna eta koherentzia bermatuz.
- Okerra: "Atzo, merkatura joan eta sagar bat jan zuen".
- Zuzena: "Atzo, merkatura joan eta sagar bat jan zuen".
Exzabala 2:
Adibide okerrean, orainaldiko (ikasketak) eta iraganeko (gaineko) denborak nahasten dira, nahasmena eragiten duena. Bertsio egokian, bi ekintzak iraganaldia erabiliz deskribatzen dira (aztertuta eta gaindituta), esaldia argia eta gramatikalki koherentea dela ziurtatuz.
- Okerra: "Joan den astean, proba ikasi zuen eta oso ondo gainditu zuen".
- Zuzena: "Joan den astean, proba ikasi zuen eta oso ondo gainditu zuen".
Izenordainen erabilera okerra
Izenordainek izenen ordezko gisa balio dute, esaldi batean alferrikako errepikapena saihestuz. Ordezkatzen ari den izena aurrekari gisa ezagutzen da. Funtsezkoa da hautatzen duzun izenordaina generoari, kopuruari eta testuinguru orokorrari dagokionez aurrekariarekin zehaztasunez bat datorrela ziurtatzea. Lerrokatze egokia ziurtatzeko ohiko teknika bat izenordainak eta dagozkien aurrekariak zure idazkeran inguratzea da. Hori eginez gero, ados daudela ikus dezakezu. Izenordainen erabilera egokiak argitasuna hobetzeaz gain, irakurlearentzat idazkera arinagoa da.
Adibidez 1:
Lehenengo esaldian, "Ikasle bakoitza" aurrekari singularra "bere" izenordain pluralarekin gaizki lotzen da. Horrek kopuruan desadostasuna eragiten du. Aitzitik, bigarren esaldian, "bere" erabiltzen da, izenordaina "Ikasle bakoitza"-ren izaera singularrarekin bat datorrela ziurtatuz, bai kopuruari bai generoari dagokionez. Izenordainen eta haien aurrekarien arteko lerrokadura egokiak idazkeran argitasuna eta zuzentasuna hobetzen ditu.
- Okerra: "Ikasle bakoitzak bere ordenagailu eramangarria eraman beharko du tailerrera".
- Zuzena: “Ikasle bakoitzak bere ordenagailu eramangarria eraman beharko du tailerrera”.
Adibidez 2:
"katua" izen singularra "haien" izenordain pluralarekin ez dago zehaztasunez parekatuta. Horrek kantitatean desegokitzea dakar. Parekatze zuzena izen berezi bat izan behar du izenordain singular batekin, "Katu bakoitzak bere purrustada berezia zuen". "katua" aurrekari singularra "bere" izenordain singularrarekin lerrokatuz, perpausak koherentzia gramatikal egokia mantentzen du eta mezu argia ematen die irakurleei.
- Okerra: "Katu bakoitzak bere purrustada berezia zuen".
- Zuzena: "Katu bakoitzak bere purrustada berezia zuen".
Esaldi osatugabeak
Ziurtatu zure idazlaneko esaldi guztiak osatuta daudela, gaia, aditza eta esaldia barne. Esaldi zatikatuek zure idazkera hautsi dezakete, beraz, garrantzitsua da horiek aurkitzea eta konpontzea zure idazkera argia eta leuna izan dadin. Batzuetan, osatu gabeko bi esaldi bateratzeak enuntziatu oso eta koherente bat sor dezake.
Adibidez 1:
Esaldiak subjektu edo aditz argirik ez duen zati bat dauka. Zati hau bigarren adibidean aurreko esaldian integratuz, pentsamendu koherente bat sortzen dugu.
- Okerra: “Katua esterillan eseri zen. Purrustada ozenki».
- Zuzena: "Katua esterillan eseri zen, purrustaka ozen".
Adibidez 2:
Bi perpaus zatituek arazoak dituzte: bati aditz falta zaio, besteari subjektu argia falta zaio. Zati hauek batuz, perpaus oso eta koherente bat osatzen da.
- Okerra: “Kale Nagusiko liburutegia. Irakurtzeko leku paregabea.”
- Zuzena: "Kale Nagusiko liburutegia irakurtzeko leku paregabea da".
Aldatzaileak gaizki kokatuta edo zintzilik utzita
Aldatzailea esaldi baten esanahia hobetzen edo argitzen duen hitz, esaldi edo esaldi bat da. Okerreko edo zintzilik dauden modifikatzaileak deskribatu nahi diren hitzarekin behar bezala erlazionatzen ez diren elementuak dira. Hori zuzentzeko, aldatzailearen posizioa doi dezakezu edo gertuko hitz bat gehi dezakezu esan nahi zenuen gaia argitzeko. Lagungarria da zure esaldian modifikatzailea eta nahi den helburua azpimarratzea, beste hitz bati oker aipatzen ez duela ziurtatzeko.
Adibidez 1:
Perpaus okerrean, atea martxan dagoela dirudi, eta hori ez da nahi den esanahia. Nahasmen hori gaizki kokatutako modifikatzailetik sortzen da "Lasterka azkar". Bertsio zuzenduak argitzen du txakurra dela korrika ari dena, modifikatzailea nahi duen gaitik hurbilago kokatuz.
- Okerra: "Lasterka azkar, ezin izan zuen txakurra heldu".
- Zuzena: "Lasterka azkar, txakurra ezin izan zen atarira iritsi".
Adibidez 2:
Hasierako esaldian, lorategia urrezkoa dela iradokitzen du kokapenak. Berrikusitako esaldiak argitzen du eraztuna dela urrea, nahi den esanahia transmititzen dela ziurtatuz.
- Okerra: "Lorategian urrez egindako eraztun bat aurkitu nuen".
- Zuzena: "Urrezko eraztun bat aurkitu dut lorategian".
Saiakera zuzentzeko jarraibidea
Orain idatzitako idazlanean bilatu beharreko akatsak kontuan hartu dituzula, baita zuzenketaren garrantzia ere, saiatu ikasitakoa aplikatzen:
- Irakurri zure idazlana ozenki poliki-poliki. Zure idazlana ozen irakurtzeak akatsak eta idazkera traketsak harrapatzen laguntzen dizu, begiak eta belarriak erabiltzen ari zarelako. Hitz bakoitza entzutean, hobeki nabarituko dituzu akatsak eta hobetu beharreko arloak. Errazagoa da errepikatutako hitzak aurkitzea, gauzak argiagoak izatea eta idatzi duzunari aniztasuna gehitzea.
- Inprimatu zure idazlanaren kopia. Zure idazlana inprimatzeak modu berri batean ikusteko aukera ematen dizu, ordenagailuaren pantailatik desberdina dena. Horrek aurretik galdu dituzun akatsak edo diseinu-arazoak antzematen lagunduko dizu. Gainera, zuzenketak paperean zuzenean markatzea errazagoa izan daiteke pertsona batzuentzat.
- Hartu atsedenak zuzenketa saioen artean. Atsedenaldirik gabeko zuzenketak nekatu eta akatsak oharkabean pasa daitezke. Zuzenketa saioen artean etenaldiak egiteak ikuspegi argia eta freskoa izaten laguntzen dizu. Zure idazlanetik pixka bat aldentzen bazara eta geroago itzultzen bazara, begi berriekin ikusiko duzu eta litekeena da aurretik galdu dituzun akatsak aurkitzea.
- Aprobetxatu zuzenketa-zuzentzailea. Erabili zuzenketa tresnak, gurea esaterako, zure edizio-prozesuan ezinbesteko elementu gisa. Gure zerbitzua zure edukian izan daitezkeen akatsak identifikatzeko eta nabarmentzeko diseinatuta dago, eta zure testuaren gramatika, ortografia eta puntuazioaren azterketa integrala eskaintzen du. Tresna hauek erabiltzeak zure idazketaren kalitatea nabarmen hobetu dezake, leunduta dagoela ziurtatuz eta, azken finean, saiakera akatsik gabe bihurtuz.
- Bilatu besteen iritzia. Beste norbaiten ekarpenak jasotzea oso erabilgarria izan daiteke zure lanean ikusi ez dituzun arazoak aurkitzeko. Batzuetan, beste norbait behar duzu galdu dituzun akatsak antzemateko! Lagunen, irakasleen edo tutoreen iritziak lagun zaitzake zure idazketa hobetzen eta irakurleentzat eraginkorragoa izan dadin.
- Egin kontrol-zerrenda gidatua. Garatu kontrol-zerrenda zabal bat informazio honetatik lortu dituzun ikuspegiak barne hartuta. Kontrol-zerrenda argia erabiltzeak zure idazlanean geratzen diren akatsak harrapatzen lagun zaitzake.
Estrategia hauek zure zuzenketa errutinan integratuz, zure idazlanaren kalitatea asko hobetu dezakezu, ondo egituratuta dagoela, akatsik gabe eta zure ideiak argi eta garbi transmititzen dituela ziurtatuz.
Ondorioa
| Zuzenketa ezinbestekoa da gure idazkera fidagarria eta argia dela ziurtatzeko. Teknologia modernoarekin ere, garrantzitsua da ortografia, gramatika eta idazketa akatsak pertsonalki egiaztatzea. Ingelesa delikatua izan daitekeenez, ozen irakurtzea, hiztegiak erabiltzea eta lagunen iritzia jasotzea lagun dezake. Zuzenketa zainduak gure idazkera profesionalagoa eta sinesgarriagoa ematen du. |
