Idatziz ahots pasiboa erabiltzea: jarraibideak eta adibideak

Idatzizko-ahots-pasiboa-jarraibideak-eta-adibideak erabiltzea
()

Idazleen eta hezitzaileen artean eztabaidatu ohi da ahots pasiboaren erabilera idazteko. Ahots aktiboa argitasunerako eta konpromisorako erabiltzea gomendatzen den arren, ahots pasiboak bere leku berezia du, batez ere. idazketa akademikoa. Artikulu honek ahots pasiboaren konplexutasunean sakontzen du, gidalerroak eta adibideak eskainiz idazleei noiz eta nola erabili eraginkortasunez ulertzen laguntzeko. A prestatzen ari zaren ala ez ikerketa paper, txosten bat edo idatzizko beste edozein pieza, ahots pasiboaren ñabardurak ulertzeak zure idazkeraren kalitatea eta eragina nabarmen hobetu dezake.

Ahots pasiboa: Idatzizko definizioa eta erabilera

Ahots pasiboen eraikuntzan, fokua ekintza egiten duenetik hartzailera pasatzen da. Horrek esan nahi du esaldi batean, gaia antzezlea baino ekintzaren hartzailea da. Perpaus pasibo batek normalean "izan" erabiltzen du aditz bere forma eraikitzeko iraganeko partizipio batekin batera.

Ahots aktiboaren adibidea:

  • Katua jazarpenak sagua.

Ahots pasiboaren adibidea:

  • Sagua atzetik dago katuaren eskutik.

Ahots pasiboaren ezaugarri nagusi bat ekintza egiten ari den kanpoan utzi dezakeela da, batez ere pertsona edo gauza hori ezezaguna bada edo gaiarentzat garrantzitsua ez bada.

Eraikuntza pasiboaren adibidea aktorerik gabe:

  • Sagua atzetik dago.

Ahots pasiboa sarritan ahots aktibo zuzen eta erakargarriagoaren alde eragozten den arren, hori ez da okerra. Bere erabilera idazkera akademikoan eta formalean nagusitzen da bereziki, non helburu zehatzak izan ditzakeen, hala nola ekintza edo horrek eragindako objektua nabarmentzea. Hala ere, ahots pasiboa gehiegi erabiltzeak idazkera argia eta nahasia bihur dezake.

Ahots pasiboa erabiltzeko funtsezko kontuak:

  • Ekintza edo objektuan zentratu. Erabili ahots pasiboa ekintza edo hartzaileak ekintza nork edo zerk egiten duen baino garrantzitsuagoa denean.
  • Aktore ezezagunak edo zehaztu gabekoak. Eraikuntza pasiboak erabili aktorea ezezaguna denean edo haien identitatea esaldiaren esanahirako erabakigarria ez denean.
  • Formaltasuna eta objektibotasuna. Idazkera zientifiko eta formalean, ahots pasiboak objektibotasun maila bat gehi dezake subjektuari boterea kenduz.

Gogoratu, ahots aktiboaren eta pasiboaren arteko aukerak argitasunak, testuinguruak eta idazlearen helburuak gidatu behar dituela.

ikasleak-idazten-zergatik-hobe da-ahots-pasiboa-saihestea

Ahots aktiboa aukeratzea pasiboaren aldean

Orokorrean, komeni da esaldietan ahots aktiboa aukeratzea, askotan argiagoak eta zuzenagoak egiten baititu. Ahots pasiboak batzuetan ekintza egiten ari den ezkutatu dezake, argitasuna murriztuz. Demagun adibide hau:

  • Pasiboa: proiektua joan den astean amaitu zen.
  • Aktiboa: taldeak aurreko astean amaitu zuen proiektua.

Perpaus pasiboan, ez dago argi nork burutu zuen proiektua. Sententzia aktiboan, ordea, taldea arduratsua zela argitzen du. Ahots aktiboa zuzenagoa eta zehatzagoa izan ohi da.

Ahots aktiboa bereziki eraginkorra izan daiteke ikerketa edo testuinguru akademikoetan. Ekintzak edo aurkikuntzak argi egozten ditu, sinesgarritasuna eta zehaztasuna hobetuz. Adibidez:

  • Pasiboa (argi gutxiago): aurkikuntza zientifiko berriari buruzko aurkikuntzak argitaratu ziren.
  • Aktiboa (zehatzagoa): Jones irakasleak aurkikuntza zientifiko berriari buruzko aurkikuntzak argitaratu zituen.

Esaldi aktiboak aurkikuntzak nork argitaratu zituen zehazten du, adierazpenari argitasuna eta atribuzioa gehituz.

Laburbilduz, ahots pasiboak bere lekua badu ere, ahots aktiboak askotan informazioa partekatzeko modu argiago eta zehatzagoa eskaintzen du, batez ere aktorearen identitatea mezurako funtsezkoa den testuinguruetan.

Ahots pasiboaren erabilera eraginkorra idatziz

Ahots pasiboak paper berezia betetzen du idazketa akademikoan, batez ere lehen pertsonako izenordainen erabilera mugatuta dagoenean. Ekintzen edo gertaeren deskribapena ahalbidetzen du, tonu objektiboa mantenduz.

Ahots aktiboa lehen pertsonako izenordainak erabilizAhots pasiboa lehen pertsonako izenordainak erabiliz
Esperimentuaren emaitzak aztertu ditut.Esperimentuaren emaitzak aztertu ziren.
Gure taldeak algoritmo berri bat garatu du.Taldeak algoritmo berri bat garatu zuen.

Testuinguru akademikoetan, ahots pasiboak aktoreari baino ekintzari edo emaitzari begira jartzen laguntzen du. Bereziki erabilgarria da idazkera zientifikoan, non prozesua edo emaitza ekintza egiten duen pertsona baino garrantzitsuagoa den.

Ahots pasiboa modu eraginkorrean erabiltzeko gogoetak:

  • Saihestu esaldi argirik gabe. Perpaus pasiboak argi egituratuta daudela eta aurreikusitako mezua agerikoa izatea bermatzea.
  • Egokitasuna. Erabili aktorea ezagutzen ez denean edo bere identitatea ezinbestekoa ez denean zure idazketaren testuinguruan.
  • Perpaus konplexuetan argitasuna. Kontuz ibili ahots pasiboko egitura konplexuekin argitasuna mantentzeko.
  • Foku estrategikoa. Erabili ekintza edo objektua nabarmentzeko, "Hainbat esperimentu egin ziren hipotesia probatzeko".
  • Tonu objektiboa. Erabili tonu inpertsonal eta objektibo baterako, idazketa akademikoetan sarritan hobesten dena.
  • Beharra eta konpromisoa. "Eskatu" edo "behar" bezalako aditzak erabiltzean, ahots pasiboak beharrizan orokor bat modu eraginkorrean adieraz dezake, "Azterketa gehiago behar da azterketa amaitzeko".

Askotan pasiboa ahots aktiboa baino zuzena ez den arren, aplikazio garrantzitsuak ditu idazkera akademikoan eta formalean, non neutraltasuna eta gaiari arreta ematea beharrezkoak diren.

Irakasleak-ahots-pasibo-eta-ahots-aktiboen-en arteko-aldea azaltzen du

Ahots pasiboak eta aktiboak orekatzea

Idazketa eraginkorrak ahots pasibo eta aktiboen arteko oreka estrategikoa dakar askotan. Ahots aktiboa, oro har, bere argitasunagatik eta dinamismoagatik hobesten den arren, badira ahots pasiboa egokiagoa edo are beharrezkoagoa den adibideak. Gakoa bakoitzaren indarguneak eta testuinguru egokiak ezagutzea da.

Idazketa narratiboan edo deskribatzailean, ahots aktiboak energia eta berehalakotasuna ekar ditzake, testua erakargarriagoa bihurtuz. Hala ere, idazkera zientifiko edo formalean, ahots pasiboak objektibotasuna mantentzen eta egileari baino gaiari arreta jartzen lagun dezake. Oreka lortzeko:

  • Helburua identifikatzea. Kontuan izan zure idazketaren helburua. Konbentzitzeko, informatzeko, deskribatzeko edo kontatzeko? Helburuak ahots pasiboen eta aktiboen arteko aukeraketa bideratu dezake.
  • Demagun zure audientzia. Egokitu zure ahotsa zure publikoaren itxaropen eta lehentasunetara. Adibidez, ikusle tekniko batek ahots pasiboaren formaltasuna eta objektibotasuna nahiago izan ditzake.
  • Nahastu eta lotu. Ez izan beldurrik bi ahotsak pieza berean erabiltzeko. Horrek barietatea eta ñabardura gehi ditzake, zure idazkera unibertsalagoa eta moldagarriagoa bihurtuz.
  • Berrikusi argitasuna eta eragina lortzeko. Idatzi ondoren, berrikusi zure lana, esaldi edo atal bakoitzean erabilitako ahotsak piezaren argitasun eta eragin orokorrari laguntzen diola ziurtatzeko.

Gogoratu, idatziz ez dagoela neurri bakarreko araurik. Ahots pasibo eta aktiboen erabilera eraginkorra testuinguruaren, helburuaren eta estiloaren araberakoa da. Oreka hori ulertuz eta menderatuz, zure idazkeraren adierazkortasuna eta eraginkortasuna hobetu ditzakezu.

Gainera, zure idazkera ahotsean eraginkorra izateaz gain aurkezpenean ere akatsik gabea dela ziurtatzeko, kontuan hartu erabiltzea zuzenketa zerbitzuak. Gure plataformak zuzenketa aditua eskaintzen du zure dokumentu akademikoak edo profesionalak hobetzen laguntzeko, argiak, errorerik gabekoak eta eragingarriak direla ziurtatuz. Pauso gehigarri hau garrantzitsua izan daiteke zure idazketaren kalitatea hobetzeko eta ikusleengan inpresio handia sortzeko.

Ondorioa

Ahots pasiboaren esplorazio honek argi erakusten du idazketa-testuinguru ezberdinetan duen eginkizun garrantzitsua. Ahots aktiboa normalean zuzena eta argia izateko hobesten den arren, ahots pasiboa arretaz erabiltzeak asko hobetu dezake idazketa akademikoa eta formala. Zeregin egokirako tresna egokia aukeratzea da: pasiboa erabiliz ekintzak edo emaitzak nabarmentzeko eta ahots aktiboa aktoreak edo eragileak azpimarratzeko. Ulermen hori barneratzeak idazlearen trebetasun multzoa hobetzen du, baizik eta modu eraginkorrean komunikatzeko eta idazketa-eszenatoki ezberdinetan egokitzeko gaitasuna hobetzen du. Azken batean, ezagutza hori funtsezko tresna da edozein idazlerentzat, idazkera zehatzagoa, eraginkorragoa eta ikusleei zuzendutakoa dakar.

Zer zen erabilgarria mezu hau?

Egin klik izar bat ebaluatzeko.

Batez besteko puntuazioa / 5. Boto kopurua:

Bozketarik ez orain arte! Izan zaitez mezu hau baloratzen lehena.

Sentitzen dugu mezu hau ez dela zuretzat erabilgarria!

Utzi mezu hau hobetzeko!

Kontatu nola hobetu dezakegu mezua?