در قلمرو نگارش دانشگاهی، دانش آموزان اغلب اشتباهات زبانی مشابهی را تکرار می کنند. این اشتباهات منظم می تواند از وضوح و اثربخشی کار علمی آنها بکاهد. با مشاهده این مجموعه از اشتباهات رایج، می توانید یاد بگیرید که از این تله ها کنار بگذارید. غلبه بر این اشتباهات نه تنها نوشتار شما را اصلاح می کند، بلکه کیفیت علمی و حرفه ای بودن آن را نیز بهبود می بخشد. بنابراین، بیایید به اشتباهات اصلی دانش آموزان بپردازیم و یاد بگیریم که چگونه از آنها اجتناب کنیم.
اشتباهات املایی
غلط گیر املا در نوشتن مفید هستند، اما هر اشتباهی را نمی گیرند. اغلب، برخی از اشتباهات املایی از کنار این ابزارها می گذرند، به ویژه در اسناد دقیق مانند دانشگاهی پایان نامه ها و مقالات تحقیقاتی دانستن این کلمات که معمولاً غلط املایی دارند و نحوه استفاده صحیح از آنها می تواند دقت و کیفیت نوشتار شما را تا حد زیادی افزایش دهد. در اینجا فهرستی از این کلمات را با املای صحیح و مثالهایی خواهید یافت تا به شما در افزایش دقت خود در نوشتن آکادمیک کمک کند.
غلط | درست | جمله جمله |
دستیابی به | رسیدن | هدف پژوهشگران این است که رسیدن درک عمیق تر از مکانیسم های ژنتیکی درگیر در این فرآیند. |
آدرس | نشانی: | هدف مطالعه این است که نشانی شکاف دانش در مورد توسعه پایدار شهری |
بهره مند شوید | سود | La سود این رویکرد در کاربرد آن در مطالعات محاسبات کوانتومی مشهود است. |
فشار دهنده | تقویم | دانشگاهی تقویم مهلت های مهمی را برای ارسال کمک هزینه تحقیقاتی تعیین می کند. |
آگاه | هوشیار | علما باید باشند هوشیار ملاحظات اخلاقی در طرح های تجربی خود. |
قطعا | قطعا | این فرضیه قطعا نیاز به آزمایش بیشتر در شرایط کنترل شده دارد. |
وابسته | وابسته | نتیجه این است وابسته بر انواع عوامل محیطی |
ناراضی | ناراضی | محقق بود ناراضی با محدودیت های روش شناسی فعلی. |
شرمنده | شرمنده | یک بررسی کامل لازم بود تا انجام نشود دست پاچه کردن نویسندگان با خطاهای نادیده گرفته شده |
وجود | وجود | La وجود تفسیرهای متعدد پیچیدگی تحلیل تاریخی را برجسته می کند. |
متمرکز شده است | متمرکز | مطالعه متمرکز شده است در مورد تأثیر تغییرات آب و هوایی بر اکوسیستم های قطب شمال. |
دولت | دولت | دولت سیاست ها نقش مهمی در طرح های بهداشت عمومی ایفا می کنند. |
دگرگونی | هتروسکداستیکیته | تجزیه و تحلیل با در نظر گرفتن هتروسکدستیک بودن از مجموعه داده ها |
همگن | همگن | نمونه بود همگن، امکان مقایسه کنترل شده متغیرها را فراهم می کند. |
فوری | فوری | فوری اقداماتی برای اصلاح اشتباهات در جمع آوری داده ها انجام شد. |
مستقل | مستقل | مستقل متغیرها برای مشاهده تأثیر بر متغیرهای وابسته دستکاری شدند. |
آزمایشگاه | آزمایشگاه | آزمایشگاه شرایط در طول آزمایش به شدت کنترل شد. |
مجوز | مجوز | تحقیق تحت عنوان پروانه توسط کمیته اخلاق اعطا شده است. |
رهن | رهن | این مطالعه به بررسی اثرات رهن نرخ ها در بازار مسکن |
بنابراین | از این رو | او آزمایش نتایج ثابتی به همراه داشت، از این رو قبول این فرضیه منطقی است. |
آب و هوا | چه | مطالعه با هدف تعیین چه بین الگوهای خواب و عملکرد تحصیلی رابطه معناداری وجود دارد. |
ویچ | برای | تیم بحث کرد که روش آماری مناسب ترین روش برای تجزیه و تحلیل داده ها خواهد بود. |
دقت در انتخاب کلمات
انتخاب کلمه مناسب در نگارش دانشگاهی مهم است، زیرا هر کلمه دارای معنی و لحن خاصی است. اشتباهات رایج در انتخاب کلمه می تواند منجر به سردرگمی و تضعیف تأثیر کار شما شود. این بخش این اشتباهات را برجسته می کند و توضیح می دهد که چرا کلمات خاص در زمینه دانشگاهی مناسب تر هستند. با درک این تفاوت ها و مرور مثال های ارائه شده، می توانید انتخاب کلمه خود را برای بهبود وضوح و اثربخشی نوشته خود اصلاح کنید.
غلط | درست | چرا | جمله جمله |
تحقیقات انجام شدند. | La تحقیق انجام شد. | "پژوهش” یک اسم غیرقابل شمارش است. | تحقیقات عمیقی برای کشف ارتباط بین رژیم غذایی و سلامت شناختی انجام شد. |
او انجام داد خوب در آزمون | او انجام داد خوب در آزمون | استفاده کنید "خوب” به عنوان یک قید برای توصیف اعمال. "خوب” صفتی است که اسم ها را توصیف می کند. | او در آزمون فوق العاده خوب عمل کرد و یکی از بالاترین نمرات را به دست آورد. |
La مقدار متغیرها ممکن است تغییر کنند | La عدد متغیرها ممکن است تغییر کنند | استفاده کنید "عدد" با اسامی قابل شمارش (مثلاً متغیرها) و "مقدار” با اسامی غیرقابل شمارش (مثلاً هوا). | در مدل، تعداد متغیرهای مؤثر بر نتیجه بیشتر از آنچه در ابتدا تصور میشد، مشخص شد. |
La دانش آموزان که | La دانش آموزان که | استفاده کنید "که"با مردم، و"که” با چیزها | دانش آموزانی که دوره پیشرفته را به پایان رساندند، مهارت بیشتری در این موضوع نشان دادند. |
این داده ها قانع کننده است | اینها داده ها قانع کننده هستند. | "داده ها” اسم جمع است; به جای «این» و «است» از «this» و « are» استفاده کنید. | این داده ها برای درک روندهای زیست محیطی در دهه گذشته بسیار مهم هستند. |
او توصیه مفید بود | او نصیحت مفید بود | "مشورت” اسمی است به معنای پیشنهاد; "توصیه” یک فعل به معنای نصیحت کردن است. | توصیه او در مورد این پروژه در شکل دادن به نتیجه موفقیت آمیز آن مؤثر بود. |
شرکت تضمین خواهد کرد شان موفقیت است. | شرکت تضمین خواهد کرد آن موفقیت است. | استفاده کنید "آنبرای شکل تملکی «آن»؛ «آنها» برای مضارع جمع استفاده می شود. | این شرکت موفقیت خود را از طریق برنامه ریزی استراتژیک و نوآوری تضمین می کند. |
La اصل دلیل مطالعه | La اصلی دلیل مطالعه | "اصلی” به معنای اصلی یا مهم ترین است. "اصل” اسمی است به معنای حقیقت اساسی. | دلیل اصلی این مطالعه بررسی اثرات تغییر اقلیم بر تنوع زیستی دریایی بود. |
حروف بزرگ را در نوشتار درست کنید
قوانین حروف بزرگ برای حفظ رسمیت و وضوح در نوشتار، به ویژه در اسناد دانشگاهی و حرفه ای، کلیدی هستند. استفاده صحیح از حروف بزرگ به تمایز بین نام های خاص و اصطلاحات عمومی کمک می کند و در نتیجه خوانایی متن شما را بهبود می بخشد. این بخش اشتباهات رایج در حروف بزرگ و اصلاحات آنها را با جملات مثال بررسی می کند.
غلط | درست | جمله جمله |
دولت ایالات متحده | دولت ایالات متحده | در این مطالعه، سیاست های از دولت ایالات متحده برای اثربخشی آنها مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. |
قوانین اتحادیه اروپا | قوانین اتحادیه اروپا | پژوهش بر روی تأثیر قوانین اتحادیه اروپا در مورد تجارت بین المللی |
نتایج مصاحبه ها | نتایج مصاحبه ها | بخش روش شناسی، که در "نتایج مصاحبه هابخش، روش مورد استفاده در انجام مصاحبه ها را شرح می دهد. |
انقلاب فرانسه | انقلاب فرانسه | La انقلاب فرانسه تأثیر قابل توجهی بر سیاست اروپا داشت. |
در فصل چهارم | در فصل چهار | روش شناسی به تفصیل مورد بحث قرار گرفته است در فصل چهار از پایان نامه |
استفاده موثر از صفت ها
صفت ها نقش حیاتی در افزایش کیفیت توصیفی نوشتار دارند، به ویژه در زمینه های آکادمیک که در آن دقت کلید است. با این حال، انتخاب صفت مناسب مهم است زیرا یک اشتباه جزئی می تواند معنای مورد نظر یک جمله را تغییر دهد. این بخش بر روی اشتباهات رایج در استفاده از صفت ها تمرکز می کند و کاربرد صحیح آن را با مثال هایی نشان می دهد. درک این تفاوتهای ظریف به شما کمک میکند جملات واضحتر و تاثیرگذاریتری تهیه کنید و در نتیجه کیفیت کلی مقاله خود را بهبود ببخشید.
غلط | درست | جمله جمله |
سیاسی | سیاسی | La سیاسی چشم انداز به طور قابل توجهی بر سیاست گذاری زیست محیطی تأثیر می گذارد. |
مخصوصاً | به خصوص | مطالعه بود به خصوص در درک تأثیرات منطقه ای این پدیده حیاتی است. |
هر دو شبیه هستند | شبیه هستند | در حالی که دو روش شبیه هستند در رویکرد، نتایج آنها به طور قابل توجهی متفاوت است. |
کمی | کمی | کمی برای ارزیابی اهمیت آماری یافتهها از روشهایی استفاده شد. |
به اصطلاح…، بر اساس عوامل… | به اصطلاح…، عامل محور… | La باصطلاح دستیابی به موفقیت در واقع نتیجه دقیق بود، تحلیل مبتنی بر عامل. |
تجربی | تجربی | داده های تجربی در اعتبار سنجی فرضیه های ارائه شده در مطالعه بسیار مهم است. |
سیستماتیک | اصولی | اصولی بررسی برای نتیجه گیری دقیق و قابل اعتماد ضروری است. |
حروف ربط و اصطلاحات اتصال
حروف ربط و اصطلاحات ارتباطی اجزای ضروری نوشتن هستند که ایده ها و جملات را به آرامی به هم متصل می کنند و انسجام و جریان را تضمین می کنند. با این حال، استفاده نادرست از آنها می تواند منجر به ارتباط نامشخص یا نادرست بین افکار شود. این بخش به اشتباهات رایج در استفاده از این اصطلاحات می پردازد و اشکال صحیح را به همراه جملات مثال ارائه می دهد.
غلط | درست | جمله جمله |
علیرغم | با وجود | با وجود در شرایط نامساعد جوی، کار میدانی با موفقیت به پایان رسید. |
با این حال … | با این حال، … | با این حال، نتایج آخرین آزمایش این فرض طولانی مدت را به چالش می کشد. |
از سوی دیگر، | برعکس | منطقه شهری افزایش جمعیت را نشان داد، در حالی که متقابلا، مناطق روستایی کاهش را تجربه کردند. |
اول از همه، اولا | نام خانوادگی | اول، یک بررسی جامع از ادبیات موجود برای ایجاد پایه ای برای مطالعه انجام شد. |
به حساب | بعلت | بعلت یافته های اخیر در این مطالعه، تیم تحقیقاتی فرضیه اولیه خود را تجدید نظر کرده است. |
بعلاوه | علاوه بر | علاوه بر عوامل محیطی، این مطالعه اثرات اقتصادی را نیز در نظر گرفت. |
دقت در استفاده از اسم و عبارات اسمی
استفاده صحیح از اسم ها و عبارات اسمی در نوشتن آکادمیک ضروری است، زیرا به طور مستقیم بر وضوح و صحت اطلاعات ارائه شده تأثیر می گذارد. اشتباهات در این زمینه می تواند منجر به سردرگمی و تفسیر نادرست شود. این بخش این اشتباهات رایج را برجسته می کند و اصلاحات واضحی را ارائه می دهد. با آشنایی با این مثالها، میتوانید از چنین اشتباهاتی جلوگیری کنید و مطمئن شوید نوشتهتان دقیق و به راحتی قابل درک است.
غلط | درست | جمله جمله | چرا؟ |
دو تحلیل | دو تحلیل | از دو تحلیل انجام شد، دومی بینش جامع تری ارائه کرد. | «تحلیل» جمع «تحلیل» است. |
نتیجه گیری تحقیق | نتایج تحقیق | La نتیجه گیری تحقیق بر لزوم بررسی بیشتر در مورد این پدیده تاکید کرد. | نتیجهگیری جمع «نتیجهگیری» است که یافتهها یا نتایج متعدد را نشان میدهد. |
یک پدیده | یک پدیده / پدیده | مشاهده شده پدیده منحصر به فرد این طاقچه اکولوژیکی خاص بود. | پدیده» مفرد است و «پدیده» جمع است. |
بینش در | بینش در | این مطالعه انتقادی ارائه می کند بینش به مکانیسم های اساسی فرآیند بیوشیمیایی | Into برای بیان حرکت به سمت یا به چیزی مناسب برای "بینش" استفاده می شود. |
یک معیار | یک معیار | در حالی که چندین معیار ارزیابی شد، یک معیار به طور قابل توجهی بر تصمیم نهایی تأثیر گذاشت. | معیار» مفرد «معیار» است. |
پاسخ مردم | پاسخ مردم | این نظرسنجی برای سنجش طراحی شده است پاسخ مردم به ابتکارات جدید سیاست عمومی | مردم» قبلاً جمع است. «مردم» متضمن چندین گروه متمایز است. |
نظرات اساتید | نظرات اساتید | مقاله با توجه به نظرات اساتید در مورد نظریه های اقتصادی معاصر | آپستروف نشان دهنده شکل مضاف یک اسم جمع (استادان) است. |
نشانه گذاری اعداد
نقطه گذاری دقیق در عبارات عددی کلید حفظ وضوح در نوشتن علمی و حرفه ای است. این بخش از راهنما بر اصلاح اشتباهات رایج در نقطه گذاری اعداد تمرکز دارد.
غلط | درست | جمله جمله |
1000 شرکت کننده | هزاران شرکت کننده | مطالعه شامل هزاران شرکت کننده از مناطق مختلف |
4.1.2023 | 4/1/2023 | داده ها در تاریخ جمع آوری شد 4/1/2023 در اوج پدیده |
5.000,50 | 5,000.50 | هزینه کل تجهیزات دلار بود5,000.50. |
1980 است | 1980s | پیشرفت های تکنولوژیکی 1980s راهگشا بودند |
3.5km | 3.5 کیلومتر | فاصله بین دو نقطه با دقت اندازه گیری شد 3.5 کیلومتر. |
درک حروف اضافه
حروف اضافه عناصر ضروری در نوشتن هستند که روابط بین کلمات را نشان می دهند و ساختار جمله را روشن می کنند. با این حال، اشتباه در استفاده از آنها می تواند منجر به سوء تفاهم و ارتباطات نامشخص شود. این بخش اشتباهات رایج با حروف اضافه و عبارات اضافه را نشان می دهد و استفاده صحیح را برای اطمینان از وضوح جمله ارائه می دهد.
غلط | درست | جمله جمله |
برای | By | نتایج مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت by مقایسه گروه های جمعیتی مختلف |
متفاوت با | متفاوت از | نتایج این مطالعه می باشد متفاوت از تحقیقات قبلی |
علاوه بر این، در کنار | علاوه بر | علاوه بر محققین با انجام نظرسنجی، مشاهدات میدانی را نیز انجام دادند. |
از طرف | از طرف | عدم علاقه وجود داشت از طرف دانش آموزان در موضوع موضوع |
از … تا … | از به… | محدوده دما برای آزمایش تنظیم شد از جانب 20 به 30 درجه سانتیگراد. |
موافق | موافقم | اعضای کمیته موافقم تغییرات پیشنهادی |
رعایت کنید | مطابقت با | محققین باید مطابق با دستورالعمل های اخلاقی |
وابسته به | وابسته به/به | نتیجه این است بستگی داشتن به صحت داده های جمع آوری شده |
استفاده صحیح از ضمایر
ضمایر زمانی که به درستی استفاده شوند، وضوح و اختصار را به نوشتار می بخشند. این بخش به اشتباهات رایج ضمیر می پردازد و مثال های استفاده صحیح را ارائه می دهد.
غلط | درست |
یک فرد باید اطمینان حاصل کند شان ایمنی. | یک فرد باید اطمینان حاصل کند او یا او ایمنی. |
پژوهشگران باید استناد کنند او یا او منابع | پژوهشگران باید استناد کنند شان منابع |
If شما مطالعه را بخوانید، شما ممکن است متقاعد شود | If یک مطالعه را می خواند، یک ممکن است متقاعد شود |
کمی کننده ها
استفاده صحیح از کمیت سازها برای بیان دقیق، به ویژه در انتقال مقادیر و مقادیر مورد نیاز است. این بخش اشتباهات مکرر کمیت ساز و استفاده صحیح از آنها را توضیح می دهد.
غلط | درست | جمله جمله |
مردم کمتر | افراد کمتری | کمتر مردم امسال نسبت به سال گذشته در این رویداد حضور داشتند. |
دانش آموزان زیادی | دانش اموزان بسیار | دانش اموزان بسیار در نمایشگاه بین المللی علم شرکت می کنند. |
تعداد زیادی از شرکت کنندگان | تعداد زیادی از شرکت کنندگان | تعداد زیادی از شرکت کنندگان برای کارگاه ثبت نام کرد. |
کمی از دانش آموزان | چند دانش آموز | چند دانش آموز انتخاب کرد که دوره پیشرفته را بگذراند. |
تعداد کمی کتاب | چند کتاب | کتابخانه دارد چند کتاب در مورد این موضوع نادر |
زمان زیاد | زمان زیادی، زمان زیادی | تیم تحقیقاتی اختصاص داد زمان زیادی برای تجزیه و تحلیل داده ها |
نهایی کردن با استفاده از فعل و فعل عبارتی
در کاوش نهایی خود در مورد اشتباهات رایج انگلیسی، ما روی افعال و افعال عبارتی تمرکز می کنیم. این بخش اشتباهات رایج در استفاده از آنها را ابهام می کند و جایگزین های مناسب تری برای اصلاح سبک نوشتاری شما ارائه می دهد.
غلط | درست | مثال جمله |
بررسی کنید | تحقیق کردن | کمیته خواهد شد بررسی موضوع را به طور کامل |
مقابله کنید | سر و کار دارد با | مدیر باید سر و کار دارد با موضوع را به سرعت |
منتظر باشید | نگاه به جلو به | تیم مشتاقانه منتظر است همکاری در این پروژه |
تمرین کنید | روی / کار کردن | مهندس است کارکردن روی یک طرح جدید / آنها کار کرد راه حلی برای مشکل |
را کاهش دهید | کاهش دهید | ما نیاز داریم کاهش در هزینه های حفظ بودجه ما |
یک عکس بسازید | عکس گرفتن | هنگام کاوش در شهر، او تصمیم گرفت عکس گرفتن از بناهای تاریخی که او بازدید کرد. |
تقسیم کنید | تقسیم به | گزارش شده است تقسیم چندین بخش برای پرداختن به هر جنبه از مطالعه. |
اگر در مورد این مشکلات و سایر مشکلات زبانی به کمک بیشتری نیاز دارید، پلت فرم ما جامع ارائه می دهد پشتیبانی از تصحیح تصحیح. خدمات ما به گونه ای طراحی شده اند که به شما کمک کند تا نوشتار خود را اصلاح کنید و از وضوح و دقت در هر جنبه اطمینان حاصل کنید.
نتیجه
در سراسر این راهنما، اشتباهات رایج در نوشتن آکادمیک را بررسی کرده ایم، که همه چیز را از املا گرفته تا افعال عبارتی پوشش می دهد. هر بخش خطاهای کلیدی را برجسته کرده و اصلاحاتی را برای بهبود وضوح و حرفه ای بودن در کار شما ارائه می کند. درک و اصلاح این اشتباهات برای انتقال موثر ایده های شما حیاتی است. اگر به کمک بیشتری نیاز داشته باشید، پلتفرم ما خدمات تصحیح تخصصی را برای رسیدگی به این اشتباهات ارائه میدهد و اطمینان حاصل میکند که نوشتههای شما برای اهداف تحصیلی شما واضح و دقیق است. |