Ba chóir go mbeadh a fhios ag aon duine atá in aois scoile go bhfuil sé mí-eiticiúil obair duine eile a chóipeáil agus a éileamh mar obair duine féin. I scríbhinn, tugtar bradaíl cóip-ghreamú ar an bhfoirm shainiúil seo, agus tá sé ag éirí níos coitianta in aois na faisnéise digití. Agus saibhreas d’ailt réamhscríofa ar fáil go héasca ar an idirlíon, tá mic léinn ag cur isteach ar an gcineál seo bradaíola mar gheall ar mhíthuiscint ar dhlíthe cóipchirt nó ar a leisciúlacht shimplí, ag lorg bealaí tapa chun ábhar a fháil.
Tá sé mar aidhm ag an alt seo coincheap an bhradaíl cóip-ghreamú a shoiléiriú, roghanna eile eiticiúla a thairiscint chun ábhar a chruthú, agus léargais a sholáthar ar chleachtais fhreagracha lua agus lua.
Míniú ar bradaíl cóip-greamaigh
Le fuinneog taighde amháin agus fuinneog próiseála focal amháin ar oscailt ar do scáileán ríomhaire, is deacair go minic cur i gcoinne an mhealladh chun téacs a chóipeáil-ghreamú ó shaothar atá ann cheana féin isteach i do thionscadal nua. De ghnáth ní bhíonn cóipeáil doiciméad iomlán i gceist leis an gcleachtas seo, ar a dtugtar bradaíl cóip-ghreamú. Ina ionad sin, giotán agus píosaí ó féadfar ailt éagsúla a chóipeáil agus comhtháite i do chuid scríbhneoireachta féin. Mar sin féin, tagann rioscaí suntasacha le gníomhartha den sórt sin.
Cibé an gcóipeann tú píosa iomlán nó gan ach cúpla abairt, is furasta gníomhartha den sórt sin a bhrath na cláir seiceála bradaíola is fearr. Téann na hiarmhairtí thar phionóis acadúla le haghaidh caimiléireachta. Tá dlí an chóipchirt á sárú agat freisin, rud a d’fhéadfadh iarmhairtí dlí a bheith mar thoradh air, lena n-áirítear cásanna dlí féideartha ón údar bunaidh nó ó shealbhóir chearta an phíosa.
Aon uair a úsáideann tú saothar duine eile mar do chuid féin, tá tú ag sárú an dlí cóipchirt agus ag déanamh bradaíl. D’fhéadfadh sé seo a bheith mar thoradh ní hamháin ar phionóis acadúla as caimiléireacht ach freisin iarmhairtí dlíthiúla, lena n-áirítear cásanna dlí féideartha ón údar bunaidh nó ó shealbhóir chearta an phíosa.
Roghanna eiticiúla seachas bradaíl a chóipeáil-greamaigh
Sula tumfaidh tú isteach ar na castachtaí a bhaineann le bradaíl cóip-greamaigh a sheachaint, tá sé riachtanach a aithint go bhfuil roghanna eile eiticiúla agus praiticiúla ann. Is cuma más mac léinn, taighdeoir nó duine gairmiúil thú, tá sé ríthábhachtach go dtuigeann tú conas athinsint cheart a dhéanamh ar obair daoine eile, agus chun creidiúint a thabhairt dóibh chun ionracas a choinneáil i do chuid scríbhneoireachta. Seo thíos roinnt straitéisí sonracha le breithniú.
Cad atá le déanamh sa bhreis ar bradaíl
Scríobh rudaí i d’fhocail féin i gcónaí, ach ní leor ach abairt a léamh agus í a athscríobh le cúpla comhchiall nó athruithe in ord focal. Tá sé seo chomh gar do bradaíl cóip-greamaigh go bhféadfaí é a mheas beagnach mar an gcéanna. iad seo is féidir abairtí athfhrása a chur in iúl freisin le cláir nua-aimseartha seiceála bradaíola.
In ionad obair a chóipeáil, tá dhá rogha agat
Tá níos mó i gceist le dul i ngleic le saol na scríbhneoireachta acadúla agus gairmiúla ná focail a chur ar leathanach; éilíonn sé freisin cloí le caighdeáin eiticiúla. Agus tú ag ionchorprú obair nó smaointe duine eile isteach i do chuid féin, tá sé ríthábhachtach é sin a dhéanamh go freagrach. Anseo thíos tá dhá chur chuige phríomha chun a chinntiú go gcoimeádann tú ionracas i do chuid scríbhneoireachta.
Is gnách gurb é an chéad rogha is fearr: Taighde agus comhdhéanamh bunaidh
- Cruinnigh faisnéis. Úsáid foinsí iolracha inchreidte le sonraí nó léargais a bhailiú.
- Tóg nótaí. Déan príomhphointí, staitisticí, nó comharthaí athfhriotail a fhéadfaidh tú a úsáid a dhoiciméadú.
- Tuig an topaic. Cinntigh go bhfuil tuiscint iomlán agat ar a bhfuil á scríobh agat.
- Déan tráchtas. Forbair cur chuige nó argóint ar leith ar son do chuid oibre.
- Imlíne. Cruthaigh imlíne chun do chuid smaointe a eagrú agus do phróiseas scríbhneoireachta a threorú.
- Scríobh. Tosaigh do chuid oibre a scríobh agus do nótaí a choinneáil in aice láimhe le breathnú orthu, ach gan téacs a chóipeáil go díreach ó fhoinsí.
An dara rogha: Obair daoine eile a lua
- Comharthaí athfhriotail. Más gá duit obair duine eile a úsáid focal ar fhocal, cuir an téacs isteach i gcomharthaí athfhriotail.
- Creidmheas an fhoinse. Lua ceart a sholáthar chun creidiúint cheart a thabhairt don bhunúdar nó do shealbhóir an chóipchirt.
Trí na treoirlínte seo a leanúint, is féidir leat an dúshlán a bhaineann le bradaíl cóip-greamaigh a sheachaint agus saothar bunaidh ar ardchaighdeán a tháirgeadh.
Treoir ghairid maidir le lua agus lua eiticiúil sa scríbhneoireacht acadúil
Is éard atá i gceist le dul i ngleic le castachtaí na scríbhneoireachta acadúla ná fios a bheith agat conas comharthaí athfhriotail a ionchorprú gan bradaíl a dhéanamh. Cibé an bhfuil tú ag cloí le treoirlínte na scoile nó ag díriú ar scríbhneoireacht eiticiúil, luadh ceart ríthábhachtach. Seo treoir ghairid chun cabhrú leat a lua go freagrach:
- Seiceáil treoirlínte na scoile. Déan athbhreithniú i gcónaí ar rialacha d’institiúide maidir le téacs a lua. D’fhéadfadh sé go dtabharfaí le tuiscint má dhéantar tagairt iomarcach, fiú má luaitear i gceart é, rannchuidiú bunaidh neamhleor.
- Úsáid comharthaí athfhriotail. Cuir isteach frása, abairt, nó grúpa abairtí a fuarthas ar iasacht i gcomharthaí athfhriotail.
- Tréith i gceart. Cuir in iúl go soiléir an scríbhneoir bunaidh. Go ginearálta, is leor ainm agus dáta an scríbhneora a sholáthar.
- Cuir ainm foinse san áireamh. Más as leabhar nó foilseachán eile an téacs, luaigh an fhoinse taobh leis an údar.
Conclúid
| De réir mar a éiríonn daoine níos gnóthaí, b'fhéidir leisciúil, agus de réir mar a bhíonn rochtain níos mó acu tríd an idirlíon ar ailt scríofa, ar ríomhleabhair agus ar thuairiscí, tá méadú ag teacht ar na heachtraí a bhaineann le bradaíl cóip-greamaigh. Seachain trioblóid, gráid laga, agus táillí dlí a d'fhéadfadh a bheith ann trí fhoghlaim conas taighde a dhéanamh go maith, rudaí a chur i do chuid focal féin, agus luaigh luachana nuair is gá. |
