D'fhéadfadh iarmhairtí tromchúiseacha a bheith mar thoradh ar obair a chur isteach gan seiceáil críochnúil bradaíola. Ní hamháin go dtugann sé le fios go bhfuil easpa iarrachta ar thaobh an dalta, ach baineann sé le maoin intleachtúil duine eile a ghoid. Tá beartais éagsúla ag institiúidí éagsúla maidir le bradaíl, agus d’fhéadfadh díbirt a bheith mar thoradh ar chuid acu. Tá sé riachtanach seiceálacha bradaíola a thuiscint agus a úsáid chun tacú le hionracas acadúil agus chun sáruithe neamhbheartaithe a chosc.
Bíodh an cód macántacht acadúil ar eolas agat
Ionracas acadúil a chothabháil agus bradaíl a sheachaint, tá sé ríthábhachtach do:
- Déan seiceáil bradaíola. Déan do chuid oibre i gcónaí trí a brathadóir bradaíl roimh chur isteach.
- Tuig rialacha do scoile. Cuir tú féin ar an eolas faoi chód macántachta acadúil d’institiúide. Tá polasaithe éagsúla ag scoileanna éagsúla agus sainmhínithe bradaíola.
- Seachain féin bradaíl. Measann go leor institiúidí an saothar céanna (nó codanna di) a chur isteach chuig aicmí éagsúla mar bhradaíl. Bí cinnte gan do thascanna roimhe seo a athchúrsáil.
- Téigh i gcomhairle le do theagascóir. Má tá amhras nó ceisteanna agat faoin gcód macántachta, is fearr i gcónaí soiléiriú a lorg ó do theagascóir.
Ní hamháin go gcinntíonn cloí leis na treoirlínte seo go gcoinnítear ionracas do chuid oibre ach léiríonn sé freisin do thiomantas don macántacht acadúil agus do mheas ar scoláireacht bhunaidh.
Foghlaim stíl lua
Éilíonn cláir acadúla éagsúla ar mhic léinn stíleanna sonracha lua a úsáid. Tá sé ríthábhachtach tú féin a oiliúint leis an stíl chuí chun bradaíl a sheachaint. Trí fhoghlaim an bealach ceart chun foinsí a lua, is féidir leat athfhriotail agus athfhrásaí díreacha a áireamh go muiníneach gan bradaíl a dhéanamh gan bhunús. Tá an t-eolas seo riachtanach sula ndéantar seiceáil bradaíola. I measc na stíleanna comhlua coitianta tá:
- MLA
- APA
- AP
- Chicago
Roghnaigh an stíl a oireann do riachtanais do chláir, agus cinntigh go bhfoghlaimíonn tú a threoirlínte.
Déan seiceáil bradaíola
Ag baint úsáide as seiceálaí bradaíola, cosúil linne, ríthábhachtach sa scríbhneoireacht acadúil, ní hamháin mar fhoirmiúlacht ach mar chéim riachtanach chun úrnuacht do chuid oibre a ráthú. Seo an fáth:
- Feasacht. Má tá tú ag úsáid a seiceálaí bradaíl páipéir, tuigeann tú an tromchúis atá le hábhar bradaíola a chur isteach.
- Seiceálacha iar-eagarthóireachta. Rith do pháipéar tríd an seiceálaí i gcónaí tar éis aon athruithe nó athruithe a dhéanamh.
- Bradaíl thaisme. Fiú má chreideann tú gur luaigh tú gach rud i gceart, is féidir le bradaíl neamhbheartaithe tarlú. Tá sé níos sábháilte i gcónaí seiceáil faoi dhó.
- Iarmhairtí féideartha. Is féidir iarmhairtí tromchúiseacha acadúla a bheith mar thoradh ar mhaoirsiú, fiú más de thaisme é.
- Dara athbhreithniú. Smaoinigh ar an seic bradaíl mar athbhreithniú deiridh nó mar dhara sraith súl ar do pháipéar chun aon saincheisteanna nach bhfuiltear ag súil leo a bhrath.
Trína chinntiú go bhfuil do pháipéar saor ó bhradaíl, seasann tú le hionracas acadúil agus cosnaíonn tú do chlú acadúil.
Nuair a tharlaíonn bradaíl
Is ceist thromchúiseach é bradaíl, is cuma cén leibhéal acadúil atá agat nó an chéim a bhfuil tú ag obair i dtreo. Tá sé ríthábhachtach céimeanna réamhghníomhacha a ghlacadh, ach tá sé chomh tábhachtach céanna a thuiscint cad atá le déanamh nuair a tharlaíonn sé gan chuimhneamh.
- Gníomh tapa. Má tá amhras ort go bhfuil saothar bradaíola curtha isteach agat go neamhaireach, tabhair aghaidh ar an gceist go pras. Ná fan go n-éireoidh sé níos measa.
- Cumarsáid oscailte. Déan teagmháil le do theagascóir. Mínigh an scéal go soiléir, ag cinntiú go léiríonn tú tuiscint agus brón.
- Éifeachtaí féideartha. Tabhair faoi deara go mbíonn dianpholasaithe bradaíola ag scoileanna go minic. Ag brath ar an déine, d'fhéadfadh iarmhairtí suntasacha a bheith ann, fiú má bhí an earráid neamhbheartaithe.
- Réitigh a thairiscint. Cuir in iúl go bhfuil tú ullamh an páipéar a athscríobh nó céimeanna breise a ghlacadh chun an botún a cheartú.
- Oideachas a chur ort féin. Iarr ar do theagascóir acmhainní nó moltaí chun fadhbanna amach anseo a chosc. Ina theannta sin, a úsáid i gcónaí uirlisí iontaofa ar nós ár n-ardán—seiceálaí bradaíola—chun barántúlacht do chuid oibre a dhearbhú.
Tá úrnuacht agus ionracas mar bhunús le rath acadúil. Deimhnigh go bhfuil tú ullmhaithe leis an eolas agus leis na huirlisí cearta chun bradaíl a chosc i do chuid saothair acadúla go léir.
Conclúid
| Sa saol acadúil, tá úrnuacht agus sláine mar bhunchlocha ratha. Is féidir iarmhairtí suntasacha a bheith mar thoradh ar neamhaird a dhéanamh ar thábhacht seiceálacha bradaíola, rud a thugann le fios go bhfuil míchúram agus sárú ar mhaoin intleachtúil araon. I bhfianaise na n-iarmhairtí pianmhara ar fud institiúidí, níl sé roghnach uirlisí mar ár seiceálaí bradaíola a úsáid - tá sé riachtanach. Seachas cloí le rialacha, baineann sé le luach a chur ar scoláireacht dhílis. Trí eolas cuí a lua a sholáthar dóibh féin agus a gcuid oibre a sheiceáil go seasta, ní hamháin go gcosnóidh mic léinn a gcáil acadúil ach coimeádann siad nádúr an ionracais oideachais freisin. |
