“Smaointe nó focail duine eile a ghoid agus a chur ar ceal mar do chuid féin”
-Foclóir Merriam Webster
I ndomhan saibhir faisnéise an lae inniu, tá sláine na saothar scríofa níos tábhachtaí ná riamh. Tá bradaíl ar cheann de na cionta is tromchúisí sa scríbhneoireacht acadúil agus ghairmiúil.
Is cleachtas mealltach é bradaíl a bhaineann an bonn d’fhondúireachtaí eiticiúla na hoibre scolártha agus na maoine intleachtúla. Cé go bhfuil cuma simplí air, is ceist ilghnéitheach é bradaíl is féidir a léiriú ar bhealaí éagsúla - ó ábhar duine eile a úsáid gan luadh ceart go dtí smaoineamh duine eile a éileamh mar do chuid féin. Agus ná déan aon bhotún, tá na hiarmhairtí tromchúiseacha: measann go leor institiúidí bradaíl mar chion an-tromchúiseach, go háirithe an bhradaíl Ranganna Fraincise i Brisbane.
| San Airteagal seo, scrúdóimid na cineálacha éagsúla bradaíola agus cuirfimid leideanna inghníomhaithe ar fáil i do chuid aistí ar conas an cion tromchúiseach seo a sheachaint. |
Na foirmeacha éagsúla bradaíl
Ní bhaineann sé ach le téacs a chóipeáil; Cuimsíonn an cheist foirmeacha éagsúla:
- Ábhar a úsáid gan creidmheas a thabhairt dá úinéir dlisteanach.
- Smaoineamh a bhaint as píosa atá ann cheana féin agus é a chur i láthair mar phíosa nua agus bunaidh.
- Teiptear comharthaí athfhriotail a úsáid agus duine á lua.
- Smaoineamh ar goid liteartha a bheith faoin gcatagóir chéanna.
Focail a ghoid
Ceist a thagann chun cinn go minic ná, "Conas is féidir focail a ghoid?"
Tá sé tábhachtach a thuiscint gur maoin intleachtúil iad bunsmaointe, a luaithe a chuirtear in iúl iad. Sna Stáit Aontaithe, deir an dlí go bhfuil aon smaoineamh a chuireann tú in iúl agus a thaifeadann tú i bhfoirm inláimhsithe éigin - bíodh sé scríofa síos, taifeadta gutha nó sábháilte i ndoiciméad digiteach - faoi chosaint cóipchirt go huathoibríoch. Ciallaíonn sé seo go mbreathnaítear ar úsáid a bhaint as smaointe taifeadta duine eile gan cead mar chineál gadaíochta, ar a dtugtar bradaíl de ghnáth.
Goid íomhánna, ceol, agus físeáin
Meastar gur bradaíl é íomhá, físeáin nó ceol atá agat cheana féin a úsáid i do shaothar féin gan cead a iarraidh ón úinéir ceart nó gan lua oiriúnach. Cé go bhfuil sé neamhbheartaithe i gcásanna iomadúla, tá goid meán tar éis éirí an-choitianta ach meastar gur calaois í fós. Féadfaidh sé a bheith san áireamh:
- Ag baint úsáide as íomhá duine eile i do chuid scríbhinní gné féin.
- Léiriú ar rian ceoil atá ann cheana féin (amhráin chlúdaigh).
- Sliotán den fhíseán a neadú agus a chur in eagar i do chuid oibre féin.
- Go leor píosaí cumadóireachta a fháil ar iasacht agus iad a úsáid i do chomhdhéanamh féin.
- Saothar amhairc a athchruthú i do mheán féin.
- Athmheascadh nó atheagarthóireacht fuaime agus físeáin.
Is éard atá i gceist le bradaíl ná cóipeáil neamhúdaraithe nó maoirsiú ócáideach; is foirm de chalaois intleachtúil é a bhaineann go mór an bonn de bhunús na muiníne, na hionracais agus na húrnuachta i suíomhanna léannta agus gairmiúla araon. Tá sé ríthábhachtach na foirmeacha éagsúla a thuiscint chun ionracas a choinneáil ar fud gach cineál oibre.
Conas bradaíl a sheachaint i do chuid aistí
Is léir ó na fíricí atá luaite thuas gur gníomh mí-eiticiúil é bradaíl agus nach mór é a sheachaint ar gach costas. Agus aiste á scríobh bíonn go leor deacrachtaí le sárú ag duine agus tú ag déileáil le bradaíl.
Chun na deacrachtaí sin a sheachaint seo tá roinnt leideanna sa tábla chun cabhrú leat:
| Topic | Tuairisc |
| An comhthéacs a thuiscint | • Cuir bunábhar i d'fhocail féin. • Léigh an téacs faoi dhó chun a phríomhsmaoineamh a thuiscint. |
| Sleachta a scríobh | • Úsáid eolas seachfhoinsithe díreach mar a fheictear. • Cuir comharthaí athfhriotail cearta san áireamh. • Lean an fhormáid cheart. |
| Cén áit agus cén áit nach bhfuil chun luanna a úsáid | • Luaigh ábhar ó do chuid aistí roimhe seo. • Is féin bradaíl é gan do chuid oibre san am atá caite a lua. • Níl aon fhíricí nó nochtadh eolaíoch ceaptha a lua. • Níl gá ach oiread le heolas coiteann a lua. • Is féidir leat tagairt a úsáid chun imirt ar an taobh níos sábháilte. |
| Bainistíocht lua | • Coinnigh taifead ar gach lua. • Coinnigh tagairtí do gach foinse ábhair a úsáideann tú. • Úsáid bogearraí lua mar EndNote. • Smaoinigh ar thagairtí iolracha. |
| Seiceálaithe bradaíl | • Úsáid bradaíl a bhrath uirlisí go rialta. • Soláthraíonn uirlisí seiceáil críochnúil ar bradaíl. |
Nascleanúint a dhéanamh ar an líne mhíne idir taighde agus bradaíl
Níl sé mícheart taighde a dhéanamh ón saothar a foilsíodh roimhe seo. Déanta na fírinne, is é taighde ó na hailt léannta atá ann cheana féin an bealach is mó chun do thopaic a thuiscint agus an dul chun cinn a leanann. Is é an rud nach bhfuil ceart go leor ná go léann tú an téacs agus go ndéanann tú é a athfhriotú le níos mó ná leath de a bheith cosúil leis an ábhar bunaidh. Sin mar a tharlaíonn bradaíl. Chun é a sheachaint, is é an moladh ná an taighde a léamh agus a athléamh go críochnúil go dtí go mbainfidh tú greim soiléir ar an bpríomhsmaoineamh. Agus ansin tosú á scríobh i d’fhocail féin de réir do thuiscint, ag iarraidh an oiread comhchiallaigh agus is féidir a úsáid leis an mbuntéacs. Is é seo an bealach is amadán ar fad chun é a sheachaint.
Iarmhairtí a bheith gafa le bradaíl:
- Cealú aiste. Seans go ndéanfar neamhaird iomlán de do shaothar a chuir tú isteach, rud a chuireann isteach ar do ghrád cúrsa.
- Diúltú. Féadfaidh irisleabhair nó comhdhálacha acadúla d’aighneachtaí a dhiúltú, rud a chuireann isteach ar d’fhorbairt ghairmiúil.
- Promhadh acadúil. D’fhéadfaí tú a chur ar phromhadh acadúil, rud a chuirfeadh do chlú i mbaol i do chlár oideachais.
- Foirceannadh. I gcásanna foircneacha, féadfar mic léinn a dhíbirt óna n-institiúid oideachais, rud a dhéanfadh dochar do ghairm bheatha.
- Trascríobh stain. Is féidir le taifead air a bheith ina mharc dubh buan ar do thras-scríbhinn acadúil, rud a chuireann isteach ar dheiseanna oideachais agus fostaíochta amach anseo.
Smaoinigh go bhfuil an t-ádh ort má éiríonn tú as na cásanna seo gan ach rabhadh.
Conclúid
| Is sárú tromchúiseach eiticiúil é bradaíl le hiarmhairtí tromchúiseacha, mar dhíbirt nó promhadh acadúil. Tá sé riachtanach idirdhealú a dhéanamh idir taighde bailí agus bradaíl trí d’fhoinsí a thuiscint agus iad a chur in iúl i d’fhocail féin. Is féidir leis an ngaiste seo a sheachaint má leanann cleachtais chuí lua agus úsáid uirlisí braite bradaíola. Ba cheart go mbeadh rabhadh, má fhaightear é, ina ghlao láidir chun seasamh le hionracas acadúil. |
