Plagiarism Tha e air a bhith na dhùbhlan o chionn fhada ann an saoghal acadaimigeach, gu tric duilich a lorg. Tha a’ chùis seo air leantainn gu rannsachadh a thug leasachaidhean ann an algorithms agus teicneòlas. Tha na leasachaidhean sin a-nis a’ leigeil le luchd-foghlaim susbaint mèirle-sgrìobhaidh a chomharrachadh gu luath, a’ sìmpleachadh a’ phròiseas lorg agus casg. Ar luchd-dearbhaidh meirle-sgrìobhaidh, mar eisimpleir, luachadh susbaint ann an ioma-chànanan mu choinneamh trilleanan de stòran, a’ dèanamh cinnteach gu bheil iad ceart lorg. Nì an artaigil seo sgrùdadh air iom-fhillteachd mèirle-sgrìobhaidh, a’ sgrùdadh mar a tha teicneòlas a’ cuideachadh le bhith ga lorg agus ga chasg.
Carson a tha mèirle-sgrìobhaidh a’ tachairt?
Tha tuigse air na h-adhbharan air cùl mèirle-sgrìobhaidh deatamach gus dèiligeadh ris a’ chùis gu h-èifeachdach. Seo beagan bheachdan:
- Samhlaidhean gun dùil. Tha mòran chùisean mar thoradh air dìth eòlais air laghan dlighe-sgrìobhaidh agus riaghailtean luaidh, gu h-àraidh ann an oileanaich nach eil cho foghlamaichte aig nach eil làn eòlas air inbhean acadaimigeach.
- Aineolas vs gnìomhan a dh'aona ghnothaich. Ged a tha duilgheadas ann le aineolas gun dùil, chan eil e cho goirt na gnìomhan dealbhaichte. Tha foghlam agus tuigse deatamach gus na cùisean sin a lùghdachadh.
- Eadar-dhealachaidhean cultarach. Aig ìre sgoilearach, gu sònraichte ann an dùthchannan neo-Ameireaganach le protocolaidhean acadaimigeach nas fhasa, tha a’ chùis seo nas cumanta. Tha na caochlaidhean sin a’ daingneachadh an fheum air sgrùdaidhean ann an obraichean acadaimigeach thar chànanan.
- Sgrùdaidhean ioma-chànanach. Le dlùth-chruinneas foghlaim, tha e riatanach beachdachadh air obraichean acadaimigeach ann an diofar chànanan, a’ gealltainn inbhean coileanta is cothromach.
Le bhith a’ tuigsinn nan diofar thaobhan sin de mhèirle-sgrìobhaidh, faodaidh luchd-foghlaim agus institiudan ro-innleachdan nas èifeachdaiche a leasachadh airson casg agus foghlam, a’ freagairt air cùisean a dh’aona ghnothaich agus gun dùil.
Rannsachadh plagiarism
Tha e deatamach gun tèid sgrùdadh a dhèanamh air na diofar thaobhan de mheirle-sgrìobhaidh airson a bhith a’ lughdachadh cho tric sa thachras e agus gus casg a chuir air fhoillseachadh. Am measg nam prìomh thoraidhean bho rannsachadh mèirle-sgrìobhaidh tha:
- Brùthadh foillseachadh. Bidh sgoilearan gu tric a’ tionndadh gu bhith a’ dèanamh lethbhreac nuair a tha iad fo chuideam mòr an cuid obrach fhoillseachadh. Faodaidh an suidheachadh le cuideam àrd seo cron a dhèanamh air onair acadaimigeach.
- Bacaidhean cànain. Tha luchd-labhairt Beurla neo-dhùthchasach nas buailtiche mèirle-sgrìobhaidh, gu h-àraidh air sgàth dùbhlain cànain agus cho duilich 'sa tha e beachdan tùsail a chur an cèill ann an dàrna cànan.
- Tuigse agus teicneòlas. Meudachadh mothachaidh mu mheirle-sgrìobhaidh, gu h-àraidh mu dheidhinn an buaidh agus cudrom beusach, faodaidh e cuideachadh le bhith ga lughdachadh. A bharrachd air an sin, faodaidh oideachadh dhaoine mu na teicneòlasan lorgaidh as ùire a bhith na bhacadh.
- Riaghailtean nas soilleire. Le bhith a’ dèanamh an stiùiridh agus na riaghailtean mu mhèirle-sgrìobhaidh nas soilleire agus nas ruigsinniche don h-uile duine, gu h-àraidh dhaibhsan ann an suidheachaidhean acadaimigeach, cuidichidh sin gu mòr le bhith ga chasg.
- Factaran cultarach. Faodaidh tuigse air na co-theacsan cultarach a bheir buaidh air cleachdaidhean acadaimigeach a bhith cudromach cuideachd ann a bhith a’ dèiligeadh gu h-èifeachdach ri mèirle-sgrìobhaidh.
Le fòcas air na raointean sin, tha rannsachadh mèirle-sgrìobhaidh a’ moladh dòigh-obrach ioma-thaobhach airson a’ chùis a shabaid, ag amalachadh foghlam, teicneòlas, stiùireadh soilleir, agus tuigse chultarach.
A 'cur casg air mèirle-sgrìobhaidh
Innealan adhartach, mar ar neach-dearbhaidh mèirle-sgrìobhaidh, a’ sganadh susbaint ann an diofar chànanan mu choinneamh stòr-dàta farsaing, fhad ‘s a gheibh tidsearan dàta ceart air dùblachadh susbaint a dh’ fhaodadh a bhith ann. Bheir sinn sùil air cuid de na prìomh ro-innleachdan agus dòighean-obrach a tha an lùib a’ phròiseis seo:
- Sgilean lorgaidh. Ionnsaich mu na comasan lorgaidh bathar-bog, as urrainn susbaint leth-bhreac aithneachadh gu sgiobalta le bhith a’ dèanamh anailis air milleanan de artaigilean ann an ioma-chànanan, a’ soilleireachadh an dùbhlan a bhith a’ dèanamh lethbhreac soirbheachail de dh’fhiosrachadh gun mhothachadh.
- Foghlam luaidh. Teagasg na dòighean ceart airson a bhith ag ainmeachadh stòran ann an pàipearan rannsachaidh tha e deatamach. Iomradh ceart chan ann a-mhàin ag aithneachadh ùghdaran tùsail ach cuideachd a’ cuideachadh le bhith a’ seachnadh leth-bhreac de shusbaint gun dùil.
- A ' tuigsinn prògraman a. Faodaidh tòiseachadh air prògraman foghlaim mu cho cudromach sa tha obair thùsail agus a’ bhuaidh a th’ aig leth-bhreac cuideachadh le bhith a’ togail cultar onair.
- Sgrùdaidhean cunbhalach. A 'brosnachadh sgrùdaidhean àbhaisteach a' cleachdadh neach-dearbhaidh tùsail faodaidh innealan a bhith nan cnap-starra, ag adhartachadh sgrìobhadh tùsail am measg oileanaich agus sgoilearan.
Faodaidh amalachadh teicneòlas le foghlam air luaidh agus beusachd sgrìobhaidh cuideachadh gu mòr ann a bhith a’ cur casg air cleachdadh neo-ùghdarraichte obair chàich.
Plagiarism mar raon sgrùdaidh
Tha a’ mhòr-chuid de mhèirle-sgrìobhaidh a tha a’ sìor fhàs air feadh an t-saoghail air casg a chuir air mar raon sgrùdaidh a tha a’ sìor fhàs cudromach. Seo cuid de leasachaidhean san raon seo:
- Cruinneachadh dàta. Tha luchd-rannsachaidh a’ cruinneachadh barrachd fiosrachaidh mu cuin agus carson a bhios mèirle-sgrìobhaidh a’ tachairt, a chuidicheas le bhith a’ faighinn a-mach na prìomh adhbharan aige.
- A 'tuigsinn nan adhbharan. Bidh sgrùdaidhean a’ beachdachadh air carson a bhios daoine fa leth a’ dèanamh lethbhreac de dh’ obair, le fòcas air cùisean leithid cuideam acadaimigeach, aineolas air riaghailtean, agus eadar-dhealachaidhean cultarach.
- Ro-innleachdan casg. Is e an t-amas ro-innleachdan agus siostaman èifeachdach a leasachadh a chuireas casg air cleachdadh neo-ùghdarraichte obair cuideigin eile. Tha seo a’ toirt a-steach an dà chuid fuasglaidhean teicneòlach agus iomairtean foghlaim.
- Siostaman san àm ri teachd. Thathas an dòchas gun lean rannsachadh leantainneach gu siostaman adhartach a bhios comasach air casg a chuir gu h-èifeachdach air goid susbaint sam bith.
- Uallach pearsanta. Gus am bi siostaman mar seo air an làn leasachadh, tha e deatamach do dhaoine fa leth uallach a ghabhail le bhith dìreach a’ sgrùdadh an cuid obrach gus dèanamh cinnteach à tùsachd agus luaidh cheart.
Le bhith a’ gluasad air adhart anns na prìomh raointean sin, bidh luchd-rannsachaidh a’ feuchainn ri àm ri teachd a chruthachadh far a bheil e tòrr nas duilghe mèirle-sgrìobhaidh a ghealltainn, agus mar sin a’ cumail suas ionracas acadaimigeach agus tùsachd anns a h-uile seòrsa sgrìobhaidh.
Co-dhùnadh
| Thathas a’ dèiligeadh ris na dùbhlain a tha an lùib mèirle-sgrìobhaidh, a tha na phrìomh chuspair ann an saoghal acadaimigeach, a’ cleachdadh an dà chuid teicneòlas agus foghlam. Tha e cudromach tuigsinn carson a tha susbaint air a chopaigeadh, bho aineolas gun dùil gu eadar-dhealachaidhean cultarach. Tha adhartasan teicneòlach cudromach ann a bhith a’ comharrachadh agus a’ casg dùblachadh susbaint. Tha e a cheart cho cudromach a bhith ag oideachadh dhaoine fa-leth mu chleachdaidhean luaidh ceart agus a’ brosnachadh cultar onair. Tha rannsachadh leantainneach san raon seo ag amas air ro-innleachdan agus siostaman nas èifeachdaiche a leasachadh gus casg a chuir air mèirle-sgrìobhaidh. Mu dheireadh, tha oidhirpean co-obrachail teicneòlais, foghlaim, agus cùram pearsanta deatamach ann a bhith a’ cumail onair agus tùsachd ann an sgrìobhadh acadaimigeach. Còmhla, bidh sinn a’ cruthachadh àm ri teachd far am bi ionracas ann an ionnsachadh agus sgrìobhadh a’ toirt buaidh! |
