Tsawon rubutu a cikin matakan ilimi

Jagora rubuce-rubucen rubutu yana da mahimmanci don nasarar ilimi a kowane matakin ilimi. Rubuce-rubucen suna nuna fahimtar ɗalibi game da batun da iyawarsu wajen tsarawa da bayyana tunaninsu a sarari. Tsawon rubutun yawanci yana nuna batun rikitarwa da zurfin bincike da ake buƙata, yana nuna mahimmancin daidaitawa ga mahallin ilimi daban-daban. Wannan labarin yana zurfafa cikin dabarar tsayin rubutu a matakai daban-daban da fannoni daban-daban, yana ba da jagororin inganta ƙwarewar rubutu.

Fahimtar buƙatun tsayin rubutu

Tsawon maƙala ya bambanta ta matakin ilimi, batu, jagororin sashen, da buƙatun kwas, yawanci ya fi guntu takardun bincike or wadannan.

A yawancin saitunan ilimi, ayyuka za su ƙayyade kewayon adadin kalmomi ko shafuka da ake buƙata, kamar kalmomi 2500-3000 ko shafuka 10-12. Waɗannan jagororin suna tabbatar da cikakken ɗaukar hoto na batun. Idan babu tabbas, tuntuɓi malamin ku.

Matsakaicin adadin kalmomi

Fahimtar matsakaiciyar ƙidayar kalma don kasidu a matakan ilimi daban-daban na iya taimaka muku cimma takamaiman abubuwan da ake tsammani da ma'aunin ƙima na ayyukanku. Waɗannan jeri suna ba da jagora don tabbatar da cewa maƙalar ku ba takaicce ba kuma ba su da tsayi sosai, wanda zai iya yin tasiri ga haɗakar karatu da ƙima. A ƙasa akwai nau'ikan ƙididdiga na kalmomi don kasidu, daga makarantar sakandare zuwa makarantar kammala digiri:

• Tsawon makalar makarantar sakandare. Kalmomi 300-1000. Yawanci an tsara shi azaman maƙala mai sakin layi 5, an ƙirƙiri wannan tsari don koyar da ƙwarewar ƙirar asali da kuma tabbatar da cewa ɗalibai za su iya bayyana hujjar ma'ana a taƙaice.
• Tsawon rubutun shiga kwaleji. Kalmomi 200-650. Wannan gajeriyar maƙala ta sirri tana buƙatar bayyana abubuwan da kuke sha'awar da abubuwan ƙarfafawa a cikin ƙayyadaddun ƙayyadaddun kalmomi, ƙalubalantar ɗalibai don ba da mahimman bayanai cikin inganci.
• Makarantar karatun digiri na farko tsawon. 1500-5000 kalmomi. Dangane da cibiyoyi, sashen, matakin kwas, da manhaja, waɗannan kasidu suna nuna zurfin tunani mai zurfi da kuma ikon haɗa muhawara da shaida iri-iri.
• Rubutun shigar da karatun digiri tsawon. Kalmomi 500-1000. Bayanin sirri mai tsayi ko bayanin maƙasudi yana ba da cikakken bayani game da nasarorin da kuka samu na ilimi da abubuwan ƙarfafawa, suna buƙatar bayyanannu da daidaito don nuna shirye-shiryen ci gaban ƙalubalen ilimi.
• Makalar karatun digiri tsawon. 2500-6000 kalmomi. Wadannan ayyuka, daban-daban ta cibiyoyi da horo, yawanci sun ƙunshi cikakken bincike da tsawaita muhawara, suna nuna ƙwarewar bincike da tunani mai zurfi.

Matsakaicin tsawon sassan rubutun

Daidaita tsawon kowane sashe a cikin rubutunku shine mabuɗin don tallafawa haɗin kai da haɗin kai. Anan ga taƙaitaccen rabon kaso na rubutun ku kowane bangare yakamata ya daidaita:

• Gabatarwa (10-15%). Yana tsara rubutun kuma ya zayyana manyan batutuwa. Tsawon gabatarwar ya bambanta dangane da jimlar tsawon maƙalar—daga sakin layi ɗaya, bayyananne a cikin gajerun maƙaloli zuwa ƙarin cikakkun bayanai a cikin dogon makala. Wannan sashe ya kamata ya shirya mai karatu yadda ya kamata don cikakkun bayanai da zai biyo baya.
• Babban jiki (70-80%). Wannan ya kamata ya zama zuciyar maƙalar ku, inda yawancin adadin kalmomin ku ya ta'allaka ne. Anan, zaku haɓaka manyan dalilanku, gabatar da shaidar, da kuma nazarin bayanai. Ya kamata sarƙaƙƙiya da zurfin tattaunawar ku su yi daidai da tsayin maƙalar gabaɗaya, tabbatar da cewa kowane batu yana da cikakken goyon baya da cikakkun bayanai.
• Kammalawa (10-15%). Takaita mahimman binciken kuma sake tabbatar da rubutun ku, daidaita tsayin da zai kasance mai tasiri amma a takaice. Nufi don barin ra'ayi mai ƙarfi wanda ke ƙarfafa manyan dalilanku.

Sauyawa ta nau'in rubutun

Tsawon rubutun da matakin daki-daki da ake buƙata na iya bambanta sosai dangane da nau'in rubutun da kuke rubutawa. Kowane nau'i yana da buƙatun sa na musamman:

• Rubuce-rubucen jayayya. Yawanci ya fi tsayi, waɗannan kasidun suna buƙatar isasshen sarari don shirya cjayayya masu gamsarwa da magance rikice-rikice yadda ya kamata, yana nuna wajibcin bincike mai zurfi. Misali, A cikin ajin Ingilishi na koleji, ana iya sa ran rubutun gardama ya kasance kusan kalmomi 2000-3000 inda kuke jayayya ko akasin wani fassarar adabi.
• siffatawa da kuma Labari asali. Waɗannan kasidu galibi sun fi guntu kuma suna mai da hankali kan fayyace labarai da cikakkun bayanai masu azanci don jan hankalin masu karatu. Misali, makalar ba da labari a cikin ajin rubuce-rubucen kirkire-kirkire na iya zama kalmomi 1000-1500 kawai, yana mai da hankali kan samar da labari mai gamsarwa maimakon jayayya mai yawa. Gajeren tsayi yana taimakawa wajen kiyaye saurin ba da labari kuma yana sanya hankalin mai karatu ya mai da hankali kan labari ko siffantawa.
• Kasidun nazari. Wanda aka siffanta da ma'auni na daki-daki da taƙaitaccen bayani, waɗannan kasidun suna buƙatar ingantaccen bincike don fayyace ma'anoni masu rikitarwa a sarari, tare da guje wa manyan bayanai. Misali, a cikin kwas ɗin tarihi, maƙalar nazari na iya yin nazarin takaddun tushe na farko kuma ana tsammanin za a rubuta ta sosai, yawanci kusan kalmomi 1500-2500, don mai da hankali sosai kan bincike.

Ka tuna, biyan bukatun tsawon lokaci yana da mahimmanci, amma ingancin jayayya da bincike suna da mahimmanci. Manufar ita ce a shirya rarrashi, hujja mai goyan bayan da ta kai kuma ta zarce mafi ƙarancin tsammanin ƙidayar kalma a inda ya cancanta.

Tasirin horo akan tsayin rubutu

Gina gaba ɗaya fahimtar buƙatun tsayin rubutu, wannan sashe yana bincika yadda takamaiman fannonin ilimi ke tasiri waɗannan ma'auni, suna nuna buƙatun nazarin su na musamman da batun batun. Misali:

• Adam. Rubuce-rubucen da ke cikin fannonin ilimi kamar adabi, tarihi, ko falsafa yawanci suna buƙatar bincike mai zurfi da ke samun goyan bayan maɓuɓɓuka daban-daban, wanda galibi yakan haifar da dogon rubutu. Waɗannan batutuwa galibi suna yin amfani da salo na bincike da gardama, wanda ke haifar da ƙarin tattaunawa mai zurfi kuma, sakamakon haka, dogon rubutu. Misali, makalar adabi na gama-gari na iya ƙunsar nazarin jigogi kamar 'yanci da sadaukarwa a cikin "Babban Gatsby", yana buƙatar cikakken bincike na rubutu da goyan baya daga tushe na biyu.
• kimiyya. Rubuce-rubucen kimiyya ko rahotannin dakin gwaje-gwaje yawanci sun fi taƙaice kuma suna mai da hankali kan gabatar da bayanai da bincike. Ko da yake suna iya zama ya fi guntu, suna buƙatar taƙaitawa da daidaito, tare da mai da hankali sosai kan sakamako da hanyoyin maimakon tattaunawa mai tsawo. Misali, a cikin rahoton dakin gwaje-gwaje na ilmin halitta, ana iya sa ran za a taƙaice bayanin saitin gwajin ku da kuma ba da rahoton bincikenku kai tsaye, ta amfani da madaidaicin harshe don rufe cikakkun bayanai na hanya.
• Kimiyyar zamantakewa. Hakazalika da ɗan adam, kasidu a cikin ilimin zamantakewa kamar ilimin halin ɗan adam, ilimin zamantakewa, da kimiyyar siyasa yawanci suna buƙatar bincike mai mahimmanci na ka'idoji da shaidar mahallin. Koyaya, iyakar tattaunawa na iya bambanta sosai dangane da sarƙaƙƙiyar batun da takamaiman hanya ko buƙatun aiki. Misali, tsayin rubutun ilimin zamantakewa na iya canzawa sosai dangane da abin da aka mayar da hankalinsa—daga manyan batutuwa kamar tasirin dunkulewar duniya akan al'adun gida zuwa wasu takamaiman batutuwa kamar tasirin shirye-shiryen kallon unguwa akan adadin laifuka na gida.

Tsawon makalar ba maƙasudin ƙididdiga ba ne kawai amma kuma yana nuna mahallin ladabtarwa, yana faɗin yadda aka ɓullo da mahawara don saduwa da ƙa'idodin ilimi.

Kuskuren gama gari masu alaƙa da tsayi a cikin rubutun maƙala

Haɗu da takamaiman buƙatu na tsawon lokaci don rubutun ilimi yana gabatar da ƙalubale da yawa ga ɗalibai. Magance waɗannan al'amura na iya inganta duka tsafta da ingancin rubutunku:

• Tsawaitawa. Wasu kasidun suna cikawa yayin da ɗalibai ke ƙoƙarin cimma mafi ƙarancin ƙididdiga na kalmomi ta ƙara abun ciki mai cike da sarƙaƙƙiya ko jumloli masu rikitarwa. Wannan yana ɓoye manyan abubuwan kuma yana sa makalar ku ta fi ƙarfin karantawa. Nemi daidaici da taƙaice, mai da hankali kan inganci fiye da yawa.
• Rashin isasshen ci gaba. Sabanin haka, rashin saduwa da ƙaramin ƙidayar kalma na iya ba da shawarar rashin zurfin zurfi ko fahimtar zahirin batun. Tabbatar cewa kowane muhimmin batu an ɓullo da shi sosai tare da shaida da bincike mai dacewa, guje wa maimaitawa maras buƙata.
• Sassan da ba dole ba. Rashin tsari na sassan makala (gabatarwa, jiki, ƙarewa) dangane da jimlar tsayin muƙala na iya rushe kwararar da rikitar da masu karatu. Yi amfani da madaidaicin adadin adadin kalmomin don kowane sashe don kiyaye daidaito da ingantaccen gardama.
• Ragewa don isa tsayi. Maimaita wannan bayanin don haɓaka tsayin rubutun na iya rage ingancin. Gabatar da sabbin fahimta ko ƙarin shaida waɗanda ke inganta hujja da ƙarfi da goyan bayan takardar bayani.
• Yin watsi da taƙaitaccen bayani don tsayin rubutu. Duk da yake yana da mahimmanci a kai ga ƙidayar kalma mafi girma, kar a daidaita haske don kawai sanya rubutun ya yi tsayi. Guji hadaddun, harshe mara amfani kuma tabbatar da kowace jumla tana ƙara ƙima ga hujjar ku ko bincike.

Haɗa ra'ayi da bita

Bayan fahimtar kurakuran da ke da alaƙa da tsayi da kuma yadda za a guje su, yana da mahimmanci a gane rawar da martani ke takawa wajen inganta maƙalar ku. Sake mayar da martani ba kawai inganta muhawarar ku ba har ma yana tabbatar da cewa rubutun ku sun cika buƙatun tsayin da ake buƙata yadda ya kamata. Ga yadda ake amfani da dabaru da dabaru don daidaita tsayi da zurfin rubutun ku:

• Fahimtar ra'ayoyin. A hankali karanta kuma ku fahimci ra'ayoyin da aka bayar. Idan an lura da sassan rubutunku da tsayi ko gajere, ku tattauna waɗannan batutuwa musamman don yin gyare-gyaren da suka dace. Yi tambayoyi idan wani abu bai bayyana ba don samun cikakken sharhin da kuka karɓa.
• Ba da fifiko ga canje-canje. Yi la'akari da ra'ayoyin dangane da tasirin sa akan ingancin gaba ɗaya da tsayin rubutun. Da farko mayar da hankali kan ra'ayoyin da ke taimakawa canza tsayin rubutun, kamar shawarwari don ƙara ƙarin abubuwan da ba su da cikakkun bayanai ko don yanke sassan kalmomi.
• Bita da dabaru. Ƙara ƙarin cikakkun bayanai zuwa sassan da ke buƙatar ƙarin bayani ko ƙarfafa rubuce-rubucen a cikin sassan da ya fi dacewa da kalmomi, tabbatar da cewa cikakkun bayanai sun yi daidai a cikin rubutun.
• Nemi ƙarin bayani. Bayan aiwatar da manyan canje-canje, musamman waɗanda ke shafar tsayin rubutu da zurfin, nemi ƙarin ra'ayi don tabbatar da sake fasalin ya ɗaukaka matsayin ilimi da magance maganganun farko yadda ya kamata.
• Yi tunani akan tsari. Yi tunani akan kowane ra'ayi da sake zagayowar bita don ganin yadda canje-canjen ke tasiri ga tsallakawa da tsayin rubutun ku. Wannan zai taimake ka ka mallaki fasahar madaidaicin rubuce-rubuce na ilimi, yana tabbatar da ka cika ka'idojin tsayin rubutu yayin da kake tallafawa zurfin.

Inganta rubutun ku tare da ayyukan ƙwararrun mu

Kamar yadda muka yi nazari kan rikitattun tsawon makala a matakai daban-daban na ilimi da fannoni daban-daban, a bayyane yake cewa ƙware wajen rubuta makala na buƙatar fahimtar waɗannan buƙatun ilimi. Don taimaka muku yin fice wajen shirya kasidun da ba kawai gamuwa ba amma sun wuce waɗannan ƙa'idodi masu tsauri, muna ba da cikakkiyar sabis ɗin da aka tsara don tabbatar da ingantaccen tsarin rubutun ku, tsawaitawa da inganci, kuma mafi ingancin ilimi. A ƙasa, akwai ayyuka guda uku waɗanda zasu iya inganta aikin karatun ku sosai.

Bita na daftarin aiki

Haɓaka inganci da madaidaicin rubutunku tare da mahimman sabis ɗin mu na bita daftari. gyare-gyaren da aka yi niyya na tabbatar da cewa rubutun ku ba shi da kurakurai kawai amma a takaice kuma mai tursasawa:

• Masu haɓaka kwararar hankalit. Ta hanyar sabunta tsari da daidaituwar maƙalar ku, muna tabbatar da ingantaccen kuma ƙaƙƙarfan hujja-mahimmanci don kiyaye rubutun ku cikin tsawon da ake buƙata ba tare da sake sakewa ba.
• Cikakkun gyare-gyare. Kwararru suna bincikar nahawu, rubutun rubutu, da kurakuran rubutu, suna ba da tabbacin ingantaccen rubutu wanda ya dace da jagororin tsayi.
• Inganta iya karantawa. Ta hanyar kawar da jimla mai ban tsoro da haɓaka haske, muna taimaka muku isar da ra'ayoyin ku a takaice amma mai inganci, mai mahimmanci don manne wa ƙayyadaddun ƙidayar kalma.
• Salon gyaran fuska mai zurfi. ƙwararrun editocinmu suna nazarin yare da tsarin maƙalar ku don inganta salon rubutunku da tsabta.

Ta amfani da sabis na bitar daftarin aiki, maƙalar ku za ta cika ma'auni na ilimi da madaidaitan buƙatun tsayi, tabbatar da ingantaccen gabatarwa mai inganci.

Duban saɓo da kuma cire

Goyi bayan daidaito da tsayin da ya dace na kasidunku tare da ci gaba da gano saƙon saƙo:

• Makin kamanni. Da sauri gano matches rubutu tare da kafofin waje, mai mahimmanci don tabbatar da asali. Wannan fasalin yana taimaka muku guje wa haɓaka rubutunku da kayan kwafi, yana tabbatar da ya dace da tsayin da ake buƙata na gaske.
• Babban ma'aunin ƙima. Yana amfani da ma'auni dabam-dabam don gano dabarun saɓo.
• Gane harsuna da yawa. Sabis ɗinmu yana bincika rubutu cikin harsuna 129, yana ba da tabbacin amincin abun ciki na duniya. Wannan faffadan iya ganowa yana tabbatar da cewa kasidu na asali ne kuma takaitacce ba tare da la'akari da yaren da ake amfani da su ba.

Idan an gano saɓo, zaku iya zaɓar sabis ɗin cirewa na sadaukar don ingantawa da gyara aikinku:

• Gyaran ɗa'a. Muna sake sake fasalin sassan da aka zayyana don tabbatar da ma'anar asali yayin da muke tabbatar da keɓantacce da ingantaccen ambato.
• Garanti mai inganci. Bayan gyare-gyare, wani bincike na saɓo yana tabbatar da cewa an magance duk batutuwa, yana tabbatar da cewa rubutun ku ya dace da daidaito da tsayi.

Tsarin rubutu

Tabbatar da ƙwararrun maƙalar ku da daidaito tare da ayyukan tsara rubutun mu, don cimma takamaiman ƙayyadaddun ƙayyadaddun ƙayyadaddun maƙala:

• Binciken tsari. Kwararrunmu suna amfani da canje-canjen waƙa don tsara takaddun ku a hankali. Tsara surori da sassan daidai da cire sassan da ba dole ba, yana taimakawa ci gaba da taƙaitaccen rubutun ku. Wannan ƙungiyar mai hankali tana ba da garantin cewa kowane ɓangaren rubutun ku yana ba da gudummawa yadda ya kamata ga gabaɗayan gardama ba tare da tsawaitawa ba.
• Tabbatar da tsabta. Inganta bayyananniyar yana taimakawa hana batun gama gari na maƙala marar ƙarfi da ta wuce iyaka.
• Duban magana. Yin magana da kyau yana da mahimmanci ba kawai don amincin ilimi ba har ma don sarrafa tsayin rubutu daidai. Muna tsara daidai kuma muna tsara abubuwan nassoshi gwargwadon ƙa'idodin ilimi (APA, MLA, Chicago, da sauransu). Wannan yana tabbatar da cewa nassoshin ku daidai suke kuma suna ba da gudummawa da kyau ga tsararrun gabatarwar maƙalar ku, suna daidaita da tsayin buƙatu.
• Duban tsarin. ƙwararrun editoci suna haɓaka gabatar da maƙalar ku ta hanyar samar da daidaitaccen tsara sakin layi, fagin da ya dace, da madaidaicin tebur na abun ciki. Tsarin tsari mai kyau shine mabuɗin don gabatar da hujjar ku a sarari, mai tafiya cikin hikima, wanda ke taimakawa tsayawa tsayin daka ba tare da ƙarin abubuwan da suka dace ba.

Kammalawa

Wannan labarin ya bayyana mahimman bambance-bambance a cikin tsayin rubutu a matakai daban-daban na ilimi da fannoni, yana nuna mahimmancin daidaita rubutun ku don biyan waɗannan buƙatu daban-daban. Rubutun maƙala mai inganci ya wuce kirga kalmomi kawai - ya ƙunshi sanya kowace kalma ƙidaya da tabbatar da cewa rubutunku yana da ma'ana da tasiri. Yi amfani da waɗannan fahimtar kuma ku kusanci aikin rubutunku na gaba tare da sabunta kwarin gwiwa. Nufi don saduwa da ƙididdige kalmomin da ake buƙata yayin ƙara inganci da zurfin ma'anar ku. Kalubalanci kanku don ƙetare abin da ake tsammani a cikin kowane ƙoƙari na ilimi, yin amfani da tsare-tsare masu mahimmanci da bincike mai mahimmanci don samun nasara. Yi aiki: Bari wannan ya zama fiye da shawara kawai - sanya shi mantra na ilimi. Yi ƙoƙarin samun ci gaba, ba kamala ba. Yi amfani da kowane maƙala a matsayin wata dama don inganta ƙwarewar ku da turawa fiye da na yau da kullun, tabbatar da cewa kowane yanki da kuka rubuta mataki ne na ƙware da fasahar rubutun muƙala.