Nazarin adabi: Jagorar bincike da rubutu

Shiga fagen bincike na ilimi, ikon rubuta bitar wallafe-wallafen yana da mahimmanci. Wannan labarin zai jagorance ku ta hanyoyi masu sauƙi amma masu tasiri don ƙirƙirar nazarin wallafe-wallafe, muhimmin sashi na kowane aikin bincike. Za ku koyi yadda ake samu da fahimtar ma'anar iri-iri hanyoyin, gano mahimman jigogi da giɓi, kuma ku haɗa abubuwan da kuka gano tare cikin ingantaccen tsarin bita. Ko kuna aiki akan a taƙaitaccen labari, karatun digiri, ko takarda bincike, wannan jagorar za ta taimake ka ka gina basirar da ake bukata don shirya nazarin wallafe-wallafen da ya dace.

Manufar nazarin adabi

Binciken wallafe-wallafen bincike ne mai zurfi na ayyukan ilimi da ke da alaƙa da takamaiman topic. Yana taimaka fadada ilimin ku na bincike na yanzu kuma yana taimakawa wajen gano mahimman ka'idoji, hanyoyin, da wuraren da ba a bincika ba. Irin wannan ilimin yana da mahimmanci don inganta ayyukan bincikenku, gami da takardu, littattafai, ko rubuce-rubuce. Wannan tsari ya ƙunshi zurfafa zurfafa cikin adabin ilimi, yana ba da faffadan hangen nesa kan batun da kuka zaɓa.

Tsarin rubuta bitar adabi ya ƙunshi waɗannan matakai masu mahimmanci:

• Neman adabi masu dacewa a fagen nazarin ku.
• Ƙimar aminci da mahimmancin maɓuɓɓugar da kuka samu.
• Gano jigogi na tsakiya, tattaunawa mai gudana, da wuraren da ba a bincika ba a cikin wallafe-wallafen.
• Ƙirƙirar tsari Gejin da aka fayyace don shirya bitar ku.
• Rubuta bitar adabi ya wuce taƙaitawa; yana buƙatar nazari, haɗawa, da la'akari sosai don fahimtar batun ku a sarari.

Tafiya na ƙirƙirar bita na wallafe-wallafe ba kawai aiki ba ne, amma wani aiki mai mahimmanci wanda zai inganta fahimtar ku game da batun kuma yana ƙarfafa aikin ku na ilimi.

Me ya sa ake gudanar da nazarin wallafe-wallafe?

In rubuce-rubuce na ilimi, Sanya nazarin ku a cikin mahallin faffadan yana da mahimmanci, kuma nazarin wallafe-wallafe yana ba da fa'idodi da yawa don cimma wannan:

• Yana nuna fahimtar ku game da batun kuma sanya shi cikin yanayin ilimi.
• Yana taimakawa samar da ingantaccen tushe na ka'idar kuma zaɓi hanyoyin bincike masu dacewa.
• Daidaita bincikenku tare da aikin sauran masana a fagen.
• Yana nuna yadda bincikenku ke cike gibin bincike ko ƙara zuwa tattaunawar ilimi na yanzu.
• Yana ba ku damar yin bitar abubuwan bincike na yau da kullun da kuma nuna fahimtar ku game da muhawarar ilimi da ke gudana.

Yanzu, bari mu nutse cikin matakai masu amfani na rubuta bitar wallafe-wallafenku, farawa da mabuɗin mataki na farko: nemo adabin da suka dace. Wannan muhimmin sashi yana taimakawa wajen samar da cikakken bita, yana jagorantar ku zuwa cikakkiyar fahimtar batun ku.

Fara binciken adabi

Mataki na farko na gudanar da bitar wallafe-wallafe shine bayyana batun ku a sarari.

Wannan yana da mahimmanci musamman lokacin da kuke shirya sashin nazarin adabi na kasida ko bincike, domin bincikenku yakamata ya mayar da hankali kan wallafe-wallafen da ke da alaƙa kai tsaye da tambayar bincikenku ko matsala.

Misali:

• Ta yaya aikin nesa ya shafi yawan aiki da jin daɗin ma'aikata?

Ƙirƙirar dabarun kalma

Fara binciken wallafe-wallafen ku ta ƙirƙirar jerin kalmomi masu alaƙa da tambayar bincikenku. Ƙara mahimman ra'ayoyi ko ɓangarori na batunku, tare da kowane sharuɗɗa masu alaƙa ko ma'ana. Yana da mahimmanci a ci gaba da sabunta wannan jeri tare da sababbin kalmomi yayin da bincikenku ke ci gaba. Wannan hanyar tana ba da tabbacin cewa bincikenku cikakke ne, yana rufe kowane kusurwar batun ku. Yi la'akari da maganganu daban-daban ko kalmomin da mutane za su yi amfani da su don bayyana batun ku, kuma ku haɗa waɗannan bambance-bambance a cikin jerinku.

Misali:

• Aiki mai nisa, sadarwa, aiki daga gida, aikin kama-da-wane.
• Ƙimar ma'aikata, ingantaccen aiki, da aikin aiki.
• Jin daɗin ma'aikata, gamsuwar aiki, daidaiton rayuwar aiki, lafiyar hankali.

Nemo hanyoyin da suka dace

Fara binciken ku don samo tushe ta amfani da kalmomin da kuka tattara. Don nemo mujallu da labarai, la'akari da bincika bayanai iri-iri, kowanne ya dace da fagagen karatu daban-daban:

• Katalojin ɗakin karatu na jami'ar ku. Tushen farko don kayan ilimi daban-daban.
• Google masani. Ya ƙunshi labarai da littattafai da yawa na ilimi.
• EBSCO. Yana ba da dama ga tarin tarin bayanai na ilimi.
• Project Muse. Kware a fannin ɗan adam da ilimin zamantakewa.
• JSTOR. Yana ba da tarin tarin labaran mujallolin ilimi.
• Lissafi. Mai da hankali kan kimiyyar rayuwa da biomedicine.
• ScienceDirect. An san shi don labaran binciken kimiyya da fasaha.

Yin amfani da jerin kalmomin da kuka shirya, bincika ta waɗannan bayanan don nemo labarai da littattafai masu dacewa. An tsara kowace rumbun adana bayanai don wasu wuraren nazari, don haka zaɓi waɗanda suka dace da batun bincikenku. Misali, idan hankalin ku ya kasance kan bil'adama, Project Muse zai yi kyau. Wannan dabarar da aka mayar da hankali za ta taimaka muku da kyau tattara manyan hanyoyin da kuke buƙata don nazarin adabinku.

Ana kimantawa da zabar tushe

Tare da ɗimbin wallafe-wallafe a can, yana da mahimmanci a gano ko wane tushe ya fi dacewa da nazarin ku. Lokacin da kake cikin wallafe-wallafe, yi la'akari da waɗannan tambayoyin:

• Wane takamaiman batu ko tambaya marubucin yake tunkara?
• An bayyana manufofin marubucin da hasashensa a sarari?
• Ta yaya aka bayyana mahimman ra'ayoyi a cikin binciken?
• Wadanne tushe, samfuri, ko hanyoyin da ake amfani da su a cikin binciken?
• Shin tsarin yana amfani da hanyoyin da aka sani, ko yana ba da sabon ra'ayi?
• Wane bincike ko ƙarshe binciken ya gabatar?
• Ta yaya wannan aikin ke ƙarawa, tallafawa, ko ƙalubalantar abin da aka riga aka sani a fagenku?
• Yi la'akari da ƙarfi da raunin binciken.
• Yaya halin yanzu bayanan ke cikin littafin?

Hakanan yana da mahimmanci don ba da garantin amincin tushen ku. Ba da fifikon karanta mahimman karatu da ka'idodin tushe masu dacewa da batun ku. Wannan matakin ba kawai game da tattara bayanai bane amma kuma game da gina ingantaccen tushe don binciken ku.

Rikodi da ambaton kafofin ku

Yayin da kuke zurfafa bincike don nazarin adabinku, ba wai kawai karantawa da fahimtar abin ba, har ma game da tsarawa da tattara bayanan bincikenku yadda ya kamata. Wannan tsari shine mabuɗin don haɗa ƙayyadaddun bayanan wallafe-wallafen da ke da goyan baya. Bari mu kalli wasu mahimman matakai don ba da tabbacin yin rikodin yadda ya kamata da kuma faɗi tushen ku.

• Fara rubutu yayin karantawa. Ku fara ɗaukar bayanan kula yayin da kuke karantawa, waɗanda za su zama kayan aiki don nazarin adabinku.
• Bibiyar hanyoyin ku. Yi rikodin tushen ku akai-akai da dace ambato to hana sata.
• Yi cikakken littafin littafi. Ga kowane tushe, rubuta duk bayanan tunani, taƙaitaccen taƙaitaccen bayani, da sharhin ku. Wannan yana taimakawa ci gaba da tsara bincikenku kuma a bayyane.
• Yi amfani da mai duba saƙo. A kai a kai bincika bitar littattafanku tare da kayan aikin gano saɓo na abokantaka, kamar dandalin mu, don tallafawa mutuncin ilimi.

Bin waɗannan matakan ba kawai yana sauƙaƙa tsarin tattara nazarin wallafe-wallafen ku ba amma yana kiyaye amincin aikinku. Tsarin tsari don tattara bayanai da kuma bincikar sa ido kan saɓo abubuwa ne masu mahimmanci a cikin rubutun ilimi. Suna ba da tabbacin cewa bitar wallafe-wallafen ku duka biyu ce mai fa'ida kuma ta ɗa'a, tana nuna himma da kulawar ku ga dalla-dalla.

Gano jigogi, tattaunawa, da gibba

Yayin da kuke matsawa don tsara bitar wallafe-wallafenku, yana da mahimmanci ku koyi yadda hanyoyin da kuka karanta suke haɗuwa da juna. Ta hanyar karatunku da bayanin kula da kuka tattara, fara gano:

• Abubuwan da ke fitowa. Bi idan wasu ka'idoji ko hanyoyin sun samu ko sun rasa shahara cikin lokaci.
• Jigogi na yau da kullun. Yi la'akari da kowane tambayoyi na yau da kullun ko ra'ayoyin da ke bayyana a cikin tushen ku.
• Wuraren tattaunawa. Gano inda aka sami sabani ko rikici tsakanin kafofin.
• Mabuɗin wallafe-wallafe. Nemo mahimman nazari ko ka'idoji waɗanda suka yi tasiri sosai a fagen.
• Girgizar da ba a rufe ba. Kula da abin da ba a tattauna ba a cikin wallafe-wallafen da duk wani rauni mai rauni a cikin binciken da ake ciki.

Bugu da ƙari, la'akari:

• Bincike juyin halitta. Ta yaya fahimtar batun ku ya bunkasa?
• Amincewar marubuci. Yi la'akari da sahihanci da asalin marubutan da ke ba da gudummawa ga batun ku.

Wannan bincike ba wai kawai zai samar da nazarin wallafe-wallafenku ba amma kuma zai nuna inda bincikenku ya dace da ilimin da ake da shi.

Misali, a cikin bitar ku na wallafe-wallafen kan aiki mai nisa da tasirinsa akan yawan aiki da jin daɗin ma'aikata, kuna kiyaye cewa:

• Wani muhimmin sashi na binciken yana nuna ma'aunin aiki da sakamakon aiki.
• Akwai kulawa mai girma ga tasirin tunani na aikin nesa akan ma'aikata.
• Duk da haka, da alama akwai ƙayyadaddun bincike mai zurfi game da jin daɗin rayuwa na dogon lokaci da gamsuwar aiki a cikin wuraren aiki mai nisa - wannan yana ba da dama don ƙarin bincike a cikin bincikenku.

Tsarin nazarin adabin ku

Yadda kuke tsara bitar wallafe-wallafenku yana da mahimmanci kuma yana iya bambanta dangane da tsayinsa da zurfinsa. Yi la'akari da haɗa dabarun ƙungiya daban-daban don ƙirƙirar tsari wanda ya fi dacewa da goyan bayan binciken ku.

Na shekara-shekara

Wannan hanyar tana bin diddigin juyin jigon ku akan lokaci. Maimakon jera tushe kawai, zurfafa cikin canje-canje da mahimman lokutan da suka yi tasiri ga ci gaban batun. Fassara kuma bayyana dalilin da yasa waɗannan canje-canjen suka faru.

Misali, A cikin nazarin tasirin aikin nesa a kan yawan aiki da jin daɗin ma'aikata, la'akari da tsarin lokaci:

• Fara tare da bincike na farko da ke mai da hankali kan yuwuwar da fara ɗaukar aikin nesa.
• Bincika karatun da ke bincika tasirin farko na aikin nesa akan yawan aiki da ƙalubale na ma'aikata.
• Dubi sabon binciken da ke zurfafa bincike kan tasirin dogon lokaci na aiki mai nisa akan jin daɗin ma'aikata da haɓaka aiki, musamman la'akari da ci gaban fasaha.
• Yi la'akari da gagarumin ci gaba a cikin ayyukan aiki mai nisa da fahimtarsa ​​saboda al'amuran duniya kamar cutar ta COVID-19.

Hanyar hanya

Lokacin da bitar adabin ku ya ƙunshi tushe daga wurare daban-daban ko fage tare da hanyoyin bincike daban-daban, yana da amfani a kwatanta da bambanta abin da suka samu. Ta wannan hanyar, kuna samun cikakkiyar ra'ayi game da batun ku.

Misali:

• Yi nazarin bambance-bambance da kamanceceniya a cikin binciken daga bincike mai inganci idan aka kwatanta da nazarin ƙididdiga.
• Bincika yadda ƙwaƙƙwaran bayanai ke bambanta da bincike na ka'ida wajen tsara fahimtar batun.
• Rarraba tushen ku bisa tsarin dabarun su, kamar ilimin zamantakewa, tarihi, ko hangen fasaha.

Idan bita ta mayar da hankali kan yadda aikin nesa ke shafar yawan aiki da jin daɗin ma'aikata, zaku iya bambanta bayanan binciken (ƙididdigar) tare da ƙwarewar ma'aikaci na sirri (mai inganci). Wannan na iya bayyana yadda yanayin ƙididdiga na yawan aiki ya yi daidai da jin daɗin ma'aikata. Kwatanta waɗannan dabaru na dabaru daban-daban na iya nuna ingantattun ayyukan aiki mai nisa da kuma nuna wuraren da ke buƙatar ƙarin bincike.

Takaddama

Lokacin da bincikenku ya bayyana jigogi na gama-gari, tsara bitar littattafan ku zuwa sassan jigogi hanya ce mai ma'ana. Wannan hanya tana ba ku damar bincika kowane bangare na batun a zurfi.

Misali, a cikin wani bita da aka mayar da hankali kan tasirin aikin nesa akan yawan aiki da jin daɗin ma'aikata, zaku iya raba littattafan ku zuwa jigogi kamar:

• Yadda kayan aikin dijital da dandamali ke taimakawa ko hana haɓaka aikin nesa.
• Yin nazarin tasirin aikin nesa akan rayuwar ma'aikata da jin daɗin rayuwa gaba ɗaya.
• Tasirin jagoranci da salon gudanarwa akan yawan yawan ma'aikaci mai nisa.
• Yadda yanayin aiki mai nisa ke shafar kuzarin ma'aikata da matakan sa hannu.
• Tasirin tunani na aikin nesa na dogon lokaci akan ma'aikata.

Ta hanyar rarraba wallafe-wallafe cikin waɗannan nau'ikan jigogi, zaku iya ba da cikakken bincike kan yadda aikin nesa ke tasiri daban-daban na rayuwar ma'aikata da ayyukansu.

Sanarwar

A cikin bita na wallafe-wallafe, gina ka'idar ka'idar mataki ne na asali. Wannan ya ƙunshi zurfafa nutsewa cikin dabaru daban-daban, samfuri, da mahimman ra'ayoyi waɗanda suka dace da batun ku.

Misali, Lokacin bincika batun aikin nesa da tasirin sa akan yawan aiki da jin daɗin ma'aikata, zaku iya la'akari:

• Bincika ka'idodin ɗabi'a na ƙungiya don fahimtar canje-canjen tsari da daidaitawa a cikin mahallin aiki mai nisa.
• Tattaunawa akan ka'idodin tunani don nazarin tasirin aikin nesa akan lafiyar tunanin ma'aikaci da gamsuwar aiki.
• Duba cikin ka'idodin sadarwa don kimanta yadda sadarwar kama-da-wane ke shafar haɓakar ƙungiyar da haɓaka aiki.

Ta wannan hanyar, zaku iya saita tushen ka'idar don bincikenku, tare da haɗa ra'ayoyi daban-daban don samar da kyakkyawar fahimtar yadda aikin nesa ke shafar tsarin ƙungiyoyi da jin daɗin ma'aikata.

Fara nazarin adabinku

Binciken wallafe-wallafe, kamar kowane rubutu na ilimi, ya kamata a rubuta shi tare da gabatarwa, jiki, da kuma ƙarshe. Abubuwan da ke cikin kowane sashe yakamata su haɗu tare da maƙasudai da makasudin bitar ku.

Gabatarwa

Don gabatarwar bitar littattafan ku, tabbatar da:

• Saita bayyanannen mayar da hankali da manufa. A fili bayyana ainihin abin da aka fi mayar da hankali da makasudin bitar littattafan ku.
• Takaita tambayar bincikenku. Idan wani ɓangare na babban aiki, a taƙaice zayyana tambayoyin bincike na tsakiya.
• Bayanin shimfidar wuri na bincike. Bayar da taƙaitaccen taƙaitaccen binciken da ake yi a filin ku.
• Haskaka dacewa da gibba. Ka jaddada dalilin da ya sa batunka ya dace a halin yanzu kuma ka nuna duk wani gagarumin gibi da bincikenka ke neman cikewa.

Wannan tsarin da aka tsara yana tabbatar da cewa gabatarwar ga bitar wallafe-wallafenku yadda ya kamata ya saita mataki don cikakken bincike da ke biyo baya.

jiki

Ya kamata a tsara tsarin nazarin adabinku yadda ya kamata, musamman idan yana da tsayi. Yi la'akari da raba shi zuwa fayyace ɓangarori bisa ga jigogi, lokutan tarihi, ko hanyoyin bincike daban-daban da aka yi amfani da su a cikin maɓuɓɓuka. Karamin taken hanya ce mai kyau don ba da tsari ga waɗannan sassan.

A cikin gina jikin bita, ku kula da waɗannan dabarun:

• Takaitawa da hadawa. Ba da taƙaitaccen bayani na kowane mahimmin mahimman bayanai kuma karkatar da su tare don samar da labari mai dacewa.
• Nazari da fahimtar sirri. Ka wuce maimaita abin da wasu suka faɗa. Zuba jarin bincike da fahimtar ku, fassara mahimmancin binciken game da fagagen binciken gabaɗaya.
• Mahimman ƙima. Yi magana game da ƙarfi da raunin tushen ku. Wannan tsarin adalci yana da mahimmanci don cikakken bita da gaskiya.
• Tsarin da ake karantawa. Tabbatar da sakin layi na ku suna da ingantaccen tsari da haɗin kai. Yi amfani da kalmomin miƙa mulki da jimlolin jigo yadda ya kamata don ƙirƙirar ra'ayoyi mara kyau.
• Ka'idar haɗi da aiki. Inda ya dace, haɗa ra'ayoyin ka'idoji tare da misalai masu amfani ko nazarin shari'a daga tushen ku.
• Hana bambance-bambancen hanya. Idan ya dace, tattauna yadda hanyoyin daban-daban suka yi tasiri ga ƙarshe na tushen ku.

Ka tuna, jikin bitar wallafe-wallafen ku shine inda kuka shimfida tushen bincikenku, don haka yana da mahimmanci a kasance daki-daki, nazari, da dabara a tsarin ku.

Kammalawa

A ƙarshe, tattara mahimman batutuwa daga nazarin adabinku. Tabbatar cewa:

• Hana hanyoyin ɗaukar maɓalli. Takaita manyan batutuwan da ka gano daga wallafe-wallafen kuma ka nuna dalilin da ya sa suke da muhimmanci.
• Magance gibin bincike. Nuna yadda bitanku ke cika abubuwan da suka ɓace a cikin binciken da ake ciki kuma yana ƙara sabbin fahimta.
• Hanya zuwa bincikenku. Bayyana yadda bincikenku ya ginu akan ko amfani da ka'idoji da hanyoyin yanzu, samar da tushe don binciken ku.

Bayan kammala daftarin ku, bita a hankali yana da mahimmanci. Ci gaba da aikin ku don tabbatar da shi a sarari kuma yana da tsari sosai. Idan gyare-gyaren ba ƙarfin ku ba ne, samun taimako daga ƙwararru ayyukan gyara karatu na iya zama kyakkyawan ra'ayi don tabbatar da cewa bitar littattafan ku ta goge kuma ba ta da kuskure.

Misalai na bitar adabi: Hanyoyi daban-daban

Yayin da muke kammala jagoranmu, wannan sashe yana gabatar da misalan bitar adabi daban-daban guda uku, kowanne yana amfani da wata hanya dabam don zurfafa cikin batutuwan ilimi. Waɗannan misalan suna zama misalai na hanyoyi da ra'ayoyi daban-daban waɗanda masu bincike za su iya amfani da su a cikin bincikensu:

• Binciken wallafe-wallafen hanyoyin misali. "Sanya Zuba Jari a Canjin Canjin Yanayi da Ragewa: Tsarin Bitar Nazarin Zaɓuɓɓuka na Gaskiya" (Bita da aka mayar da hankali kan hanyoyin dabaru daban-daban da aka yi amfani da su wajen binciken sauyin yanayi a cikin fannoni daban-daban.)
• Binciken wallafe-wallafen ka'idar misali. "Rashin daidaiton jinsi a matsayin shinge ga Ci gaban Tattalin Arziki: Bitar Adabin Ka'idar" (Binciken ka'idar nazarin yadda ra'ayoyin game da rashin daidaito tsakanin jinsi da ci gaban tattalin arziki suka samo asali akan lokaci.)
• Binciken wallafe-wallafen jigogi misali. "Da'a na Jin Dadin Dijital: Binciken Jigogi" (Bita na wallafe-wallafen jigo da ke binciko bincike daban-daban kan tasirin fasahar dijital akan lafiyar hankali.)

Kowane misali yana ba da wata hanya dabam don rubuta bitar wallafe-wallafe, yana nuna yadda za ku iya tuntuɓar ku da fahimtar batutuwan ilimi daban-daban ta amfani da hanyoyin bita daban-daban.

Kammalawa

Yayin da muke kammala binciken nazarin wallafe-wallafenmu, ku tuna cewa koyon wannan fasaha ya wuce abin da ake bukata na ilimi; hanya ce ta samun zurfafa fahimtar batun ku da kuma ba da muhimmiyar gudummawa ga fannin nazarin ku. Daga gano wallafe-wallafen da suka dace da kuma nazarin hanyoyi daban-daban zuwa haɗa bayanai da kuma nuna sabbin fahimta, kowane mataki na shirya bitar wallafe-wallafe yana ba da gudummawa ga fahimtar batun ku. Ko kuna ƙaddamar da ƙasidu, ƙasida, ko takardar bincike, ƙwarewa da dabarun da aka zayyana a nan za su jagorance ku wajen samar da bitar wallafe-wallafen da ba wai kawai ke nuna ƙwazonku na ilimi ba amma kuma yana ƙara tattaunawa mai ma'ana ga ƙwarewar da ake da ita. Ci gaba da waɗannan basira da dabaru yayin da kuke ƙaddamarwa cikin ingantacciyar duniyar binciken ilimi.