Maimaitawa: Daidaita tasiri da tsabta a rubuce

A rubuce-rubucen ilimi , maimaitawa yana aiki a matsayin muhimmiyar dabara, yana ƙara fahimta da ƙarfafa muhimman ra'ayoyi. Duk da haka, yawan amfani da shi na iya haifar da yawan maimaitawa, yana rage tasirin aikinku. Wannan labarin yana bincika layin da ya dace, yana raba shawarwari kan amfani da maimaitawa don inganta hujjar ku yayin da yake sa rubutunku ya zama sabo da jan hankali. Yana ba da shawarwari masu amfani don rage yawan maimaitawa a cikin takarda da jimlolinku, yayin da kuma yana nuna yadda maimaitawa na dabaru zai iya haskakawa da fayyace ra'ayoyi masu rikitarwa.

Bari mu bincika yadda ake ƙware wannan fasaha, da sa rubutunku ya fi tasiri da tasiri.

Rage maimaitawa a matakin tsari na takardar ku

Gudanar da rikitattun maimaitawa a cikin rubuce-rubucen ilimi yana buƙatar tunani mai zurfi, musamman lokacin shirya takardar ku. Wannan sashe yana yin niyya musamman yadda ake tsara abun cikin ku don guje wa sakewa, ba da tabbacin kowane sashe yana ba da gudummawa ta musamman ga rubutun ku. Bari mu shiga cikin wasu ingantattun dabaru don kiyaye rubuce-rubucen ku da tasiri da tasiri ba tare da faɗuwa cikin salo mai maimaitawa ba:

• Asali a kowane sashe. Ka guji kwafin jimloli ko sakin layi a cikin sassa daban-daban. Abu na musamman a kowane bangare yana kiyaye sha'awar mai karatu a raye.
• Daidaita sake magana da sabo. Duk da yake yana da amfani don sake duba mahimman ra'ayoyin don bayyanawa, tabbatar da cewa bai zama maimaituwa ba. Nemi ma'auni wanda ke taimakawa fahimta ba tare da sauti maimaituwa ba.
• Hanyoyi da sakamako - daban-daban duk da haka an haɗa su. Idan kun yi cikakken bayanin hanyoyinku a cikin takamaiman babi, babu buƙatar taƙaita su sosai a cikin sashin sakamako. Madadin haka, mayar da hankali kan sakamakon, koma baya ga tsarin kawai idan ya ƙara haske.
• Ingantattun tunatarwa akan maimaitawa. Idan kuna tunanin masu karatu na iya buƙatar tunawa da sassan da suka gabata, yi amfani da taƙaitaccen nassoshi (misali, "Koma zuwa Babi na 4 don ƙarin cikakkun bayanai"), maimakon maimaita abun ciki.
• Musamman rubutun ga kowane sashe. Tabbatar kowane sashe yana da taken daban. Wannan ba kawai yana taimakawa a cikin sauƙi kewayawa ba amma kuma yana hana monotony. Misali, idan kuna da sassan ƙarshe da yawa, bambanta su da takamaiman taken kamar "Kammala kan batun X."
• Tabbatar da dacewa ga kowane sashe. Kowane bangare na takarda ya kamata ya haɗa kai tare da jigon rubutun ku ko tambayar bincike. Ka guji haɗa bayanan da baya goyan bayan babban manufar kai tsaye. Idan bayanin ya bayyana ɗan alaƙa kaɗan kawai, haɓaka haɗin sa zuwa naku topic ko la'akari da cire shi.

Yin amfani da waɗannan dabarun, zaku iya rage maimaitawa yadda ya kamata, ta yadda za ku inganta tsabta da tasirin aikinku na ilimi.

Nisantar maimaita matakin jumla

Ingantacciyar rubutu a matakin jimla ya wuce kawai haɗa kalmomi tare; yana buƙatar gini na tunani don guje wa maimaitawar da ba dole ba. Ga yadda zaku iya tace jimlolin ku don ƙarin haske da tasiri:

• Takaitaccen bayani na gabatarwa. Kula da dogon lokaci gabatarwa cewa maimaita ra'ayoyin da suka gabata. Ka sanya su a takaice don kiyaye mai karatu ya mai da hankali kan sabon batun da kake gabatarwa.
• Karanta da ƙarfi don maimaitawa. Wani lokaci, karanta takardar ku da babbar murya na iya nuna tsarin maimaitawa da za ku rasa yayin karantawa cikin shiru.
• Kalmomin canji iri-iri. Yi amfani da kewayon jumlolin tsaka-tsaki don shiryar da mai karatu lafiya daga wannan ra'ayi zuwa na gaba. Wannan yana guje wa haɗin kai tsakanin jimlolin ku.
• Tabbatar da karantawa don kamala. Bayan amfani da waɗannan fasahohin, ta amfani da a sabis na karantawa na iya zama kyakkyawan mataki na ƙarshe. Dandalin mu yana ba da cikakkiyar karantawa wanda zai iya kama maimaitawa a hankali da sauran matsalolin rubutu gama gari. Ta yin bitar takardar ku tare da ci gaban sabis ɗinmu, kuna tabbatar da cewa ta tsaya a sarari, taƙaitacce, da tasiri, daidai da saƙon da kuke so.
• Daban-daban a tsarin jumla da tsayi. Haxa gajerun jimloli da tsayi, kuma canza tsarin su. Wannan nau'in yana kiyaye rubutun ku mai ƙarfi da jan hankali.
• Amfani da karin magana a hankali. Yi hankali da karin magana; guje wa amfani da su cikin shubuhohi ko maimaitawa. Alal misali, maimakon ka ce, “Ya gaya masa game da shirinsa,” ka fayyace wanene: “John ya gaya wa Mike shirinsa.”
• Tsare sauti da maimaita kalma. Ka guji maimaita sautuka ko kalmomi iri ɗaya a jere, kamar a cikin jumlar “Haske mai haske ya sanya ganin abin farin ciki sosai.” Mafi kyawun madadin zai kasance "Hasken haske ya haɓaka kyakkyawan gani, yana farantawa masu kallo rai." Wannan bita yana guje wa maimaita sautuna yayin kiyaye ma'anar jumla.
• Kawar da m jimloli. Kalmomin da ba su ƙara sabon bayani ba yakamata a cire su. Misali, maimakon a ce “kyauta kyauta,” kawai a ce “kyauta,” kamar yadda kyaututtukan kyauta ne. Wannan yana sa rubutun ku ya kasance a takaice kuma kai tsaye.
• Ka guji faɗin abin da ke bayyane. Ka guji haɗa bayanan da aka riga aka fahimta, kamar faɗin “ Gabatarwa za ta gabatar da batun.”

Ta hanyar haɗa waɗannan jagororin, jimlolin ku ba kawai za su kasance masu fayyace ba kuma za su fi jan hankali ba har ma da kuɓuta daga masifu na gama gari na maimaita rubutu.

Gano lokacin da maimaitawa ke tasiri a rubuce

Maimaitawa baya cutarwa a dabi'a a rubuce. A gaskiya ma, idan aka yi amfani da shi cikin hikima, zai iya taimakawa sosai a cikin tsabta da haɗin gwiwar masu karatu. Duk da haka, yana da mahimmanci a ji idan kowane abu mai maimaitawa ya zama dole. A ƙasa akwai mahimman yanayi inda maimaitawa zai iya yin tasiri:

• Haskaka rubutun tsakiya. A ƙarshe, maimaita naku takardar bayani zai iya ƙarfafa babban makasudin takardar ku.
• Tsayar da daidaito tare da mahimman kalmomi. Yin amfani da sharuɗɗan iri ɗaya don mahimman ra'ayoyi ko jigogi a duk cikin takardarku yana taimakawa wajen kiyaye tsabta.
• Haskaka manyan batutuwa. Tsarin maimaitawa a cikin jimloli ko sakin layi, idan aka yi amfani da su a matsakaici, na iya ƙara ƙarfafawa da ƙarfafa hujjar ku.

Shahararrun misalan maimaita maimaitawa mai tasiri

• Jawabin "Ina da Mafarki" Martin Luther King Jr. Yawan amfani da shi na "Ina da Mafarki" ya jaddada hangen nesansa na daidaito da 'yancin ɗan adam.
• Jawabin Winston Churchill na Yaƙin Duniya na II. Maimaicinsa na "Za mu yi yaƙi" a cikin al'amuran daban-daban yadda ya kamata tare da ƙuduri da juriya.
• Charles Dickens' "Tale of Biyu Biyu". Layukan buɗewa “Lokaci ne mafi kyawun zamani, shi ne mafi munin zamani, zamanin hikima ne, zamanin wauta ne, zamanin imani ne, zamanin rashin imani ne, lokaci ne. na Haske, lokacin Duhu ne, lokacin bazara ne na bege, lokacin hunturu ne na yanke ƙauna…” sabanin jihohin da ke adawa da juna, saita sautin littafin labari tare da nuna duality na zamanin da ya bayyana.

Makullin yin amfani da maimaitawa shine tabbatar da cewa yana aiki da manufa don inganta tsayuwar rubutunku da tasirin ku.

Dabarun don ingantaccen maimaitawa a rubuce

Maimaitawa a rubuce, lokacin da aka yi amfani da su da wayo, na iya juyar da karatun ku daga na yau da kullun zuwa abin da ba a mantawa da su ba. Wannan sashe na ƙarshe yana bincika dabaru daban-daban don yin amfani da maimaitawa yadda ya kamata, tabbatar da cewa rubutun ku yana da tasiri da tasiri. Ga wasu mahimman hanyoyin:

• Ƙaddamar da manufa. Yin amfani da kalmomi ko jimloli da dabaru na iya jaddada batu ko jigo sosai. Wannan hanya tana da tasiri wajen nuna mahimman gardama ko ra'ayoyi. Misali, ambaton kalma mai mahimmanci a cikin buɗewar sakin layi da jimlolin rufewa na iya haɓaka mahimmancinsa.
• Rubutun raha. Ƙirƙirar kari yana inganta iya karantawa da kwararar karatun ku. Wannan ingancin, wanda galibi ana samun shi a cikin waƙa, yana da tasiri a wasu nau'ikan rubutu. Bambance-bambancen tsarin jumla, tsayi, ko sautuna na iya samar da kari wanda ke jan hankalin masu karatu da sauƙaƙe fahimta.
• Na'urorin adabi. Yin amfani da dabaru irin su anaphora (maimaita farkon jimlolin da suka biyo baya) ko epistrophe (maimaita ƙarshen jimlolin jere) na iya ƙara ƙarfi ga rubutunku. Waɗannan hanyoyin suna haɓaka haɗin kai da haɗin kai kuma suna iya gabatar da wani abu mai ban mamaki. Maganar Martin Luther King Jr. na "Ina da Mafarki" misali ne mai kyau, na amfani da anaphora zuwa tasiri mai karfi.
• Cakuda maimaitawa tare da iri-iri. Ko da yake dabara ce mai ƙarfi, yana da mahimmanci don daidaita abubuwan maimaitawa tare da harshe da tsari daban-daban. Haɗa ginin jumla, zaɓin kalmomi, da tsayin sakin layi na iya ɗaukar sha'awar mai karatu. Manufar ita ce a yi amfani da wannan dabarar don samun iko, ba tare da barin ta ta zama marar hankali ba ko kuma kawai.

Misalai masu amfani na maimaitawa

• A cikin rubutun lallashi. Maimaita kira zuwa aiki a wurare masu mahimmanci na iya ƙarfafa lallashin hujja.
• A cikin rubutaccen bayani. Ana iya amfani da maimaitawa don ƙarfafa wani yanayi ko wuri, a hankali tunatar da mai karatu yanayin da aka kwatanta ko yanayi.
• A cikin rubuce-rubucen ilimi. Yin amfani da ƙayyadaddun ƙayyadaddun kalmomi a cikin takarda na iya taimakawa kiyaye tsabta da mai da hankali, musamman lokacin da ake mu'amala da ra'ayoyi masu rikitarwa.

Yin amfani da maimaitawa yadda ya kamata ya ƙunshi ma'auni mai laushi. Ba wai kawai game da maimaita kalmomi ba amma yin haka tare da manufa - don haskakawa, don ƙirƙirar kari, ko inganta daidaituwa. Ta hanyar ƙware da wannan fasaha, zaku iya haɓaka rubuce-rubucenku, ba kawai bayani ba amma har ma abin tunawa da jan hankali. Ka tuna, makasudin shine a yi amfani da maimaitawa azaman dabara don bayyanawa da mai da hankali, ba azaman koma baya ba saboda rashin iri-iri ko kerawa.

Kammalawa