Muhimmin jagora ga rubuta rubutun

Dissertation babban aikin ilimi ne wanda ke nuna shekarun binciken ku da ilimin ku a fannin binciken ku. Dama ce ta musamman don ba da gudummawar ilimin asali da barin tabo akan al'ummar ku na ilimi. A cikin wannan jagorar, zaku gano mahimman bayanai a kowane mataki na rubuta rubutun. Daga gano dokokin sashen ku zuwa tsara aikinku, da kuma inganta ƙwarewar rubutun ku zuwa fahimtar tsarin bugawa, muna ba da cikakken jagora. Ko kuna fuskantar ƙa'idodin ƙa'idar, hanya, ko matakan ƙarshe na gyarawa da gyarawa, an tsara wannan jagorar don taimaka muku. Yana nan don taimaka muku shirya takardar shaidar da ba kawai ingantaccen bincike da rubuce-rubuce ba amma kuma mai tasiri, saita ku akan hanyar samun PhD ɗin ku.

Fahimtar Kalmomi: Rubuce-rubuce vs. Dissertation

A cikin rubuce-rubucen ilimi, kalmomin "taƙaitaccen labari” da “dissertation” galibi ana amfani da su amma suna iya nufin abubuwa daban-daban dangane da inda kake a duniya. Yana da mahimmanci a fahimci waɗannan bambance-bambance, musamman lokacin da kuke tattaunawa game da aikinku ko shirin tafiyarku na ilimi.

• Amurka:
  • Dissertation. Ana amfani da wannan kalmar yawanci don bayyana aikin bincike mai zurfi da aka kammala a matsayin wani ɓangare na shirin PhD. Ya ƙunshi yin bincike na asali da ba da gudummawar sabon ilimi ga fannin.
  • taƙaitaccen labari. Sabanin haka, ‘rubutu’ a Amurka yawanci tana nufin wata babbar takarda da aka rubuta a matsayin wani ɓangare na shirin digiri na Jagora, wanda ke taƙaita bincike da binciken akan wani batu.
• Ingila da sauran kasashe:
  • Dissertation. A cikin waɗannan yankuna, 'dissertation' yawanci yana nufin muhimmin aikin da aka yi don digiri na farko ko na biyu. Yawanci ba shi da fa'ida sosai fiye da karatun PhD.
  • taƙaitaccen labari. Kalmar 'rubutun' anan an fi danganta shi da aikin bincike na ƙarshe na PhD. Kamar a cikin Amurka, yana wakiltar babbar gudummawa ga filin kuma ya fi fa'ida fiye da rubuce-rubucen da aka rubuta don karatun digiri ko na biyu.

Fahimtar waɗannan bambance-bambance yana da mahimmanci don wakiltar aikinku daidai da fahimtar bukatun shirin ku na ilimi. Ko kuna magana ne game da karatun digiri ko digiri na digiri, sanin lokacin da ya dace don amfani da mahallin ilimin ku yana da mahimmanci don bayyananniyar sadarwa a cikin al'ummar ilimi.

Ƙirƙirar kwamitin karatun ku da kuma shirya abubuwan da suka dace

Yayin da kuke matsawa cikin ainihin matakin karatun ku, akwai abubuwa da yawa masu mahimmanci don mayar da hankali kan waɗanda ke da mahimmanci ga nasarar aikin ku. Wannan ya haɗa da kafa kwamitin karatun ku bisa dabaru da rubuta cikakken bayani, tare da ci gaba da jagora da kimantawa daga waɗannan abubuwan. Bari mu warware kowane ɗayan waɗannan abubuwan don fahimtar matsayinsu da mahimmancinsu:

Aspect	details
Kafa kwamitin	• Ƙirƙiri kwamiti na ƙididdiga ciki har da mashawarcinku da membobin malamai. Za su iya kasancewa daga sashenku ko wasu, musamman don bincike na tsaka-tsaki. Kwamitin yana jagorantar ku tun daga farkon matakan tsarawa zuwa tsaro na ƙarshe.
Rubutun prospectus	• Shawarwari ko shawarwarin bincike yana zayyana manufofin bincike, hanya, da mahimmancin batu. • Yawancin lokaci ana gabatar da shi ga kwamitin ku, wani lokaci a cikin tsarin magana. Amincewar Prospectus yana ba ku damar fara bincike da rubutu.
Jagoranci da kimantawa	• Kwamitin yana ba da jagora, amsawa, da shawarwari don ingantawa. Kwamitin ya ba da tabbacin bincikenku ya tsaya kan hanya. • Suna kimanta karatun ku na ƙarshe kuma su yanke shawara kan sakamakon tsaron ku, suna yanke shawara idan kun cancanci samun digiri na uku.

Fahimtar ayyuka da matakai da aka zayyana a cikin wannan tebur yana da mahimmanci don kewaya wannan matakin yadda ya kamata. Kowane fanni yana taka rawa wajen tsara tsarin ku da karɓar ra'ayi mai mahimmanci, yana taimaka muku haɓaka bincikenku da samun nasarar kammala karatun ku.

Juyawa daga shirye-shiryen zuwa rubuta karatun ku

Bayan zabar kwamitin karatun ku da kuma kammala abubuwan da kuke so, kun shirya don ƙaddamar da muhimmin mataki na rubutawa da tsara karatun ku. Wannan matakin yana da mahimmanci, yayin da yake canza bincikenku zuwa takaddun ilimi na yau da kullun. Tsarin karatun ku zai yi tasiri da ma'auni na horon ilimin ku da takamaiman batun bincikenku. A ƙasa akwai bayyani na abubuwa daban-daban na tsarin da za a yi la'akari da su, waɗanda aka tsara don nau'ikan rubuce-rubuce daban-daban da hanyoyin bincike.

Aspect	details
Tsarin - Adam	Dissertation sau da yawa yakan yi kama da dogayen kasidu, suna mai da hankali kan gina ƙayyadaddun hujja da haɗin kai don tallafawa babban jigo. An tsara babin yawanci akan jigogi daban-daban ko nazarin shari'a.
Tsarin - Kimiyya	Waɗannan kaddarorin suna da tsari mai kasu kashi, gami da: • Bitar wallafe-wallafen ayyukan da ake da su. Sashen dabara da ke bayyana tsarin bincike. • Binciken binciken bincike na asali. Babin sakamako yana gabatar da bayanai da bincike.
Daidaita da batun ku	Takamaiman naku topic na iya buƙatar bambance-bambance daga waɗannan tsarin gaba ɗaya. Ya kamata a daidaita tsarin don dacewa da gabatar da tambayar bincikenku.
Hanya da salo	Hanyar (nau'i mai mahimmanci, ƙididdiga, ko gauraye-hanyoyi) da salon rubutu za su tsara tsarin rubutun, wanda aka tsara don sadarwa mai kyau da kuma tabbatar da bincike.

Yanzu, bari mu shiga cikin mahimman abubuwan tsarin karatun, daga shafin taken zuwa wasu mahimman abubuwan, kowanne yana taka muhimmiyar rawa wajen shirya cikakkiyar takaddar ilimi.

Shafin kai tsaye

Shafin take na karatun ku yana aiki azaman ƙofa ta yau da kullun zuwa bincikenku, yana gabatar da mahimman bayanai a bayyane da tsari. Shafin taken karatun ku shine farkon gabatarwar aikin karatun ku, yana taƙaita mahimman bayanai game da ku, binciken ku, da ƙungiyar jami'a. Abubuwa masu zuwa yawanci ana haɗa su akan shafin take:

• Taken karatun digiri. Babban abin da ake mayar da hankali kan shafin take yana bayyana batun binciken ku a sarari.
• Cikakken sunan ku. An nuna a fili don gane ku a matsayin marubucin.
• Sashen ilimi da makaranta. Yana nuna inda ake ƙaddamar da karatun, mai alaƙa da fannin nazarin ku.
• Rijistar shirin digiri. Yana ƙayyade digirin da kuke nema, wanda ke da alaƙa da karatun.
• Ranar ƙaddamarwa. Yana nuna lokacin da aikin ku ya ƙare.

Baya ga waɗannan mahimman abubuwan, shafin taken yakan haɗa da lambar ID ɗin ɗalibin ku don ganewa a cikin makarantar ku, sunan mai kula da ku a matsayin alamar godiya ga jagorarsu, kuma, wani lokacin, tambarin jami'ar ku don ƙara ƙwarewa ta asali ga takardar ku.

Godiya ko gabatarwa

Sashen godiya ko gabatarwa, kodayake galibi ba a buƙata ba, yana zama sarari don nuna godiya ga waɗanda suka ba da gudummawar tafiyar karatun ku. Wannan na iya ƙunsar:

• Masu kulawa da masu ba da shawara don jagora da goyon bayansu.
• Binciken mahalarta waɗanda suka ba da gudummawar bayanai masu mahimmanci ko fahimta.
• Abokai da dangi waɗanda suka ba da tallafi na tunani da aiki.
• Duk wasu mutane ko ƙungiyoyi waɗanda suka taka rawa a tsarin binciken ku.

A wasu rubuce-rubucen, ana iya haɗa godiyar ku a cikin ɓangaren gabatarwa, inda zaku iya ba da taƙaitaccen taƙaitaccen bayani ko mahallin bincikenku.

Ƙididdigar ƙididdiga: taƙaitaccen bayani

Ƙimar rubutun ku taƙaitaccen bayani ne mai ƙarfi wanda ke ba da hoton aikinku gaba ɗaya. Yawancin lokaci, tsayinsa yana tsakanin kalmomi 150 zuwa 300. Duk da gajeriyar sa, yana taka muhimmiyar rawa wajen gabatar da bincikenku ga masu karatu.

Zai fi kyau a rubuta bayanan ku bayan kammala karatun, tabbatar da cewa ya nuna daidai abin da ke ciki. Abstract yawanci ya haɗa da:

• Bayanin babban jigon bincike da makasudin ku.
• Takaitaccen bayanin hanyoyin bincike da aka yi amfani da su.
• Takaitaccen bincike ko sakamako.
• Bayanin kammalawar ku gabaɗaya.

Wannan sashe shine mu'amala ta farko da masu sauraronku suke da ita da aikinku, tare da gabatar da taƙaitaccen bayani game da karatun ku.

Ƙirƙirar daftarin aiki da tsara abubuwan mahimmanci

Rubutun ku ba nuni ne kawai na bincikenku ba har ma yana nuna hankalin ku ga dalla-dalla da ƙwarewar ƙungiya. Ingantattun takardu da tsarawa suna da mahimmanci don gabatar da aikin ku a sarari, ƙwararru. Bari mu nutse cikin buƙatun tsarawa da tsara karatun ku, rufe fannoni kamar teburin abun ciki, jerin adadi da teburi, da ƙari.

Table da ke ciki

Teburin abun ciki naku yana aiki azaman jagora don karatun ku, yana lissafta kowane babi a sarari, ƙananan kanun labarai, da lambobi masu kama da juna. Wannan ba wai kawai yana ba da ingantaccen bayyani na aikinku ba amma yana taimakawa cikin kewayawa mara ƙarfi ta cikin takaddun ku.

Yana da mahimmanci don haɗa duk manyan sassan karatun ku a cikin jerin abubuwan da ke ciki, kamar appendices. Don sauƙi da daidaito, yi amfani da fasali kamar tsarar tebur ta atomatik a cikin software na sarrafa kalmomi, mai da hankali kan haɗa mahimman kanun labarai (yawanci matakin 2 da 3) don kiyaye tsabta ba tare da cika cikakkun bayanai ba.

Jerin Tables da Figures

A cikin karatun ku, lissafin adadi da tebur da aka shirya sosai na iya inganta ƙwarewar mai karatu sosai. Wannan fasalin yana da amfani musamman idan aikinku yana da wadatar bayanan gani. Ga yadda yake amfanar daftarin aiki:

• Easy navigation. Masu karatu za su iya samun takamaiman zane-zane, jadawali, ko hotuna da sauri, wanda zai sa littafin ku ya fi dacewa da mai amfani.
• Maganar gani. Yana aiki azaman fihirisar gani, yana ba da taƙaitaccen taƙaitaccen bayanin duk abun ciki mai hoto.
• Kungiyar. Yana taimakawa kiyaye tsari da ƙwararru kamanni, yana nuna cikakken binciken ku.
• Hanyoyin. Yana ƙara samun dama ga masu karatu waɗanda za su iya duba abubuwan gani kafin nutsewa cikin rubutu.

Ƙirƙirar wannan jeri yana da sauƙi a cikin software kamar Microsoft Word, ta amfani da kayan aiki kamar fasalin 'Saka Takaddun bayanai'. Ko da yake ba koyaushe ake buƙata ba, gami da wannan jeri na iya haɓaka haske da tasirin karatun ku.

Jerin gajartawa

Haɗe da jerin taƙaitaccen bayani a cikin karatun ku yana da taimako idan kun yi amfani da ƙwararrun kalmomi da yawa. Tsara wannan jeri ta haruffa don sauƙaƙa wa masu karatu su fahimci gajartawar da kuka yi amfani da ita. Wannan jeri yana da amfani don kiyaye karatun ku a sarari da kuma jin daɗin masu karatu, musamman ga waɗanda ba su da masaniya kan takamaiman yaren batunku.

Ƙamus

Kalmomin ƙamus ƙari ne mai kima a cikin karatun ku, musamman idan ya haɗa da ƙwararrun kalmomi iri-iri. Ya kamata a sanya wannan sashe haruffa don sauƙin amfani kuma ya ƙunshi taƙaitaccen bayani ko ma'anar kowane kalma. Ta hanyar samar da wannan, kuna ba da tabbacin cewa karatun ku ya kasance mai isa ga mafi yawan masu sauraro, gami da waɗanda ƙila ba ƙwararru ba ne a takamaiman fannin bincikenku. Yana taimakawa wajen fayyace hadadden jargon, yana sa binciken ku ya zama mai fahimta da jan hankali.

Ana shirya gabatarwar karatun ku

Gabatarwa ita ce damar ku don faranta wa masu sauraron ku sha'awar kuma saita mataki don bincikenku. Yana aiki azaman ƙofa, yana jagorantar mai karatu cikin zuciyar aikinku. Ga abin da ingantaccen gabatarwar ya ƙunshi:

• Gabatar da batun bincikenku. Fara da gabatar da batun bincikenku. Bayar da mahimman bayanan baya don taimakawa masu karatu su fahimci mahallin da mahimmancin binciken ku. Wannan ya haɗa da ra'ayoyin tarihi, muhawarar yau da kullum, da kuma ra'ayoyin da suka dace.
• Iyakance iyaka. Bayyana iyakar karatunku a sarari. Waɗanne sassa na batun ne za ku bincika, kuma menene za ku bar? Wannan yana taimakawa wajen mai da hankali kan nazarin ku da jagorantar masu sauraron ku akan abin da kuke tsammani.
• Yin bitar binciken da ake ciki. Tattauna yanayin bincike na yanzu a cikin filin ku. Hana mahimman binciken, lura da gibin da ke akwai, da kuma kwatanta yadda aikinku ke haɗawa da faɗaɗa ilimin da ke akwai.
• Bayyana tambayoyi da manufofin bincike. Bayyana tambayoyin binciken da kuke son amsawa ko kuma makasudin da kuke nema cimma. Wannan yana ba da taswirar bincikenku kuma yana saita tsammanin abubuwan bincikenku.
• Bayyana tsarin rubutun. A taƙaice bayyana yadda aka tsara karatun ku. Wannan bayyani yana taimaka wa masu karatu su kewaya ta aikinku kuma su fahimci yadda kowane bangare ke ba da gudummawa ga labarin gabaɗayan.

Ka tuna, gabatarwar ya kamata ya zama mai ban sha'awa kuma mai ban sha'awa, yana ba da ɗan ƙarami amma mai ban sha'awa na bincikenku. A ƙarshen wannan sashe, masu karatun ku ya kamata su fahimci abin da bincikenku yake a kai, dalilin da ya sa yake da muhimmanci, da kuma yadda za ku bi da shi.

Binciken wallafe-wallafe

A cikin gudanar da bincike, da wallafe-wallafe kashi ne na tushe. Yana ba ku damar cimma zurfin fahimtar aikin ilimi da aka riga aka yi akan batun ku. Wannan ya haɗa da tsari mai tsari, yana ba da tabbacin cewa bitar ku tana da faɗi kuma ta haɗu da manufofin bincikenku.

Matakan cikin wannan tsari sun haɗa da:

• Gano adabi masu dacewa. Nemo littattafai da labaran ilimi waɗanda suka dace da batun bincikenku.
• Ana kimanta amincin tushe. Tantance sahihanci da amincin waɗannan kafofin.
• Binciken tushe mai zurfi. Yin cikakken nazari akan kowane tushe, yana mai da hankali kan dacewarsa da ingancinsa.
• Bayyana haɗin kai. Gano hanyoyin haɗin gwiwa tsakanin tushe, kamar jigogi, alamu, bambance-bambance, ko wuraren da ba a bincika ba.

Binciken wallafe-wallafe bai wuce taƙaitaccen binciken da ake da shi ba. Ya kamata ya gabatar da ingantaccen labari wanda ke bayyana buƙatar binciken ku. Makasudinsa sun haɗa da magance gibin ilimi, amfani da sabbin ra'ayoyi, da ba da shawarar mafita ko sabbin ra'ayoyi kan muhawarar da ke gudana.

Ta hanyar zaɓe, dubawa, da haɗa wallafe-wallafen cikin tunani, kun kafa tushe mai ƙarfi don bincikenku. Wannan yana tabbatar da mahimmancin binciken ku kuma yana haɗa shi cikin tattaunawar ilimi mai faɗi, yana nuna gudummawar sa na musamman.

Tsarin dabaru

Tsarin ka'idar binciken ku sau da yawa yana tasowa daga nazarin adabin ku. Wannan shine inda kuke dalla-dalla kuma ku bincika mahimman ka'idoji, dabaru, da samfura waɗanda suka zama tushen bincikenku. Ayyukansa na farko sune:

• Fahimtar binciken ku. Sanya karatun ku a cikin yanayin ilimi na yanzu, haɗa shi zuwa ka'idoji da dabaru masu dacewa.
• Hanyar bincike mai jagora. Sanar da tsare-tsare da tsarin binciken ku don dacewa da ainihin ka'idodin.

Wannan tsarin yana da mahimmanci saboda ba wai kawai yana ba da mahallin ilimi ga bincikenku ba amma yana jagorantar tsarin ku, yana ba da haske da tsari.

Hanyar bincike

The hanyoyi babi a cikin takardar bincikenku shine mabuɗin don bayyana yadda aka gudanar da bincikenku. Wannan sashe ba wai yana zayyana hanyoyin bincikenku kawai ba amma yana nuna tabbaci da ingancin binciken ku. Yana da mahimmanci don ba da cikakken bayani game da ayyukanku a cikin wannan babi a sarari kuma cikin fa'ida don nuna dalilin da yasa hanyarku ta magance tambayar bincikenku yadda ya kamata. Hanyar ku yakamata ta ƙunshi abubuwa masu zuwa:

• Hanyar bincike & hanyoyin. Bayyana ko kana amfani da ƙididdiga ko ƙididdiga, kuma ƙayyade hanyoyin bincike da aka yi amfani da su, kamar binciken shari'a ko bincike.
• Dabarun tattara bayanai. Bayyana yadda kuka tattara bayananku, ta hanyar tambayoyi, bincike, gwaje-gwaje, ko lura.
• Saitin bincike. Bayar da cikakkun bayanai game da inda, lokacin, da wanda aka gudanar da binciken ku, bayar da mahallin ga bayanan ku.
• Kayan aiki da kayayyaki. Jera kowane takamaiman kayan aiki, software, ko kayan aikin da kuka yi amfani da su, kamar takamaiman software don tantance bayanai ko kayan aikin dakin gwaje-gwaje.
• Hanyoyin bincike na bayanai. Bayyana yadda kuka tantance bayanan da aka tattara, kuna ambaton takamaiman dabaru kamar nazarin jigo ko ƙididdiga.
• Bayanin hanyar. Ƙididdigewa da tabbatar da zaɓaɓɓun hanyoyin da kuka zaɓa, kuna bayanin dalilin da yasa suka dace da manufofin bincikenku.

A cikin wannan sashe, ya zama dole a danganta tsarin ku zuwa tambayoyin bincike ko hasashen ku, yana nuna yadda aka keɓance hanyoyin da kuka zaɓa don buɗe amsoshin da kuke nema. Ta hanyar ba da cikakken bayani game da hanyoyin ku, ba wai kawai kuna goyan bayan sahihancin bincikenku ba amma kuna samar da taswirar hanya ga wasu waɗanda za su iya yin kwafi ko gina kan bincikenku a nan gaba.

Gabatar da binciken bincike

Sashen 'Sakamako' na takardar bincikenku yakamata ya gabatar da sakamakon binciken da aka samu daga tsarin ku. Tsara wannan sashe a hankali, mai yuwuwa a kusa da takamaiman takamaiman tambayoyi, hasashe, ko jigogi da aka gano. Wannan ɓangaren takardar ku don bayar da rahoto ne na gaskiya, don haka guje wa haɗa duk wani fassarori na zahiri ko hasashe.

Tsarin sashin sakamakonku-ko a keɓe ko haɗe tare da tattaunawa-ya bambanta dangane da horon ilimi. Yana da mahimmanci ku tuntuɓi jagororin sashen ku don tsarin da aka fi so. Yawanci, a cikin bincike mai ƙididdigewa, ana gabatar da sakamako dalla-dalla kafin a zurfafa cikin fassararsu. Mabuɗin abubuwan da za a haɗa a cikin sashin 'Sakamako' sune:

• Gabatar da binciken. Bayyana kowane sakamako mai mahimmanci tare da matakan ƙididdiga masu dacewa kamar hanyoyi, daidaitattun bambance-bambancen, ƙididdigar gwaji, da ƙimar p-darajar.
• Dacewar sakamako. A taƙaice nuna yadda kowane bincike ya dace da tambayoyin bincikenku ko hasashen ku, lura da ko an goyi bayan hasashen ko a'a.
• Babban rahoto. Haɗa duk binciken da ke da alaƙa da tambayoyin bincikenku, hatta waɗanda ƙila sun kasance ba zato ba tsammani ko sun bambanta da hasashen ku na farko.

Don ƙarin bayani, kamar ɗanyen bayanai, cikakkun tambayoyin tambayoyi, ko bayanan tambayoyin, yi la'akari da ƙara su a cikin kari. Tebura da ƙididdiga sun haɗa da ƙima idan sun taimaka wajen bayyanawa ko haskaka sakamakonku, amma yakamata a yi amfani da su a hankali don kiyaye hankali da tsabta.

Ta hanyar gabatar da sakamakonku yadda ya kamata, ba wai kawai ku inganta tsarin binciken ku ba amma har da kafa tushen tattaunawa da bincike na gaba a cikin takardar ku.

tattaunawa

Bayan gabatar da binciken bincikenku, sashi na gaba mai mahimmanci a cikin takardar ku shine ‘Tattaunawa.’ Wannan bangare yana ba ku dandali don zurfafa bincike kan mahimmanci da fa'idar binciken bincikenku. A nan ne za ku fassara sakamakonku gaba ɗaya, kuna tattauna yadda suka dace da tsammaninku na farko da tsarin ka'idar da ya danganci sassan farko. Haɗin kai zuwa wallafe-wallafen da kuka yi bitar a baya yana taimakawa wajen daidaita abubuwan bincikenku a cikin rukunin binciken da ke cikin filin ku. A cikin tattaunawar ku, yi la'akari da magance waɗannan mahimman abubuwan:

• Fassara sakamako. Menene zurfin ma'anar bayan bincikenku? Ta yaya suke ba da gudummawa ga ilimin da ke cikin filin ku?
• Muhimmancin binciken. Me yasa sakamakonku yake da mahimmanci? Wane tasiri suke da shi kan fahimtar batun bincikenku?
• Yarda da iyakoki. Menene iyakokin sakamakonku? Ta yaya waɗannan iyakoki zasu iya shafar fassarar da kuma dacewa da bincikenku?
• Binciken sakamakon da ba a zata ba. Idan kun fuskanci kowane sakamako mai ban mamaki, bayar da bayani mai yiwuwa. Akwai madadin hanyoyin fassara waɗannan binciken?

Ta hanyar bincika waɗannan tambayoyin sosai, ba kawai kuna nuna zurfin fahimtar bincikenku ba amma kuna nuna yadda ya dace kuma yana ba da gudummawa ga tattaunawar ilimi mai faɗi.

Ƙarshe: Takaitawa da yin tunani game da binciken bincike

A karshen karatun ku, babban burinku shi ne a taqaice amsa tambaya ta tsakiya, don samar wa mai karatun ku kyakkyawar fahimtar babbar hujjar ku da kuma gudunmawar da bincikenku ya bayar a fagen.

Dangane da horon karatun ku, ƙarshe na iya zama ɗan taƙaitaccen sashe kafin tattaunawa ko kuma babi na ƙarshe na karatun ku. Wannan shine inda zaku taƙaita bincikenku, kuyi tunani akan tafiyar bincikenku, kuma ku ba da shawarar hanyoyin bincike na gaba. Tsarin tsari da mayar da hankali na ƙarshe na iya bambanta, amma gabaɗaya ya haɗa da:

• Takaitaccen bincike mai mahimmanci. A taƙaice sake bayyana mahimman binciken bincikenku.
• Tunani akan bincike. Raba bayanan da aka cimma da kuma yadda suka tsara fahimtar ku game da batun.
• Yana ba da shawarar bincike na gaba. Gano wurare masu yuwuwa don ƙarin bincike waɗanda bincikenku ya buɗe.
• Hana mahimmancin bincike. Bayyana mahimmancin aikinku da tasirinsa ga filin.

Ƙarshen ku bai kamata kawai ya haɗa duk zaren bincikenku tare ba amma kuma ya nuna wajibcinsa da kuma dacewarsa. Dama ce ku don jaddada abin da sabon ilimi ko hangen nesa bincikenku ya bullo da shi da kuma yadda yake shimfida tushen ci gaba da nazari a fannin ku. Ta hanyar barin ra'ayi mai ɗorewa na mahimmanci da yuwuwar tasirin aikinku, kuna ƙaddamar da masu karatun ku kuma kuna ba da gudummawa ga jawaban ilimi mai gudana.

Kare karatun ku

Da zarar an amince da rubutaccen rubutun ku, mataki na gaba shine tsaro, wanda ya ƙunshi gabatar da aikinku na baki ga kwamitin ku. Wannan mataki ne mai mahimmanci inda za ku:

• Gabatar da aikinku. Bayyana mahimman abubuwan karatun ku, nuna alamar binciken bincikenku da gudummawar ku.
• Amsa tambayoyin kwamitin. Shiga cikin taron Q&A inda membobin kwamitin zasu yi tambaya game da fannoni daban-daban na bincikenku.

Bayan karewa, kwamitin zai yi tunani kuma daga baya ya sanar da ku matsayin wucewar ku. Yana da mahimmanci a lura cewa ta wannan mataki, ya kamata a magance manyan batutuwan da ke tattare da karatun ku a baya. Kare yawanci yana aiki azaman amincewa da kammala aikin ku da kuma damar samun ra'ayi mai ma'ana, maimakon gwaji na ƙarshe ko kimantawa.

Bugawa da raba bincike

Yayin da kuke matsawa daga kammala karatun ku zuwa buga bincikenku, yana da mahimmanci ku kewaya tsarin bugawa yadda ya kamata. Wannan ya ƙunshi matakai masu mahimmanci da yawa, daga zaɓin mujallolin da ya dace zuwa kula da la'akari da ɗabi'a. Teburin da ke ƙasa ya zayyana waɗannan matakan a taƙaice, yana nuna ayyukan da kuke buƙatar ɗauka da mahimman abubuwan da za ku yi la'akari da su a kowane mataki don ba da tabbacin tafiya mai sauƙi da nasara.

horo	Mahimman ayyuka	sharudda
Zaɓin mujallolin da suka dace	• Gano mujallolin da suka dace da bincikenku. • Yi la'akari da abubuwan tasiri da masu sauraro. • Yanke shawara tsakanin buɗaɗɗen shiga da bugu na gargajiya.	• Dace da batun. • Isar da sunan jarida. • Kuɗi da samun damar bugawa.
Tsarin ƙaddamarwa	• Shirya kuma gajarta karatun ku don bugawa. Bi takamaiman tsari da ƙa'idodin ƙaddamarwa. Rubuta wasiƙar murfi mai jan hankali.	• sadaukar da kai ga matsayin jarida. • Bayyanawa da tasirin gabatarwar bincike. • Sadarwa mai inganci na mahimmancin binciken.
Cin nasara kalubale	• Shiga tare da tsarin bitar takwarorinsu. Amsa ga kin amincewa da inganci. • Yi haƙuri da jerin lokutan bugawa.	• Buɗewa ga amsawa da bita. • Ƙarfi wajen fuskantar ƙin yarda. • Fahimtar yanayin wallafe-wallafen ilimi na cin lokaci.
Bayanan dabi'a	• Tabbatar da asali da ingantaccen ambato. • Bayyana ma'anar marubuci da kuma yarda.	• Gujewa sata. • Ƙimar da'a na gudummawa.

Kammala littafin bincikenku muhimmin mataki ne a tafiyar ku ta ilimi. An tsara jagororin da ke cikin tebur don daidaita wannan tsari. Kowane mataki, daga zaɓin jarida zuwa la'akari da ɗabi'a, shine mabuɗin don raba aikinku yadda ya kamata tare da sauran al'ummar ilimi. Ku kusanci wannan tsari tare da kulawa da kulawa ga daki-daki don samun nasarar buga bincikenku da ba da gudummawa ga filin ku.

Ƙarshen karatun ku

Kafin kammala karatun ku, wasu abubuwa suna da mahimmanci don tabbatar da ƙaƙƙarfan ilimi da amincinsa. Anan ga taƙaitaccen jagora ga waɗannan mahimman abubuwan.

Jerin jerin sunayen

Cikakken lissafin tunani ya zama dole a cikin karatun ku. Wannan sashe yana yarda da tushen da kuka yi amfani da shi, yana kiyayewa fahariya. Daidaituwa a cikin salon ambato yana da mahimmanci. Ko kuna amfani da MLA, APA, AP, Chicago, ko wani salon, yakamata ya haɗu cikin jagororin sashen ku. Kowane salon ambato yana da ƙa'idodin tsara shi na musamman, don haka kiyaye waɗannan ƙayyadaddun bayanai yana da mahimmanci.

Anan za ku iya duba wani labarinmu, wanda ke game da shi daidai ta amfani da zance a rubuce.

Kayan aiki

Babban jigon karatun ku ya kamata ya yi magana kai tsaye tambayar bincikenku a hankali da taƙaitaccen hanya. Don kiyaye wannan tsabta, ana iya haɗa ƙarin kayan a cikin abubuwan haɗin gwiwa. Wannan hanyar tana ba da garantin cewa babban rubutun ya kasance mai tsabta yayin da yake ba da mahimman bayanan baya. Abubuwan da aka saba haɗawa a cikin appendices sune:

• Rubutun hira. Cikakkun bayanan tambayoyin da aka yi yayin binciken ku.
• Tambayoyin bincike. Kwafi na tambayoyin ko safiyon da aka yi amfani da su don tattara bayanai.
• Cikakkun bayanai. Saitin bayanai masu yawa ko hadaddun bayanai waɗanda ke goyan bayan bincikenku amma sun fi girma ga babban rubutu.
• Ƙarin takardun. Duk wasu takaddun da suka dace waɗanda ke ba da gudummawa ga bincikenku amma ba su da mahimmanci a haɗa su cikin babban jiki.

Ta amfani da abubuwan da aka haɗa don waɗannan kayan, kuna tabbatar da cewa karatun ku ya kasance mai mai da hankali kuma yana da daɗin karantawa.

Gyarawa da gyarawa

Ingancin rubutunku yana da mahimmanci kamar abun ciki. Ba da isasshen lokaci don ingantaccen gyara da karantawa. Kurakurai na nahawu or yi na iya ɓata mahimmanci daga amincin littafin ku. Idan aka yi la’akari da shekarun da aka saka a cikin bincikenku, yana da mahimmanci don tabbatar da gogewar karatun ku ba shi da kurakurai. Sabis na gyaran ƙwararru, kamar waɗanda ke bayarwa dandamalinmu, na iya zama kayan aiki masu mahimmanci don inganta karatun ku zuwa kamala.

Kammalawa

Ƙirƙirar karatun ku na nuna muhimmiyar alama a tafiyar ku ta ilimi. Yana nuna kwazon aikinku, iyawar bincike, da himma ga fannin ku. Kowane sashe, daga cikakken nazarin adabi zuwa tattaunawa mai mahimmanci, yana ba da gudummawa ga aikin ilimi mai fa'ida da fahimi. Ka tuna, karatun ku ba kawai abin da ake buƙata don PhD ɗinku ba ne; gudunmawa ce ga filin ku wanda zai iya ƙarfafawa da kuma sanar da bincike na gaba. Yayin da kuke kammala aikinku, daga karantawa zuwa yuwuwar neman ƙwararrun gyare-gyare, yi haka tare da fahimtar ci gaba da amincewa kan tasirin bincikenku zai yi. Wannan ba ƙarshen wani muhimmin babi ne kawai a cikin rayuwar ilimi ba amma kuma farkon makoma mai albarka a matsayin mai ba da gudummawa ga duniyar ilimi.