Rubutun rubutun ga ɗalibai: Jagora daga farko zuwa ƙarshe

Rubuce rubuce-rubucen babban al'amari ne-yana da fifikon ayyukan ilimi na ɗalibai da yawa, ko kuna kammala karatun digiri ko nutsewa babban aiki a cikin digiri na farko. Ba kamar takardun da aka saba ba, rubutun yana buƙatar lokaci mai yawa da ƙoƙari, nutsewa cikin zurfin ciki topic da yin nazari sosai.

Yana iya zama babban aiki, kuma a, yana iya zama kamar ban tsoro. Ya wuce dogon rubutu kawai; tsari ne wanda ya haɗa da ɗaukar batun da ke da mahimmanci, kafa ingantaccen tsari, yin naka bincike, tattara bayanai, da kuma fitowa da m ƙarshe. Sa'an nan, dole ne ka rubuta shi duka a fili da inganci.

A cikin wannan labarin, za ku bi duk abin da kuke buƙatar sani game da rubuta rubutun. Daga babban-hoton kaya kamar fahimtar abin da rubutun ainihin yake (da kuma yadda ya bambanta da a takardar bayani), zuwa cikakkun bayanai na tsara aikinku, nazarin abubuwan da kuka samu, da raba su ta hanyar da ke da tasiri. Ko kuna farawa ne kawai ko kuma kunna wasan ƙarshe, mun sami bayanku tare da wannan jagorar mataki-mataki.

Bambance-bambance tsakanin kasida da bayanin kasida

Idan ya zo ga rubuce-rubuce na ilimi, Kalmomin "tass" da "bayanin taswirar" na iya yin kama da juna amma suna da manufa daban-daban.

Menene bayanin rubutun?

An samo shi a cikin kasidu, musamman a cikin ilimin ɗan adam, bayanin rubutun yawanci jimla ɗaya ne ko biyu tsayi kuma yana zaune a cikin gabatarwar maƙalar ku. Ayyukansa shine gabatar da babban ra'ayin maƙalar ku a sarari kuma a taƙaice. Yi la'akari da shi taƙaitaccen samfoti na abin da za ku yi bayani dalla-dalla.

Menene karatun karatu?

A gefe guda kuma, ƙasidu ta fi faɗuwa sosai. An haifi wannan dalla-dalla daftarin aiki daga cikakken ƙimar bincike da rubutu na semester (ko fiye). Yana da mahimmancin buƙatu don kammala karatun digiri tare da digiri na biyu kuma wani lokaci don digiri na farko, musamman a cikin fannonin fasaha masu sassaucin ra'ayi.

Tass vs. Dissertation: Kwatanta

Idan ya zo ga siffanta kasidu daga karatun digiri, mahallin yana da mahimmanci. Duk da yake a Amurka, kalmar "dissertation" yawanci tana da alaƙa da Ph.D., a yankuna kamar Turai, za ku iya fuskantar "dissertation" yana jagorantar ayyukan bincike da aka yi don digiri na farko ko na Jagora.

Misali, a Jamus, ɗalibai na iya yin aiki akan 'Diplomarbeit' (daidai da tass) don digirin Diplom ɗin su, wanda yayi kama da digiri na biyu.

A taƙaice, bayanin ƙasidu taƙaitaccen abu ne na maƙala wanda ke bayyana babbar hujjarsa. Sabanin haka, kasida wani aiki ne mai zurfi na ilimi wanda ke nuna cikakken bincike da binciken wanda ya kammala karatun digiri ko na digiri.

Tsarin rubutun ku

Shirya tsarin rubutun ku wani tsari ne mai banƙyama, wanda aka keɓance shi don yin nuni da keɓancewar yanayin bincikenku. Abubuwa masu mahimmanci da yawa sun shigo cikin wasa, kowanne yana tsara tsarin daftarin aiki ta hanyoyi daban-daban. Waɗannan sun haɗa da:

• Ilimin ilimin da kuke aiki a ciki.
• Takamammen batun bincike da kuke nema.
• Tsarin ra'ayi wanda ke jagorantar nazarin ku.

Ga ƴan adam, ƙasidu na iya yin nuni da doguwar makala inda kuka haɗa babbar gardama a kusa da bayanin rubutun ku na tsakiya.

A cikin ilimin kimiyyar halitta da na zamantakewa, ƙididdiga yawanci za ta buɗe a cikin surori ko sassa daban-daban, kowannensu yana da manufa:

• Gabatarwa. Saita mataki don bincikenku.
• Sharhin adabi. Sanya aikin ku a cikin iyakokin bincike na yanzu.
• Hanyar hanya. Cikakken bayanin yadda kuka kammala bincikenku.
• Sakamako. Gabatar da bayanai ko binciken binciken ku.
• Tattaunawa. Fassarar sakamakonku da danganta su da hasashen ku da kuma littattafan da kuka tattauna.
• Kammalawa. Takaita bincikenku kuma ku tattauna abubuwan da bincikenku zai haifar.

Idan ana buƙata, zaku iya haɗa ƙarin sassan a ƙarshen don ƙarin bayani waɗanda ke da taimako amma ba mahimmanci ga babbar hujjarku ba.

Shafin kai tsaye

Shafin buɗe labarin ku, wanda galibi ake magana da shi azaman shafi na take, yana aiki azaman gabatarwa na yau da kullun ga aikinku. Ga abin da ya saba nunawa:

• Cikakken taken rubutun ku.
• Sunan ku cikakke ne.
• Sashen ilimi inda kuka gudanar da binciken ku.
• Sunan koleji ko jami'a tare da digirin da kuke nema.
• Kwanan watan da kuke mikawa a cikin rubutun ku.

Dangane da ƙayyadaddun buƙatun cibiyar ilimi, kuna iya buƙatar ƙara lambar shaidar ɗalibin ku, sunan mai ba ku shawara, ko ma tambarin jami'ar ku. Yana da kyau koyaushe don tabbatar da takamaiman bayanan da cibiyar ku ke buƙata don shafin take.

Abstract

Ƙididdigar taƙaitacciyar taƙaitacciyar taƙaitacciyar labarin ce, tana ba masu karatu damar yin kallo cikin sauri da cikakken nazarin karatun ku. Yawancin lokaci, ba fiye da kalmomi 300 ba, ya kamata ya ɗauki waɗannan mahimman sassa:

• Manufar bincike. shaci babban makasudin karatun ku.
• Hanyoyi. A taƙaice bayyana hanya da hanyoyin da aka yi amfani da su a cikin bincikenku.
• binciken. Hana mahimman sakamakon da ya bayyana daga bincikenku.
• karshe. Takaita abubuwan da suka faru da ƙarshen binciken ku.

Yi la'akari da maƙasudin a matsayin ginshiƙi na rubutun ku, don yin shiri da tunani da zarar an gama binciken ku. Ya kamata ya nuna cikakken iyakar aikin ku a takaice.

Table da ke ciki

Teburin abubuwan da ke ciki ya wuce kawai ka'ida a cikin rubutun ku; Taswirar fili ce ke jagorantar masu karatu zuwa ga bayanai masu ban sha'awa da aka naɗe a cikin shafukanku. Yana yin fiye da gaya wa masu karatun ku kawai inda za su sami bayanai; yana ba su kallon tafiyar da ke gaba. Anan ga yadda za a ba da tabbacin teburin abubuwan da ke cikin ku duka na da ba da labari da kuma mai amfani:

• Taswirar aikin ku. Yana jera kowane babi, sashe, da mahimman sashe, cikakke tare da lambobi daban-daban.
• Sauƙin kewayawa. Yana taimaka wa masu karatu su gano da kyau da kuma canzawa zuwa takamaiman sassan aikinku.
• Dukansa. Yana da mahimmanci don haɗa duk manyan abubuwan da ke cikin rubutun ku, musamman ƙarin kayan a ƙarshen waɗanda za a iya rasa su in ba haka ba.
• Ƙirƙirar atomatik. Yi amfani da salon kanun labarai a cikin Microsoft Word don samar da tebur abun ciki mai sarrafa kansa cikin sauri.
• La'akari ga masu karatu. Don ayyuka masu wadata da teburi da adadi, ana ba da shawarar wani keɓaɓɓen jeri da aka ƙirƙira ta aikin “Saka Bayanin Magana” na Kalma.
• Binciken ƙarshe. Koyaushe sabunta duk lissafin kafin kuyi la'akari da daftarin aiki na ƙarshe don kiyaye ingantattun bayanan shafi.

Ƙara jeri don teburi da ƙididdiga zaɓi ne amma daki-daki na la'akari, haɓaka ikon mai karatu don nishadantar da karatun ku. Waɗannan jeridu suna haskaka shaidar gani da bayanai na binciken.

Ka tuna don sabunta teburin abubuwan ciki yayin da rubutun ku ya haɓaka. Kammala shi kawai da zarar kun yi nazari sosai kan duk takaddun. Wannan tsayin daka yana ba da tabbacin zai zama ingantaccen jagora ga masu karatun ku ta hanyar fahimtar tafiyar ku ta ilimi.

Ƙamus

Idan rubutun ku ya ƙunshi kalmomi na musamman ko na fasaha da yawa, ƙara ƙamus na iya taimaka wa masu karatun ku da gaske. Jera waɗannan kalmomi na musamman a cikin tsari na haruffa kuma ba da ma'ana mai sauƙi ga kowane ɗayan.

Jerin gajartawa

Lokacin da rubutun ku ya cika da gajarta ko gajerun hanyoyi na musamman ga filin ku, yakamata ku sami jerin keɓancewar waɗannan. Sanya su a cikin jeri na haruffa domin masu karatu su hanzarta gano abin da kowannensu yake nufi.

Samun waɗannan lissafin yana sa rubutun ku ya fi dacewa da mai amfani. Yana kama da ba wa masu karatun ku maɓalli don fahimtar yaren musamman da kuke amfani da su, tabbatar da cewa babu wanda aka bari a baya don kawai bai saba da takamaiman kalmomi ba. Wannan yana buɗe aikin ku a buɗe, bayyananne, kuma ƙwararru ga duk wanda ya nutse cikinsa.

Gabatarwa

Babin bude rubutun ku shine gabatarwar. Yana nuna babban maudu'i, yana tsara makasudin bincikenku, kuma yana nuna mahimmancinsa, yana bayyana fa'idodi masu kyau ga masu karatun ku. Ga abin da ingantaccen gabatarwar yayi:

• Gabatar da batun. Yana ba da cikakkun bayanai masu mahimmanci don koya wa mai karatu game da yankin bincike.
• Yana saita iyakoki. Yana fayyace iyaka da iyakokin bincikenku.
• Reviews alaka aiki. Ambaci duk wani binciken da ya gabata ko tattaunawa mai alaƙa da batun ku, sanya bincikenku a cikin tattaunawar masana.
• Yana gabatar da tambayoyin bincike. A bayyane yake bayyana tambayoyin adireshin binciken ku.
• Yana ba da taswirar hanya. Takaita tsarin rubutun, yana baiwa masu karatu kallon tafiyar da ke gaba.

Ainihin, gabatarwar ku yakamata ta tsara “menene,” “me yasa,” da kuma “yadda” bincikenku a bayyane kuma madaidaiciya.

Godiya da gabatarwa

Bayan gabatarwar, kuna da zaɓi don ƙara sashin godiya. Duk da yake ba a buƙata ba, wannan sashe yana ba da taɓawa ta sirri, yana ba ku damar gode wa waɗanda suka ba da gudummawa ga tafiyar ku na ilimi-kamar masu ba da shawara, abokan aiki, da membobin dangi. A madadin haka, ana iya haɗa gabatarwar don ba da fahimta ta sirri ko don tattauna farkon aikin binciken ku. Ana sa ran ya ƙunshi ko dai godiya ko gabatarwa, amma ba duka biyu ba, don kiyaye taƙaitacciyar shafukan farko da aka mai da hankali.

Nazarin wallafe-wallafen

Ƙaddamar da bitar wallafe-wallafen tafiya ce mai mahimmanci ta cikin tattaunawar masana da ke kewaye da batun ku. Yana da zurfin nutsewa cikin abin da wasu suka faɗi kuma suka yi a gabanka. Ga abin da za ku yi:

• Zaɓin tushen. Yi bitar karatu da labarai da yawa don nemo waɗanda ke da mahimmanci ga batun ku.
• Duban tushe. Tabbatar cewa abubuwan da kuke karantawa da amfani da su suna da ƙarfi kuma suna da ma'ana ga aikinku.
• Bincike mai mahimmanci. Yi la'akari da hanyoyin kowane tushe, gardama, da bincikensa, kuma kimanta mahimmancinsu dangane da bincikenku.
• Haɗin ra'ayoyin tare. Nemo manyan ra'ayoyi da haɗin kai waɗanda ke haɗa duk tushen ku tare, kuma ku gano duk wani guntun da ya ɓace wanda bincikenku zai iya cikawa.

Ta wannan tsari, nazarin adabinku yakamata ya saita matakin bincikenku ta:

• Bude gibi. Gano abubuwan da suka ɓace a cikin yanayin binciken da binciken ku ke neman magancewa.
• Inganta ilimin da ke akwai. Gina akan abubuwan da aka gano na yanzu, bayar da sabbin ra'ayoyi da zurfin fahimta.
• Gabatar da sabbin dabaru. Ba da shawarar sabbin dabaru ko dabaru masu amfani a fagen ku.
• Ƙirƙirar sababbin mafita. Gabatar da mafita na musamman ga batutuwan da binciken baya bai gama warwarewa ba.
• Shiga cikin muhawarar masana. Yi iƙirarin matsayin ku a cikin tsarin tattaunawa na ilimi.

Wannan muhimmin mataki ba kawai game da rubuta abubuwan da aka gano a baya ba ne amma kafa tushe mai ƙarfi wanda binciken ku zai girma daga gare shi.

Tsarin dabaru

Yayin da bitar wallafe-wallafen ku ke shimfida tushe, tsarin ka'idar ku ne ya kawo manyan ra'ayoyi da ka'idoji waɗanda duk bincikenku ya dogara akai. Wannan shine inda kuke nunawa kuma kuyi nazarin ra'ayoyi ko ra'ayoyin da suke da mahimmanci ga bincikenku, suna kafa matakan dabarun ku da bincike.

Hanyoyi

Sashen akan hanyoyi wani muhimmin bangare ne na rubutun ku, yayin da yake tsara tsarin yadda kuka gudanar da bincikenku. Yana da mahimmanci a gabatar da wannan babi ta hanya madaidaiciya da ma'ana, baiwa masu karatu damar yin la'akari da ƙarfi da gaskiyar bincikenku. Bugu da ƙari, bayanin ku ya kamata ya ba wa mai karatu tabbacin cewa kun zaɓi hanyoyin da suka dace don magance tambayoyin bincikenku.

Lokacin bayyana tsarin aikin ku, za ku so ku taɓa ainihin abubuwa da yawa:

• Dabarun bincike. Ƙayyade ko kun zaɓi tsarin ƙididdigewa, ƙididdiga, ko gauraye hanyoyin.
• Tsarin bincike. Bayyana tsarin binciken ku, kamar binciken shari'a ko ƙirar gwaji.
• Hanyoyin tattara bayanai. Bayyana yadda kuka tattara bayanai, kamar ta binciken bincike, gwaje-gwaje, ko binciken kayan tarihi.
• Kayan aiki da kayan aiki. Jera kowane kayan aiki na musamman, kayan aiki, ko software waɗanda ke tsakiyar gudanar da binciken ku.
• Hanyoyin nazari. Bayyana hanyoyin da kuka yi amfani da su don samun ma'anar bayanai, kamar nazarin jigo ko ƙididdiga.
• Dalilin hanya. Ba da tabbataccen hujja, mai tursasawa dalilin da yasa kuka zaɓi waɗannan hanyoyi na musamman da kuma dalilin da yasa suka dace da bincikenku.

Ka tuna don zama cikakke amma kuma a taƙaice, yin bayanin zaɓinku ba tare da jin buƙatar kare su da ƙarfi ba.

results

A cikin babin sakamako, fitar da sakamakon bincikenku a sarari, kai tsaye. Ga tsarin da aka tsara:

• Bayar da rahoton binciken. Jera mahimman bayanai, gami da ƙididdiga kamar hanyoyi ko canje-canjen kashi, waɗanda suka bayyana daga bincikenku.
• Haɗa sakamako zuwa tambayar ku. Bayyana yadda kowane sakamako ya danganta baya ga tambayar bincike ta tsakiya.
• Tabbatar da ko ƙaryatãwa hasashe. Nuna ko shaidar tana goyan bayan ko ƙalubalantar hasashen ku na asali.

Ci gaba da gabatar da sakamakon kai tsaye. Don bayanai masu yawa ko cikakkun bayanan hira, ƙara su a ƙarshe a cikin ƙarin sashe don kiyaye babban rubutun ku da sauƙin karantawa. Bugu da ƙari, la'akari da waɗannan don inganta fahimta:

• Kayayyakin gani. Haɗa zane-zane ko zane-zane don taimakawa masu karatu su hango bayanan, suna ba da tabbacin ƙarin waɗannan abubuwan maimakon mamaye labarin.

Manufar ita ce a mai da hankali kan mahimman abubuwan da ke amsa tambayar bincikenku. Sanya takardu masu goyan baya da bayanai a cikin abubuwan da ke da alaƙa don kiyaye babban jigon rubutun ku a sarari da mai da hankali.

Tattaunawar sakamakon bincike

A cikin babin tattaunawar ku, zurfafa zurfafa cikin abin da ainihin bincikenku yake nufi da faffadan muhimmancinsa. Haɗa sakamakonku zuwa manyan ra'ayoyin da kuka fara da su, amma ku ci gaba da bincika dalla-dalla game da sauran binciken don nazarin adabinku.

Idan kun sami sakamakon da ba zato ba tsammani, ku fuskanci su kai tsaye, kuna ba da ra'ayoyin dalilin da yasa suka faru ko wasu hanyoyin duba su. Hakanan yana da mahimmanci a yi tunani game da haƙƙin haƙƙin haƙƙin haƙƙin haƙƙin bincikenku, tare da haɗa aikinku cikin iyakokin bincike na yanzu.

Kada ku guje wa amincewa da duk wani gazawa a cikin bincikenku - waɗannan ba aibi ba ne, amma dama don bincike na gaba don haɓakawa. Kammala tattaunawar ku tare da shawarwari don ƙarin bincike, suna ba da shawarar hanyoyin da bincikenku zai iya haifar da ƙarin tambayoyi da bincike.

Ƙarshen rubutun: Rufe aikin ilimi

Yayin da kuke rufe matakin ƙarshe na rubutun ku, ƙarshe yana aiki azaman ƙarshen aikin ku na ilimi. Ba taƙaitaccen bincikenku ba ne kawai, amma hujja mai ƙarfi ta rufewa wacce ke haɗa duk bincikenku, yana ba da amsa bayyananne kuma mai ƙarfi ga tambayar tsakiyar binciken. Wannan shine damar ku don haskaka mahimmancin aikinku, bayar da shawarar matakai masu amfani don bincike na gaba, da ƙarfafa masu karatun ku suyi tunani game da fa'idar bincikenku. Anan ga yadda zaku iya haɗa dukkan abubuwa tare don kammalawa sosai:

• Takaita mahimman bayanai. A taƙaice sake tattara mahimman abubuwan bincikenku don tunatar da masu karatu mafi mahimmancin binciken.
• Amsa tambayar bincike. Bayyana yadda bincikenku ya magance babbar tambayar da kuka shirya don amsawa.
• Hana sabbin fahimta. Hana sabbin ra'ayoyin bincikenku ya gabatar da su ga fannin batun.
• Tattauna mahimmanci. Bayyana dalilin da yasa bincikenku ke da mahimmanci a cikin babban tsarin abubuwa da tasirinsa a fagen.
• Ba da shawarar bincike na gaba. Ba da shawarar wuraren da ƙarin bincike zai iya ci gaba da haɓaka fahimta.
• Sharhin ƙarshe. Ƙarshe da ƙaƙƙarfan bayanin rufewa wanda ke barin ra'ayi mai ɗorewa na ƙimar karatun ku.

Ka tuna, ƙarshe shine damar ku don barin ra'ayi mai ɗorewa ga mai karatu, yana goyan bayan mahimmanci da tasirin bincikenku.

Sources da ambato

Haɗe da cikakken jerin nassoshi a ƙarshen karatun ku yana da mahimmanci don tallafawa amincin ilimi. Yana gane marubuta da ayyukan da suka sanar da binciken ku. Don garanti magana mai kyau, zaɓi tsari guda ɗaya kuma ku yi amfani da shi iri ɗaya a duk lokacin aikinku. Sashen ilimin ku ko horo yakan tsara wannan tsari, amma galibi ana amfani da salon su ne MLA, APA, da Chicago.

Ka tuna da:

• Lissafin kowane tushe. Bayar da garantin kowane tushen da kuka ambata a cikin rubutun ku yana bayyana a cikin wannan jeri.
• Kasance daidaito. Yi amfani da salo iri ɗaya a cikin duk takaddun ku don kowane tushe.
• Tsara da kyau. Kowane salon ambato yana da takamaiman buƙatu don tsara abubuwan nassoshi. Kula da hankali ga waɗannan cikakkun bayanai.

Zaɓan salon ƙididdiga ba batun zaɓi ba ne kawai amma na ƙa'idodin ilimi. Salon da kuka zaɓa zai jagorance ku yadda kuke tsara komai tun daga sunan marubuci har zuwa ranar bugawa. Wannan kula da dalla-dalla yana nuna yadda kuka yi taka tsantsan da sahihanci wajen shirya rubutun ku.

Inganta rubutun ku tare da dandalin mu

Bugu da ƙari, a hankali da ƙididdiga, ana iya inganta mutunci da ingancin rubutun ku tare da ayyukan dandalin mu. Mun samar da m duban saɓo don kariya daga rashin niyya fahariya kuma gwani ayyukan gyara karatu don haɓaka haske da daidaiton rubutun ku. Waɗannan kayan aikin suna taimakawa wajen tabbatar da cewa rubutun ku yana da inganci a ilimi kuma an gabatar da shi cikin ƙwarewa. Gano yadda dandalinmu zai iya zama kadara mai kima a cikin tsarin rubutun ku ta ziyartar mu a yau.

Bayanin kariyar littafin

Kariyar karatun ku jarrabawa ce ta baki inda zaku gabatar da bincikenku kuma ku amsa tambayoyin kwamiti. Wannan matakin yana zuwa bayan ƙaddamar da rubutun ku kuma yawanci tsari ne, la'akari da duk mahimman batutuwan da aka tattauna a baya tare da mai ba ku shawara.

Abubuwan da ake fata don kare rubutun ku:

• Gabatarwa. A taƙaice taƙaita bincikenku da babban bincikenku.
• Tambaya&A. Amsa duk wata tambaya da kwamitin yayi.
• Sakamakon. Kwamitin yana yanke shawara akan kowane fa'ida ko gyara.
• feedback. Samun tunani da kimantawa akan aikinku.

Shiri shine mabuɗin; ku kasance a shirye don bayyana bincikenku a sarari kuma ku kare sakamakonku.

Misalai na littafin

Don ba ku cikakken hoto na yadda ƙaidar da aka shirya sosai za ta kasance, ga misalai guda uku daban-daban daga fagage daban-daban:

• Ƙididdigar kimiyyar muhalli. "Nazari akan Tasirin sararin Sama Tsakanin Ruwan Huta da Diffuser Basin akan Cire Arsenic da Ƙaddamar da Ƙwararrun Ƙwararrun Ƙwararru" na Shashank Pandey.
• Rubutun fasaha na ilimi. "Zane da Ƙimar Wasannin Wayar hannu don Taimakawa Ƙirar Koyo A Waje" na Peter Lonsdale, BSc, MSc.
• Rubutun Harsuna. "Yadda ake Ko da Maki: Bincike Kan Yadda Malaman Ƙasa da Balarabe Ba Ɗabi'a na Ƙididdigar Turanci ke Ƙunshe da Gajeru da Dogayen Hukunce-hukunce" na Saleh Ameer.

Kammalawa

Shirya kasida wani babban mataki ne a rayuwar kowane ɗalibi. Ya wuce rubuta doguwar takarda kawai - ya haɗa da zabar batu mai ma'ana, tsara shi a hankali, gudanar da bincike, tattara bayanai, da kuma zayyana tabbataccen sakamako. Wannan jagorar ya zagaya ku cikin kowane mataki, tun daga fahimtar tushen abin da rubutun ke nufi, zuwa cikakkun bayanai na sanya sakamakonku cikin kalmomi. Ta hanyar fayyace bambance-bambancen da ke tsakanin ƙasidu da bayanin taƙaitaccen bayani, muna neman samar da tsayayyen taimako ga kowane ɓangaren tafiyar rubutun ku. Ko kuna farawa ne ko kuma kuna shirin ketare layin ƙarshe, ku tuna cewa rubutun ku ba kawai aiki ne da za a kammala ba amma nuni ne na kwazon ku da ilimin ku.