ChatGPT: što treba i što ne treba raditi za studente

Umjetna inteligencija (AI) ubrzano se razvija u raznim područjima života, uključujući i obrazovanje. The ChatGPT alat naširoko se koristi među studentima kako bi im pomogao u inspiriranju, stvaranju, testiranju ili modificiranju sadržaja u različitim oblicima od teksta do slika, zvuka i više. Dakle, što je ChatGPT i koja je snaga njegove pojave u današnjem studentskom životu?

ChatGPT u akademskoj areni

U posljednja dva desetljeća AI se neprimjetno utkao u naše svakodnevne alate, a ChatGPT se pojavio kao istaknuti primjer. Ovaj chatbot nudi raznoliku pomoć, od pronalaska informacija do pomoći studentima, ali njegova akademska učinkovitost pokazala je različite rezultate. Zaronite s nama u njegovo putovanje, mogućnosti i uvide u performanse, o kojima ćemo ukratko razgovarati.

Evolucija

Danas je ChatGPT vruća tema. Posreduje umjetna inteligencija i traje zadnjih 20 godina, a da to nismo ni primijetili (Google, Google Scholar, kanali društvenih medija, Netflix, Amazon itd.). Značajan skok u funkcionalnosti, rastuće količine podataka i snaga tehnologije za obavljanje posla pridonijeli su činjenici da je osam od deset najvećih svjetskih organizacija uključeno u AI.

Sposobnosti

ChatGPT je chatbot dizajniran za pomoć u različitim zadacima koristeći tekstualne informacije i model dijaloga između krajnjeg korisnika i uređaja. Može pružiti detaljne informacije, napisati blokove teksta i dati brze odgovore, što štedi puno vremena. Chatbot koji pokreće AI može pomoći studentima u pisanju sveučilišnih zadaća, pripremi za ispite i prevođenju ili sažetku informacija. Međutim, akademske institucije to mogu smatrati varanjem.

Uvid u izvedbu

Istraživanja pokazuju da se rezultati na ChatGPT ispitima razlikuju ovisno o predmetu. Istraživači su otkrili da je briljirao na kvizovima iz mikrobiologije, ali je bio na dnu završnih ispita na Pravnom fakultetu Sveučilišta u Minnesoti. Studija na obrazovnim institucijama diljem svijeta pokazala je da su studenti računovodstva nadmašili chatbota na ispitima iz računovodstva, unatoč tome što je nadmašio pitanja s višestrukim izborom.

Prednosti korištenja ChatGPT-a

To je praktičan alat jer s vremenom može proizvesti personalizirane smjernice za učenike na temelju njihovog trenutnog uspjeha i pridonijeti poboljšanju njihovih akademskih postignuća.

• ChatGPT je dostupan 24/7.
• Pomaže vam da učinkovitije učite pružanjem pristupa širokom spektru izvora (materijali za učenje, članci, ispiti za vježbanje itd.).
• To poboljšava nečije vještine učenja, učinkovito upravljanje vremenom i radno opterećenje.
• Povećava motivaciju i angažman u procesu učenja pružanjem odgovarajuće podrške i osobnog vodstva.

U koje bi svrhe učenici trebali koristiti ChatGPT?

• Ideja. Chatbot može brz i dati ideje za pisanje zadataka, ali ostatak posla mora obaviti učenik. Sveučilište može zahtijevati otkrivanje.
• Pitati za savjet. Nudi smjernice za pisanje eseja i prezentaciju istraživanja. Neka sveučilišta dopuštaju korištenje ovog alata za prevladavanje prepreka.
• Objasniti gradivo. Koristan alat za studente koji im pomaže razumjeti materijal predstavljen o određenoj temi ili konceptu ili za razjašnjenje pitanja koja su se pojavila. Pruža brze odgovore i objašnjenja koja učenje čine zanimljivijim. U određenom smislu, postaje osobni virtualni učitelj, zatvarajući jaz između učenika i učitelja.
• Dobijte povratne informacije. Daje komentare i prijedloge, ali pažljivo tretira odgovore jer im može nedostajati duboko razumijevanje teme. Alat umjetne inteligencije trebao bi nadopuniti, ali ne zamijeniti ljudske povratne informacije o strukturi.
• Korektura. Ispravite gramatičke pogreške fraziranjem ili parafraziranjem teksta, strukturom rečenice i održavanjem koherencije.
• Naučite novi jezik. Nudi prijevode, definicije riječi, primjere, vježbe obrasca i podršku za chat.

Kako ChatGPT utječe na učenje i postignuća učenika

Strojno vođeni algoritmi revolucioniraju obrazovni sektor, ali postoje pitanja o tome krši li primljena pomoć etičke standarde i relevantne smjernice. Istražimo kako tehnologija umjetne inteligencije mijenja način na koji učenici uče i postižu rezultate.

• Koristi se za pisanje eseja i zadataka. ChatGPT može pomoći s idejama, ali se ne smije koristiti za traženje detaljnih procjena – to se smatra plagijatom. Učitelji mogu primijetiti modele robota i nedostatak stila, emocija i što je najvažnije ljudske kreativnosti.
• Primjenjuju se ograničenja. Koristi se izvan postavljenih dopuštenih područja i granica. Ograničenja se mogu odnositi na određene teme ili samo na njihove dijelove. Ako postoji nedostatak uputa ili ako ste u nedoumici, savjet je da uvijek provjerite s odgovornim osobama.
• Previše vjere u tehnologiju. To sprječava učenike da samostalno razmišljaju, stvaraju ideje i rješenja te kritički procjenjuju situacije i informacije, što može dovesti do pasivnog učenja.
• Slijepo se vjeruje. Informacije možda nisu uvijek točne, pa se u njih ne treba slijepo oslanjati – to priznaju i njihovi razvojni programeri, OpenAI. Ovaj alat nije dizajniran posebno za sadržaj temeljen na učenju, a informacije se temelje na podacima o učenju iz 2021. Također, nije dobar u pronalaženju živih izvora i lažne izvore može predstaviti kao stvarne.

Ostale zanimljive činjenice

• Trenutačni chatbot obučen je na 175 milijardi parametara. Sljedeći ChatGPT model bit će obučen na trilijun parametara, s čijom se pojavom nadaju premostiti jaz između tehnologije i ljudske izvedbe. Stoga je sada vrijeme da počnete istraživati ​​i učiti kako učinkovito koristiti ovaj generator tekstualnog sadržaja za maksimalne rezultate.
• Prilikom izrade sadržaja pomoću AI alata za ocjenjivanje, oni bi trebali biti navedeni kao izvor informacija i citirani u skladu s tim. S druge strane, kršenje politike ustanove može rezultirati negativnim ocjenama ili raskidom ugovora o studiranju.
• Trenutno različita sveučilišta imaju različite pristupe i politike u vezi s korištenjem umjetne inteligencije, u rasponu od izravnih zabrana do priznavanja kao vrijednog resursa. Učenici bi trebali pregledati institucionalne smjernice i zahtjeve prije nego što ih zaposle za određene zadatke. Kako tehnologija napreduje, tako se i pravila u ovom području stalno mijenjaju.
• Etička i svjesna primjena AI alata, osnažena kritičkim razmišljanjem, procjenom pouzdanosti, točnosti i sličnih parametara, pružit će odgovarajuću podršku i polučiti vrijedne rezultate.
• Doba algoritama u kojem živimo neće se promijeniti ili na drugi način nestati. Budućnost pokretana umjetnom inteligencijom je pred našim vratima, nudeći neograničen potencijal u obrazovnom sektoru, ali i potencijalne opasnosti od sve većeg oslanjanja na takve alate i sprječavanja njihovog utjecaja na učenje. Stručna tijela moraju pratiti takve promjene, djelovati i prilagođavati se njima.

Zaključak