ChatGPT: mit kell tenni és mit nem lehet a diákok számára

A mesterséges intelligencia (AI) gyorsan fejlődik az élet különböző területein, beleértve az oktatást is. A ChatGPT eszköz széles körben használják a diákok körében, hogy segítsen nekik inspirálni, létrehozni, tesztelni vagy módosítani a különböző formájú tartalmakat, a szövegtől a képekig, hangokig stb. Tehát mi is az a ChatGPT, és milyen ereje van a mai diákéletben való megjelenésének?

ChatGPT az akadémiai színtéren

Az elmúlt két évtizedben a mesterséges intelligencia zökkenőmentesen beépült a mindennapi eszközeink közé, a ChatGPT pedig kiemelkedő példaként jelent meg. Ez a chatbot változatos segítséget kínál, az információszerzéstől a diáktámogatásig, de tudományos hatékonysága vegyes eredményeket mutatott. Merüljön el velünk az utazásba, a képességekbe és a teljesítménybetekintésbe, amelyeket röviden megbeszélünk.

evolúció

Ma a ChatGPT forró téma. AI által közvetített, és az elmúlt 20 évben folyamatosan zajlik anélkül, hogy ezt észrevennénk (Google, Google Scholar, közösségi média csatornák, Netflix, Amazon stb.). A funkcionalitás jelentős megugrása, az adatmennyiség növekedése és a technológiai munka elvégzéséhez szükséges ereje hozzájárult ahhoz, hogy a világ tíz legnagyobb szervezete közül nyolc foglalkozik a mesterséges intelligencia tevékenységével.

Képességek

A ChatGPT egy chatbot, amelyet arra terveztek, hogy szöveges információkkal, valamint a végfelhasználó és az eszköz közötti párbeszéd modelljével segítse a különféle feladatokat. Részletes információkat tud nyújtani, szövegtömböket írhat, és gyors válaszokat ad, amivel sok időt takaríthat meg. Az AI-alapú chatbot segíthet a diákoknak egyetemi feladatok megírásában, vizsgákra való felkészülésben, valamint információk fordításában vagy összegzésében. Ezt azonban csalásnak tekinthetik a tudományos intézmények.

Teljesítménybetekintés

A kutatások azt mutatják, hogy a ChatGPT vizsgák eredményei tárgyonként eltérőek. A kutatók azt találták, hogy kiválóan teljesített a mikrobiológiai vetélkedőkön, de a Minnesota Egyetem Jogi Karának záróvizsgáinak alján végzett. A világ oktatási intézményei körében végzett tanulmány megállapította, hogy a számviteli hallgatók felülmúlták a chatbotot a számviteli vizsgákon, annak ellenére, hogy az felülmúlta a feleletválasztós kérdéseket.

A ChatGPT használatának előnyei

Ez egy praktikus eszköz, mivel idővel személyre szabott útmutatást tud készíteni a tanulók számára a folyamatos teljesítményük alapján, és hozzájárulhat tanulmányi eredményeik javításához.

• A ChatGPT éjjel-nappal elérhető.
• Segíti a hatékonyabb tanulást azáltal, hogy hozzáférést biztosít sokféle forráshoz (tananyagok, cikkek, gyakorlati vizsgák stb.).
• Ez javítja a személy tanulmányi készségeit, a hatékony időgazdálkodást és a munkaterhelést.
• Megfelelő támogatás és személyes útmutatás nyújtásával növeli a motivációt és az elkötelezettséget a tanulási folyamatban.

Milyen célokra használhatják a tanulók a ChatGPT-t?

• Ötletelés. Egy chatbot képes azonnali és ötleteket adjon az írási feladatokhoz, de a többi munkát a hallgatónak kell elvégeznie. A közzétételt az Egyetem kérheti.
• Tanácsot kér. Útmutatást nyújt az esszéíráshoz és a kutatás bemutatásához. Egyes egyetemek lehetővé teszik ennek az eszköznek a használatát az akadály leküzdésére.
• Magyarázza el az anyagot. Hasznos eszköz a tanulók számára, amely segít megérteni az adott témában vagy koncepcióban bemutatott anyagot, vagy tisztázni a felmerült kérdéseket. Gyors válaszokat és magyarázatokat ad, amelyek vonzóbbá teszik a tanulást. Bizonyos értelemben személyes virtuális tanárrá válik, megszüntetve a szakadékot diák és tanár között.
• Visszajelzést kapni. Megjegyzéseket és javaslatokat tesz, de óvatosan kezeli a válaszokat, mivel előfordulhat, hogy nem ismerik mélyen a témát. Egy mesterséges intelligencia eszköznek ki kell egészítenie, de nem helyettesítenie kell a szerkezetre vonatkozó emberi visszajelzést.
• Korrektúra. A nyelvtani hibák kijavítása a szöveg, a mondatszerkezet megfogalmazásával vagy átfogalmazásával, valamint a koherencia megőrzésével.
• Tanuljon új nyelvet. Fordításokat, szódefiníciókat, példákat, formagyakorlati gyakorlatokat és chat-támogatást kínál.

Hogyan befolyásolja a ChatGPT a tanulók tanulását és teljesítményét

A gép által vezérelt algoritmusok forradalmasítják az oktatási szektort, de vannak kérdések, hogy a kapott támogatás nem sért-e etikai normákat és vonatkozó irányelveket. Fedezzük fel, hogyan változtatja meg a mesterséges intelligencia technológia a tanulók tanulási és teljesítményi módjait.

• Esszék és feladatok írására szolgál. A ChatGPT segíthet ötletekben, de nem szabad részletes értékelések kérésére használni – ez plágiumnak minősül. A tanárok észrevehetik a robotmodelleket és a stílus, az érzelmek, és ami a legfontosabb, az emberi kreativitás hiányát.
• Korlátozások érvényesek. A megengedett területeken és határokon túl használható. Korlátozások vonatkozhatnak bizonyos témákra vagy azok egyes részeire. Ha hiányzik az utasítás, vagy ha kétségei vannak, tanácsos mindig a felelős személyekkel egyeztetni.
• Túl nagy a bizalom a technológiában. Ez megakadályozza, hogy a tanulók önállóan gondolkodjanak, ötleteket és megoldásokat alkossanak, valamint kritikusan értékeljék a helyzeteket és információkat, ami passzív tanuláshoz vezethet.
• Vakon bízott. Előfordulhat, hogy az információk nem mindig pontosak, ezért nem szabad rájuk vakon támaszkodni – ezt fejlesztői, az OpenAI is elismerik. Ez az eszköz nem kifejezetten tanulási alapú tartalmakhoz készült, és az információk 2021-es tanulási adatokon alapulnak. Ezenkívül nem alkalmas élő források megtalálására, és a hamis forrásokat valósnak tudja bemutatni.

Egyéb érdekes tények

• A jelenlegi chatbot 175 milliárd paraméterre van kiképezve. A következő ChatGPT-modell egybillió paraméterre lesz kiképezve, amelyek megjelenésével a remények szerint áthidalják a technológia és az emberi teljesítmény közötti szakadékot. Itt az ideje tehát elkezdeni kutatni és megtanulni, hogyan lehet hatékonyan használni ezt a szöveges tartalomgenerátort a maximális eredmények érdekében.
• Amikor az AI-eszközöket használó tartalmat hoz létre az értékelésekhez, ezeket meg kell említeni az információ forrásaként, és ennek megfelelően hivatkozni kell rájuk. Másrészt az intézmény házirendjének megsértése negatív értékelést vagy tanulmányi szerződés felbontását vonhatja maga után.
• Jelenleg a különböző egyetemek eltérő megközelítéssel és politikával rendelkeznek a mesterséges intelligencia használatával kapcsolatban, a teljes tiltástól az értékes erőforrásként való elismerésig. A tanulóknak át kell tekinteniük az intézményi irányelveket és követelményeket, mielőtt konkrét feladatokra alkalmaznák őket. A technológia fejlődésével a szabályok ezen a területen is folyamatosan változnak.
• A mesterséges intelligencia eszközök etikus és tudatos alkalmazása, amelyet a kritikai gondolkodás, a megbízhatóság, a pontosság és hasonló paraméterek értékelése erősít meg, megfelelő támogatást nyújt és értékes eredményeket hoz.
• Az algoritmusok kora, amelyben élünk, nem fog változni vagy más módon eltűnni. A mesterséges intelligencia által vezérelt jövő a küszöbünkön áll, amely korlátlan lehetőségeket kínál az oktatási szektorban, de az ilyen eszközökre való növekvő függőség és a tanulásra gyakorolt ​​hatásuk gátlása lehetséges veszélyeit is. A szakmai testületeknek figyelemmel kell kísérniük az ilyen változásokat, ennek megfelelően kell cselekedniük és alkalmazkodniuk.

Következtetés