Խուսափեք ընդհանուր նախադասությունների սխալներից. խորհուրդներ ավելի լավ գրելու համար

Խուսափելով-սովորական-նախադասության-սխալներից-Խորհուրդներ-ավելի լավ գրելու համար
()

Հստակ և ազդեցիկ գրություն պատրաստելու համար անհրաժեշտ է հասկանալ նախադասության կառուցվածքի նրբությունները: Այս հոդվածը տրամադրում է ռազմավարություններ՝ շտկելու ընդհանուր նախադասությունների սխալները, ինչպիսիք են կրկնվող նախադասությունները և հատվածները՝ բարելավելով հստակությունն ու արդյունավետությունը:

Բառերի հիմնական դասավորությունից դուրս, այս ուղեցույցը խորանում է կետադրական և ռազմավարական բառերի դասավորության արվեստի մեջ, արդյունավետ հաղորդակցման համար անհրաժեշտ հմտություններ: Սովորելով անդրադառնալ այս նախադասությունների սխալներին՝ դուք կբարելավեք ձեր գրածի հստակությունն ու ազդեցությունը: Պատրաստվեք փոխակերպելու ձեր մոտեցումը նախադասության կառուցմանը, երաշխավորելով, որ յուրաքանչյուր բառ և արտահայտություն ճշգրիտ կերպով հաղորդում է ձեր ծրագրած ուղերձը:

Գրավոր նախադասությունների ընդհանուր սխալների հայտնաբերում

Այս բաժնում մենք անդրադառնում ենք նախադասության երկու կարևոր տիպի սխալների, որոնք հաճախ հայտնվում են գրավոր.

  • Գործող նախադասություններ. Դրանք տեղի են ունենում, երբ նախադասության մասերը սխալ են միացվում ոչ պատշաճ կետադրական նշանների պատճառով, ինչը հանգեցնում է հստակության բացակայությանը:
  • Նախադասության բեկորներ. Հաճախ բացակայող բաղադրիչների հետևանքով այս թերի նախադասությունները չեն կարողանում ամբողջական միտք ստանալ:

Նախադասության կառուցվածքը հասկանալը ներառում է ավելին, քան քերականությունը. դա ոճի և ռիթմի միջև ճիշտ հավասարակշռություն գտնելն է: Այս ուղեցույցը կօգնի ձեզ սովորել ոչ միայն խուսափել չափազանց երկար, բարդ նախադասություններից, այլև զերծ մնալ շատ կարճ, կարճ նախադասություններից: Մենք պատկերացումներ կտրամադրենք ձեր գրավոր ներդաշնակ հոսքի հասնելու, ընթերցանության և ներգրավվածության բարելավման վերաբերյալ:

Բացի այդ, գրողների համար, ովքեր բախվում են սրբագրման և տեքստի ձևաչափման հետ կապված խնդիրներին, մեր պլատֆորմը ապահովում է փորձագիտական ​​ծառայություններ՝ ձեր գրածը բարելավելու և կատարելագործելու համար: Գրանցվել մեզ հետ այսօր նշանակալից քայլ կատարելու ձեր գրավոր աշխատանքում գերազանցության հասնելու համար:

Հստակություն և հետևողականություն նախադասության կառուցման մեջ

Հստակ և համահունչ նախադասություններ ստեղծելու համար կարևոր է հասկանալ հիմնական սկզբունքները, քան պարզապես սովորական նախադասությունների սխալները բացահայտելը: Այս բաժինը առաջարկում է գործնական խորհուրդներ և մեթոդներ՝ բարելավելու ձեր նախադասություն կազմելու հմտությունները՝ կենտրոնանալով.

  • Արդյունավետ կետադրական նշանների օգտագործում: Իմացեք, թե ինչպես ճիշտ օգտագործել կետադրական նշանները՝ նախադասության սխալներից խուսափելու և ձեր իմաստը հստակեցնելու համար:
  • Նախադասության երկարության փոփոխություն. Հասկացեք կարճ և երկար նախադասություններ խառնելու կարևորությունը ոճական էֆեկտի համար՝ բարելավելով ձեր գրվածքի հոսքը:
  • Կապեր և անցումներ. Բացահայտեք, թե ինչպես արդյունավետ օգտագործել այս գործիքները՝ գաղափարների միջև սահուն անցումներ ստեղծելու համար՝ դարձնելով ձեր գրածն ավելի համահունչ:

Մեր նպատակն է օգնել ձեզ ոչ միայն խուսափել նախադասության սովորական սխալներից, այլև մշակել գրելու ոճ, որը կբարձրացնի ընթերցանությունը և ազդեցությունը: Այստեղ ներկայացված ռազմավարությունները վերաբերում են տարբեր ձևերի ակադեմիական գրականություն, բարդ թղթերից մինչև պարզ պատմվածքներ՝ ապահովելով, որ ձեր գաղափարները փոխանցվեն առավելագույն արդյունավետությամբ:

Խուսափեք կրկնվող նախադասություններից

Գործող նախադասությունները հայտնվում են այն դեպքում, երբ անկախ նախադասությունները, որոնք կարող են միայնակ մնալ, սխալ են միացված իրար: Այս խնդիրը կապված է քերականության հետ, այլ ոչ թե նախադասության երկարության հետ, և դա կարող է ազդել նույնիսկ կարճ նախադասությունների վրա: Գոյություն ունեն կրկնվող նախադասությունների երկու հիմնական տեսակ.

Ստորակետների միացումներ

Ստորակետների միացումները տեղի են ունենում, երբ երկու անկախ նախադասությունները միանում են միայն ստորակետով, առանց համապատասխան կետադրական նշանների՝ դրանք առանձնացնելու համար:

Սխալ օգտագործման օրինակ.

  • «Սեմինարը ուշ ավարտվեց, և բոլորը շտապեցին հեռանալ»: Այս կառուցվածքը հանգեցնում է շփոթության, քանի որ այն ոչ պատշաճ կերպով համատեղում է երկու տարբեր մտքեր:

Ստորակետերի միացումն արդյունավետ շտկելու համար հաշվի առեք հետևյալ մոտեցումները.

  • Բաժանիր առանձին նախադասությունների. Հստակությունը բարելավելու համար բաժանեք կետերը:
    • «Սեմինարն ուշ ավարտվեց։ Բոլորը շտապեցին հեռանալ»։
  • Օգտագործեք ստորակետ կամ երկու կետ: Այս կետադրական նշանները պատշաճ կերպով առանձնացնում են առնչվող անկախ դրույթները:
    • «Սեմինարը ուշ ավարտվեց. բոլորը շտապեցին հեռանալ»։
  • Կապել շաղկապով: Մի շաղկապը կարող է սահուն կերպով կապել կետերը, պահպանելով նրանց հարաբերությունները:
    • «Սեմինարը ուշ ավարտվեց, ուստի բոլորը շտապեցին հեռանալ»:

Յուրաքանչյուր մեթոդ տրամադրում է ստորակետերի զուգակցումը շտկելու տարբեր եղանակներ՝ ապահովելով, որ նախադասությունը մնում է քերականորեն հնչեղ՝ միաժամանակ հստակորեն ստանալով պլանավորված իմաստը:

Բաղադրյալ նախադասություններում բացակայում է ստորակետը

Գործող նախադասությունները հաճախ առաջանում են բացակայող ստորակետերի պատճառով, հատկապես, երբ օգտագործում են այնպիսի բառեր, ինչպիսիք են «համար», «և», «ոչ», «բայց», «կամ», «դեռ» և ​​«այդպես»՝ անկախ նախադասությունները միացնելու համար:

Սխալ օգտագործման օրինակ.

  • «Նա ամբողջ գիշեր սովորեց, դեռ պատրաստ չէր քննությանը»: Այս նախադասությունը միավորում է երկու անկախ նախադասություններ՝ առանց անհրաժեշտ կետադրական նշանների, ինչը հանգեցնում է քերականական սխալի, որը հայտնի է որպես կրկնվող նախադասություն։

Այս խնդիրը շտկելու համար հաշվի առեք հետևյալ մոտեցումը.

  • Միացումից առաջ ստորակետ ավելացրեք: Այս մեթոդը թույլ է տալիս հստակ տարանջատել դրույթները՝ պահպանելով դրանց փոխկապակցված նշանակությունը:
    • «Նա ամբողջ գիշեր սովորեց, բայց դեռ պատրաստ չէր քննությանը»:

Նման նախադասությունների սխալներին անդրադառնալը կարևոր է հստակ և արդյունավետ գրելու համար: Կետադրական նշանների համապատասխան օգտագործումը, լինի դա ստորակետեր, ստորակետեր, թե շաղկապներ, առանցքային դեր է խաղում անկախ նախադասությունների տարանջատման գործում: Այս ուղեցույցը նախատեսված է օգնելու ձեզ բացահայտելու և ուղղելու այս տարածված նախադասությունների սխալները՝ դրանով իսկ բարելավելով ձեր գրածի ընթեռնելիությունն ու համահունչությունը:

Ա-աշակերտը-դիտարկումներ-գրում է-ընթերցելուց հետո-հոդված-ընդհանուր-նախադասության-սխալների մասին.

Խուսափեք նախադասության դրվագներից՝ հստակ հաղորդակցվելու համար

Անհատական ​​նախադասությունների խնդրին անդրադառնալուց հետո, որը սովորական նախադասության սխալ է, որը ներառում է ոչ պատշաճ կերպով միացված անկախ դրույթներ, մեր հաջորդ ուշադրությունը պարզ և արդյունավետ գրելու մեկ այլ կարևոր ասպեկտի վրա է՝ նախադասության հատվածները:

Նախադասության հատվածների ըմբռնում և ուղղում

Ճիշտ այնպես, ինչպես ճիշտ կետադրական նշանները կարևոր են նախադասությունների մեջ անկախ դրույթները առանձնացնելու համար, այնպես էլ նախադասության բեկորների ճանաչումն ու ամրագրումը կարևոր է ամբողջական և համահունչ հաղորդակցություն ապահովելու համար: Նախադասության դրվագները գրության թերի հատվածներ են, որոնք բացակայում են այնպիսի կարևոր տարրերից, ինչպիսիք են առարկան (հիմնական դերակատարը կամ թեման) և նախադասությունը (առարկայի գործողությունը կամ վիճակը): Թեև այս հատվածները կարող են ոճական էֆեկտներ ապահովել ստեղծագործական կամ լրագրողական գրության մեջ, դրանք հակված են լինել ոչ պիտանի և պոտենցիալ շփոթեցնող ֆորմալ կամ ակադեմիական համատեքստերում:

Առարկաների և նախադրյալների ուսումնասիրում օրինակներով

Նախադասության կառուցման մեջ առանցքային դեր են խաղում ենթական և նախադրյալը: Առարկան սովորաբար գոյական կամ դերանուն է, որը նշանակում է գործող կամ քննարկվող անձը կամ առարկան: Նախադրյալը, որը հիմնականում կենտրոնացած է բայի շուրջ, բացատրում է, թե ինչ է անում սուբյեկտը կամ նրա վիճակը:

Նախադասությունը կարող է ունենալ մի քանի սուբյեկտ-նախադատային համակցություններ, բայց յուրաքանչյուր սուբյեկտ պետք է զուգակցվի իր համապատասխան պրեդիկատի հետ՝ ունենալով մեկ-մեկ համամասնություն: Ահա մի քանի օրինակներ՝ առարկաների և պրեդիկատների դինամիկան ցույց տալու համար.

  • Պարզ օրինակ. «Բադերը թռչում են».
  • Ավելի մանրամասն. «Տարեց բադերն ու սագերը զգուշությամբ են թռչում»։
  • Ընդլայնվել է հետագա: «Տարեց բադերն ու սագերը, տարիքով ծանրաբեռնված, զգույշ են թռչում»։
  • Համակցված նախադասություն. «Բադերը սավառնում են երկնքում. շները թափառում են գետնին»։
  • Համալիրի նկարագրություն. «Բադերը ավելի արագ են սահում, քան սագերը, երբ հետապնդվում են հաչող շների կողմից»:
  • Նկարագրական: «Շունը անհամբեր հետապնդում է գնդակը»:
  • Մանրամասների ավելացում. «Շունը բռնում է գնդակը, հիմա թրջվել է լպիրշությունից»:
  • Մեկ այլ շերտ. «Շունը խլում է գնդակը, որը մենք վերջերս ենք գնել»:
  • Պասիվ շինարարություն. «Գնդակը բռնված է».
  • Նկարագրելով բնութագրերը. «Գնդակը դառնում է սայթաքուն, գարշահոտ և ծամոն»։
  • Ավելի կոնկրետ ` «Գնդակի մակերեսը սայթաքուն է և հստակ հոտ է արձակում»:
  • Նույնիսկ ավելի կոնկրետ. «Գնդակը, որը ծածկված է անփույթներով, դառնում է սայթաքուն և հոտավետ»:

Յուրաքանչյուր օրինակում կարևոր է սուբյեկտի և նախադրյալի միջև կապը: Նրանք միասին աշխատում են ամբողջական, համահունչ մտքեր ձևավորելու համար՝ ապահովելով նախադասության հստակություն և խորություն:

Անդրադառնալով նախադասություն չունեցող թերի նախադասություններին

Նախադասության բեկորների ամենահիմնական տեսակներից մեկում բացակայում է հիմնական բայը, ինչը այն դարձնում է թերի: Բառերի խումբը, նույնիսկ եթե ունի գոյական, չի կարող ամբողջական նախադասություն կազմել առանց նախադասության:

Հաշվի առեք այս օրինակը.

  • «Երկար ճանապարհորդությունից հետո՝ նոր սկիզբ»։

Այս արտահայտությունը թողնում է ընթերցողին ավելի շատ տեղեկությունների ակնկալիքով և կարող է ուղղվել մի քանի ձևով.

  • Նախորդ նախադասության հետ միանալը կետադրական նշանների միջոցով.
    • «Երկար ճանապարհորդությունից հետո նոր սկիզբ հայտնվեց»:
  • Վերաշարադրում՝ նախադրյալ ներառելու համար.
    • «Երկար ճանապարհորդությունից հետո նրանք գտան նոր սկիզբ»:

Երկու մեթոդներն էլ ֆրագմենտը վերածում են ամբողջական նախադասության՝ ապահովելով անհրաժեշտ գործողությունը կամ վիճակը՝ դրանով իսկ կատարելով պրեդիկատի անհրաժեշտությունը։

Կախված դրույթների կառավարում

Կախված նախադասությունները, ունենալով առարկա և նախադասություն, ինքնուրույն չեն ստանում ամբողջական միտք: Ամբողջական նախադասության համար նրանց անհրաժեշտ է անկախ դրույթ:

Այս նախադասությունները հաճախ սկսվում են ստորադասական շաղկապներով, ինչպիսիք են «թեև», «քանի որ», «եթե» կամ «որովհետև»: Այս բառերը անկախ նախադասության մեջ ավելացնելով այն վերածվում է կախյալի:

Նկատի առեք այս օրինակները.

  • Անկախ դրույթ. ― Արևը մայր մտավ։
  • Կախված դրույթի փոխակերպում. ― Թեպետ արևը մայր մտավ։

Այս դեպքում «Թեև մայրամուտը» կախյալ նախադասություն է և նախադասության հատված, քանի որ այն ներկայացնում է պայման, բայց չի ավարտում միտքը:

Ամբողջական նախադասություն կազմելու համար կախյալ նախադասությունը պետք է համակցվի անկախ նախադասության հետ.

  • Անավարտ: ― Թեպետ արևը մայր մտավ։
  • Ամբողջական: «Թեև արևը մայր մտավ, երկինքը վառ մնաց»։
  • Այլընտրանք. ― Երկինքը վառ մնաց, թեև արևը մայր մտավ։

Կարևոր է հիշել, որ ստորակետը չի օգտագործվում կախյալ նախադասությունը անկախ կետին միացնելու համար: Ստորակետերը վերապահված են երկու սերտորեն կապված անկախ դրույթները կապելու համար:

Ներկա մասնակցի սխալ գործածությունների ուղղում

Ներկա մասնիկը, բայական ձև, որն ավարտվում է -ing-ով (օրինակ՝ «պարել», «մտածել» կամ «երգել»), հաճախ սխալ է կիրառվում նախադասությունների մեջ։ Այն չպետք է միայնակ մնա որպես հիմնական բայ, եթե այն շարունակական բայի ժամանակի մաս չէ: Դրա չարաշահումը կարող է հանգեցնել նախադասության բեկորների, քանի որ այն կարող է միայն փոփոխել նախադասությունը՝ առանց հիմնական գործողությունը տրամադրելու:

Սովորական սխալը ներառում է «լինել» բայի սխալ օգտագործումը, մասնավորապես նրա «կեցություն» ձևի մեջ, պարզ ներկա կամ անցյալ ձևերի փոխարեն («է» կամ «եղել»):

Չարաշահման օրինակ.

  • «Նա շարունակում էր խոսել, նրա գաղափարներն ազատորեն հոսում էին»: Այս դեպքում «նրա գաղափարները ազատորեն հոսում են» հատված է և չունի հիմնական բայ:

Նման սխալները շտկելու համար հատվածը պետք է ինտեգրվի նախադասության մեջ՝ համապատասխան բայական ձևով.

  • Ուղղված է: «Նա շարունակում էր խոսել, և նրա մտքերն ազատորեն հոսում էին»:
  • Այլընտրանքային ուղղում. «Նա շարունակում էր խոսել, նրա գաղափարներն ազատորեն հոսում էին»:

Երկու ուղղված նախադասություններում էլ գաղափարներն այժմ հստակ արտահայտված են որպես ամբողջական մտքեր՝ ամրագրելով ներկա մասնակցի սկզբնական սխալ օգտագործումը։

Ա-աշակերտը-ընդհանուր-ընդհանուր-նախադասություն-սխալներ-նախադասություն-առցանց-դասախոսությանը մասնակցելիս

Կառավարեք նախադասությունների երկարությունը ավելի լավ պարզության համար

Սովորելուց հետո, թե ինչպես խուսափել նախադասության սխալներից, ինչպիսիք են շարադրված նախադասությունները և նախադասության դրվագները, հավասարապես կարևոր է ուշադրություն դարձնել նախադասությունների ընդհանուր երկարությանը հստակ հաղորդակցման համար: Թեև երկար նախադասությունները կարող են քերականորեն ճիշտ լինել, դրանց բարդությունը կարող է ծածկել նախատեսված հաղորդագրությունը՝ հանգեցնելով հնարավոր թյուրիմացությունների:

Նախադասության երկարության պարզեցում

Թեև երկար նախադասությունը կարող է քերականորեն ճիշտ լինել, դրա բարդությունը կարող է խանգարել ընթերցանությանը: Հստակ գրելու բանալին հաճախ նախադասության օպտիմալ երկարության պահպանումն է, իդեալականը 15-ից 25 բառի միջև: 30-40 բառը գերազանցող նախադասությունները, ընդհանուր առմամբ, պետք է վերանայվեն և, հնարավոր է, բաժանվեն պարզության համար:

Ընթեռնելիությունը բարելավելու և ձեր հաղորդագրությունն արդյունավետ կերպով հաղորդելու համար պահանջվում է նախադասությունները կրճատելու հատուկ ռազմավարություններ կիրառել: Այս ռազմավարությունները կենտրոնանում են ձեր գրածը կատարելագործելու և կենտրոնացնելու վրա՝ դարձնելով այն ավելի մատչելի և հասկանալի ընթերցողի համար: Ահա մի քանի հիմնական մեթոդներ, որոնք պետք է հաշվի առնել.

  • Նույնականության վերացում. Սա նշանակում է հեռացնել բառերը կամ արտահայտությունները, որոնք էական արժեք կամ նշանակություն չեն տալիս ձեր նախադասությանը:
  • Բարդ մտքերի տարանջատում. Կենտրոնացեք երկար նախադասությունները ավելի կարճ, ավելի ուղիղ հատվածների բաժանելու վրա, որոնք կենտրոնանում են մեկ գաղափարի կամ հայեցակարգի վրա:

Այժմ գործնականում կիրառենք այս ռազմավարությունները.

  • Երկար նախադասություն«Մարսի ուսումնասիրությունը զգալի պատկերացումներ է տվել մոլորակի կլիմայի և երկրաբանության վերաբերյալ՝ բացահայտելով անցյալում ջրի հոսքի հնարավոր նշանները և հուշումներ առաջարկելով Մարսի՝ կյանքն ապահովելու կարողության մասին»:
  • Հեշտացված վերանայում«Մարսի հետախուզումը բացահայտեց նրա կլիմայի և երկրաբանության հիմնական պատկերացումները: Ապացույցները վկայում են անցյալում ջրի հոսքի մասին՝ ակնարկելով մոլորակի՝ կյանքն ապահովելու ունակության մասին»։

Այս օրինակը ցույց է տալիս, թե ինչպես այս ռազմավարությունների օգտագործումը կարող է երկար նախադասությունը վերածել ավելի հասկանալի, հստակ հատվածների՝ դրանով իսկ բարելավելով ձեր գրածի ընդհանուր ընթեռնելիությունը:

Անդրադառնալով երկար ներածություններին

Կարևոր է խուսափել չափազանց մանրամասն ներածական արտահայտություններից ձեր գրվածքում: Հակիրճ ներածությունը երաշխավորում է, որ հիմնական ուղերձը չի ստվերվում ծայրահեղ մանրամասներով:

Օրինակ `

  • Չափազանց մանրամասն. «Արհեստական ​​ինտելեկտի առաջխաղացումներով, որոնք ձևավորում են բազմաթիվ ոլորտներ՝ առողջապահությունից մինչև ֆինանսներ, ակնհայտ է, որ այս տեխնոլոգիան կշարունակի խորը ազդեցություն ունենալ»:
  • Համառոտ վերանայում. «Արհեստական ​​ինտելեկտի առաջընթացը վերափոխում է այնպիսի ոլորտներ, ինչպիսիք են առողջապահությունը և ֆինանսները, ինչը ցույց է տալիս դրա շարունակական ազդեցությունը»:

Ներածությունների այս հակիրճ մոտեցումն օգնում է կենտրոնանալ հիմնական հաղորդագրության վրա՝ դարձնելով ձեր գրածն ավելի պարզ և գրավիչ ընթերցողի համար:

աշակերտը-փորձում է-խուսափել-սովորական-նախադասության-սխալներից-իր-աշխատանքում

Թեև ավելի կարճ նախադասությունները հաճախ բարելավում են պարզությունն ու ընթեռնելիությունը, դրանց չափից ավելի օգտագործումը կարող է հանգեցնել խառնաշփոթ, տարանջատված կամ կրկնվող ոճի: Նախադասությունների երկարությունները հավասարակշռելը և անցումային բառերի օգտագործումը կարող են օգնել ձեր գաղափարներն ավելի համահունչ ձևավորել: Այս մոտեցումն անդրադառնում է գրավոր նախադասության տարածված սխալին՝ հակիրճ նախադասությունների չափից ավելի օգտագործումը:

Կարճ նախադասությունների համակցման օրինակ.

  • «Փորձարկումը վաղ է սկսվել: Դիտարկումներն արվել են ամեն ժամ: Արդյունքները մանրակրկիտ արձանագրվել են. Յուրաքանչյուր քայլ վճռորոշ էր»։

Չնայած յուրաքանչյուր նախադասություն ճիշտ է, պատմությունը կարող է մասնատված թվալ: Ավելի ինտեգրված մոտեցում կարող է լինել.

  • «Փորձարկումը սկսվեց վաղ, դիտումներով, որոնք արվում էին ամեն ժամ և արդյունքները մանրակրկիտ գրանցվում էին, ընդգծելով յուրաքանչյուր քայլի կարևոր էությունը»:

Այս կարճ նախադասությունները կապելով՝ տեքստը դառնում է ավելի հարթ, իսկ տեղեկատվության հոսքը՝ ավելի բնական՝ բարելավելով ձեր գրածի ընդհանուր ընթեռնելիությունն ու համահունչությունը:

Եզրափակում

Այս հոդվածը տրամադրում է ձեզ կենսական ռազմավարություններ՝ ուղղելու ընդհանուր նախադասությունների սխալները՝ բարելավելով ձեր գրվածքի հստակությունն ու արդյունավետությունը: Այս պատկերացումները կարևոր են հստակ հաղորդակցության համար՝ սկսած առաջադրված նախադասությունների և դրվագների լուծումից մինչև նախադասության երկարության և կառուցվածքի հավասարակշռումը: Այս տեխնիկայի ընդունումը ոչ միայն կուղղի նախադասության սխալները, այլև կբարելավի գրելու ոճը՝ ապահովելով, որ ձեր գաղափարները կիսվեն ճշգրտությամբ և ազդեցությամբ: Հիշեք, որ հստակ և արդյունավետ գրելը ձեզ հասանելի է այս սկզբունքների խելամիտ կիրառման միջոցով:

Որքան օգտակար էր այս գրառումը:

Սեղմեք այն աստղին գնահատելու համար:

Միջին գնահատականը / 5. Ընտրեք հաշիվը:

Առայժմ ոչ մի ձայն չկա: Եղիր առաջինը, ով կգնահատի այս գրառումը:

Ներեցեք, որ այս գրառումը օգտակար չէ ձեզ համար:

Եկեք բարելենք այս գրառումը:

Ասեք մեզ, թե ինչպես կարող ենք բարելավել այս պաշտոնը: