Գրագողություն, որը հաճախ դիտվում է որպես էթիկական խախտում ինչպես ակադեմիական, այնպես էլ մասնագիտական ոլորտներում, կարող է դրսևորվել տարբեր ձևերով, որոնցից յուրաքանչյուրն ունի իր հետևանքները: Այս ուղեցույցը փորձում է պարզաբանել գրագողության այս տեսակները՝ ավելի հստակ պատկերացում տալով, թե ինչ է իրենից ներկայացնում գրագողությունը և ինչպես է այն տարբերվում դրա առաջացման մեջ: Առանց պարաֆրազավորման պակաս ակնհայտ դեպքերից պատշաճ մեջբերում Ամբողջ ստեղծագործությունների պատճենման ավելի հստակ գործողությունների համար մենք ուսումնասիրում ենք գրագողության սպեկտրը: Այս տեսակների ճանաչումն ու ըմբռնումը կօգնի խուսափել ընդհանուր թակարդներից և պահպանել ձեր աշխատանքի ամբողջականությունը՝ լինի ակադեմիական, հետազոտական, թե բովանդակության ստեղծման ցանկացած ձև:
Ի՞նչ է գրագողությունը:
Գրագողությունը վերաբերում է ուրիշի աշխատանքը կամ գաղափարները որպես ձեր սեփականը ներկայացնելու գործողությունը՝ առանց պատշաճ ճանաչման: Այս ոչ էթիկական պրակտիկան ներառում է ոչ միայն առանց թույլտվության ուրիշի ստեղծագործության ուղղակի պատճենումը, այլև ձեր նախկինում ներկայացված աշխատանքը նոր առաջադրանքների վերափոխումը: Գոյություն ունեն գրագողության մի քանի տարբեր տեսակներ, որոնցից յուրաքանչյուրն ինքնին նշանակալի է: Այստեղ մենք ուսումնասիրում ենք այս տեսակները.
- Ուղղակի գրագողություն. Սա ներառում է ուրիշի ստեղծագործության բառացի պատճենում՝ առանց մեջբերումների:
- Ինքնագրագողություն. Պատահում է, երբ մարդը վերօգտագործում է իր անցյալի աշխատանքը և ներկայացնում այն որպես նոր նյութ՝ չտալով բնօրինակը:
- Մոզաիկա գրագողություն. Այս տեսակը ներառում է տարբեր աղբյուրներից գաղափարների կամ տեքստի ինտեգրում նոր աշխատանքի մեջ՝ առանց համապատասխան հայտարարագրի:
- Պատահական գրագողություն. Դա տեղի է ունենում, երբ անձը չի կարողանում մեջբերել աղբյուրները կամ սխալ է վերափոխում, քանի որ նրանք անզգույշ են կամ տեղեկացված չեն:
Կարևոր է գիտակցել, որ գրագողությունը նման է ինտելեկտուալ գողության: Ակադեմիական և ստեղծագործական աշխատանքները հաճախ լայնածավալ հետազոտությունների և նորարարությունների արդյունք են՝ դրանք զգալի արժեք ներդնելով: Այս աշխատանքների յուրացումը ոչ միայն խախտում է էթիկական չափանիշները, այլև կարող է հանգեցնել լուրջ ակադեմիական և իրավական հետևանքների:
Գրագողության տեսակները
Գրագողության տարբեր տեսակների ըմբռնումը շատ կարևոր է ակադեմիական և մասնագիտական գրականության մեջ: Խոսքը միայն տեքստը բառ առ բառ պատճենելու մասին չէ. Գրագողությունը կարող է ունենալ տարբեր ձևեր, որոնցից ոմանք ավելի երանգավորված են, քան մյուսները: Այս բաժինը խորանում է գրագողության տարբեր տեսակների մեջ՝ սկսած պարաֆրազումից՝ առանց պատշաճ մեջբերումների մինչև ուղղակի մեջբերումներ՝ առանց աղբյուրը ճանաչելու: Յուրաքանչյուր տեսակ նկարազարդված է օրինակներով՝ պարզաբանելու, թե ինչն է ներառում գրագողությունը և ինչպես խուսափել դրանից: Անկախ նրանից, թե դա թեթևակի փոխելն է ուրիշի գաղափարները կամ հստակ պատճենել ամբողջ բաժինները, այս տեսակների իմացությունը կօգնի ձեզ պահել ձեր աշխատանքը ազնիվ և խուսափել էթիկական մեծ սխալներից: Եկեք ուշադիր նայենք գրագողության տեսակներին:
Վերափոխում առանց մեջբերումների
Առանց մեջբերումների պարաֆրազավորումը գրագողության ամենատարածված տեսակներից մեկն է: Շատերը սխալմամբ կարծում են, որ կարող են օգտագործել ուրիշի աշխատանքը որպես իրենց՝ պարզապես փոխելով նախադասության բառերը:
Օրինակ `
Աղբյուրի տեքստը «Գաբրիելի տպավորիչ ռեզյումեն ներառում է Իրաքում ԴԱԻՇ-ի վերացումը, չիտաների համաշխարհային պոպուլյացիայի վերականգնումը և ազգային պարտքի վերացումը»:
- Ուսանողի ներկայացում (սխալ). Գաբրիելը վերացրել է ազգային պարտքը և ոչնչացրել է ԴԱԻՇ-ը Իրաքում։
- Ուսանողի ներկայացում (ճիշտ): Գաբրիելը վերացրել է ազգային պարտքը և ոչնչացրել է ԴԱԻՇ-ը Իրաքում (Բերքլենդ 37):
Ուշադրություն դարձրեք, թե ինչպես է ճիշտ օրինակը վերափոխում աղբյուրը և նախադասության վերջում ավելացնում սկզբնաղբյուրը: Սա էական է, քանի որ նույնիսկ այն դեպքում, երբ դուք գաղափարը դնում եք ձեր բառերով, սկզբնական գաղափարը դեռ պատկանում է աղբյուրի հեղինակին: Մեջբերումը տալիս է նրանց պատշաճ վարկ և խուսափում է գրագողությունից.
Ուղղակի մեջբերումներ առանց մեջբերումների
Ուղղակի մեջբերումով գրագողությունը նաև գրագողության ամենատարածված տեսակներից է և հեշտությամբ կարելի է նույնացնել գրագողության ստուգում.
Օրինակ `
Աղբյուրի տեքստը "Հինգշաբթի Ալեքսանդրայի «Միության դրության մասին» ուղերձը խրախուսեց Ռուսաստանին և Միացյալ Նահանգներին վերսկսել խաղաղության միջազգային բանակցությունները:"
- Ուսանողի ներկայացում (սխալ). Ռուսաստանի և ԱՄՆ-ի հարաբերությունները բարելավվում են. Հինգշաբթի Ալեքսանդրայի «Միության վիճակի մասին» ուղերձը խրախուսեց Ռուսաստանին և Միացյալ Նահանգներին վերսկսել հաջող միջազգային խաղաղ բանակցությունները.
- Ուսանողի ներկայացում (ճիշտ): Սպիտակ տան մամուլի հաղորդագրության մեջ ասվում է, որ «Ալեքսանդրայի Միության վիճակի մասին հինգշաբթի ուղերձը խրախուսել է Ռուսաստանին և Միացյալ Նահանգներին վերսկսել խաղաղության միջազգային բանակցությունները», որոնք հաջողությամբ են պսակվել (Միության պետություն).
Ուշադրություն դարձրեք, թե ինչպես է ճիշտ ներկայացման մեջ ներկայացվում ուղիղ մեջբերումի աղբյուրը, մեջբերված հատվածը փակցվում է չակերտների մեջ, իսկ սկզբնաղբյուրը նշվում է վերջում: Սա կարևոր է, քանի որ որևէ մեկի խոսքերն ուղղակիորեն մեջբերելը, առանց նրան վարկ տալու, գրագողություն է: Չակերտների օգտագործումը և աղբյուրը վկայակոչելը ցույց է տալիս, թե որտեղից են առաջացել բնօրինակ բառերը և վարկավորում է բնօրինակ հեղինակին՝ այդպիսով խուսափելով գրագողությունից:
Ուրիշի աշխատանքի ճշգրիտ պատճենը
Գրագողության այս տեսակը ներառում է ուրիշի ստեղծագործության ամբողջությամբ պատճենումը, առանց որևէ փոփոխության: Թեև դա ավելի քիչ տարածված է, սակայն տեղի է ունենում ուրիշի աշխատանքի ամբողջական պատճենը: Գրագողությունը հայտնաբերելու գործիքները հատկապես արդյունավետ են նման դեպքերը բացահայտելու համար, քանի որ դրանք համեմատում են ներկայացված բովանդակությունը համացանցում առկա աղբյուրների և այլ փաստաթղթերի հսկայական զանգվածի հետ:
Ուրիշի ստեղծագործությունն ամբողջությամբ պատճենելը գրագողության լուրջ ձև է և հավասարազոր է ուղղակի գողության: Դա համարվում է ամենալուրջ ակադեմիական և ինտելեկտուալ հանցագործություններից մեկը և կարող է հանգեցնել ծանր հետևանքների, ներառյալ իրավական գործողությունները: Նման արարքները հաճախ ենթարկվում են ամենակոշտ պատիժների՝ ակադեմիական կարգապահությունից մինչև հեղինակային իրավունքի մասին օրենքների իրավական հետևանքներ:
Հին գործի վերածում նոր նախագծի համար
Դպրոցական և աշխատանքային առաջադրանքները նախագծված են որպես ստեղծագործական գործընթացներ, որոնք խրախուսում են նոր բովանդակության արտադրությունը, այլ ոչ թե նախկինում ստեղծված աշխատանքների վերաներկայացումը: Նախկինում ստեղծածդ աշխատանքը նոր առաջադրանքի համար ներկայացնելը համարվում է ինքնագրագողություն: Դա պայմանավորված է նրանով, որ ակնկալվում է, որ յուրաքանչյուր առաջադրանք պետք է լինի օրիգինալ և եզակի իր հատուկ պահանջներին համապատասխան: Այնուամենայնիվ, ընդունելի է օգտագործել կամ ընդլայնել ձեր սեփական նախորդ հետազոտությունները կամ գրությունները, քանի դեռ դրանք պատշաճ կերպով մեջբերում եք, ճիշտ այնպես, ինչպես ցանկացած այլ աղբյուրի դեպքում: Այս ճիշտ մեջբերումը ցույց է տալիս, թե որտեղից է սկզբնապես եկել աշխատանքը և պարզ է դարձնում, թե ինչպես է ձեր նախորդ աշխատանքը օգտագործվում նոր նախագծում:
Գրագողությունը լուրջ հետևանքներ է ունենում
Բովանդակության գրագողությունը նման է գողությանը: Բազմաթիվ ակադեմիական աշխատություններ և ստեղծագործական աշխատանքներ ներառում են լայնածավալ հետազոտություն և ստեղծագործական աշխատանք՝ տալով նրանց նշանակալի արժեք: Այս աշխատանքը որպես սեփական գործ օգտագործելը լուրջ վիրավորանք է: Չնայած գրագողության տեսակներին՝ հետևանքները հաճախ ծանր են լինում. Ահա, թե ինչպես են տարբեր ոլորտները վերաբերվում գրագողությանը.
- Ակադեմիական տույժեր. ԱՄՆ-ի համալսարաններն ու քոլեջները խիստ պատժամիջոցներ են սահմանում գրագողության համար: Դրանք կարող են ներառել դասընթացի ձախողումը, կասեցումը կամ նույնիսկ հեռացումը, անկախ գրագողության տեսակից: Սա կարող է ազդել ուսանողի ապագա կրթության և կարիերայի հնարավորությունների վրա:
- Մասնագիտական հետևանքներ. Գործատուները կարող են աշխատանքից հեռացնել գրագողություն կատարող աշխատողներին, հաճախ առանց նախնական նախազգուշացման: Սա կարող է վնասել անհատի մասնագիտական հեղինակությանը և աշխատանքի հետագա հեռանկարներին:
- Իրավական գործողություններ. Գրագող բովանդակության բնօրինակ ստեղծողները կարող են իրավական միջոցներ ձեռնարկել գրագողին դեմ: Դա կարող է հանգեցնել դատական հայցերի, իսկ ծանր դեպքերում՝ բանտարկության:
- Բիզնեսի հետևանքները. Գրագող բովանդակություն հրապարակելու մեջ բռնված ընկերությունները կարող են բախվել ուրիշների քննադատությանը, հնարավոր իրավական գործողություններին և վնասել իրենց հեղինակությանը:
Այս արդյունքներից խուսափելու համար անհատները և ձեռնարկությունները պետք է ստուգեն իրենց աշխատանքը գրագողության համար և ապահովեն իրավական և էթիկական չափանիշների պահպանումը: Նախաձեռնող միջոցառումները և գրագողության տարբեր տեսակների ըմբռնումը կարող են կանխել այս ծանր հետևանքները:
Եզրափակում
| Գրագողության տարբեր տեսակները հասկանալը ոչ միայն ակադեմիական անհրաժեշտություն է, այլ մասնագիտական կյանք: Գրագողության յուրաքանչյուր ձև կրում է էական էթիկական հետևանքներ և հնարավոր հետևանքներ: Այս ուղեցույցը շրջել է գրագողության այս բազմազան տեսակների միջով՝ առաջարկելով դրանց նույնականացման և խուսափելու վերաբերյալ պատկերացումներ: Հիշեք, որ ձեր աշխատանքը ազնիվ պահելը կախված է այս սխալները նկատելու և խուսափելու ձեր կարողությունից: Անկախ նրանից, թե դուք ակադեմիական, հետազոտական կամ ստեղծագործական որևէ ոլորտում եք, այս տեսակի գրագողության խորը ըմբռնումը կարևոր է էթիկական չափանիշներին աջակցելու և ձեր մասնագիտական վստահելիությունը պաշտպանելու համար: Մնալով զգոն և տեղեկացված՝ դուք կարող եք նպաստել ազնվության և ինքնատիպության մշակույթին ակադեմիական արտահայտման բոլոր ձևերում: |
