Գրելու մեջ պասիվ ձայնի օգտագործումը հաճախ քննարկվում է գրողների և մանկավարժների շրջանում: Թեև սովորաբար խորհուրդ է տրվում օգտագործել ակտիվ ձայնը պարզության և ներգրավվածության համար, պասիվ ձայնն իր ուրույն տեղն է զբաղեցնում, հատկապես ակադեմիական գրականություն. Այս հոդվածը խորանում է պասիվ ձայնի բարդությունների մեջ՝ առաջարկելով ուղեցույցներ և օրինակներ, որոնք կօգնեն գրողներին հասկանալ, թե երբ և ինչպես արդյունավետ օգտագործել այն: Անկախ նրանից, թե դուք պատրաստվում եք ա հետազոտական թուղթ, զեկույց կամ գրավոր ցանկացած այլ նյութ, պասիվ ձայնի նրբությունները հասկանալը կարող է զգալիորեն բարելավել ձեր գրածի որակն ու ազդեցությունը:
Պասիվ ձայն. սահմանում և օգտագործում գրավոր
Պասիվ ձայնային կոնստրուկցիաներում ուշադրությունը տեղափոխվում է գործողություն կատարողից դեպի ստացող: Սա նշանակում է, որ մի նախադասության մեջ ենթակա ավելի շուտ գործողության ստացողն է, քան կատարողը: Պասիվ նախադասությունը սովորաբար օգտագործում է «լինել» բառը բայ անցյալի մասնակցի հետ միասին՝ դրա ձևը կառուցելու համար:
Ակտիվ ձայնի օրինակ.
- Կատուն հետապնդումներ մուկը.
Պասիվ ձայնի օրինակ.
- Մուկը հետապնդվում է կատվի կողմից։
Պասիվ ձայնի հիմնական առանձնահատկությունն այն է, որ այն կարող է բաց թողնել, թե ով է կատարում գործողությունը, հատկապես, եթե այդ անձը կամ իրը անհայտ է կամ կարևոր չէ թեմայի համար:
Առանց դերասանի պասիվ շինարարության օրինակ.
- Մուկը հետապնդվում է.
Թեև պասիվ ձայնը հաճախ կանխվում է ավելի անմիջական և գրավիչ ակտիվ ձայնի օգտին, դա սխալ չէ: Դրա կիրառումը հատկապես տարածված է ակադեմիական և ֆորմալ գրության մեջ, որտեղ այն կարող է ծառայել հատուկ նպատակների, օրինակ՝ ընդգծելու գործողությունը կամ դրա ազդեցության տակ գտնվող առարկան: Այնուամենայնիվ, պասիվ ձայնը չափազանց շատ օգտագործելը կարող է գրելը դարձնել անհասկանալի և շփոթեցնող:
Պասիվ ձայն օգտագործելու հիմնական նկատառումները.
- Կենտրոնացեք գործողության կամ առարկայի վրա: Օգտագործեք պասիվ ձայն, երբ գործողությունը կամ դրա ստացողը ավելի կարևոր է, քան ով կամ ինչ է կատարում գործողությունը:
- Անհայտ կամ չճշտված դերասաններ. Օգտագործեք պասիվ կոնստրուկցիաներ, երբ դերակատարն անհայտ է կամ նրա ինքնությունը վճռորոշ չէ նախադասության իմաստի համար:
- Ձևականություն և օբյեկտիվություն. Գիտական և պաշտոնական գրության մեջ պասիվ ձայնը կարող է ավելացնել օբյեկտիվության մակարդակ՝ հեռացնելով սուբյեկտի ուժը:
Հիշեք, որ ակտիվ և պասիվ ձայնի միջև ընտրությունը պետք է առաջնորդվի պարզությամբ, համատեքստով և գրողի նպատակներով:
Ընտրելով ակտիվ ձայնը պասիվից
Ընդհանրապես, խորհուրդ է տրվում նախադասություններում ակտիվ ձայն ընտրել, քանի որ դա հաճախ դրանք դարձնում է ավելի պարզ և ուղիղ: Պասիվ ձայնը երբեմն կարող է թաքցնել, թե ով է կատարում գործողությունը՝ նվազեցնելով հստակությունը: Հաշվի առեք այս օրինակը.
- Պասիվ. Նախագիծն ավարտվել է անցյալ շաբաթ:
- Ակտիվ. Թիմն ավարտեց նախագիծը անցյալ շաբաթ:
Պասիվ նախադասության մեջ անհասկանալի է, թե ով է ավարտել նախագիծը: Ակտիվ նախադասությունը, սակայն, պարզաբանում է, որ պատասխանատուն թիմն է եղել։ Ակտիվ ձայնը հակված է լինել ավելի պարզ և հակիրճ:
Ակտիվ ձայնը կարող է հատկապես արդյունավետ լինել հետազոտական կամ ակադեմիական համատեքստերում: Այն հստակ վերագրում է գործողություններ կամ բացահայտումներ՝ բարելավելով վստահելիությունը և ճշգրտությունը: Օրինակ `
- Պասիվ (պակաս պարզ). Գտածոները հրապարակվեցին նոր գիտական հայտնագործության վերաբերյալ:
- Ակտիվ (ավելի ճշգրիտ). պրոֆեսոր Ջոնսը հրապարակել է նոր գիտական հայտնագործության վերաբերյալ բացահայտումները:
Ակտիվ նախադասությունը նշում է, թե ով է հրապարակել բացահայտումները՝ ավելացնելով հայտարարության հստակություն և վերագրում:
Ամփոփելով, թեև պասիվ ձայնն իր տեղն ունի, ակտիվ ձայնը հաճախ ապահովում է տեղեկատվության փոխանակման ավելի պարզ և հակիրճ ձև, հատկապես այն համատեքստերում, որտեղ դերասանի ինքնությունը կարևոր է հաղորդագրության համար:
Պասիվ ձայնի արդյունավետ օգտագործում գրավոր
Պասիվ ձայնը յուրահատուկ դեր է խաղում ակադեմիական գրության մեջ, հատկապես, երբ սահմանափակվում է առաջին դեմքի դերանունների օգտագործումը: Այն թույլ է տալիս նկարագրել գործողությունները կամ իրադարձությունները՝ պահպանելով օբյեկտիվ երանգ:
| Ակտիվ ձայն՝ օգտագործելով առաջին դեմքի դերանունները | Պասիվ ձայն՝ օգտագործելով առաջին դեմքի դերանունները |
| Ես վերլուծեցի փորձի արդյունքները։ | Փորձի արդյունքները վերլուծվել են։ |
| Մեր թիմը մշակել է նոր ալգորիթմ։ | Թիմի կողմից մշակվել է նոր ալգորիթմ։ |
Ակադեմիական համատեքստում պասիվ ձայնն օգնում է կենտրոնանալ գործողության կամ արդյունքի վրա, այլ ոչ թե դերասանի վրա: Այն հատկապես օգտակար է գիտական գրության մեջ, որտեղ գործընթացը կամ արդյունքը ավելի կարևոր է, քան գործողությունն իրականացնող անձը:
Պասիվ ձայնն արդյունավետ օգտագործելու նկատառումներ.
- Խուսափեք անհասկանալի արտահայտություններից: Երաշխավորեք, որ պասիվ նախադասությունները հստակ կառուցված են և ակնհայտ են դարձնում նախատեսված ուղերձը:
- Համապատասխանություն. Օգտագործեք այն, երբ դերասանը հայտնի չէ կամ նրա ինքնությունը էական չէ ձեր գրածի համատեքստում:
- Պարզություն բարդ նախադասությունների մեջ. Զգույշ եղեք պասիվ ձայնի բարդ կառուցվածքների հետ՝ հստակություն պահպանելու համար:
- Ռազմավարական կենտրոնացում. Օգտագործեք այն՝ ընդգծելու գործողությունը կամ առարկան, ինչպես օրինակ «Մի քանի փորձեր են իրականացվել՝ վարկածը ստուգելու համար»։
- Օբյեկտիվ տոն. Օգտագործեք այն անանձնական, օբյեկտիվ տոնի համար, որը հաճախ նախընտրելի է ակադեմիական գրության մեջ:
- Անհրաժեշտություն և պարտավորություն. «Պահանջել» կամ «կարիք» բայեր օգտագործելիս պասիվ ձայնը կարող է արդյունավետորեն արտահայտել ընդհանուր անհրաժեշտություն, ինչպես «Հետագա վերլուծություն է պահանջվում ուսումնասիրությունն ավարտելու համար»:
Թեև պասիվը հաճախ ավելի քիչ անմիջական է, քան ակտիվ ձայնը, այն ունի կարևոր կիրառություններ ակադեմիական և պաշտոնական գրավոր ձևերում, որտեղ անհրաժեշտ է չեզոքություն և կենտրոնացում առարկայի վրա:
Պասիվ և ակտիվ ձայների հավասարակշռում
Արդյունավետ գրելը հաճախ ներառում է ռազմավարական հավասարակշռություն պասիվ և ակտիվ ձայների միջև: Թեև ակտիվ ձայնը հիմնականում նախընտրելի է իր պարզության և դինամիզմի համար, կան օրինակներ, որտեղ պասիվ ձայնն ավելի տեղին է կամ նույնիսկ անհրաժեշտ: Հիմնականը յուրաքանչյուրի համար ուժեղ կողմերն ու համապատասխան համատեքստերը ճանաչելն է:
Պատմողական կամ նկարագրական գրության մեջ ակտիվ ձայնը կարող է էներգիա և անմիջականություն բերել՝ տեքստը դարձնելով ավելի գրավիչ: Այնուամենայնիվ, գիտական կամ պաշտոնական գրության մեջ պասիվ ձայնը կարող է օգնել պահպանել օբյեկտիվությունը և կենտրոնանալ թեմայի վրա, այլ ոչ թե հեղինակի վրա: Հավասարակշռություն հաստատելու համար.
- Բացահայտեք նպատակը. Հաշվի առեք ձեր գրելու նպատակը: Արդյո՞ք դա համոզելու, տեղեկացնելու, նկարագրելու կամ պատմելու համար է: Նպատակը կարող է առաջնորդել ձեր ընտրությունը պասիվ և ակտիվ ձայների միջև:
- Հաշվի առեք ձեր լսարանը. Ձեր ձայնը հարմարեցրեք ձեր լսարանի ակնկալիքներին և նախասիրություններին: Օրինակ, տեխնիկական լսարանը կարող է նախընտրել պասիվ ձայնի պաշտոնականությունն ու օբյեկտիվությունը:
- Խառնել եւ համընկնել. Մի վախեցեք երկու ձայնն օգտագործել նույն ստեղծագործության մեջ: Սա կարող է ավելացնել բազմազանություն և երանգ՝ ձեր գրածը դարձնելով ավելի ունիվերսալ և հարմարվող:
- Վերանայեք պարզության և ազդեցության համար. Գրելուց հետո վերանայեք ձեր աշխատանքը՝ երաշխավորելու համար, որ յուրաքանչյուր նախադասության կամ հատվածում օգտագործված ձայնը նպաստում է ստեղծագործության ընդհանուր հստակությանը և ազդեցությանը:
Հիշեք, որ գրավոր ոչ մի կանոն չկա: Պասիվ և ակտիվ ձայների արդյունավետ օգտագործումը կախված է համատեքստից, նպատակից և ոճից: Հասկանալով և տիրապետելով այս հավասարակշռությանը, դուք կարող եք բարելավել ձեր գրելու արտահայտչականությունն ու արդյունավետությունը:
Բացի այդ, համոզվելու համար, որ ձեր գրածը ոչ միայն ձայնային է, այլև անթերի է իր ներկայացման մեջ, մտածեք օգտագործելու մասին սրբագրման ծառայություններ. Մեր հարթակն առաջարկում է փորձագիտական սրբագրում, որը կօգնի կատարելագործել ձեր ակադեմիական կամ մասնագիտական փաստաթղթերը՝ ապահովելով, որ դրանք պարզ են, առանց սխալների և ազդեցիկ: Այս լրացուցիչ քայլը կարող է կարևոր լինել ձեր գրելու որակը բարձրացնելու և լսարանի վրա ուժեղ տպավորություն թողնելու համար:
Եզրափակում
| Պասիվ ձայնի այս ուսումնասիրությունը հստակ ցույց է տալիս իր կարևոր դերը գրային տարբեր համատեքստերում: Թեև ակտիվ ձայնը սովորաբար նախընտրելի է ուղիղ և հստակ լինելու համար, պասիվ ձայնի զգույշ օգտագործումը կարող է զգալիորեն բարելավել ակադեմիական և ֆորմալ գրությունը: Խոսքը ճիշտ առաջադրանքի համար ճիշտ գործիքի ընտրության մասին է՝ օգտագործելով պասիվ՝ գործողությունները կամ արդյունքները ընդգծելու համար, և ակտիվ ձայնը՝ դերասաններին կամ գործակալներին ընդգծելու համար: Այս ըմբռնումն ընդունելը ոչ միայն բարելավում է գրողի հմտությունները, այլ նաև բարելավում է արդյունավետ հաղորդակցվելու և գրելու տարբեր սցենարներում հարմարվելու նրանց կարողությունը: Ի վերջո, այս գիտելիքը առանցքային գործիք է ցանկացած գրողի համար, որը տանում է դեպի ավելի մանրամասն, արդյունավետ և լսարանին կենտրոնացած գրություն: |
