ការលើកឡើងអំពីការវិភាគអត្ថបទ ជាធម្មតានាំឱ្យមានការគិតគូរដល់ការពិនិត្យស្នាដៃអក្សរសាស្ត្រ ដោយផ្តោតលើទិដ្ឋភាពដូចជា ភាសាក្នុងន័យធៀប និងប្រធានបទមូលដ្ឋាន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការក្រឡេកមើលយ៉ាងដិតដល់លើការសរសេរមិនប្រឌិត ដូចជាអត្ថបទព័ត៌មានក៏មានសារៈសំខាន់ផងដែរ។ ទោះបីជាអត្ថបទទាំងនេះអាចខ្វះផ្នែកអក្សរសាស្ត្រដូចជាពាក្យប្រៀបធៀប និងនិមិត្តសញ្ញាក៏ដោយ អ្នកនិពន្ធធ្វើការសម្រេចចិត្តដោយដឹងខ្លួនដែលមានឥទ្ធិពលលើអត្ថន័យ និងឥទ្ធិពលនៃការងាររបស់ពួកគេ។ ការរៀនវាយតំលៃអត្ថបទព័ត៌មានជួយបង្កើនសមត្ថភាពអានដោយភ្នែករិះគន់។
និយមន័យនៃអត្ថបទព័ត៌មាន
ពេលមនុស្សសិក្សាអ្វីមួយឲ្យបានដិតដល់ ពួកគេមើលវាយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ដើម្បីយល់យ៉ាងច្បាស់។ អ្នកអានអាចធ្វើដូចនេះជាមួយនឹងអ្វីដែលពួកគេបានអាន ដើម្បីស្វែងយល់ថាតើវាមានន័យយ៉ាងណា និងរបៀបដែលអ្នកសរសេរដាក់វាជាមួយគ្នា។ នៅពេលមើលយ៉ាងដិតដល់នូវអត្ថបទដែលផ្តល់ព័ត៌មាន អ្នកអានព្យាយាមយល់ពីមូលហេតុ និងរបៀបដែលអ្នកសរសេរផ្តល់ព័ត៌មាននោះដល់អ្នកអាន។
ដើម្បីស្វែងយល់ពីរបៀបសិក្សាអត្ថបទដែលផ្តល់ព័ត៌មាន អ្នកត្រូវដឹងពីប្រភេទអត្ថបទនោះជាមុនសិន។ អត្ថបទព័ត៌មាន គឺជាអត្ថបទមិនប្រឌិត ដែលតាមឈ្មោះណែនាំ ប្រាប់អ្នកអានអំពី ប្រធានបទ. នេះគឺជាឧទាហរណ៍មួយចំនួន៖
- សៀវភៅសិក្សា
- ទិនានុប្បវត្តិវិទ្យាសាស្ត្រ
- សៀវភៅណែនាំ
- សព្វវចនាធិប្បាយ
- ជីវប្រវត្ដិ
- មគ្គុទេសក៍ទេសចរណ៍
- សៀវភៅចម្អិន
- របាយការណ៍អាជីវកម្ម
- ខិត្តប័ណ្ណសុខភាព
- ឯកសារច្បាប់
- របៀបណែនាំ
នៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់យើង យើងតែងតែភ្ជាប់ជាមួយអត្ថបទព័ត៌មាន រួមទាំងអត្ថបទដែលអ្នកកំពុងអានឥឡូវនេះ។ ការសិក្សាអត្ថបទទាំងនេះយ៉ាងដិតដល់ហួសពីការយល់ពីពាក្យនៅលើទំព័រ។ វាពាក់ព័ន្ធនឹងការស្វែងយល់ពីចេតនារបស់អ្នកនិពន្ធ និងរចនាសម្ព័ន្ធនៃព័ត៌មាន។ ដោយទទួលស្គាល់ថាអត្ថបទព័ត៌មានជាអ្វី និងរៀនពីរបៀបវិភាគវា អ្នកអានអាចបង្កើនការយល់ដឹងរបស់ពួកគេអំពីមុខវិជ្ជាស្មុគ្រស្មាញ ដោយបំប្លែងពីអ្នកប្រើប្រាស់អសកម្មនៃព័ត៌មានទៅជាអ្នកគិតយ៉ាងសកម្ម រិះគន់ និងអ្នកសិក្សាពេញមួយជីវិត។
ការយល់ដឹងអំពីគោលបំណង
ការវិភាគអត្ថបទព័ត៌មានបម្រើឱ្យយល់កាន់តែស៊ីជម្រៅទៅលើមូលហេតុដែលអ្នកនិពន្ធបានបង្ហាញព័ត៌មានតាមវិធីជាក់លាក់មួយ។ ចេតនានៅពីក្រោយអត្ថបទបែបនេះជាធម្មតាធ្លាក់ចូលទៅក្នុងប្រភេទដូចជាការជូនដំណឹង ការកម្សាន្ត ឬការបញ្ចុះបញ្ចូលអ្នកអាន។ តាមរយៈការពិនិត្យមើលយ៉ាងដិតដល់នូវអត្ថបទទាំងនេះ អ្នកអានអាចទទួលបានការយល់ដឹងកាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីគោលគំនិត និងមើលពីរបៀបដែលគំនិតផ្សេងៗគ្នាមានទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក។
នៅពេលវិភាគអត្ថបទព័ត៌មាន អ្នកអានអាចចោទជាសំណួរ។ ទាំងនេះអាចណែនាំអ្នកក្នុងការវិភាគរបស់ពួកគេ ដោយជួយពួកគេឱ្យយល់អំពីរចនាសម្ព័ន្ធ ខ្លឹមសារ និងគោលបំណងលាក់កំបាំងរបស់អត្ថបទ៖
- តើអ្វីជាគោលបំណងសំខាន់នៃអត្ថបទនេះ? តើវាជាការជូនដំណឹង បញ្ចុះបញ្ចូល ឬកម្សាន្ត?
- តើអ្វីជាគំនិតចម្បង ឬនិក្ខេបបទនៃអត្ថបទ?
- តើអ្នកណាជាទស្សនិកជនដែលមានបំណងសម្រាប់អត្ថបទនេះ?
- តើអ្នកនិពន្ធគាំទ្រគំនិតចម្បងនេះយ៉ាងដូចម្តេច? តើមានភស្តុតាង ឬឧទាហរណ៍អ្វីខ្លះត្រូវបានផ្តល់ជូន?
- តើអ្នកនិពន្ធប្រើធាតុដូចជា ក្បាលរូបគំនូរ និងអត្ថបទដិតដើម្បីបង្កើតចំណុចមួយ?
- តើអ្នកនិពន្ធមានអាកប្បកិរិយា ឬអាកប្បកិរិយាយ៉ាងណាចំពោះប្រធានបទ? តើវាអព្យាក្រឹត លំអៀង ឬអ្វីផ្សេងទៀត?
- តើអ្នកអានអាចអនុវត្តព័ត៌មានដែលមាននៅក្នុងអត្ថបទនេះតាមរបៀបណាខ្លះ?
- តើអ្នកនិពន្ធប្រើប្រភពដែលគួរឱ្យទុកចិត្តនិងលើកឡើងឬទេ?
- តើអត្ថបទនេះភ្ជាប់ជាមួយអត្ថបទ ឬគំនិតផ្សេងទៀតដែលខ្ញុំដឹងអំពីយ៉ាងដូចម្តេច?
នៅក្នុងយុគសម័យនៃព័ត៌មាន វាក៏សំខាន់ផងដែរក្នុងការអាចប្រាប់ថាតើប្រភពព័ត៌មានផ្សេងៗអាចជឿទុកចិត្តបានដែរឬទេ។ ការវិភាគអត្ថបទព័ត៌មាន ដូចជាកាសែត ឬអត្ថបទទស្សនាវដ្ដី អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកអានវាយតម្លៃខ្លឹមសារ និងកំណត់ប្រភពដែលគួរឱ្យទុកចិត្ត។ តារាងខាងក្រោមបង្ហាញអំពីទិដ្ឋភាពសំខាន់ៗដែលត្រូវពិចារណានៅពេលវិភាគអត្ថបទព័ត៌មាន ជួយបែងចែករវាងប្រភពព័ត៌មានដែលអាចទុកចិត្តបាន និងព័ត៌មានមិនគួរឱ្យទុកចិត្ត៖
| ទិដ្ឋភាព | អ្វីដែលត្រូវរកមើល។ | ចង្អុលបង្ហាញ |
| វិភាគ។ អត្ថបទព័ត៌មាន | • របៀបដែលអ្នកនិពន្ធបង្ហាញព័ត៌មាន • តើធាតុអ្វីខ្លះដែលត្រូវប្រើ • រចនាសម្ព័ន្ធព័ត៌មាន | ប្រភពគួរឱ្យទុកចិត្ត ឬមិនគួរឱ្យទុកចិត្ត |
| ប្រភពព័ត៌មានគួរឱ្យទុកចិត្ត | • ព័ត៌មានដែលមានតម្លាភាព និងគួរឱ្យទុកចិត្ត | ប្រភពគួរឱ្យទុកចិត្ត |
| មិនគួរឱ្យទុកចិត្ត សញ្ញាព័ត៌មាន | • ការបង្ហាញមិនសមហេតុផល • កង្វះប្រភពដែលអាចទុកចិត្តបាន។ • មិនច្បាស់លាស់ និងមិនមានសណ្តាប់ធ្នាប់ | ព័ត៌មានមិនគួរឱ្យទុកចិត្ត |
| លំអៀងព័ត៌មាន នៅក្នុងអត្ថបទ | • ការទាមទារដោយផ្អែកលើទស្សនៈផ្ទាល់ខ្លួន • សេចក្តីថ្លែងការណ៍ដោយគ្មានភស្តុតាង | មានការប៉ាន់ស្មានអំពីភាពជឿជាក់នៃអត្ថបទ |
ការវិភាគធាតុអត្ថបទព័ត៌មាន និងរចនាសម្ព័ន្ធ
នៅក្នុងការវិភាគនៃអត្ថបទព័ត៌មាន អ្នកអានត្រូវតែផ្តោតទៅលើធាតុផ្សំនៃហេតុផលរបស់អ្នកនិពន្ធ និងរចនាសម្ព័ន្ធទាំងមូលនៃអត្ថបទ។ នេះមានន័យថាការស្វែងរកគោលដៅចម្បង គំនិតចម្បង អត្ថបទគឺសម្រាប់នរណា និងឧទាហរណ៍ ឬការពិតដែលគាំទ្រអត្ថបទ។
ធាតុ
ផ្នែកសំខាន់នៃការវិភាគអត្ថបទព័ត៌មានគឺការកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងវាយតម្លៃធាតុអត្ថបទដែលអ្នកនិពន្ធបានប្រើដើម្បីបង្ហាញព័ត៌មានដល់អ្នកអាន។ បញ្ជីខាងក្រោមមានលក្ខណៈពិសេសដែលអ្នកនិពន្ធជាញឹកញាប់រួមបញ្ចូលនៅក្នុងអត្ថបទព័ត៌មាន រួមជាមួយនឹងឧទាហរណ៍។
- ចំណងជើង និងចំណងជើងរង. ទាំងនេះនឹងបំបែកជំពូកទៅជាផ្នែកដូចជា "បេះដូង" "សរសៃឈាម" និង "លំហូរឈាម" ។
- អក្សរដិត ឬអក្សរទ្រេត. ពាក្យគន្លឹះដូចជា "សរសៃឈាម" ឬ "សរសៃឈាមវ៉ែន" អាចត្រូវបានដិតនៅពេលពួកគេលេចឡើងជាលើកដំបូង។
- គំនូសតាងនិងក្រាហ្វ. តារាងអាចបង្ហាញពីប្រភេទផ្សេងៗនៃកោសិកាឈាម។
- រូបភាព ឬរូបភាព. ដ្យាក្រាមលម្អិតអាចបង្ហាញពីបន្ទប់បេះដូង សរសៃឈាមវ៉ែន និងសរសៃឈាម។
- ផែនទី។ ទោះបីជាមិនទំនងនៅក្នុងបរិបទនេះក៏ដោយ ក៏ផែនទីអាចត្រូវបានប្រើនៅក្នុងអត្ថបទព័ត៌មានផ្សេងទៀត ដើម្បីបង្ហាញទិន្នន័យភូមិសាស្ត្រ។
- សទ្ទានុក្រម. និយមន័យសម្រាប់ពាក្យវិទ្យាសាស្ត្រដូចជា "សរសៃឈាម" ឬ "ប្លាស្មា" ។
- សន្ទស្សន៍. បញ្ជីអក្ខរក្រមនៃប្រធានបទ និងកន្លែងដែលពួកគេត្រូវបានពិភាក្សានៅក្នុងសៀវភៅ។
- តារាងមាតិកា. ទិដ្ឋភាពទូទៅនៃផ្នែកជំពូក។
- សេចក្តីសង្ខេប. សង្ខេបនៅចុងបញ្ចប់នៃជំពូកដើម្បីជួយសិស្សពិនិត្យឡើងវិញនូវគោលគំនិតសំខាន់ៗ។
- លេខយោង ឬការដកស្រង់. ទាំងនេះនឹងផ្តល់ប្រភពសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវ ឬបរិបទបន្ថែមសម្រាប់អ្នកអានកម្រិតខ្ពស់។
អ្នកនិពន្ធអត្ថបទព័ត៌មានជ្រើសរើសធាតុផ្សេងៗគ្នាដើម្បីបំពេញគោលដៅរបស់ពួកគេ។ ឧទាហរណ៍មួយចំនួនត្រូវបានបង្ហាញខាងក្រោម។
ឧទាហរណ៍ 1:
- នៅក្នុងមគ្គុទ្ទេសក៍ទេសចរណ៍ អ្នកប្រហែលជាឃើញផ្នែកផ្សេងៗដែលមានស្លាក 'សណ្ឋាគារ' 'ភោជនីយដ្ឋាន' និង 'ការទាក់ទាញ' ជាមួយនឹងរូបភាពបង្ហាញពីទីកន្លែងសំខាន់ៗ។ វាអាចមានបញ្ជីដែលមានគន្លឹះ និងផែនទីសំខាន់ៗ ដើម្បីជួយអ្នកស្វែងរកផ្លូវរបស់អ្នក។ ម៉្យាងវិញទៀត ប្លុកទេសចរណ៍អាចមានរឿងផ្ទាល់ខ្លួន និងពាក្យចម្រុះពណ៌ ដោយប្រើរូបភាពដើម្បីចែករំលែកការធ្វើដំណើររបស់នរណាម្នាក់។ វាមិនត្រូវបានរៀបចំដូចមគ្គុទ្ទេសក៍ទេសចរណ៍ទេ។
ឧទាហរណ៍ 2:
- ពិចារណាសៀវភៅណែនាំរបស់អ្នកប្រើសម្រាប់ស្មាតហ្វូនថ្មី។ វាទំនងជានឹងរួមបញ្ចូលចំណងជើងសម្រាប់ផ្នែកផ្សេងៗដូចជា "ការដំឡើងទូរសព្ទរបស់អ្នក" "ការប្រើប្រាស់កម្មវិធី" និង "ការដោះស្រាយបញ្ហា"។ វាក៏អាចមានរូបភាពបង្ហាញពីកន្លែងដែលប៊ូតុងស្ថិតនៅ និងដ្យាក្រាមបង្ហាញពីរបៀបបញ្ចូលស៊ីមកាត។ ផ្ទុយទៅវិញ ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មតាមទស្សនាវដ្តីសម្រាប់ស្មាតហ្វូនដូចគ្នា អាចរួមបញ្ចូលតែរូបភាពដ៏ទាក់ទាញនៃទូរសព្ទ និងចំណុចលក់សំខាន់ៗមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះ ពីព្រោះគោលបំណងរបស់វាគឺដើម្បីបញ្ចុះបញ្ចូលអ្នកឱ្យទិញទូរសព្ទ មិនមែនបង្រៀនអ្នកពីរបៀបប្រើវានោះទេ។
| នៅពេលរុករកអត្ថបទព័ត៌មាន វាដូចជាការស្វែងរកកំណប់។ អ្នកនិពន្ធប្រើធាតុដូចជា ចំណងជើង រូបភាព ឬសេចក្ដីសង្ខេបជាតម្រុយ ហើយភារកិច្ចរបស់អ្នកអានគឺត្រូវបកស្រាយវា។ ការយល់ដឹងអំពីធាតុទាំងនេះដោះសោអត្ថន័យ និងការយល់ដឹងរបស់អត្ថបទ។ វាបំប្លែងការអានទៅជាដំណើរនៃការរកឃើញ បង្កើនការយល់ដឹងអំពីសម្ភារៈ។ |
រចនាសម្ព័ន្ធ
ប្រភេទផ្សេងៗនៃអត្ថបទព័ត៌មាន ដូចជាអត្ថបទព័ត៌មាន និងការណែនាំដែលបង្រៀនអ្នកអំពីអ្វីមួយ ជាធម្មតាប្រើវិធីជាក់លាក់នៃការរៀបចំព័ត៌មាន ដើម្បីជួយអ្នកឱ្យយល់ពីវាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ ពួកគេមានទំនោរមានរចនាសម្ព័ន្ធមួយក្នុងចំណោមរចនាសម្ព័ន្ធដូចខាងក្រោម ដូចជាបុព្វហេតុ និងផល បញ្ហា និងដំណោះស្រាយ ឬលំដាប់បន្តបន្ទាប់គ្នា។ ការទទួលស្គាល់រចនាសម្ព័ន្ធនេះមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់ការយល់ដឹងអំពីខ្លឹមសារ និងសម្រាប់ពង្រឹងជំនាញការអានសំខាន់ៗ។ វាជួយអ្នកអានក្នុងការវិភាគព័ត៌មាន ជួយទាំងការយល់ដឹង និងការចូលរួមជាមួយអត្ថបទ។
ខាងក្រោមនេះជាតារាងបង្ហាញពីរចនាសម្ព័ន្ធផ្សេងៗនៃអត្ថបទព័ត៌មាន។ វាក៏ពន្យល់ពីនិយមន័យនៃពាក្យនីមួយៗ ផ្តល់ឧទាហរណ៍មួយ និងរាយបញ្ជីពាក្យគន្លឹះសំខាន់ៗដែលជួយកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធអង្គភាពព័ត៌មាន
| រចនាសម្ព័ន | ការពិពណ៌នា | ឧទាហរណ៍ | ពាក្យគន្លឹះ |
| មូលហេតុនិងផលប៉ះពាល់ | បង្ហាញពីរបៀបដែលព្រឹត្តិការណ៍មួយនាំទៅមួយផ្សេងទៀត | ការជក់បារីនាំឱ្យមានបញ្ហាសុខភាព; ការកាប់បំផ្លាញព្រៃឈើនាំទៅរកការបំផ្លាញ | "ព្រោះ", "ចាប់តាំងពី", "ជាលទ្ធផល", "ដោយសារតែ", "នាំឱ្យ", "បណ្តាលឱ្យ", "ផលប៉ះពាល់", "លទ្ធផលនៅក្នុង", "ដូច្នេះ", "ជាលទ្ធផល" |
| បញ្ហានិងដំណោះស្រាយ | បង្ហាញបញ្ហា និងផ្តល់ដំណោះស្រាយ | បញ្ហា៖ ការបំពុល; ដំណោះស្រាយ៖ កម្មវិធីកែច្នៃឡើងវិញ | “បញ្ហាគឺ”, “កង្វល់ដែលត្រូវដោះស្រាយគឺ”, “ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះ”, “យុទ្ធសាស្ត្រដ៏មានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការដោះស្រាយនេះគឺ” |
| ប្រៀបធៀប | រំលេចភាពស្រដៀងគ្នា និងភាពខុសគ្នារវាងមុខវិជ្ជា | ប្រៀបធៀបឆ្មានិងឆ្កែ; ផ្ទុយពីប្រព័ន្ធប្រជាធិបតេយ្យ និងស្វ័យភាព | “ដូចគ្នា”, “ផ្ទុយ…”, “ម្យ៉ាងវិញទៀត”, “ទាំងពីរ… និង…”, “តាមរបៀបដូចគ្នា”, “ផ្ទុយគ្នាជាមួយ” |
| លំដាប់នៃកាលប្បវត្តិ | ពិពណ៌នាអំពីព្រឹត្តិការណ៍នៅក្នុងលំដាប់ដែលពួកគេបានកើតឡើង ឬជំហាននៅក្នុងដំណើរការមួយ។ | ពេលវេលាប្រវត្តិសាស្ត្រ; ការណែនាំអំពីរូបមន្ត | "ដំបូង", "បន្ទាប់", "បន្ទាប់មក", "ចុងក្រោយ", "នៅដើម", "កណ្តាល", "តាមលំដាប់", "មួយជំហានម្តង ៗ", "កំឡុង", "ក្រោយ", "មុន" ។ |
| ការពិពណ៌នា | ផ្តល់ការពន្យល់លម្អិតនៃប្រធានបទមួយ។ | ប្រវត្តិរូបរបស់មនុស្សល្បី; ការពិពណ៌នាលំអិតនៃគំនូរ | "ឧទាហរណ៍", "ការពិត", "ការវិភាគស៊ីជម្រៅ", "ផ្តល់នូវទិដ្ឋភាពទូទៅនៃ", "ពិពណ៌នាថាជា" |
| ទំហំ | ពិពណ៌នាអំពីប្រធានបទមួយទាក់ទងនឹងទីតាំងជាក់ស្តែង | មគ្គុទ្ទេសក៍ទេសចរណ៍; ការពិពណ៌នាអំពីប្លង់នៃបន្ទប់ | "ប្លង់រូបវិទ្យា", "ពិពណ៌នាអំពីប្លង់", "ការគូសវាស", "ពិពណ៌នាអំពីរចនាសម្ព័ន្ធ" |
| ចំណាត់ថា្នាក់ | ដាក់គំនិត ឬវត្ថុដែលពាក់ព័ន្ធជាក្រុមទៅជាប្រភេទ | ចំណាត់ថ្នាក់សត្វ; ការចាត់ថ្នាក់ប្រភេទអក្សរសិល្ប៍ផ្សេងៗ | "ប្រភេទទៅជា", "ក្រុមដោយ", "រៀបចំជាក្រុម", "ផ្នែកចូលទៅក្នុង", "លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យក្រុម", "ចាត់ថ្នាក់តាម" |
នៅពេលវិភាគអត្ថបទព័ត៌មាន វាក៏សំខាន់ផងដែរក្នុងការសួរអ្នកអាននូវសំណួរត្រឹមត្រូវ ដែលអាស្រ័យលើរចនាសម្ព័ន្ធដែលបានជ្រើសរើស៖
- មូលហេតុ និងផល។ តើអ្វីជាព្រឹត្តិការណ៍ ឬសកម្មភាពចម្បងដែលត្រូវបានពិពណ៌នា? តើរបៀបដែលអត្ថបទត្រូវបានរៀបចំជួយអ្នកឱ្យយល់ពីរបៀបដែលរឿងមួយនាំទៅកាន់រឿងមួយទៀត?
- បញ្ហានិងដំណោះស្រាយ។ តើរចនាសម្ព័ន្ធអត្ថបទមានឥទ្ធិពលលើរបៀបណាដែលអ្នកអានយល់ទាំងបញ្ហា និងដំណោះស្រាយដែលអាចធ្វើទៅបាន?
- ប្រៀបធៀប។ តើប្រធានបទ ឬប្រធានបទអ្វីខ្លះដែលត្រូវបានគេប្រៀបធៀប និងផ្ទុយគ្នា? តើរចនាសម្ព័ន្ធនៃអត្ថបទជួយអ្នកអានក្នុងការយល់ពីភាពខុសគ្នានិងភាពស្រដៀងគ្នារវាងគោលគំនិតបែបណា?
- លំដាប់លំដោយ។ តើព្រឹត្តិការណ៍ ឬជំហានអ្វីខ្លះត្រូវបានបង្ហាញតាមលំដាប់ដែលពួកគេបានកើតឡើង? តើអ្នកនិពន្ធបង្ហាញព័ត៌មានយ៉ាងដូចម្តេចដើម្បីឱ្យអ្នកអានយល់ពីការបញ្ជារបស់ខ្លួន? តើការផ្លាស់ប្តូរ ឬសញ្ញាអ្វីខ្លះដែលត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្ហាញពីលំដាប់នៃព្រឹត្តិការណ៍?
- ការពិពណ៌នា។ តើប្រធានបទ ឬប្រធានបទសំខាន់អ្វីដែលត្រូវបានពិពណ៌នា? តើការពណ៌នាផ្ដល់នូវការយល់ដឹងយ៉ាងលម្អិតអំពីប្រធានបទដោយរបៀបណា?
- កន្លែង។ តើទីតាំង ឬលំហរូបវន្តមួយណាត្រូវបានពិពណ៌នាក្នុងអត្ថបទ? តើការពន្យល់ពីរបៀបដែលវត្ថុត្រូវបានរៀបចំនៅក្នុងលំហជួយអ្នកអានយល់ដឹងពីទីកន្លែង ឬកន្លែងជុំវិញបានយ៉ាងណា? តើលក្ខណៈសំខាន់ៗ ឬចំណុចសម្គាល់អ្វីខ្លះត្រូវបានរំលេចនៅក្នុងការពិពណ៌នាលំហ?
- ចំណាត់ថ្នាក់។ តើអ្វីត្រូវបានគេចាត់ថ្នាក់ ឬដាក់ជាក្រុមក្នុងអត្ថបទ? តើប្រព័ន្ធចាត់ថ្នាក់ជួយក្នុងការរៀបចំ និងបញ្ជាក់ព័ត៌មានដែលបង្ហាញដោយរបៀបណា?
សំណួរដែលអ្នកអានចោទឡើងអំពីរចនាសម្ព័ន្ធអត្ថបទផ្សេងៗ រួមចំណែកដល់ការគិតគូរអំពីប្រធានបទ។ សរុបមក វិធីនៃការធ្វើកិច្ចការនេះ ផ្លាស់ប្តូរការអានពីការមើលពាក្យ ទៅជាបទពិសោធន៍ដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងសកម្ម។ ជាងនេះទៅទៀត វាជួយឱ្យមនុស្សមើលឃើញ និងចូលចិត្តវិធីផ្សេងៗដែលព័ត៌មានត្រូវបានរៀបចំ និងរឿងសំខាន់ៗដែលពួកគេអាចរៀនពីវាបាន។
| ការចាប់យករចនាសម្ព័ន្ធអត្ថបទគឺជាគន្លឹះក្នុងការអានប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ តាមរយៈការទទួលស្គាល់ និងការយល់ដឹងអំពីគំរូដែលបង្កប់នូវប្រភេទអត្ថបទផ្សេងៗ អ្នកបើកទ្វារឱ្យមានការដឹងគុណកាន់តែស៊ីជម្រៅនៃព័ត៌មានលម្អិត និងសារៈសំខាន់របស់វា។ ការធ្វើជាម្ចាស់នៃរចនាសម្ព័ន្ធទាំងនេះមិនត្រឹមតែធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវរបៀបដែលអ្នកស្រូបយកព័ត៌មានប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងពង្រឹងជំនាញការគិតប្រកបដោយការរិះគន់ ជំរុញវិធីសាស្រ្តរួមក្នុងការបកស្រាយអត្ថបទ។ |
ការវិភាគឧទាហរណ៍នៃអត្ថបទព័ត៌មាន
អត្ថបទនេះគឺជាឧទាហរណ៍នៃអត្ថបទព័ត៌មាន។ វាជាឱកាសដ៏ល្អមួយក្នុងការវិភាគអត្ថបទ ដូច្នេះការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការស្រូបយកព័ត៌មាន។
អានអត្ថបទម្តងទៀត ដោយកត់សម្គាល់ព័ត៌មានដែលបានបន្លិចដូចជា គំនិតសំខាន់ និយមន័យសំខាន់ៗ ធាតុសំខាន់ៗ និងរចនាសម្ព័ន្ធ។
ឧទាហរណ៍:
- គំនិតសំខាន់អាចរកបាននៅក្នុងកថាខណ្ឌទីមួយ។ អ្នកនិពន្ធទំនងជាបានបញ្ចូលវានៅទីនោះ ដើម្បីផ្តល់ឱ្យអ្នកអាននូវគំនិតភ្លាមៗអំពីអ្វីដែលអត្ថបទនឹងនិយាយអំពី និងដើម្បីធានាថាពួកគេមានបរិបទសម្រាប់ប្រធានបទមុនពេលអានបន្ថែមអំពីវា។
បន្ទាប់ពីបានអានអត្ថបទហើយ សូមពិចារណាអំពីធាតុដែលអ្នកនិពន្ធបានប្រើដើម្បីបញ្ជូនព័ត៌មាន។ អ្នកអាចសួរខ្លួនអ្នកនូវសំណួរដូចខាងក្រោម៖ តើអ្នកនិពន្ធបានប្រើបច្ចេកទេសអ្វីខ្លះដើម្បីបង្ហាញព័ត៌មាននេះ? តើទិដ្ឋភាពនៃអត្ថបទទាំងនេះមានឥទ្ធិពលយ៉ាងណាទៅលើអ្នកដែលមិនស្គាល់ប្រធានបទដើម្បីយល់ព័ត៌មាននោះ? តើអ្វីជំរុញទឹកចិត្តអ្នកនិពន្ធឱ្យជ្រើសរើសធាតុជាក់លាក់ទាំងនេះនៃអត្ថបទ?
ឧទាហរណ៍:
- អ្នកនិពន្ធអត្ថបទនេះប្រើចំណងជើង និងចំណងជើងរង ដើម្បីបង្ហាញព័ត៌មានយ៉ាងច្បាស់ និងសមហេតុផល។ ចំណងជើងធ្វើឱ្យអត្ថបទមានភាពងាយស្រួលក្នុងការតាមដាន និងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកអានរំលងផ្នែកមួយចំនួន ប្រសិនបើពួកគេត្រូវការតែព័ត៌មានអំពីទិដ្ឋភាពមួយនៃប្រធានបទ។
- អ្នកនិពន្ធក៏ប្រើធាតុដូចជាអក្សរដិត និងអក្សរទ្រេត ដើម្បីរំលេចពាក្យគន្លឹះ។
- អត្ថបទប្រើបញ្ជី និងតារាងដើម្បីផ្តល់ឱ្យអ្នកអាននូវព័ត៌មានដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធ និងងាយស្រួលអាន។ ការដាក់បញ្ចូលធាតុបែបនេះធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់អ្នកអានក្នុងការបញ្ចូលព័ត៌មានជាជាងការវិភាគកថាខណ្ឌ "ស្ងួត" ។
- ការស្រមៃត្រូវបានដាក់បញ្ចូលទៅក្នុងអត្ថបទដើម្បីបង្កើនភាពទាក់ទាញដែលមើលឃើញរបស់វា និងបន្ថែមពណ៌។ លើសពីនេះ រូបភាពទាំងនេះត្រូវបានជ្រើសរើសជាពិសេសដើម្បីបង្ហាញឱ្យឃើញជាមួយនឹងទស្សនិកជនគោលដៅ ក្នុងករណីនេះសិស្ស។
ក្រៅពីពិនិត្យមើលសមាសធាតុអត្ថបទ សូមយកចិត្តទុកដាក់លើរចនាសម្ព័ន្ធនៃអត្ថបទ។ សួរខ្លួនឯង៖ តើអ្នកនិពន្ធប្រើរចនាសម្ព័ន្ធនេះដើម្បីបង្ហាញគំនិតចម្បងដោយរបៀបណា?
ឧទាហរណ៍:
- អត្ថបទនេះគឺជាអត្ថបទពិពណ៌នា។ អ្នកនិពន្ធនិយាយអំពីផ្នែកផ្សេងៗនៃប្រធានបទក្នុងផ្នែកច្បាស់លាស់។ នេះជួយអ្នកអានយល់ផ្នែកជាច្រើននៃប្រធានបទ។ ការដឹងពីរបៀបដែលអត្ថបទត្រូវបានដាក់បញ្ចូលគ្នាអាចជួយអ្នកអានឱ្យប្រាកដថាពួកគេយល់គ្រប់ប្រធានបទតូចៗ និងការពិតសំខាន់ៗ។ ជាឧទាហរណ៍ ការរៀបចំរបស់អ្នកនិពន្ធនៃការពិពណ៌នាសម្រាប់ប្រភេទនីមួយៗនៃរចនាសម្ព័ន្ធអត្ថបទធ្វើឱ្យដំណើរការសាមញ្ញសម្រាប់អ្នកអានដើម្បីផ្ទៀងផ្ទាត់ការយល់ដឹងរបស់ពួកគេនៃទម្រង់តែមួយគត់នីមួយៗ។
ការកែលម្អជំនាញវិភាគអត្ថបទរបស់អ្នកជាមួយនឹងវេទិការបស់យើង។
បន្ថែមពីលើការអនុវត្តការវិភាគអត្ថបទ វេទិការបស់យើងផ្តល់ជូននូវសេវាកម្មឯកទេសដើម្បីបង្កើនជំនាញ និងគុណភាពនៃការងារសរសេររបស់អ្នក។ ឧទាហរណ៍របស់យើង។ សេវាអានភស្តុតាង អាចជួយធានាថាការសរសេររបស់អ្នកសិក្សា ឬវិជ្ជាជីវៈគឺច្បាស់លាស់ គ្មានកំហុស និងទំនាក់ទំនងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនូវគំនិតរបស់អ្នក។ លើសពីនេះ កម្រិតខ្ពស់របស់យើង។ ការលួចចម្លង - ការត្រួតពិនិត្យ ឧបករណ៍ផ្តល់ភាពជឿជាក់បន្ថែម បញ្ជាក់ពីភាពដើម និងភាពសុចរិតនៃការងាររបស់អ្នក។ សេវាកម្មទាំងនេះមានតម្លៃមិនអាចកាត់ថ្លៃបានសម្រាប់និស្សិត អ្នកស្រាវជ្រាវ និងអ្នកនិពន្ធដែលស្វែងរកឧត្តមភាពក្នុងការទំនាក់ទំនងជាលាយលក្ខណ៍អក្សររបស់ពួកគេ។
សន្និដ្ឋាន
| ការចាប់ផ្តើមដំណើរនៃការវិភាគអត្ថបទព័ត៌មានគឺមិនមែនគ្រាន់តែអំពីការកែលម្អជំនាញអានរបស់អ្នកប៉ុណ្ណោះទេ។ វានិយាយអំពីការបើកទ្វារទៅកាន់ពិភពលោកដែលពោរពេញទៅដោយចំណេះដឹង និងការយល់ដឹង។ នៅពេលអ្នករុករកអត្ថបទទាំងនេះកាន់តែស៊ីជម្រៅ អ្នករៀនពីរបៀបស្វែងរកដោយទំនុកចិត្ត និងដោយប្រុងប្រយ័ត្នតាមរយៈព័ត៌មានដ៏ច្រើននៅទីនោះ។ ដំណើរនេះបំប្លែងកិច្ចការប្រចាំថ្ងៃនៃការអានទៅជាបេសកកម្មដ៏សំបូរបែប ដែលជំរុញឱ្យមានចំណង់ចំណូលចិត្តពេញមួយជីវិតសម្រាប់ការរកឃើញ និងការយល់ដឹង។ វាមិនមែនគ្រាន់តែរៀនអានឱ្យកាន់តែច្បាស់នោះទេ វាគឺជាការរៀនយល់ពីពិភពលោករបស់យើងឱ្យកាន់តែស៊ីជម្រៅ អត្ថបទមួយក្នុងពេលតែមួយ។ |
