ស្ទាត់ជំនាញសម្រង់ជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ៖ ការប្រើប្រាស់ និងការដកស្រង់

សម្រង់ គ្រឿងទេសនៃការសរសេរ បង្កើនអត្ថបទដោយបន្ថែមជម្រៅ គាំទ្រអាគុយម៉ង់ និងបង្ហាញទស្សនៈ។ មគ្គុទ្ទេសក៍នេះស្វែងយល់ពីការប្រើប្រាស់ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពរបស់ពួកគេក្នុងទម្រង់សរសេរផ្សេងៗ ចាប់ពីការស្រាវជ្រាវសិក្សា រហូតដល់ការវិភាគអក្សរសាស្ត្រ។ យើង​នឹង​ស្វែងយល់​អំពី​ការ​ដកស្រង់ សារៈសំខាន់​របស់​វា និង​ការ​គ្រប់គ្រង​បច្ចេកទេស​ដកស្រង់។ រៀនដើម្បីបញ្ចូលសម្រង់សម្រង់យ៉ាងងាយស្រួលនៅក្នុងការងាររបស់អ្នក, ជៀសវាងការលួចចម្លង និងការកែលម្អអំណះអំណាងរបស់អ្នក។ អត្ថបទផ្តល់នូវគន្លឹះជាក់ស្តែងលើការប្រើប្រាស់សម្រង់ក្នុង អត្ថបទ និង ការស្រាវជ្រាវរួមទាំងទម្រង់ការដកស្រង់ត្រឹមត្រូវ និងការរួមបញ្ចូលសម្រង់សម្រង់សម្រាប់ការសរសេរដែលមានឥទ្ធិពល។

ការយល់ដឹងអំពីសម្រង់: ធម្មជាតិនិងប្រភេទរបស់ពួកគេ។

សម្រង់​គឺ​ជា​ផ្នែក​នៃ​អត្ថបទ ឬ​សេចក្តី​ថ្លែង​ការណ៍​ដែល​ខ្ចី​ពី​ប្រភព​ខាង​ក្រៅ។ វាតំណាងឱ្យពាក្យដែលមិនត្រូវបានបង្កើតដំបូង ឬបង្កើតដោយអ្នកនិពន្ធដោយប្រើពួកវា។ ជាទូទៅ សម្រង់អាចត្រូវបានបែងចែកជាប្រភេទផ្សេងៗ៖

• ផ្ទាល់. ទាំងនេះ​ជា​ការ​ដក​ស្រង់​ពាក្យ​សម្ដី​ពី​អត្ថបទ ឬ​ពាក្យ​និយាយ​ផ្សេង​ទៀត ដែល​ចម្លង​តាម​ការ​បង្ហាញ ឬ​ត្រូវ​បាន​គេ​និយាយ។
• ដោយប្រយោល (ការបកស្រាយ). នៅទីនេះ ខ្លឹមសារនៃអត្ថបទ ឬសុន្ទរកថាដើមត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ ប៉ុន្តែពាក្យត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរដើម្បីឱ្យសមនឹងការនិទានកថារបស់អ្នកនិពន្ធ។
• រារាំង។ ប្រើសម្រាប់ការដកស្រង់ដែលវែងជាងនេះ ជាញឹកញាប់ត្រូវបានធ្វើទ្រង់ទ្រាយដោយឡែកពីអត្ថបទចម្បង ដើម្បីរំលេចលក្ខណៈដែលបានខ្ចីរបស់ពួកគេ។
• ផ្នែក។ ទាំងនេះគឺជាបំណែកនៃប្រភពមួយ ដែលរួមបញ្ចូលទៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធប្រយោគផ្ទាល់របស់អ្នកនិពន្ធ។

ពាក្យ "សម្រង់" និង "សម្រង់" ត្រូវបានគេប្រើជាញឹកញាប់ផ្លាស់ប្តូរគ្នា ទោះបីជាពួកគេមានភាពខុសគ្នាបន្តិចបន្តួចក្នុងការប្រើប្រាស់ក៏ដោយ៖

• “សម្រង់” ជាញឹកញាប់ត្រូវបានគេប្រើជាកិរិយាស័ព្ទដើម្បីពិពណ៌នាអំពីសកម្មភាពនៃការទទួលយក ឬពាក្យដដែលៗពីប្រភពផ្សេងទៀត។
• "សម្រង់" គឺ​ជា​នាម​ដែល​សំដៅ​ទៅ​លើ​ពាក្យ​ពិត​ដែល​បាន​យក​មក​ពី​ប្រភព​នោះ។

នៅក្នុងការពិភាក្សានេះ យើងនឹងស្វែងយល់បន្ថែមអំពីរបៀបដែលប្រភេទសម្រង់ផ្សេងៗទាំងនេះអាចប្រើប្រាស់យ៉ាងមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការសរសេររបស់អ្នក មិនត្រឹមតែដើម្បីប្រកាន់ខ្ជាប់នូវស្តង់ដារសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងពង្រឹងអត្ថបទរបស់អ្នកជាមួយនឹងសម្លេង និងទស្សនៈផ្សេងៗគ្នាផងដែរ។

នៅពេលអ្នកស្វែងរកប្រភេទសម្រង់ផ្សេងៗ សូមចងចាំពីសារៈសំខាន់នៃភាពដើមនៅក្នុងការងាររបស់អ្នក។ ឧបករណ៍ពិនិត្យការលួចចម្លងរបស់យើង។ អាចជួយធានាថាការសរសេររបស់អ្នកនៅតែមានតែមួយ និងគ្មានការលួចចម្លងដោយអចេតនា ដែលជាហានិភ័យទូទៅនៅពេលប្រើប្រាស់ប្រភពខាងក្រៅ។ ចុះ​ឈ្មោះ ហើយសាកល្បងប្រើវេទិការបស់យើង ដើម្បីគាំទ្រដល់ភាពត្រឹមត្រូវនៃការសិក្សារបស់អ្នក។

តួនាទីសំខាន់នៃការដកស្រង់ក្នុងការសរសេរ

សម្រង់គឺមានសារៈសំខាន់ក្នុងការសរសេរសម្រាប់ហេតុផលសំខាន់ៗមួយចំនួន ជាចម្បងដើម្បីរក្សាភាពត្រឹមត្រូវនៃការសិក្សាដោយជៀសវាងការលួចចម្លង។ លួចឆក់ការអនុវត្តគ្មានសីលធម៌នៃការប្រើប្រាស់ការងាររបស់អ្នកដទៃដោយគ្មានការទទួលស្គាល់ត្រឹមត្រូវអាចនាំឱ្យមានផលវិបាកធ្ងន់ធ្ងរនៅក្នុងការកំណត់ការសិក្សា និងវិជ្ជាជីវៈ។ នេះជាមូលហេតុដែលការដកស្រង់មានសារៈសំខាន់៖

• ការទប់ស្កាត់ការលួចចម្លង. ការដកស្រង់ប្រភពត្រឹមត្រូវធានាថាអ្នកនិពន្ធផ្តល់កិត្តិយសសម្រាប់គំនិតដើមឬពាក្យរបស់អ្នកដទៃដោយហេតុនេះគោរពកម្មសិទ្ធិបញ្ញា។
• ផលវិបាកនៃការលួចចម្លង. ការខកខានក្នុងការដកស្រង់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវអាចនាំឱ្យមានផលវិបាកធ្ងន់ធ្ងរ ដូចជាការពិន័យផ្នែកសិក្សា ខូចកេរ្តិ៍ឈ្មោះ និងការបាត់បង់ភាពជឿជាក់។
• ការកសាងភាពជឿជាក់. ការប្រើប្រាស់សម្រង់ដោយមានការដកស្រង់ត្រឹមត្រូវបង្ហាញពីការស្រាវជ្រាវលម្អិត និងបន្ថែមភាពជឿជាក់ដល់ការងាររបស់អ្នកនិពន្ធ។
• ការអនុវត្តការសរសេរប្រកបដោយក្រមសីលធម៌. វាមិនមែនគ្រាន់តែជាច្បាប់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជាការអនុវត្តប្រកបដោយក្រមសីលធម៌ក្នុងការសរសេរ ដែលទទួលស្គាល់ការរួមចំណែករបស់អ្នកប្រាជ្ញ ឬប្រភពផ្សេងៗ។

តាមរយៈការយល់ដឹងអំពីសារៈសំខាន់នៃការដកស្រង់ និងការប្រកាន់ខ្ជាប់នូវច្បាប់ដកស្រង់ អ្នកនិពន្ធអាចបញ្ចូលគំនិតខាងក្រៅប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពទៅក្នុងការងាររបស់ពួកគេ ខណៈពេលដែលរក្សាបាននូវស្តង់ដារសរសេរប្រកបដោយក្រមសីលធម៌។

យោង​សម្រង់

ការយល់ដឹងពីរបៀបដើម្បីយោងសម្រង់យ៉ាងត្រឹមត្រូវគឺជាទិដ្ឋភាពចាំបាច់នៃ ការសរសេរការសិក្សា. វាបញ្ជាក់ថាអ្នកនិពន្ធដើមទទួលបានឥណទានសមរម្យសម្រាប់ការងាររបស់ពួកគេ និងរក្សាភាពសុចរិតនៃដំណើរការសរសេរ។ រចនាប័ទ្មការដកស្រង់ផ្សេងៗគ្នាមានច្បាប់ និងទម្រង់ប្លែកៗរបស់ពួកគេ។ ផ្នែកនេះនឹងណែនាំអ្នកតាមរយៈដំណើរការដកស្រង់ដោយប្រើរចនាប័ទ្ម Chicago, MLA, និង APA ដែលនីមួយៗមានច្បាប់ និងទម្រង់ផ្សេងៗគ្នាដែលសមរម្យសម្រាប់មុខវិជ្ជាសិក្សាផ្សេងៗ។

រចនាប័ទ្មទីក្រុងឈីកាហ្គោ

ការដកស្រង់តាមបែបទីក្រុងឈីកាហ្គោត្រូវបានប្រើប្រាស់ជាទូទៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ និងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមមួយចំនួន។ រចនាប័ទ្មនេះផ្តល់នូវភាពបត់បែនក្នុងការប្រើលេខយោង/លេខយោងចុង ឬកាលបរិច្ឆេទនៃអ្នកនិពន្ធនៅក្នុងអត្ថបទ។

មធ្យោបាយដើម្បីយោង A:	ទីក្រុងឈីកាហ្គោ	ឧទាហរណ៍
សៀវភៅ	នាម​គោត្តនាម។ ចំណងជើងសៀវភៅ។ ទីក្រុងបោះពុម្ភ៖ អ្នកបោះពុម្ពផ្សាយ ឆ្នាំបោះពុម្ព។	ចនសុន, អេមីលី។ ពិភពនៃថ្ងៃស្អែក។ ញូវយ៉ក៖ សារព័ត៌មានអនាគតឆ្នាំ ២០២០។
Website	ឈ្មោះអ្នកនិពន្ធ នាមត្រកូល។ "ចំណងជើងនៃអត្ថបទ។" ឈ្មោះគេហទំព័រ។ បានចូលប្រើ ថ្ងៃ ខែ ឆ្នាំ ។ URL	Burroughs, អាមី។ "TCEA 2021: រដ្ឋតិចសាស់ដោះស្រាយសន្តិសុខពីខាងក្នុងចេញ។" ទស្សនាវដ្តី EdTech ។ បានចូលប្រើនៅថ្ងៃទី 10 ខែមេសា ឆ្នាំ 2023។ https://edtechmagazine.com/k12/article/2021/02/tcea-2021-texas-district-tackles-security-inside-out
អត្ថបទ​ទស្សនា​វ​ដ្តី	អ្នកនិពន្ធ "ចំណងជើងនៃអត្ថបទ។" ចំណងជើងនៃទិនានុប្បវត្តិ, បរិមាណ, លេខ, ឆ្នាំ, ទំព័រ។ DOI ឬ URL ប្រសិនបើមាន។	ស្មីត, ចន។ "ការច្នៃប្រឌិតក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រ" ។ ទិនានុប្បវត្តិនៃការរកឃើញសម័យទំនើប, vol ។ 10, ទេ។ 2, 2021, ទំព័រ 123-145 ។ doi:10.1234/jmd.2021.12345។
ទម្រង់ការដកស្រង់ក្នុងអត្ថបទ	លេខយោង ឬលេខយោងចុងក្រោយត្រូវបានប្រើជាធម្មតានៅក្នុងរចនាប័ទ្មឈីកាហ្គោ។ ទម្រង់នេះរួមមាននាមត្រកូលរបស់អ្នកនិពន្ធ ចំណងជើងសៀវភៅ ឬអត្ថបទ (ខ្លីបើចាំបាច់) និងលេខទំព័រ។	(Smith, “Innovations in Science,” 130)។

រចនាប័ទ្ម MLA

រចនាប័ទ្ម MLA មានភាពលេចធ្លោនៅក្នុងមនុស្សជាតិ ជាពិសេសនៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍ ភាសា និងការសិក្សាវប្បធម៌។ ទម្រង់នេះផ្តោតលើរចនាប័ទ្មលេខទំព័រអ្នកនិពន្ធសម្រាប់ការដកស្រង់ក្នុងអត្ថបទ។

មធ្យោបាយដើម្បីយោង A:	មី។ អេ។ អេ	ឧទាហរណ៍
សៀវភៅ	នាម​គោត្តនាម។ ចំណងជើងសៀវភៅ។ ទីក្រុងបោះពុម្ភ៖ អ្នកបោះពុម្ពផ្សាយ កាលបរិច្ឆេទបោះពុម្ពផ្សាយ។	ស្ម៊ីធ, ចន។ ពិភពនៃមនុស្សយន្ត។ ញូវយ៉ក៖ សារព័ត៌មាន FutureTech ឆ្នាំ ២០២១។
Website	នាមត្រកូលអ្នកនិពន្ធ, នាមខ្លួន។ "ចំណងជើងនៃអត្ថបទ។" ឈ្មោះគេហទំព័រ, URL ។ ចូលប្រើថ្ងៃ ខែ ឆ្នាំ	Burroughs, អាមី។ "TCEA 2021: រដ្ឋតិចសាស់ដោះស្រាយសន្តិសុខពីខាងក្នុងចេញ។" ទស្សនាវដ្តី EdTech, 2021, https://edtechmagazine.com/k12/article/2021/02/tcea-2021-texas-district-tackles-security-inside-out. បានចូលប្រើនៅថ្ងៃទី 10 ខែមេសាឆ្នាំ 2023 ។
អត្ថបទ​ទស្សនា​វ​ដ្តី	អ្នកនិពន្ធ "ចំណងជើងនៃអត្ថបទ។" ចំណងជើងនៃទិនានុប្បវត្តិ, បរិមាណ, លេខ, ឆ្នាំ, ទំព័រ។ DOI	Johnson, Alice និង Mark Lee ។ "ការប្រែប្រួលអាកាសធាតុ និងទីក្រុងឆ្នេរសមុទ្រ" ការសិក្សាបរិស្ថាន, វ៉ុល។ 22, ទេ។ ថ្ងៃទី 3 ឆ្នាំ 2020 ទំព័រ 101-120 ។ doi: 10.1010/es2020.1012 ។
ទម្រង់ការដកស្រង់ក្នុងអត្ថបទ	(នាមត្រកូលរបស់អ្នកនិពន្ធ លេខទំព័រ)។	ការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងឆាប់រហ័សនៃមនុស្សយន្តកំពុងផ្លាស់ប្តូរឧស្សាហកម្ម (Smith 45) ។

រចនាប័ទ្ម APA

រចនាប័ទ្ម APA ត្រូវបានប្រើជាចម្បងនៅក្នុងចិត្តវិទ្យា ការអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រមួយចំនួន។ វារំលេចទម្រង់កាលបរិច្ឆេទអ្នកនិពន្ធសម្រាប់ការដកស្រង់ក្នុងអត្ថបទ។

មធ្យោបាយដើម្បីយោង A:	APA	ឧទាហរណ៍
សៀវភៅ	នាមត្រកូលរបស់អ្នកនិពន្ធ ការចាប់ផ្តើមដំបូងទីពីររបស់អ្នកនិពន្ធ ប្រសិនបើមាន។ (ឆ្នាំបោះពុម្ព) ។ ចំណងជើងសៀវភៅ។ ឈ្មោះអ្នកបោះពុម្ពផ្សាយ។	Wilson, JF (2019) ។ ការរុករក Cosmos ។ ការបោះពុម្ពផ្សាយផ្កាយ។
Website	នាមត្រកូលរបស់អ្នកនិពន្ធ នាមខ្លួនដំបូង។ (ឆ្នាំ ខែ កាលបរិច្ឆេទចេញផ្សាយ)។ ចំណងជើងនៃគេហទំព័រ។ ឈ្មោះគេហទំព័រ។ URL	Burroughs, A. (2021, ខែកុម្ភៈ) ។ TCEA ឆ្នាំ 2021៖ សង្កាត់ Texas ដោះស្រាយសន្តិសុខពីខាងក្នុង។ ទស្សនាវដ្តី EdTech។ បានយកថ្ងៃទី ១ ខែមេសាឆ្នាំ ២០២០ ពី https://edtechmagazine.com/k12/article/2021/02/tcea-2021-texas-district-tackles-security-inside-out.
អត្ថបទ​ទស្សនា​វ​ដ្តី	នាមត្រកូលរបស់អ្នកនិពន្ធ នាមខ្លួនដំបូង។ ដើមមធ្យម (ឆ្នាំ) ។ ចំណងជើង។ ចំណងជើងនៃទិនានុប្បវត្តិ បរិមាណ (បញ្ហា) ជួរទំព័រ។ DOI ឬ URL ។	Geake, J. (2008) ។ និន្នាការនៃបច្ចេកវិទ្យាអប់រំឌីជីថល។ ការពិនិត្យអប់រំ, ៤១ (១), ៨៣-១០៦ ។ https://doi.org/10.1080/00131880802082518.
ទម្រង់ការដកស្រង់ក្នុងអត្ថបទ	(នាមត្រកូលរបស់អ្នកនិពន្ធ, ឆ្នាំនៃការបោះពុម្ព, ទំ។ លេខទំព័រនៃការដកស្រង់) ។	ដូចដែលបានពិភាក្សាដោយ Brown (2021 ទំព័រ 115) បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលកំពុងផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្រ្តអប់រំ។

សម្រាប់ការសរសេរការសិក្សាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព វាចាំបាច់ក្នុងការរួមបញ្ចូលទាំងការដកស្រង់ជាអត្ថបទ និងបញ្ជីឯកសារយោងពេញលេញនៅចុងបញ្ចប់នៃឯកសារ។ ការដកស្រង់ក្នុងអត្ថបទជាធម្មតាលេចឡើងនៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគ ហើយរួមបញ្ចូលនាមត្រកូលរបស់អ្នកនិពន្ធ ឆ្នាំបោះពុម្ព និងលេខទំព័រ (សម្រាប់ APA) ឬលេខទំព័រតែប៉ុណ្ណោះ (សម្រាប់ MLA)។ ជាឧទាហរណ៍ ការដកស្រង់ក្នុងអត្ថបទរបស់ APA អាចមើលទៅដូចនេះ៖ (Brown, 2021, p. 115)។ រចនាប័ទ្មនីមួយៗណែនាំអ្នកអានត្រឡប់ទៅសម្ភារៈប្រភព ដែលអនុញ្ញាតឱ្យមានការរុករកកាន់តែស៊ីជម្រៅនៃការងារដែលបានយោង។

ការប្រើប្រាស់សម្រង់សម្តីប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពក្នុងការសរសេរអត្ថបទ

ការបញ្ចូលសម្រង់សម្រង់ទៅក្នុងការសរសេរអត្ថបទអាចធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវជម្រៅ និងប្រសិទ្ធភាពនៃអំណះអំណាងរបស់អ្នក។ ផ្នែកនេះនឹងស្វែងយល់ពីរបៀបប្រើសម្រង់ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៅក្នុងផ្នែកផ្សេងៗនៃអត្ថបទប្រាំកថាខណ្ឌ។

សម្រង់ក្នុងសេចក្តីផ្តើម៖ ការកំណត់សម្លេង

សម្រង់​ក្នុង​សេចក្តី​ផ្តើម​ការ​សរសេរ​អត្ថបទ​ដើរ​តួនាទី​ជា​ការ​ទាក់​ទាញ។ សម្រង់ដែលបានជ្រើសរើសដោយប្រុងប្រយ័ត្នអាចទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកអាន ដោយផ្តល់នូវការមើលជាមុននៃប្រធានបទ ឬចំណុចសំខាន់របស់អត្ថបទ។

ឧទាហរណ៍​សម្រាប់​អត្ថបទ​សិទ្ធិ​ស្ត្រី៖

• ចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការដកស្រង់របស់ Malala Yousafzai "យើងទាំងអស់គ្នាមិនអាចជោគជ័យបានទេនៅពេលដែលពាក់កណ្តាលនៃពួកយើងត្រូវបានរារាំង" ភ្លាមៗបានទាក់ទាញអ្នកអាន។ វិធីសាស្រ្តនេះមានប្រសិទ្ធភាព និងយ៉ាងខ្លីកំណត់ដំណាក់កាលសម្រាប់ការផ្តោតអារម្មណ៍របស់អត្ថបទលើសិទ្ធិស្ត្រី។

សម្រង់​ក្នុង​កថាខណ្ឌ​តួ៖ ការ​ពង្រឹង​អំណះអំណាង

នៅក្នុងខ្លឹមសារនៃអត្ថបទ សម្រង់អាចដើរតួជាភស្តុតាងដ៏រឹងមាំដែលគាំទ្រអំណះអំណាងរបស់អ្នក។ ពួកគេបន្ថែមសិទ្ធិអំណាច និងភាពគួរឱ្យទុកចិត្ត ជាពិសេសនៅពេលយកពីអ្នកជំនាញ ឬការងារសំខាន់ៗ។

ឧទាហរណ៍សម្រាប់អត្ថបទស្តីពីការប្រែប្រួលអាកាសធាតុ៖

• ការប្រើសម្រង់ពីអ្នកជំនាញអាកាសធាតុដ៏ល្បីល្បាញក្នុងការពិភាក្សាអំពីការប្រែប្រួលអាកាសធាតុអាចពង្រឹងអំណះអំណាងរបស់អ្នកយ៉ាងខ្លាំង។ រួមទាំងសេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយដូចជា "ភស្តុតាងសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរអាកាសធាតុយ៉ាងឆាប់រហ័សគឺគួរឱ្យទាក់ទាញ" ដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រឈានមុខគេបន្ថែមទម្ងន់ និងសិទ្ធិអំណាចដល់ចំណុចរបស់អ្នក ធ្វើឱ្យពួកគេកាន់តែមានការបញ្ចុះបញ្ចូលក្នុង អត្ថបទអាគុយម៉ង់.

កម្មវិធីផ្សេងៗតាមប្រភេទអត្ថបទ

សម្រង់អាចជាឧបករណ៍ដែលអាចបត់បែនបានតាមប្រភេទអត្ថបទផ្សេងៗដូចជា៖

• អត្ថបទនិទានកថា. សម្រង់​អាច​បន្ថែម​ជម្រៅ និង​ទស្សនៈ​ទៅ​រឿង​ផ្ទាល់​ខ្លួន ឬ​បទពិសោធន៍។
• អត្ថបទពិពណ៌នា. សម្រង់ពណ៌នាអាចធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវព័ត៌មានលម្អិតដែលមើលឃើញ និងអារម្មណ៍នៅក្នុងអត្ថបទ។
• អត្ថបទនិទាន. នៅទីនេះ សម្រង់អាចផ្តល់នូវការគាំទ្រការពិត និងមតិអ្នកជំនាញដើម្បីពន្យល់អំពីគំនិតស្មុគស្មាញ។

សូមចងចាំថា គន្លឹះក្នុងការដកស្រង់ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពគឺភាពពាក់ព័ន្ធ និងការរួមបញ្ចូល។ បញ្ជាក់​ថា​សម្រង់​នីមួយៗ​ដែល​អ្នក​ជ្រើសរើស​គាំទ្រ​ដោយ​ផ្ទាល់​និង​បង្កើន​ខ្លឹមសារ​អត្ថបទ​របស់អ្នក គាំទ្រ​ដល់​លំហូរ​នៃ​គំនិត​ដែល​គ្មាន​ថ្នេរ។

សម្រង់មិនគ្រាន់តែអំពីការបន្ថែមពាក្យពីប្រភពផ្សេងទៀតទេ។ ពួកគេនិយាយអំពីយុទ្ធសាស្រ្តកែលម្អការនិទានរឿងរបស់អ្នក ផ្តល់ការគាំទ្រប្រកបដោយការអនុញ្ញាត និងទាក់ទាញអ្នកអានរបស់អ្នកតាំងពីដំបូង។ ការយល់ដឹងពីរបៀបបញ្ចូលពួកវាទៅក្នុងសំណេររបស់អ្នកដោយមិនចាំបាច់ប្រឹងប្រែង អាចបង្កើនគុណភាពនៃអត្ថបទរបស់អ្នកយ៉ាងសំខាន់។

ការប្រើប្រាស់កម្រិតខ្ពស់នៃការដកស្រង់នៅក្នុងការសរសេរ

ការយល់ដឹងអំពីប្រភេទផ្សេងៗនៃការដកស្រង់ និងការប្រើប្រាស់ត្រឹមត្រូវរបស់ពួកគេ គឺចាំបាច់សម្រាប់ការកែលម្អគុណភាព និងភាពជឿជាក់នៃការសរសេររបស់អ្នក។ ផ្នែកនេះផ្តោតលើការអនុវត្តជាក់ស្តែង ដោយផ្តល់ការណែនាំអំពីរបៀប និងពេលណាត្រូវប្រើប្រភេទសម្រង់ផ្សេងៗប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

សម្រង់ផ្ទាល់

ការដកស្រង់ដោយផ្ទាល់ពាក់ព័ន្ធនឹងការផលិតពាក្យដដែលៗដូចដែលវាបង្ហាញនៅក្នុងប្រភព។ ប្រភេទនៃការដកស្រង់នេះមានប្រយោជន៍សម្រាប់ការបន្លិចចំណុចជាក់លាក់ បង្ហាញអំណះអំណាង ឬការវិភាគអត្ថបទ។

ឧទាហរណ៍នៃការរិះគន់ "Hamlet" របស់ Shakespeare៖

• ការដកស្រង់ខ្សែរឿងដ៏ល្បីល្បាញ "ដើម្បីក្លាយជា ឬមិនក្លាយជា នោះគឺជាសំណួរ" ពី "ភូមិ" អាចបញ្ជាក់ពីសារៈសំខាន់របស់វានៅក្នុងការលេង។ វិធីសាស្រ្តនេះបង្ហាញពីសារៈសំខាន់នៃសម្រង់ខណៈពេលដែលរំលឹកអ្នកសរសេរឱ្យថ្លឹងថ្លែងសម្រង់បែបនេះជាមួយនឹងការវិភាគផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេសម្រាប់ប្រភពដើម។

ការប្រើសញ្ញាសម្រង់

ការដកស្រង់ដោយផ្ទាល់ជាធម្មតាត្រូវបានដាក់ក្នុងសញ្ញាសម្រង់ដើម្បីបង្ហាញថាពួកគេត្រូវបានខ្ចី។ វណ្ណយុត្តិ ដូចជា សញ្ញាក្បៀស ឬសញ្ញាក្បៀស ជារឿយៗកើតឡើងបន្ទាប់ពីការដកស្រង់នៅក្នុងតង្កៀប។

ឧទាហរណ៍:

• “កំហុសគឺជាមនុស្ស។ អត់ទោស ទេវៈ” ( Pope, 1711, p. 525)។

សម្រង់ដោយប្រយោល (ការបកស្រាយ)

ការដកស្រង់ដោយប្រយោលពាក់ព័ន្ធនឹងការនិយាយឡើងវិញ ឬសង្ខេបអត្ថបទដើម។ វិធីសាស្រ្តនេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកសរសេរបញ្ចូលសម្ភារៈប្រភពខណៈពេលដែលរក្សាសំឡេងតែមួយគត់របស់ពួកគេ។

ឧទាហរណ៍នៃការបកស្រាយសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់ Albert Einstein៖

• អ្នកនិពន្ធម្នាក់អាចបកស្រាយទស្សនៈរបស់អែងស្តែងដោយនិយាយថា៖ «អែងស្តែងបានជឿថាការស្រមើស្រមៃដើរតួនាទីសំខាន់ជាងចំណេះដឹងក្នុងការជំរុញវឌ្ឍនភាព។ វាជារឿងសំខាន់ក្នុងការចងចាំថាគំនិតដែលបានបកស្រាយបែបនេះនៅតែទាមទារការដកស្រង់ត្រឹមត្រូវដើម្បីផ្តល់កិត្តិយសដល់ប្រភពដើម។

សម្រង់នៅក្នុងការសន្ទនាប្រឌិត

ការប្រើប្រាស់សម្រង់នៅក្នុងការសន្ទនាប្រឌិតគឺជាបច្ចេកទេសទូទៅក្នុងការវិភាគអក្សរសិល្ប៍។ វាពាក់ព័ន្ធនឹងការដកស្រង់ការសន្ទនារវាងតួអង្គ ដើម្បីគាំទ្រការវិភាគតាមប្រធានបទ ឬតួអក្សរ។

ឧទាហរណ៍សម្រាប់ការវិភាគ "មោទនភាព និងការរើសអើង"៖

• នៅក្នុងការវិភាគនៃ "មោទនភាព និងការប្រកាន់ពូជសាសន៍" របស់ Jane Austen ការដកស្រង់ការសន្ទនារវាង Elizabeth Bennet និងលោក Darcy អាចត្រូវបានប្រើដើម្បីស្វែងយល់ពីការអភិវឌ្ឍន៍ទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេ។ វិធីសាស្រ្តនេះរំលេចនូវពេលវេលាសំខាន់ៗ និងសក្ដានុពលនៃតួអក្សរនៅក្នុងនិទានរឿង។

ប្រភេទនៃការដកស្រង់នីមួយៗបម្រើគោលបំណងតែមួយគត់ក្នុងការសរសេរ។ សម្រង់ផ្ទាល់បង្ហាញពីចំណុចជាក់លាក់ សម្រង់ដោយប្រយោលរួមបញ្ចូលប្រភពយ៉ាងរលូន ហើយសម្រង់ការសន្ទនានាំមកនូវការវិភាគផ្នែកអក្សរសាស្ត្រដល់ជីវិត។ ការយល់ដឹងពីភាពខុសគ្នាទាំងនេះនឹងជួយអ្នកឱ្យប្រើសម្រង់សម្រង់កាន់តែមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការសរសេររបស់អ្នក។

ឧទាហរណ៍នៃការដកស្រង់

សម្រង់ដែលដកស្រង់ចេញពីប្រភពផ្សេងៗដូចជា ស្នាដៃអក្សរសាស្ត្រ អត្ថបទសិក្សា ឬឯកសារផ្លូវការ ដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការពង្រឹងឯកសារស្រាវជ្រាវ និងអត្ថបទវិភាគ។ ពួកគេផ្តល់ភស្តុតាង និងជម្រៅដល់អំណះអំណាងដែលត្រូវបានបង្ហាញ។ នេះគឺជាឧទាហរណ៍មួយចំនួនអំពីរបៀបដែលការដកស្រង់អាចត្រូវបានប្រើយ៉ាងមានប្រសិទ្ធភាព៖

• គាំទ្រអាគុយម៉ង់នៅក្នុងអត្ថបទ. នៅក្នុងអត្ថបទដែលពិភាក្សាអំពីឥទ្ធិពលនៃបច្ចេកវិទ្យាមកលើសង្គម សិស្សអាចរួមបញ្ចូលការដកស្រង់ពី Steve Jobs ថា "ការច្នៃប្រឌិតបែងចែករវាងអ្នកដឹកនាំនិងអ្នកដើរតាម" ។ សម្រង់នេះអាចគាំទ្រទឡ្ហីករណ៍អំពីតួនាទីនៃការបង្កើតថ្មីក្នុងភាពជាអ្នកដឹកនាំ និងវឌ្ឍនភាពសង្គម។
• សម្រង់ក្នុងការវិភាគអក្សរសាស្ត្រ. ការវិភាគរឿងបុរាណដូចជា "Jane Eyre" របស់ Charlotte Brontë អ្នកនិពន្ធអាចប្រើសម្រង់ដើម្បីបញ្ជាក់ពីភាពខ្លាំងរបស់តួឯក។ ឧទាហរណ៍៖ «ខ្ញុំ​មិន​មែន​ជា​សត្វ​ស្លាប ហើយ​ក៏​គ្មាន​សំណាញ់​ចាប់​ខ្ញុំ​ដែរ៖ ខ្ញុំ​ជា​មនុស្ស​មាន​សេរីភាព​ដោយ​ឆន្ទៈ​ឯករាជ្យ»។ សម្រង់​នេះ​ជួយ​ពិនិត្យ​មើល​ចរិត​របស់ Jane និង​ប្រធានបទ​នៃ​សេរីភាព និង​ឯករាជ្យ​របស់​ប្រលោមលោក។
• ការប្រើប្រាស់សម្រង់នៅក្នុងអត្ថបទ. នៅពេលដែលអ្នកសរសេរបញ្ចូលសម្រង់សម្រង់ទៅក្នុងអត្ថបទរបស់ពួកគេ ពេលខ្លះពួកគេប្រើសញ្ញាសម្រង់តែមួយសម្រាប់សម្រង់សម្រង់ក្នុងសម្រង់មួយ។ ជា​ឧទាហរណ៍ ក្នុង​ការ​វិភាគ​សុន្ទរកថា​ជា​ប្រវត្តិសាស្ត្រ អ្នក​និពន្ធ​ម្នាក់​អាច​ដក​ស្រង់​សម្ដី​ថា​៖ ​«​អ្នក​ដឹក​នាំ​បាន​ប្រកាស​ថា 'យើង​នឹង​ប្រយុទ្ធ​នៅ​លើ​ឆ្នេរ' ប្រមូលផ្តុំ​ស្មារតី​ជាតិ។ សញ្ញាសម្រង់តែមួយនៅទីនេះបង្ហាញពីសម្រង់ផ្ទាល់នៅក្នុងនិទានរឿងធំជាង។

ឧទាហរណ៍ទាំងនេះបង្ហាញពីរបៀបដែលការដកស្រង់អាចត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងការសរសេរដើម្បីផ្តល់នូវការគាំទ្រ ជម្រៅ និងភាពច្បាស់លាស់ចំពោះអំណះអំណាង និងការវិភាគផ្សេងៗ។ តាមរយៈការជ្រើសរើស និងការបញ្ចូលសម្រង់ដោយប្រុងប្រយ័ត្ន អ្នកនិពន្ធអាចបង្កើនប្រសិទ្ធភាព និងភាពសម្បូរបែបនៃការងាររបស់ពួកគេ។

សន្និដ្ឋាន

សម្រង់គឺច្រើនជាងពាក្យខ្ចី។ ពួកគេគឺជាឧបករណ៍ដ៏មានឥទ្ធិពលនៅក្នុងឃ្លាំងអាវុធរបស់អ្នកនិពន្ធ។ ពីការកែលម្អអំណះអំណាងនៅក្នុងអត្ថបទ ដល់ការវិភាគផ្នែកអក្សរសាស្ត្រដែលធ្វើអោយប្រសើរឡើង សម្រង់ដកដង្ហើមជីវិតទៅជាការងារសរសេរ។ មគ្គុទ្ទេសក៍នេះបានស្វែងយល់ពីពិភពនៃការដកស្រង់ពីធម្មជាតិជាមូលដ្ឋានរបស់ពួកគេរហូតដល់ការប្រើប្រាស់ជាយុទ្ធសាស្រ្តរបស់ពួកគេនៅក្នុងរចនាប័ទ្មសរសេរខុសៗគ្នា។ តាមរយៈការយល់ដឹងអំពីអត្ថន័យសីលធម៌នៃការដកស្រង់ និងធ្វើជាម្ចាស់នៃសិល្បៈនៃការដកស្រង់ អ្នកនិពន្ធអាចលើកកម្ពស់ការងាររបស់ពួកគេ ជៀសវាងការលួចចម្លង និងទាក់ទាញអ្នកអានរបស់ពួកគេឱ្យកាន់តែស៊ីជម្រៅ។ មិនថាប្រើដើម្បីបញ្ចុះបញ្ចូល បង្ហាញ ឬពន្យល់ទេ សម្រង់ នៅពេលដែលរួមបញ្ចូលគ្នាយ៉ាងប៉ិនប្រសប់ ធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវគុណភាពនៃការបញ្ចេញមតិជាលាយលក្ខណ៍អក្សរយ៉ាងសំខាន់។ ប្រើប្រាស់ភាពបត់បែនរបស់សម្រង់ឱ្យច្រើនបំផុត ហើយមើលឃើញការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមាននៅក្នុងគម្រោងការសរសេររបស់អ្នក។"