Ma we qet meraq kiriye ku ji bo nivîsandina gotarek hêja çi hewce dike? Mîna avakirina xaniyek, ew hemî bi bingehek zexm û nexşeyek zelal dest pê dike. Mamostekirina plansaziya gotarê bingehîn e - strukturek baldar û plansaziya hûrbîn hêmanên sereke ne ku piştrast dikin ku argumanên weya sereke baş têne piştgirî kirin û xalên weyên kesane bi mentiqî û zelal in. Bi plansaziyek zelal dest pê bikin, hûn dikarin bi bandoriya xweya sereke diyar bikin argumentên, xurt pêşve bibin mijar hevokan, û delîlên we yên piştgirî bi berfirehî.
Di vê gotarê de, hûn ê gelek têgihîştin û stratejiyên ku ji bo safîkirina jêhatîbûna plansaziya gotarên xwe hatine çêkirin, baştirkirina xwe bibînin bibînin. şiyanên rêxistinî, û jêhatiya nivîsandina xweya giştî bilind bikin. Îcar çima li bendê? Rast bizivirin hundur û werin em bi hev re vekolin ka hûn çawa dikarin xweya paşerojê bizivirînin essay ji baş berbi mezin bi hin plansaziya biaqil û çend serişteyên kêrhatî. Ji bo nivîsandina bi bawerî û şêwaz amade bibin!
Rêbernameyek plansazkirina gotarek gav-gav
Destpêkirina gotara xwe bi amadekariyek zexm dest pê dike. Ev beş gavên bingehîn destnîşan dike ku hûn bi bandorkerî plansaziya gotara xwe bidin destpêkirin. Ji hilbijartina mijara îdeal bigire heya derbaskirina bloka nivîskar, em stratejiyên bingehîn destnîşan dikin da ku pêbaweriya we zêde bikin û pêvajoya nivîsandina we xweş bikin. Bikevin nav van teknîkên pratîkî û qonaxek ji bo gotarek baş-sazkirî saz bikin.
Plansazkirina gotarê: Hilbijartina mijara gotara xwe
Bi kontrolkirinê dest pê bikin ka we mijarek taybetî ji bo gotara we hatî destnîşan kirin an hûn dikarin yek bixwe hilbijêrin. Heke hûn hewce ne ku hilbijêrin a mijar, pirsên balkêş, bûyerên vê dawiyê, an mijarên girîng ên ku hûn dixwazin bêtir lêkolîn bikin bifikirin. Ji hêla din ve, heke mijarek berê hatî dayîn, li ser destnîşankirina peyvên sereke û biwêjên tê de hûr bibin. Pêdivî ye ku ev alikariya lêkolîna we bikin û bi domdarî li seranserê gotara we werin bikar anîn da ku ew baldar û baş-rêxistinî bimîne.
Plansaziya gotarê: Derbaskirina bloka nivîskar
Gava ku hûn dest bi berhevkirina ramanên xwe dikin û li ser mijarekê biryar didin, dibe ku hûn bi hin blokên derûnî re rû bi rû bimînin. Bloka nivîskar dikare dijwar xuya bike û nivîsandina gotara we hêdî bike. Li vir çend stratejî hene ku hûn van dijwariyan derbas bikin û nivîsandina we xweş bihêlin:
- Freewriting. Ji bo 5-10 deqîqeyan demjimêrek destnîşan bikin û tenê dest bi nivîsandinê bikin. Li ser rêziman û fêhmkirinê xem neke. Ev rêbaz ji we re dibe alîkar ku hûn blokên derûnî derbas bikin û bihêlin ku ramanên we bi azadî biherikin, ku pir caran têra bloka nivîskarê dike.
- Nexşeya hiş ji bo mêjî. Nexşeya hişê wekî amûrek bikar bînin da ku raman û girêdanên nû yên ku bi mijara gotara we ve girêdayî ne. Ew alîkariya organîzekirina ramanên xwe bi dîtbarî dike, ku dikare afirîneriya we hişyar bike.
- Bêhnvedan digirin. Heke hûn xwe dişewitînin, dibe ku navberek kurt sûdmend be. Tiştek rehet bikin, mîna meşîn, werzîşkirin, an mijûlbûna bi hobiyek ku hişê xwe paqij bikin û stresê kêm bikin.
- Sazkirina armancên nivîsandina rêvebirinê. Nivîsandina xwe li karên piçûktir, bi destkeftî dabeş bikin. Mînakî, armanc bikin ku hûn yek paragrafê binivîsin, ku dikare pêvajoyê kêmtir tirsnak hîs bike.
Plansazkirina gotarê: Argumana xwe ava dikin
Gava ku hûn kêşeyên destpêkê derbas dikin û dest bi xurtkirina mijara gotara xwe dikin, ew dem e ku hûn di lêkolînê de kûr bibin. Lêkolînek bandorker ji bo gotarek baş-arguman bingeh e, gelo hûn materyalên ji profesorê xwe bikar tînin an bi serê xwe dest pê dikin. Li vir çawa hûn dikarin bi rêkûpêk nêzikî vê gava krîtîk bibin:
- Çavkaniyên peydakirî bikar bînin. Bi materyalên ku dibe ku profesorê we daye we dest pê bikin, wek gotar, pirtûk, an girêdanên serhêl ên taybetî. Vana dikarin ji bo mijara we bingehek zexm ava bikin û rêwerzên destpêkê ji bo lêkolîna we pêşkêş bikin.
- Xwe berfireh bikin lêkolîn. Çavkaniyên destpêkê bi dîtinên xwe temam bikin. Di çavkaniyên rêzdar de bigerin da ku speklek berfireh a têgihîştin û agahdariya berfireh berhev bikin. Çavkaniyên îdeal kovarên akademîk, pirtûkxane û malperên bi domên ku bi .edu an .org diqedin, hene, ku bi gelemperî pêbaweriyê destnîşan dikin. Wekî din, ji bo materyalên paşerojê yên berfireh pirtûkên dersê yên rêzdar bigerin.
- Çavkaniyên belgekirinê. Hemî referans û çavkaniyên ku hûn di dema lêkolîna xwe de bikar tînin de tomarek berfireh bigirin. Ev navnîş ne tenê ji bo ku hûn di gotara xwe de binav bikin da ku argûmetên xwe piştgirî bikin û jê dûr bixin girîng e pirrjimar lê di heman demê de wekî rêyek ku hûn riya lêkolîna xwe ji bo referansa pêşerojê bişopînin.
- Baweriya çavkaniyê binirxînin. Pêdivî ye ku meriv pêbaweriya çavkaniyên xwe bifikirin. Ger pêbaweriya nivîskar, tarîxa weşanê, û gelo çavkanî ji hêla peer ve hatî vedîtin, kontrol bikin. Ev garantî dike ku hûn di gotara xwe de agahdariya herî pêbawer û heyî bikar bînin.
Plansazkirina gotarê: Struktura lêkolîn û ramanên xwe
Piştî berhevkirina cûrbecûr dane û referansan, gava din ev e ku meriv van materyalan bi baldarî birêxistin bike da ku gotarek birêkûpêk biafirîne. Ev beş ji bo avakirina argumanek zelal û mentiqî girîng e. Li vir çend awayên organîzekirina raman û lêkolîna xwe bi bandor hene:
- Bikaranîna amûrên plansaziyê. Amûrên plansazkirinê yên kevneşopî yên wekî pelên plansazkirina gotarên çapkirî û nexşeyên hişê laşî bikar bînin da ku lêkolîna xwe bi eşkere organîze bikin. Van çavkaniyên ne-dîjîtal ji we re dibe alîkar ku hûn beşên cihêreng ên gotara xwe bi rêkûpêk û bi bandor birêve bibin. Ew rêgezek taktîk peyda dikin ku hûn ramanên we xuyang bikin û ava bikin, ku bi taybetî di qonaxên destpêkê yên plansaziya gotara we de dibe alîkar.
- Avakirina naverokê. Xalên xwe yên sereke û delîlên piştgirî bi rêzek zelal derxînin. Ji bo her paragrafê hevokên mijarê biryar bidin û wan bi rêza çêtirîn bixin da ku piştgirîya weya sereke bikin bersivk.
- Pêşxistina hevokên piştgirî. Ji bo piştgirîkirina her xala sereke, bi karanîna agahdariya ku we berhev kiriye, hevokên hûrgulî binivîsin. Ev yek li gotara we kûr dike û argumanên we xurt dike.
- Nivîsandina hevokên dawî. Her paragrafê bi hevokek kurt biqedînin ku encam dide ka agahdarî çawa beşdarî mijara giştî dibe.
Plansaziya eseyî: Yekkirina gotin û delîlan
Naha ku lêkolîn û ramanên we bi rêkûpêk hatine rêz kirin, peywira weya paşîn ev e ku hûn bi rêkûpêk navdêr û delîlan di nivîsara xwe de bicîh bikin. Ev piştgirî dide argumanên we û pêbaweriya xebata we zêde dike. Li vir e ku meriv van hêmanan bi rengek bêkêmasî di nivîsandina xwe de bicîh dike:
- Bikaranîn quotes rasterast. Her dem bikar bînin girtebêje ji bo neqleyên rasterast nîşan dide û navgînek rast vedihewîne da ku çavkaniya orîjînal kredi bike. Gotinên ku têgihiştinek girîng an hêza argumantî li gotara we zêde dikin hilbijêrin.
- Mamostekirina parafrazkirinê. Bi gelemperî, parafrazkirin dikare ji vegotina rasterast bi bandortir be. Agahiyên bingehîn bi gotinên xwe ji nû ve binivîsin û jêderek peyda bikin. Ev têgihiştina weya kûr a materyalê destnîşan dike û dikare argumana we qayîmtir bike.
- Dane û statîstîk bikar tînin. Daneyên stratejîk bikar bînin, ne tenê wekî dagirtin, da ku îddîayên xwe paşde bikin. Pê bawer bin ku hûn bi zelalî rave bikin ka her perçeyek daneyê çawa argumana we piştgirî dike, dabîn bikin ku sedema we mentiqî ye û şopandina wê hêsan e.
- Bi vegotina xwe re hevsengkirina gotinan. Digel ku gotin dikarin gotara we dewlemend bikin, divê ew dengê we bi ser nekevin. Wan bi aqilmendî bikar bînin da ku vegotina xwe baştir bikin, piştrast bikin ku analîza weya kesane li pêş û navendê dimîne.
Plansazkirina gotarê: Pêşniyara xweya yekem binivîsin
Piştî organîzekirina lêkolîna xwe û yekkirina gotinên sereke û delîlan, hûn amade ne ku dest bi nivîsandina gotara xwe bikin. Ev gav plansaziya weya birêkûpêk vediguhere çîrokek bêkêmasî. Li vir e ku meriv çawa bi bandor pêvajoya amadekirinê dest pê dike:
- Bi bawerî dest pê bikin. Bi xêzkirina ji pelgeya plansaziya gotara xwe dest pê bikin. Pêşgotinek balkêş amade bikin da ku ji destpêkê ve temaşevanên xwe dîl bikin.
- Fikrên sereke pêşve bibin. Xalên sereke yên ji plana xwe bikar bînin da ku hevokên mijarê amade bikin û wan bi delîlên berfireh piştgirî bikin. Li ser danîna ramanên xwe yên sereke bi zelalî bisekinin.
- Armanca pêşnûmeyê fêm bikin: Bînin bîra xwe, pêşnivîsa weya yekem ne pêdivî ye ku bêkêmasî be. Ew e ku raman û delîlên we yên rêxistinkirî bi hevgirtî li ser kaxezê bixin. Hûn ê di qonaxên revîzyonê de gotara xwe safî bikin û kamil bikin.
Plansaziya gotarê: Biguherîne û sererast bike
Piştî ku we pêşnûmeya xweya yekem çêkir, hûn gihîştin qonaxa plansazkirina gotara dawî ya girîng - safîkirin û tekûzkirin. Vê qonaxa krîtîk vekolînek hûrgulî û paqijkirina pêşnûmeya we vedihewîne da ku kalîteya wê ya giştî bilind bike. Vê rêbernameyê bişopînin da ku xebata xwe bi bandor biguherînin û guhezînin:
- Nirxandina berfireh. Bi xwendina gotara xwe bi tevahî dest pê bikin da ku herikîn û hevrêziya giştî bistînin. Ev perspektîfa berfireh hem hûrguliyên piçûk hem jî hêmanên tematîk ên sereke nas dike.
- Ji bo zelaliyê bi dengekî bilind bixwînin. Pêşnûmeya xwe çap bikin û bi dengekî bilind bixwînin. Ev rêbaz ji we re dibe alîkar ku hûn biwêjên nebaş û hevokên tevlihev ên ku dikarin xwendinê asteng bikin bibînin û rast bikin.
- Li ser mekanîka bisekine. Ji bo rastnivîsîn, xalbendî, û bi baldarî kontrol bikin xeletiyên rêzimanî. Tewra xeletiyên piçûk dikarin bi girîngî bandor bikin ka gotara we çawa tê fêm kirin.
- Bersiva derve bigerin. Bi parvekirina wê bi heval, malbat, an şêwirmendan re li ser pêşnûmeya xwe nêrînên cihêreng bistînin. Bersivên ji çavkaniyên cihêreng dikarin deverên ku hewceyê zelal an argumentên bihêztir in destnîşan bikin.
- Nirx û guherandinên dubare kirin. Bersivdan bikar bînin da ku gotara xwe bi çend gerokên guherandinê safî bikin. Ev pêvajo, ku pir caran jê re guhertoyên dubarekirî tê gotin, piştrast dike ku her guhertoya gotara we çêtir dibe û ku hilbera weya paşîn bi bandor ramanên we ragihîne.
Ji bo baştirkirina gotara xwe, van stratejiyên guherandinê yên din ên ku dikarin bibin alîkar ku nivîsa xwe hîn bêtir safî bikin binirxînin:
- Alîkariya guherandinê ya profesyonel. Helbijartin karûbarê guheztina belgeya meya pispor da ku pê ewle bin ku gotara we heya bêkêmasî hatî xêzkirin. Ev karûbarê ku ji hêla edîtorên jêhatî yên di nivîsandina akademîk de pispor e, bi hûrgulî rêziman û xalbendan rast dike, di heman demê de hevrêziya şêwazê û xwendinê jî baştir dike. Edîtorên me pêvajoyek rastnivîsîn û sererastkirina nivîsê ya bêkêmasî pêk tînin, herikîna giştî û zelaliya nivîsa we baştir dikin. Ger hûn li piştgiriyek pêbawer digerin da ku gotara xwe zêde bikin, pisporên me li vir in ku rastbûn û têgihîştina ku ji bo pêşkeftinê hewce dike peyda bikin.
- Rexnegir lê çêker bin. Bigerin ku beşan ji bo zelalî û bandorê baştir bikin, ne tenê wan ji holê rakin. Beşên gotara xwe ji nû ve binivîsin da ku vegotina xwe xurt bikin.
- Di navbera guhertoyan de dem bidin. Veqetandin dikare têgihiştinên nû pêşkêşî bike, ji bo guheztinên bi bandor û nihêrînek nû li xebata we pêdivî ye.
Nivîsara xwe bi kaxezek plansaziyê organîze bikin
Rêxistinkirina nivîsarên bi bandor ji bo pêşkêşkirina ramanên xwe bi zelal û mentiqî girîng e. Kevirê bingehîn ê vê rêxistinê pelgeya plansaziya gotarê ye, amûrek gerdûnî ya ku bi rêkûpêk ramanên we diyar dike û ava dike. Ev beş dê nîşan bide ka ka kaxeza plansazkirina gotarek baş-sêwirandî çawa dikare veguheztina ramanên belavbûyî li argumanek hevgirtî û qanih bike, li ser teknîkên bingehîn ên ku berê hatine nîqaş kirin ava bike.
Fêmkirina pelgeya plansaziya gotarê
Bernameya plansazkirina gotarê amûrek stratejîk e ku ji bo nivîsandina gotarek bi rêkûpêk raman û ramanên we organîze dike. Ew bi gelemperî beşên jêrîn pêk tîne:
- Mijara tez / gotar. Ev argumana navendî an ramana sereke ya gotara we ye. Pêdivî ye ku ew zelal û kurt be, ji bo tevahiya gotara we bingehek xizmet bike.
- Pêşkêş. Ev beş qonaxê ji bo gotara we saz dike. Ji bo ku bala xwendevan bikişîne, bi kulmek berbiçav (wek gotinek, pirs, an rastiyek balkêş) dest pê bikin, û dûv re jî xwe pêşkêş bikin. daxuyaniya tezê ku argumana navendî ya gotara xwe diyar bike.
- Pêşniyara paragrafê. Ev beş organîzasyona her paragrafa laş rêve dike û dibe alîkar ku herikînek mentiqî bimîne. Divê her paragraf bi îdeal vehewîne:
- Hevoka mijarê. Fikra sereke an xala paragrafê destnîşan dike. Divê ev hevok vegere tezê û baldariya taybetî ya paragrafê destnîşan bike.
- Detayên piştgirî. Ev rastî, gotin, statîstîk, an ravekirinên ku hevoka mijarê piştgirî dikin in. Ew delîlan peyda dikin da ku xala ku hûn dikin piştguh bikin.
- Hevoka dawî. Ev hevok bi kurtkirina xala sereke û girêdana wê bi argumana berfirehtir a gotarê re paragrafê diqedîne.
- Xelasî. Tevahiya gotarê kurt dike û gotina tezê dubare dike. Ev şansê we ye ku hûn gotarê bi rengek xweş biqewirînin û argumanên xwe yên sereke xurt bikin. Li vir tu agahdariya nû nas nekin.
- Çavkanî. Navnîşek hemî çavkaniyên ku di gotara we de hatine destnîşan kirin. Ev beş ji bo nehiştina plagiarîzmê girîng e û pêdivî ye ku li pey hevûdu bin şêwaza vegotinê wekî ku ji hêla mamosteyê we an weşana mebestê ve hatî destnîşan kirin.
Ji bo ku ji we re bibe alîkar ku hûn van têgehan di gotarên xwe de çêtir bicîh bînin, hûn dikarin vê mînaka pratîkî dakêşin û bikar bînin da ku rêberiya nivîsandina xwe bikin: şablonê plansaziya gotarê.
Amûrên dîjîtal û hêmanên înteraktîf ji bo plansaziya gotarê ya çêtir
Digel ku amûrên kevneşopî yên mîna pelên çapkirî û nexşeyên hişê laşî bingehek zexm ji bo birêkûpêkkirina gotara we datînin, amûrên dîjîtal taybetmendiyên din pêşkêşî dikin ku dikarin vê pêvajoyê bi girîngî baştir bikin, wek guhertoya hêsan û şiyana hevkariya serhêl. Ji bo kesên ku nêzîkatiyek dîjîtal tercîh dikin an dixwazin teknolojiya nûjen li kêleka rêbazên kevneşopî bikar bînin, amûrên cihêreng ên serhêl hene ku pêvajoya plansazkirina gotarê hêsan bikin. Van çareseriyên dîjîtal ên pir pêşniyarkirî bigerin da ku yên ku çêtirîn li gorî hewcedariyên we ne bibînin:
- Google Docs û Microsoft OneNote. Van platforman şablon û taybetmendiyên rêxistinî yên hêja peyda dikin, ku çêkirina gotara xwe bi dîjîtal hêsantir dike. Taybetmendiyên hevkariya wan a rast-ê ji bo xebata li ser projeyên komê an wergirtina bersivên tavilê ji heval an mamosteyan îdeal in.
- bubbl.us û ideamap.ai. Bi kapasîteyên nexşeya hişê dînamîkî têne zanîn, van amûran dihêlin hûn bi dîtbarî strukturên gotara xwe serhêl organîze bikin û plansaz bikin, ku bi taybetî ji bo xwendekarên dîtbarî bikêr dibe.
- Generatorê teza Purdue OWL. Ev amûr çavkaniyek bêqîmet e ji bo pêşdebirina daxûyaniyek tezê ya rast û berfireh. Ew navgînek bikarhêner-heval pêşkêşî dike ku hûn di pêvajoya çêkirina tezê gav-bi-gav de rêberiya we dike.
Bikaranîna van amûrên dîjîtal dikare bi çêkirina pêvajoya plansaziyê bikêrtir û yekgirtîtir rêgezên avakirina nivîsarên kevneşopî temam bike. Ku hûn nivîsara xwe bi tenê amade dikin an bi yên din re hevkariyê dikin, ev amûr dikarin bibin alîkar ku stratejiya plansaziya we û kalîteya giştî ya nivîsa we baştir bikin.
Serişteyên pêvek ji bo avahiya gotarê
Ji bo baştirkirina xwendina giştî û bandora gotara xwe, girîng e ku meriv balê bikişîne ser birêkûpêkkirina avahiya nivîsa xwe. Van çend serişteyan şîretên pratîkî peyda dikin ka meriv çawa rêk û zelaliya gotara xwe baştir dike, dabîn dike ku argumanên we bi zorê têne pêşkêş kirin:
- Guherandinên. Bikaranîna bi bandor a veguheztinê ji bo domandina herikîna xweş di navbera paragrafan de pêdivî ye. Gotinên veguhêz ên mîna "digel vê yekê", "lêbelê" û "di encamê de" tevlihev bikin da ku li seranserê nivîsara xwe pêşveçûnek xwezayî ya ramanan biafirînin. Mînakî, veguherînek di navbera du beşên sereke de dikare were xwendin, "Piştî lêkolîna stratejiyên bingehîn, em naha bala xwe didin teknîkên nivîsandinê yên pêşkeftî.
- Di pêkhatina hevokê de cihêrengî. Ji bo ku hûn bala xwendevanê xwe bihêlin girîng e ku hûn nivîsandina we ya balkêş bihêlin. Bi tevlihevkirina hevokên sade, hevedudanî û tevlihev hewl bidin ku strukturên hevokê biguhezînin da ku berjewendiyê biparêzin û xalên xwe ronî bikin. Mînaka başkirina hevokek sade dibe ku ev be, "Lêkolîner ceribandin pêk anî. Sê saetan dewam kir.” Ev dikare were baştir kirin, "Ji hêla lêkolîner ve hatî çêkirin, ceribandina sê demjimêran encamên girîng derxist.
Van stratejiyan têne sêwirandin ku teknîkên plansazkirina gotar û amûrên dîjîtal ên ku di beşên berê de hatine destnîşan kirin temam bikin, rêbernameyek hevgirtî ji bo hilberîna gotarên bi kalîte peyda dikin. Bi sepandina van serişteyan, hûn dikarin kalîteya nivîsandina xwe baştir bikin û piştrast bikin ku gotara we qanih û balkêş e.
Mînaka plansaziya gotarê: Bandora medyaya civakî li ser ciwanan
Piştî ku li ser aliyên teorîkî yên plansazkirin û avahiya gotarê nîqaş kirin, em niha bala xwe didin ser xwenîşandanek pratîk. Ev beş dê bi karanîna têgînên ku berê hatine destnîşan kirin mînakek plansaziyek gotarê destnîşan bike. Bi sepandina van stratejiyan li ser mijarek hevpar a di nav xwendekaran de -bandora medyaya civakî ya li ser ciwanan - ev mînak dê wekî nexşeyek ku dikare ji mijarên cihêreng ên akademîk re were adapte kirin. Vê nêzîkatiya pratîkî armanc dike ku têgihîştina we bi nîşan bide ka meriv çawa van teknîkên plansaziyê li senaryoyek cîhana rastîn bicîh tîne.
| Liq | Dilşad |
| Pêşkêş | • Daxuyaniya destpêkê. Di serdema dîjîtal de, medyaya civakî ji bo gelek ciwanan bûye beşek navendî ya jiyana rojane. • Nezer. Dema ku medyaya civakî gelek feydeyan pêşkêşî dike, bandora wê li ser ciwanan bandorên psîkolojîk, civakî û perwerdehiyê yên cihêreng dihewîne. • Rêzkirina mijaran. Bandorên derûnî yên erênî û neyînî, bandorên ji bo têkiliyên civakî, û bandora li ser serkeftina perwerdehiyê nîqaş bikin. |
| Paragrafa laş 1: Bandorên derûnî | • Hevoka mijarê. Medyaya civakî hem bi erênî hem jî neyînî dikare bandorek girîng li tenduristiya derûnî ya ciwanan bike. • Detayên piştgirî: 1) Bandorên erênî zêdekirina xweîfadekirin û hesta civakê heye. 2) Bandorên neyînî yên wekî fikar, depresiyon, û hurmeta xwe kêm. • Hevoka dawî. Bandora dualî ya medyaya civakî nêzîkatiyek hevseng ji bo karanîna wê hewce dike. |
| Paragrafa laş 2: Têkiliyên civakî | • Hevoka mijarê. Medyaya civakî çawaniya têkilî û têkiliya ciwanan diguherîne. • Agahiyên piştgirî: 1) Têkiliya bi heval û xizmên dûr re çêtir dike. 2)Dibe ku bibe sedema îzolasyon û kêmbûna têkiliyên rû bi rû. • Hevoka dawî. Girîng e ku meriv van guhertinan fêm bike da ku têkiliyên civakî yên tendurist teşwîq bike. |
| Paragrafa laş 3: Bandora perwerdehiyê | • Hevoka mijarê. Bandora medyaya civakî li hawîrdorên perwerdehiyê dirêj dibe. • Agahiyên piştgirî: 1) Amûrek kêrhatî ji bo mebestên perwerdehiyê û arîkariya karê malê. 2) Bikaranîna zêde dikare ji berpirsiyariyên akademîk dûr bixe û performansê kêm bike. • Hevoka dawî. Rênîşandan hewce ye ku karanîna medyaya civakî bi hewcedariyên perwerdehiyê re hevseng bike. |
| Xelasî | • Teza ji nû ve tê nivîsandin. Medyaya civakî bi gelek awayan bandorê li ciwanan dike. • Xalên sereke vedigirin. Ji bo birêvebirina bandorên wê li ser tenduristiya giyanî, têkiliyên civakî, û serkeftina akademîk hewcedariya karanîna hevseng ronî dike. • Daxuyaniya dawî. Ciwan dikarin ji medyaya civakî sûd werbigirin heke ew bi rexneyî karanîna xwe birêve bibin. |
| Çavkanî | • Hemî çavkaniyên ku we destnîşan kirine, li gorî şêwaza vegotinê ya pêwîst hatine çêkirin. • Ev beş girîngiya yekbûna akademîk destnîşan dike û çavkaniyek ji xwendevanan re peyda dike ku bêtir lêkolîn bikin. |
Ev mînaka plansazkirina gotarê nêzîkatiyek birêkûpêk li ser bandora medyaya civakî ya li ser ciwanan diyar dike. Bi organîzekirina ramanên xwe bi vî rengî, hûn dikarin piştrast bikin ku gotara we tê xwendin û bi mentiqî ye. Struktura ku li vir hatî destnîşan kirin arîkariya birêvebirina herikîna agahdarî dike û li seranserê gotarê balê dikişîne ser mijar û argumanên sereke.
Bînin bîra xwe, bandorkeriya gotarek pir bi zelaliya avahiya wê û hêza argumanên wê ve girêdayî ye. Vê planê wekî şablonek ji bo gotarên xwe yên li ser mijarên mîna hev bikar bînin, û naveroka taybetî biguhezînin da ku perspektîfa weya bêhempa û dîtinên lêkolînê çêtir nîşan bidin.
Wekî din, her gav rastbûn û têkildariya çavkaniyên xwe destnîşan bikin û piştrast bikin ku navgînên we bi rengek rast têne form kirin da ku yekrêziya akademîk piştgirî bikin. Ev gav di avakirina pêbaweriyê de û piştgirîkirina nîqaşên we bi zanîn û daneyên diyarkirî girîng e.
Ji plansazkirina gotarê heya pêşnûmeyê: Veguheztina planan li çîrokên berbiçav
Piştî ku bi plansaziya xweya gotara xwe re bingehek xurt danî, hûn naha amade ne ku nexşeya xweya birêkûpêk wergerînin nav çîrokek herikîn. Ev qonax li ser zivirîna ramanên we yên organîze di forma nivîskî de ye, piştrast dike ku ew peyama weya mebesta we zelal û bi bandor radigihînin.
Bi pêbaweriyê dest pê bikin
- Plana xwe ji nû ve bibînin. Bi rêkûpêk plansaziya xweya gotara xwe binirxînin da ku têgihiştinek zelal a xalên xwe yên sereke û avahiya giştî bigire. Vê vekolîna domdar arîkar dike ku li seranserê pêvajoya pêşnûmeyê baldarî û hevrêziyê bimîne.
- Armancên gihîştî destnîşan bikin. Armancên nivîsandina rojane li gorî hejmara paragraf an beşên ku hûn plan dikin ku temam bikin destnîşan bikin. Ev nêzîkatiya metodîkî di birêvebirina bargiraniya kar û dûrbûnê de dibe alîkar şewitandin.
Amûrên guncan bikar bînin
- Amûrên plankirinê. Dema ku hûn dinivîsin, pelgeya plansaziya gotara xwe an amûrên plansaziya dîjîtal li ber dest bin, wan bikar bînin da ku kontrol bikin ka hemî pêkhateyên gotara we (mîna daxuyaniyên tezê û argumanên sereke) bi rast di pêşnûmeya we de têne bicîh kirin.
- Gotarên nimûne. Nivîsarên cûrbecûr nimûne analîz bikin da ku şêwaz û strukturên cûda yên nivîsandinê bikolin. Ji van mînakan stratejiyên bi bandor biguncînin da ku nêzîkatiya nivîsandina xwe safî bikin.
Pêşnûmeya rêbernameyên
- Hêviyên pêşnûmeya pêşîn. Fêm bikin ku pêşnûmeya yekem di serî de li ser danîna ramanên we ye. Di vê qonaxê de li şûna rêziman an şêwaza bêkêmasî li ser îfadeya zelal hûr bibin.
- Ramanên bi baldarî pêş bixin. Li ser her xalê bi delîlên têkildar û analîzên kûr ve berfireh bikin, pê ewle bin ku her beş teza we piştgirî dike û beşdarî argumana weya giştî dibe.
- Paragrafên xwe ava bikin. Her paragrafê bi hevokek mijarek zelal a ku ramana wê ya sereke destnîşan dike dest pê bikin. Delîlên piştgirî yên berfireh û ravekirinên zelal bikar bînin da ku her xalê derxînin holê.
Berçavkirin û vejandin
- Tevlî şikestinan. Piştî demên dirêj ên nivîsandinê navberên kurt bavêjin da ku hişê xwe nûve bikin - gavek girîng ji bo domandina hilberî û afirîneriyê.
- Li bertekên çêker bigerin. Ji heval, şêwirmend, an mamosteyan bertek bistînin da ku bigihîjin perspektîfên nû û nerînên hêja ku dikarin pêşnûmeya we bi girîngî baştir bikin.
Guherandinên dawî
- Bi baldarî nûve bikin. Gotara xwe bi tevahî li ser bingeha bertek û nirxandinên xwe yên krîtîk ji nû ve bişopînin da ku zelalî, herikîn, û bandora argumantî ya wê baştir bikin.
- Pêşnûmeya xwe polandî. Piştî piştrastkirina naverok ji hêla strukturel û argumantî ve zexm e, ji bo rêziman, xalbendî û şêwazê bi hûrgulî biguhezînin da ku radestkirina xweya paşîn amade bikin.
Bi karanîna amûrên plansazkirina gotara xwe bi bandor û bi van rêwerzên pêşnûmeyê ve girêdide piştrast dike ku gotara we ne tenê birêkûpêk, lê di heman demê de tevlêbûn û paqijkirî ye. Ji bo afirandina kaxezek berbiçav plansazkirina nivîsê ya hûrgulî û hewldana berbiçav pir girîng e.
Xelasî
| Di vê gotarê de, we stratejiyên sereke yên ji bo plansazkirin û pêşnûmeya gotarê yên ku ji bo amadekirina perçeyên berbiçav girîng in vekolandine. Ji plansaziya destpêkê heya yekbûna delîlên hûrgulî, van teknîkan bingeha nivîsandina bi hêz datînin. Gava ku hûn van rêbazan bikar tînin, balê bikişînin ser baştirkirina arguman û herikîna vegotina xwe. Ji bo baştirkirina domdar pabend bin - gotara weya paşîn dibe ku hîna weya çêtirîn be. Vê rêwîtiyê hembêz bikin da ku bibin nivîskarek pêbawer û bandorker. |
