Meriv çawa plagiarîzmê kontrol dike?

Ji bo xwendekar, mamoste, nivîskar, û pisporên karsaziyê bi hev re, hewcedariya kontrolkirina plagiarîzmê ji her demê girîngtir bûye. Plagiarîzmê dijwariyek domdar e, û li seranserê Dewletên Yekbûyî, û hem jî li seranserê cîhanê, mînakên plagiarism di salên dawî de zêdebûnek berbiçav dîtiye. Bi taybetî civaka akademîsyen li hemberî vê helwesteke tund nîşan dide, cezayên giran dide kesên sûcdar. Ma hûn xwendekarek an pispor in, pêdivî ye ku hûn zanibin ka meriv çawa plagiarîzmê bi bandor kontrol dike. Ev rêber dê we di pêvajoya hilbijartina asta plagiarîzmê ya di belgeya we de bi kar bîne rêve bibe platforma me.

Ma gengaz e ku meriv kontrolek plagiarîzmê derbas bike?

Bi gotinek: na. Piraniya saziyên perwerdehiyê, ji dibistanan bigire heya zanîngehan, ji bo kontrolkirina plagiarismê pêdivî bi şopandina belgeyên girîng ên wekî tez û tezayan dikin. Gava ku hûn xebata xwe radest dikin, hema guman e ku saziya we dê li her naverokek plagiarkirî bigere. Ji ber vê yekê, tevgera biaqil ev e ku hûn bi karanîna platformên mîna yên me pêşî li plagiarîzmê kontrol bikin. Bi vî rengî, li gorî encamên ku hûn digirin, hûn dikarin sererastkirinên pêwîst bikin û orîjînaliya nivîsa xwe garantî bikin.

Bi kurtasî, hûn nikanin ji kontrolên plagiarîzma sazûmanî dûr bixin, lê hûn dikarin çalak bin. Bi karanîna Plag, hûn dikarin bi hêsanî û bikêrhatî berî ku xebata xwe radest bikin plagiarîzmê kontrol bikin.

Mamoste û profesor plagiarîzmê çawa kontrol dikin? Ma ew bi rêbazên elektronîkî an ne-elektronîkî ve girêdayî ne?

Bi destan hevberkirina naverokê di navbera du belgeyan de ji bo kontrolkirina plagiarîzmê bêyî amûrên elektronîkî
ne tenê di warê hewldanê de lê di heman demê de pir dem dixwe jî balkêş e. Ji ber hewildana mezin a ku ev rêbaz hewce dike, pir perwerdekar tercîh dikin ku pispor bikar bînin software wek platforma me. Tiştê ku xwendekar radest dikin, bi gelemperî ji bo naveroka dubare tê seh kirin. Bi karbidestiya platforma me, diyar e ku gelek perwerdekar pê bawer in, an jî yên mîna wan, ku di gotar, gotar, rapor, û kaxezên lêkolînê de plagiarîzmê kontrol bikin.

Meriv çawa plagiarîzmê serhêl kontrol dike?

Ger hûn li rêbazek belaş û bilez digerin ku hûn belgeyek ji bo plagiarismê bişopînin, bifikirin ku platforma me bikar bînin. Li vir e ku meriv wê çawa bikar bîne:

1. Sign up li ser malpera me.
2. Pelê Wordê barkirin. Piştî barkirinê, dest bi kontrolkirina plagiarîzmê bikin.
3. Li benda ya rapora plagiarism li ser kaxeza xwe. Meraq dikin ka meriv çawa raporê analîz dike? Ew rasterast e. Piştî vekirinê, hûn ê naveroka xwe li kêleka bûyerên plagiarîzmê yên hatine tespîtkirin bibînin. Amûr ji sedî naveroka plagiarîzekirî ronî dike û tewra ji bo referansa hêsan lînkên çavkaniyên orîjînal peyda dike.

Serhêl e an negirêdayî ye?

Amûr di serî de platformek serhêl e. Heke hûn li rêbazek serhêl a erzan digerin ku ji bo plagiarîzmê kontrol bikin, hûn ê hewce bikin ku karûbarên me yên serhêl bikar bînin. Lêbelê, piştî analîzê, hûn dikarin rapora paşîn a li ser belgeya xwe negirêdayî dakêşin û bibînin, ji ber ku ew di forma PDF-ê de tê derxistin.

Meriv çawa pîvana plagiarîzmê kontrol bike û analîz bike?

Ji bo kesên eleqedar bi têgihiştinek bêkêmasî ya kontrolên plagiaturîzmê ne tenê nerînek rûbirû ya ka meriv çawa plagiaturîzmê kontrol dike, ev beş têgihiştinên hêja peyda dike.

Piştî qedandina analîzê, hûn dikarin li ser pîvan û kategoriyên cihêreng ên ku plagiarism tê de têne dabeş kirin, bisekinin. Li vir awayê şîrovekirina pûanên li ser malpera me ye:

1. Li jor 5%. Ev pirsgirêk e. Rêjeyek wusa bilind dikare pirsgirêkên potansiyel bi saziyên akademîk an kardêran re binivîse. Lêbelê, xem neke; amûra rastkirina meya serhêl dikare di rastkirina vê de bibe alîkar.
2. Di navbera 0% û 5%. Ev rêje bi gelemperî ji ber teknîkî çêdibe, nemaze di lêkolîn û analîzên berfireh ên ku ji çavkaniyên cihêreng vedigirin. Her çend ew bi gelemperî gelemperî ye, her gav armanc dikin ku vê sedî kêm bikin.
3. 0%. Lhevderketî! Li vir xem tune; belgeya we ji plagiarism potansiyel e.

Xelasî