Radestkirina kar bêyî kontrolek tam a plagiarîzmê dikare bibe sedema encamên giran. Ew ne tenê kêmbûna hewildana xwendekaran destnîşan dike, lê ew bi hev re jî têkildar e dizîna milkê rewşenbîrî yê kesekî din. Saziyên cihê li ser plagiarîzmê polîtîkayên cihêreng hene, ku hin ji wan dikarin bibin sedema derxistinê. Pêdivî ye ku meriv kontrolên plagiarîzmê fam bike û bikar bîne da ku yekdestiya akademîk piştgirî bike û pêşî li binpêkirinên bê mebest bigire.
Koda rastbûna akademîk dizanin
Ji bo parastina yekitiya akademîk û xwe ji plagiarîzmê dûr bixin, girîng e ku:
- Kontrola plagiarîzmê bikin. Her tim karê xwe bi rê a checker plagiarism berî radestkirinê.
- Rêgezên dibistana xwe fam bikin. Xwe bi koda rastdariya akademîk ya saziya xwe re nas bikin. Dibistanên cihêreng polîtîkayên cihêreng û pênaseyên plagiarism.
- Bergirtin xwe-plagiarism. Gelek sazî şandina heman xebatê (an beşên wê) ji çînên cûda re wekî plagiarîzmê dihesibînin. Pê bawer bin ku hûn peywirên xwe yên berê ji nû ve nekin.
- Bi mamosteyê xwe re şêwir bikin. Ger di derheqê koda rastgotinê de guman an pirsên we hebin, her gav çêtirîn e ku hûn ji mamosteyê xwe zelaliyê bigerin.
Pabendbûna bi van rêwerzan ne tenê garantî dike ku xebata we yekparebûna xwe diparêze, lê di heman demê de pabendbûna we bi rastbûna akademîk û rêzgirtina ji zanyarîya orîjînal re jî destnîşan dike.
Şêwazek vegotinê fêr bibin
Bernameyên cihêreng ên akademîk hewce dike ku xwendekar şêwazên vegotinê yên taybetî bikar bînin. Perwerdekirina xwe bi şêwazê guncan ji bo dûrxistina plagiarîzmê pir girîng e. Bi fêrbûna awayê rast girtina çavkaniyan, hûn dikarin bi pêbawerî neqilkirin û parafrazên rasterast bêyî ku bi nezanî plagiariyê bikin têxin nav xwe. Ev zanîn berî ceribandina ceribandinek plagiarîzmê pêdivî ye. Hin şêwazên vegotinê yên hevpar ev in:
- MLA
- APA
- AP
- chicago
Şêweya ku li gorî hewcedariyên bernameya we tê hilbijêrin, û piştrast bikin ku hûn rêwerzên wê fêr dibin.
Kontrola plagiarîzmê bikin
Bikaranîna kontrolkerek plagiarîzmê, wek ya me, di nivîsandina akademîk de girîng e, ne tenê wekî fermî, lê wekî gavek bingehîn ji bo garantîkirina orîjînaliya xebata we. Li vir çima:
- Zanetî. Ger hûn bikar tînin a kaxiz plagiarism checker, hûn giraniya şandina naveroka plagiarized fam dikin.
- Kontrolên piştî-guherandinê. Piştî ku hûn guherandin an guhertinan çêbikin, her gav kaxeza xwe di nav kontrolê de bimeşînin.
- Plagiarism qeza. Tewra ku hûn bawer dikin ku we her tişt rast behs kiriye, plagiarîzma bê mebest dikare bibe. Ew her gav ewletir e ku meriv du-kontrol bike.
- Encamên potansiyel. Çavdêriyek, her çend bi tesadufî be jî, dikare bibe sedema encamên cidî yên akademîk.
- Nirxandina duyemîn. Kontrola plagiarîzmê wekî vekolînek paşîn an çavek duyemîn a li ser kaxeza xwe bihesibînin da ku hûn pirsgirêkên paşverû bibînin.
Bi piştrastkirina ku kaxeza we ji plagiarîzmê azad e, hûn yekrêziya akademîk diparêzin û navûdengê xwe yê akademîk diparêzin.
Dema plagiarism dibe
Plagiarism pirsgirêkek cidî ye, ferq nake asta weya akademîk an asta ku hûn jê re dixebitin. Avêtina gavên pêşdar pir girîng e, lê têgihîştina çi bikin dema ku ew bi bêhemdî diqewime bi heman rengî girîng e.
- Quickalakiya bilez. Ger hûn guman dikin ku we bi bêhemdî karek plagiar radest kiriye, di cih de pirsgirêkê çareser bikin. Li bendê nemînin ku ew xirabtir bibe.
- Têkiliyek vekirî. Bi mamosteyê xwe re bigerin. Rewşê bi zelalî rave bikin, da ku hûn têgihiştin û poşmaniyê nîşan bidin.
- Bandorên gengaz. Hişyar bimînin ku dibistan bi gelemperî polîtîkayên hişk ên plagiarîzmê hene. Bi giraniyê ve girêdayî, dibe ku encamên girîng hebin, her çend xeletî bê mebest be jî.
- Çareseriyan pêşkêş dikin. Amadebûna xwe ji nûvenivîsandina kaxezê an jî gavên zêde ji bo rastkirina xeletiyê bavêjin.
- Xwe perwerde bikin. Ji mamosteyê xwe re çavkaniyan an pêşniyaran bipirsin da ku pêşî li pirsgirêkên pêşerojê bigirin. Wekî din, her gav amûrên pêbawer ên mîna bikar bînin platforma me-kontrolkerek plagiarîzmê-ji bo piştrastkirina rastiya xebata xwe.
Bingeha serkeftina akademîk di orîjînalbûn û durustiyê de ye. Piştrast bikin ku hûn bi zanyarî û amûrên rast amade ne ku pêşî li plagiarîzmê di hemî xebatên xwe yên akademîk de bigirin.
Xelasî
Di akademiyê de orîjînal û durustî kevirên bingehîn ên serkeftinê ne. Dûrxistina girîngiya kontrolên plagiarîzmê dikare bibe sedema encamên girîng, ku hem xemsariyê û hem jî binpêkirina milkê rewşenbîrî nîşan dide. Ji ber encamên bi êş ên li seranserê saziyan, karanîna amûrên mîna kontrolkerê meya plagiarîzmê ne vebijarkî ye - ew pêdivî ye. Ji xeynî girtina rêzikan, ew nirxa zanyariya rastîn e. Bi peydakirina zanîna guncan a rast û bi domdarî kontrolkirina xebata xwe, xwendekar ne tenê navûdengê xwe yê akademîk diparêzin lê di heman demê de cewhera yekbûna perwerdehiyê jî diparêzin. |