Тереңирээк түшүнүү үчүн маалыматтык тексттерди талдоо

Текстти талдоо жөнүндө сөз, адатта, каймана тил жана негизги темалар сыяктуу аспектилерге көңүл буруп, адабий чыгармаларды кароону эске салат. Бирок, маалыматтык тексттер сыяктуу фантастикалык эмес жазууларды жакшылап кароо да абдан маанилүү. Бул тексттерде метафоралар жана символдор сыяктуу адабий компоненттер жок болушу мүмкүн болсо да, авторлор алардын ишинин маанисине жана таасирине таасир этүүчү аң-сезимдүү чечимдерди кабыл алышат. Маалыматтык тексттерге баа берүүнү үйрөнүү адамдын критикалык көз караш менен окуу жөндөмүн жогорулатат.

Маалыматтык тексттин аныктамасы

Адамдар бир нерсени кылдат изилдеп жатканда, аны чындап түшүнүү үчүн ага өтө кылдаттык менен карашат. Окурмандар муну эмнени билдирерин жана жазуучу аны кантип бириктиргенин түшүнүү үчүн окуган нерсеси менен жасай алышат. Маалымат берген тексттерди кылдаттык менен карап чыкканда, окурмандар жазуучу бул маалыматты окурманга эмне үчүн жана кантип берип жатканын түшүнүүгө аракет кылышат.

Маалымат берген текстти кантип изилдөө керек экенин билүү үчүн, биринчи кезекте ал кандай текст экенин билишиңиз керек. Маалыматтык текст – бул, аты айтып тургандай, окурманга маалымат берүүчү фантастикалык эмес текст темасы. Бул жерде кээ бир мисалдар келтирилген:

Күнүмдүк жашообузда биз дайыма маалыматтык тексттер, анын ичинде сиз азыр окуп жаткан текст менен алектенебиз. Бул тексттерди кылдат изилдөө беттеги сөздөрдү түшүнүү менен гана чектелбейт; ал жазуучунун ниетин жана маалыматтын структурасын териштирүүнү камтыйт. Маалыматтык тексттер деген эмне экенин түшүнүү жана аларды талдоо ыкмасын үйрөнүү менен окурмандар маалыматтын пассивдүү керектөөчүлөрүнөн жигердүү, критикалык ой жүгүрткөн жана өмүр бою үйрөнүүчүлөргө айланып, татаал предметтерди түшүнө алышат.

Максатын түшүнүү

Маалыматтык тексттерди талдоо автор эмне үчүн маалыматты белгилүү бир жол менен бергендигин тереңирээк изилдөөгө кызмат кылат. Мындай тексттердин артындагы ниеттер, адатта, окурманды маалыматтандыруу, көңүл ачуу же ынандыруу сыяктуу категорияларга бөлүнөт. Бул тексттерди кылдаттык менен карап чыгуу менен окурмандар түшүнүктөрдү тереңирээк түшүнүп, ар кандай идеялардын бири-бири менен кандай байланышта экенин көрө алышат.

Маалыматтык текстти талдоодо окурмандар суроолорду бериши мүмкүн. Булар тексттин түзүмүн, мазмунун жана жашыруун максаттарын түшүнүүгө жардам берип, аларды талдоодо сизге жетекчилик кыла алат:

• Бул тексттин негизги максаты эмнеде? Бул маалымат берүү, ынандыруу же көңүл ачуу үчүнбү?
• Тексттин негизги идеясы же тезиси эмнеде?
• Бул тексттин аудиториясы ким?
• Автор бул негизги ойду кантип колдойт? Кандай далилдер же мисалдар келтирилген?
• Автор сыяктуу элементтерди кантип колдонот аталыштар, иллюстрациялар жана калың шрифт менен жазылган текстти бир ойго салуу үчүнбү?
• Автордун обону же темага болгон мамилеси кандай? Бул нейтралдуубу, бир жактуубу же башка нерсеби?
• Окурмандар бул тексттеги маалыматты кандай жолдор менен колдоно алышат?
• Автор ишенимдүү булактарды колдонуп, аларга шилтеме жасап жатабы?
• Бул текст мен билген башка тексттер же идеялар менен кандай байланышы бар?

Маалымат доорунда ар кандай маалымат булактарына ишенүүгө болорун айта билүү да абдан маанилүү. Гезит же журнал макалалары сыяктуу маалыматтык тексттерди талдоо окурмандарга мазмунга сын көз менен баа берүүгө жана ишенимдүү булактарды аныктоого мүмкүндүк берет. Төмөнкү таблица маалыматтык тексттерди талдоодо эске алынуучу негизги аспектилерди көрсөтөт, бул ишенимдүү маалымат булактары менен ишенимсиз маалыматты айырмалоого жардам берет:

аспект	Эмне издеп	Көрсөтөт
талдоо маалыматтык тексттер	• Автор маалыматты кантип көрсөтөт • Кандай элементтер колдонулат • Маалыматтын структурасы	Ишенимдүү булак же ишенимсиз
Ишенимдүү маалымат булактары	• Ачык, ишенимдүү жаңылыктар	Ишенимдүү булак
Ишенимдүү эмес маалымат белгилери	• Логикасыз презентация • Ишенимдүү булактардын жоктугу • түшүнүксүз жана уюшкан эмес	Ишенимсиз маалымат
Маалыматтык көз караш тексттерде	• Жеке көз караштарга негизделген дооматтар • Далилсиз билдирүүлөр	Тексттин ишеничтүүлүгүн божомолдоңуз

Маалыматтык тексттин элементтерин жана структураларын талдоо

Маалыматтык тексттерди талдоодо окурмандар автордун ой жүгүртүүсүнүн компоненттерине жана тексттин жалпы структурасына көңүл бурушу керек. Бул деген негизги максатты, негизги ойду, текст кимге арналганын жана текстти тастыктаган мисалдарды же фактыларды табуу дегенди билдирет.

Elements

Маалыматтык текстти талдоонун негизги бөлүгү болуп автор окурманга маалымат берүү үчүн колдонгон тексттик элементтерди аныктоо жана баалоо болуп саналат. Төмөнкү тизмеде жазуучулар мисалдар менен бирге маалыматтык тексттерге көп кирген элементтерди камтыйт.

• рубрикалар жана под- рубрикалар. Алар бөлүмдү «жүрөк», «кан тамырлар» жана «кан агымы» сыяктуу бөлүмдөргө бөлөт.
• Коюлган же курсив менен жазылган текст. "Артерия" же "вена" сыяктуу негизги терминдер биринчи жолу чыкканда коюу шрифт менен белгилениши мүмкүн.
• Диаграммалар жана графиктер. Диаграмма кан клеткаларынын ар кандай түрлөрүн көрсөтө алат.
• Сүрөттөр же иллюстрациялар. Детальдуу диаграммалар жүрөктүн камераларын, тамырларды жана артерияларды көрсөтө алат.
• Карталар. Бул контекстте мүмкүн болбосо да, карталар географиялык маалыматтарды көрсөтүү үчүн башка маалыматтык тексттерде колдонулушу мүмкүн.
• сөздүк. "Капилляр" же "плазма" сыяктуу илимий терминдердин аныктамалары.
• көрсөткүч. Темалардын алфавиттик тизмеси жана алар китептин ичинде талкууланат.
• Мазмуну. Бөлүмдөрдүн бөлүмдөрүнө сереп салуу.
• Жыйынтыктар. Студенттерге негизги түшүнүктөрдү кайра карап чыгууга жардам берүү үчүн бөлүмдүн аягындагы кайталоо.
• Шилтемелер же цитаталар. Булар изилдөө үчүн булактарды же алдыңкы окурмандар үчүн кошумча контекстти камсыз кылат.

Маалыматтык тексттердин авторлору өз максаттарына ылайык ар кандай элементтерди тандашат. Төмөндө бир нече мисал келтирилген.

Мисал 1:

• Туристтик гидде сиз маанилүү жерлерди көрсөткөн сүрөттөрү бар "Отельдер", "Ресторандар" жана "Каттракциондор" деп белгиленген ар кандай бөлүмдөрдү көрө аласыз. Жолду табууга жардам бере турган маанилүү кеңештер жана карталар камтылган тизмелер болушу мүмкүн. Башка жагынан алганда, саякат блогунда кимдир бирөөнүн саякаты менен бөлүшүү үчүн сүрөттөрдү колдонуп, көбүрөөк жеке окуялар жана түстүү сөздөр болушу мүмкүн. Бул туристтик гид сыяктуу уюштурулган эмес.

Мисал 2:

• Жаңы смартфон үчүн колдонуучунун колдонмосун карап көрөлү. Анда "Телефонуңузду орнотуу", "Колдонмолорду колдонуу" жана "Кыйынчылыктарды чечүү" сыяктуу ар кандай бөлүмдөрдүн аталыштары камтылат. Ошондой эле баскычтар кайда экенин көрсөткөн сүрөттөр жана SIM картаны кантип салуу керектигин көрсөткөн диаграммалар болушу мүмкүн. Ал эми, бир эле смартфон үчүн журналдын жарнамасы телефондун жагымдуу сүрөтүн жана бир нече негизги сатуу пункттарын гана камтышы мүмкүн, анткени анын максаты телефонду кантип колдонууну үйрөтүү эмес, аны сатып алууга көндүрүү.

Маалыматтык тексттерди изилдегенде, бул кенчке аңчылык кылгандай. Автор көрсөтмө катары рубрикалар, сүрөттөр же кыскача баяндамалар сыяктуу элементтерди колдонот жана окурмандын милдети аларды чечмелөө. Бул элементтерди түшүнүү тексттин негизги маанисин жана түшүнүктөрүн ачат. Ал окууну ачылыш саякатына айландырат, материалды түшүнүүнү байытат.

Structures

Маалыматтык тексттердин ар кандай түрлөрү, мисалы, жаңылык макалалары жана сизге бир нерсени үйрөтүүчү гиддер, адатта, аны натыйжалуу түшүнүүгө жардам берүү үчүн маалыматты уюштуруунун өзгөчө ыкмаларын колдонушат. Алар себеп-натыйжа, көйгөй жана чечим, же ырааттуу тартип сыяктуу төмөнкү структуралардын бирине ээ болушат. Бул структураны таануу мазмунду түшүнүү жана критикалык окуу көндүмдөрүн жогорулатуу үчүн абдан маанилүү. Бул окурманга маалыматты талдап, түшүнүүгө жана текст менен иштөөгө жардам берет.

Төмөндө маалымат текстинин ар кандай структураларын көрсөткөн таблица. Ал ошондой эле ар биринин аныктамасын түшүндүрөт, мисал келтирет жана маалыматтык уюмдун түзүмүн аныктоого жардам берген негизги ачкыч сөздөрдү тизмелейт.

түзүлүш	баяндоо	мисал	Keywords
Себеп жана натыйжа	Бир окуянын экинчисине кантип алып барарын көрсөтөт	Тамеки чегүү ден соолук көйгөйлөрүнө алып келет; Токойлорду кыюу эрозияга алып келет	"Анткени", "андан бери", "натыйжада", "байланыштуу", "алып келет", "себептери", "натыйжалары", "натыйжалары", "ошондуктан", "демек"
Көйгөй жана чечим	Көйгөйдү сунуштайт жана чечимдерди сунуштайт	Көйгөй: Булгануу; Чечим: Кайра иштетүү программалары	"Маселе", "көйгөйлүү маселе", "муну чечүү", "муну чечүүнүн натыйжалуу стратегиясы"
Салыштыруу жана айырмалоо	Предметтердин ортосундагы окшоштуктарды жана айырмачылыктарды белгилейт	мышыктар менен иттерди салыштыруу; Демократиялык жана автократиялык системаларды карама-каршы коюу	"Ошондой эле", "карама-каршы...", "экинчи жагынан", "экөө тең... жана...", "ошол эле", "карама-каршы"
Хронологиялык тартип	Окуяларды болгон тартипте же процесстеги кадамдарды сүрөттөйт	Тарыхый хронология; Рецепт көрсөтмөлөрү	"Биринчи", "кийинки", "андан кийин", "акыры", "башында", "ортосунда", "ырааттуулукта", "кадам сайын", "убагында", "кийин", "мурда"
баяндоо	Тема боюнча толук түшүндүрмө берет	белгилүү адамдын профили; Сүрөттүн толук сүрөттөлүшү	"Мисалы", "чындыгында", "терең талдоо", "обзор берет", "көрсөтүлгөн"
мейкиндик	Физикалык жайгашуусу боюнча предметти сүрөттөйт	Travel Guide; Бөлмөнүн макетинин сүрөттөлүшү	"Физикалык макет", "макетин сыпаттоо", "картага түшүрүү", "түзүмүн сүрөттөө"
классификация	Байланыштуу идеяларды же объекттерди категорияларга топтоңуз	жаныбарлардын классификациясы; Адабияттын ар кандай түрлөрүн классификациялоо	"Категориялар", "топтор боюнча", "категориялар боюнча уюшулган", "сегменттерге бөлүнөт", "топтоштуруу критерийлери", "көпчүлүк боюнча классификацияланган"

Маалыматтык текстти талдоодо окурмандарга туура суроолорду берүү да маанилүү, алар тандалган структурага жараша болот:

• Себеп жана натыйжа. Негизги окуя же иш-аракет кандай сүрөттөлөт? Тексттин түзүлүшү бир нерсе башка нерсеге алып барарын түшүнүүгө кандайча жардам берет?
• Көйгөй жана чечим. Тексттин түзүлүшү окурмандын көйгөйдү жана мүмкүн болгон чечимдерди түшүнүшүнө кандайча таасир этет?
• Салыштыруу жана карама-каршы коюу. Кандай предметтер же темалар салыштырылат жана карама-каршы коюлат? Тексттин түзүлүшү окурмандарга түшүнүктөрдүн ортосундагы айырмачылыктарды жана окшоштуктарды түшүнүүгө кандайча жардам берет?
• Хронологиялык тартип. Кандай окуялар же кадамдар болуп өткөн тартипте берилген? Окурмандар алардын тартибин түшүнүшү үчүн автор маалыматты кантип көрсөтөт? Окуялардын ырааттуулугун көрсөтүү үчүн кандай өтүүлөр же сигналдар колдонулат?
• Description. Негизги тема же тема кандай сүрөттөлөт? Сүрөттөмө кандайча теманы деталдуу жана кылдат түшүнүүнү камсыз кылат?
• Мейкиндик. Текстте кандай физикалык жер же мейкиндик сүрөттөлөт? Кандайча нерселердин мейкиндикте жайгашуусун түшүндүрүү окурмандарга жерди же айлананы жакшыраак түшүнүүгө кандайча жардам берет? Мейкиндик сыпаттамада кандай негизги өзгөчөлүктөр же белгилер баса белгиленет?
• Классификация. Текстте эмнелер категорияларга бөлүнөт же топтолгон? Классификация системасы берилген маалыматты уюштурууга жана тактоого кандайча жардам берет?

Окурмандардын ар кандай текст түзүмдөрү боюнча берген суроолору теманы кылдаттык менен кароого жардам берет. Чындыгында, нерселерди жасоонун бул жолу окууну жөн гана сөздөрдү кароодон кызыктуу жана активдүү тажрыйбага айлантат. Мындан тышкары, бул адамдарга маалыматтын ар кандай жолдорун жана алардан үйрөнө турган маанилүү нерселерди көрүүгө жана жактырууга жардам берет.

Текст структураларын түшүнүү натыйжалуу окуунун ачкычы болуп саналат. Тексттин ар кандай түрлөрүнүн негизинде жаткан үлгүлөрдү таануу жана түшүнүү менен сиз алардын деталдарын жана маанилүүлүгүн тереңирээк түшүнүүгө жол ачасыз. Бул структураларды өздөштүрүү маалыматты өздөштүрүү ыкмасын гана жакшыртпастан, ошондой эле критикалык ой жүгүртүү жөндөмдөрүн өркүндөтүп, тексттерди чечмелөө үчүн комплекстүү мамилени өркүндөтөт.

Маалыматтык тексттин мисалын талдоо

Бул макала маалыматтык тексттин үлгүсү болуп саналат. Бул макаланы талдоо үчүн сонун мүмкүнчүлүк, ошентип, маалыматтын сиңирилишин жакшыртат.

Негизги идея, негизги аныктамалар, маанилүү элементтер жана структура сыяктуу өзгөчөлөнгөн маалыматтарды белгилеп, макаланы кайра окуңуз.

Мисалы:

• Негизги ойду биринчи абзацтан тапса болот. Автор, кыязы, окурманга макала эмне жөнүндө болору жөнүндө дароо түшүнүк берүү жана ал жөнүндө көбүрөөк окуудан мурун тема үчүн контекстти камсыз кылуу үчүн аны ошол жерге киргизген.

Текстти окугандан кийин автор маалыматты берүү үчүн кандай элементтерди колдонгонун карап көрүңүз. Сиз өзүңүзгө төмөнкү суроолорду берсеңиз болот: Автор бул маалыматты жеткирүү үчүн кандай ыкмаларды колдонгон? Тексттин бул аспектилери теманы жакшы билбеген адамга маалыматты түшүнүүгө кандай таасир этет? Авторго тексттин ушул өзгөчө элементтерин тандоого эмне түрткү болгон?

Мисалы:

• Бул макаланын автору маалыматты так жана логикалуу берүү үчүн рубрикаларды жана суб-башкаларды колдонот. Рубрикалар макаланы ээрчүүнү жеңилдетет жана окурмандарга теманын бир гана аспектиси боюнча маалымат керек болсо, айрым бөлүмдөрдү өткөрүп жиберүүгө мүмкүндүк берет.
• Автор ошондой эле негизги терминдерди бөлүп көрсөтүү үчүн коюу жана курсив текст сыяктуу элементтерди колдонот.
• Макалада окурманга структураланган, окууга оңой маалымат берүү үчүн тизмелер жана таблицалар колдонулат. Мындай элементтердин киргизилиши окурманга “кургак” абзацтарды талдоодон көрө маалыматты өздөштүрүүсүн бир топ жеңилдетет.
• Элестетүүлөр макалага анын визуалдык жагымдуулугун жогорулатуу жана түс кошуу үчүн киргизилген. Кошумча, бул сүрөттөр атайын максаттуу аудитория менен визуалдык резонанс үчүн тандалып алынган, бул учурда, студенттер.

Тексттик компоненттерди изилдөөдөн тышкары, тексттин түзүлүшүнө көңүл буруңуз. Өзүңүзгө суроо бериңиз: автор негизги ойду жеткирүү үчүн бул түзүлүштү кантип колдонот?

Мисалы:

• Бул макала сүрөттөмө макала болуп саналат. Жазуучу теманын ар кандай бөлүктөрүн ачык-айкын бөлүмдөр менен айтат. Бул окурмандарга теманын көп жактарын түшүнүүгө жардам берет. Макала кантип чогултулганын билүү окурмандарга майда темаларды жана маанилүү фактыларды түшүнүүгө жардам берет. Мисалы, текст түзүмүнүн ар бир түрү үчүн сүрөттөмөлөрдү автордун уюштуруусу окурмандын ар бир уникалдуу форманы түшүнгөндүгүн текшерүү процессин жеңилдетет.

Биздин платформа менен текстти талдоо жөндөмүңүздү өркүндөтүңүз

Текст талдоо практикасынан тышкары, биздин платформа сиздин жөндөмүңүздү жана жазуу ишиңиздин сапатын мындан ары жогорулатуу үчүн атайын кызматтарды сунуштайт. Мисалы, биздин корректордук кызмат академиялык же кесипкөй жазууларыңыз так, катасыз жана идеяларыңызды натыйжалуу жеткирүүгө жардам берет. Мындан тышкары, биздин алдыцкы плагиатты текшерүү куралдар сиздин ишиңиздин оригиналдуулугун жана бүтүндүгүн тастыктаган кошумча ишеним катмарын камсыз кылат. Бул кызматтар студенттер, изилдөөчүлөр жана жазуу жүзүндөгү коммуникацияларында мыкты болууга умтулган жазуучулар үчүн баа жеткис.

жыйынтыктоо

Маалыматтык тексттерди талдоо саякатына чыгуу окуу көндүмдөрүңдү өркүндөтүү гана эмес; Бул билим жана түшүнүккө толгон дүйнөнүн эшигин ачуу жөнүндө. Бул тексттерди тереңирээк изилдеген сайын, ал жердеги маалыматтын чоң көлөмүн кантип ишенимдүү жана кылдаттык менен табууну үйрөнөсүз. Бул саякат окуунун күнүмдүк тапшырмасын байытуучу экспедицияга айлантып, ачылышка жана түшүнүүгө өмүр бою кумарланууну жаратат. Бул жөн гана жакшыраак окуганды үйрөнүү эмес, бул биздин дүйнөнү тереңирээк түшүнүүгө үйрөнүү, бир убакта бир текст.