Плагиатты көзөмөлдөө жөн эле декларация эмес

Плагиатты көзөмөлдөө – бул жөн гана декларация эмес, бул студенттердин ишинин бүтүндүгүн жана оригиналдуулугун кепилдеген академиялык чөйрөлөрдөгү зарыл практика. Бул макалада кеңири таралган маселе каралат плагиат, аныктоо куралдарынын эффективдүүлүгү, сыяктуу биздин платформа, жана натыйжалары плагиат кылган студенттерге туш болгон. Биз билим берүү мекемелеринде плагиатты көзөмөлдөө кантип ишке ашырыларын, бул эмне үчүн маанилүү экенин жана студенттер менен мугалимдер академиялык чынчылдыкты колдоо үчүн эмне кыла аларын изилдейбиз.

Мектептерде плагиатка каршы күрөштү ишке ашыруу

Плагиатты көзөмөлдөө мектептердин чынчыл жана адилеттүү болушунун негизги бөлүгү болуп саналат. Студенттер колледжге же университетке барганда, алар бул жерлерде жумушту көчүрүү боюнча эрежелерди өтө олуттуу кабыл алышарын билиши керек. Бул плагиатты көзөмөлдөө боюнча саясатты камтыйт.

Мектептер окуучулардын плагиат болбошу үчүн бул жерде:

• Таза эрежелер. Мектептер окуучуларга плагиат эрежелери тууралуу маалымат китептеринде жана эскертүүлөрүндө айтып жатышат. Ар бир адам бул эрежелерди билиши маанилүү.
• Плагиат жөнүндө окутуу. Мектептер окуучуларга плагиат эмне экенин жана эмне үчүн туура эмес экенин түшүнүүгө жардам берүүдө. Бул студенттерге өз ишинде чынчыл болууга үйрөнүүгө жардам берет.
• Атайын каражаттарды колдонуу. Биздин сыяктуу куралдар плагиат текшерүүчүлөр барган сайын кебуреек колдонулуп жатат. Бул куралдар иштин башка жерден көчүрүлгөнүн текшере алат.
• Оор кесепеттери. Студенттер плагиат кылса, алар чоң кыйынчылыктарга дуушар болушу мүмкүн. Бул сабактан өтпөй калуу же мектептен куулуп кетүү дегенди билдирет.
• Туура иштөөгө үйрөнүү. Мектептер жөн эле алдамчыларды кармашпайт. Алар ошондой эле студенттерге өз ишин кантип жасоону жана башкалардын идеяларына ишеним көрсөтүүнү үйрөтүшөт.
• Бүткүл дүйнөлүк маселе. Плагиат бүткүл дүйнөдө көйгөй болуп саналат, ошондуктан мектептер аны чечүү үчүн эл аралык эрежелерди колдонууда.

Бул бөлүмдө биз бул стратегияларды тереңирээк изилдеп, плагиат менен күрөшүүдө мектептерге кандай жардам берерин талкуулайбыз. Биз билим берүү жайларында плагиатты көзөмөлдөөнүн натыйжалуу стандарттарын киргизүүнүн маанисин изилдеп, анын академиялык абийирдүүлүктү сактоодогу маанилүү ролун баса белгилейбиз.

Плагиат проблемасынын маанилүүлүгү

Плагиатты көзөмөлдөө барган сайын зарыл болуп баратат, анткени плагиаттын өзү олуттуу глобалдык маселеге айланат. Кошмо Штаттарда жана башка аймактарда плагиатты көзөмөлдөө куралдары киргизилгенине карабастан, плагиаттын таралышы жогору бойдон калууда.

Негизги ойлорду карап чыгуу:

• Студенттер арасында оорунун жогору. Изилдөөлөр көрсөткөндөй, АКШдагы орто мектеп жана бакалавриат студенттеринин 60%га жакыны башка авторлордун цитатасын же чакан текст үзүндүлөрүн туура атрибутусуз колдонушкан. Бул көрсөткүч аспиранттар үчүн бир аз төмөндөйт, бирок 40% жакыны дагы эле оригиналдуу эмес жумушту өздөрүнө таандык деп эсептешет.
• Эл аралык келечек. Маселе АКШ менен эле чектелбейт; Эл аралык колледж студенттеринин сурамжылоосу көрсөткөндөй, 80%га жакыны окуучулук карьерасында жок дегенде бир жолу алдамчылыкты, анын ичинде плагиатты мойнуна алышкан.
• Австралиядагы учурлар. Австралия плагиат сыяктуу жогорку деңгээлдеги иштердин үлүшүн көрдү Эндрю Слэттери поэзия чатагы. Изилдөөлөр медициналык студенттер менен академиктер арасында плагиаттын ушундай тенденциясын көрсөтүп турат. Кээ бир эксперттер Австралиянын кээ бир университеттеринде жана колледждеринде плагиат 50% га чейин өскөн деп эсептешет.
• Билбеген жана белгисиз учурлар. Көрсөтүлгөн сандар көйгөйдүн толук көлөмүн көрсөтпөйт, анткени көптөгөн плагиат учурлары байкалбай же кабарланбай калышы мүмкүн.

Бул статистика жана учурлар баса белгилеген плагиаттын кеңири таралган маселеси, эмне үчүн плагиатты көзөмөлдөө билим берүү мекемелери үчүн биринчи кезектеги маселе экенин көрсөтүп турат. Бул туура эмес иш кылгандарды жазалоо жөнүндө гана эмес, ошондой эле мектепте чынчыл болуу маанилүү жана урматталуучу жайды түзүү.

Плагиатты натыйжалуу башкарууга болобу?

Плагиатты көзөмөлдөө кыйын, бирок бул мүмкүн эмес, айрыкча туура инструменттер жана ыкмалар менен. сыяктуу программаларды колдонуу биздин платформа жумушта сиздин ишиңизди коргоого жардам берет. Дайыма булактарыңызды келтирүүнү жана шилтемелерди колдонууну унутпаңыз. Интернеттен көчүрүлгөн бардык нерсе чындап эле "акысыз" эмес жана кесепеттерге алып келиши мүмкүн экенин түшүнүү маанилүү.

Плагиат кылган адамдар, адатта, эки категорияга бөлүнөт:

1. Атайын эмес плагиаттар. Бул адамдар кимдир-бирөөнүн эмгегин кредит бербестен пайдаланышы мүмкүн, көбүнчө алар муну күнөөсүз кылышкан деп талашышат.
2. Атайылап плагиаттар. Бул топ чыгарманы атайылап көчүрүп, анын кайдан келгенин эч ким таба албайт деп үмүттөнөт.

Мурда эмгек плагиат экенин текшерүү кыйын болчу, айрыкча интернет булактары. Бирок азыр мугалимдер менен мектеп администраторлорунун Плаг сыяктуу куралдары бар. Бул кызмат триллиондон ашык документтерди онлайн жана басма түрүндө издөө үчүн өркүндөтүлгөн алгоритмдерди колдонот. Бул технология убакытты жана ресурстарды үнөмдөп гана койбостон, студенттерге алардын ишинин түпкү ээсин билбегендигин талашууну да кыйындатат.

Плагиаттын студенттерге тийгизген таасири

Плагиат студенттер үчүн олуттуу маселе жана плагиатты көзөмөлдөө Австралия сыяктуу жерлерде катуу жүргүзүлөт. Плагиаттын кесепети жумшак эмес; алар абдан оор болушу мүмкүн. Студенттин эмне үчүн плагиат кылганына жараша, жазалар бааларды албоодон мектептен чыгарууга чейин өзгөрүшү мүмкүн.

Студенттер үчүн плагиат эмне үчүн орчундуу көйгөй экендигинин негизги аспектилерине төмөнкүлөр кирет:

• Катуу жазалар. Плагиат олуттуу академиялык кесепеттерге алып келиши мүмкүн. Жагдайга жараша студенттер курстардан өтпөй калышы мүмкүн же олуттуураак учурларда окуудан чыгарылат.
• Академиялык ак ниеттүүлүктүн мааниси. Плагиат мектепте чынчыл болуу эрежесине каршы келет, бул чындыгында билим берүү үчүн маанилүү. Студенттердин азыр окуулары үчүн да, кийинчерээк жумушу үчүн да өз иштеринде чынчыл болушу негизги нерсе.
• Плагиатты аныктоо куралдарынын ролу. Куралдар студенттерге жолдо калууга жардам берет. Мындай программаларды колдонуу менен студенттер өз иштеринин оригиналдуу экенине кепилдик бере алышат, булактарды туура келтирип, кокусунан плагиат болуп калбашы мүмкүн.
• Оригиналдуу иштин баалуулугу. Академиялык дүйнөдө оригиналдуулук жогору бааланат. Интернеттен же башка булактардан туура таанылбастан көчүрүлгөн нерсе олуттуу кесепеттерге алып келиши мүмкүн.
• Узак мөөнөттүү кесепеттери. Дароо академиялык жазалардан тышкары, плагиат студенттин репутациясына доо кетириши мүмкүн жана келечектеги мүмкүнчүлүктөрүнө, мисалы, андан аркы окуу же карьера мүмкүнчүлүктөрүнө таасирин тийгизиши мүмкүн.

Плагиаттын күчтүү кесепеттерин түшүнүү академиялык актуулукту сактоо жана келечек үчүн жооптуу адистерди түзүүгө жардам берүү үчүн плагиатты көзөмөлдөөнүн зарылдыгын баса белгилейт.

жыйынтыктоо