Sferoje akademinis rašymas, siekiant aiškumo ir tikslumo, būtina naršyti po netinkamai vartojamų žodžių sudėtingumą. Šiame straipsnyje pateikiama informacija apie kai kuriuos dažniausiai netinkamai vartojamus žodžius anglų kalba, pateikiant įžvalgų apie teisingą jų taikymą. Sutelkdami dėmesį į šiuos netinkamai vartojamus žodžius, siekiame pagerinti jūsų rašymo aiškumą ir veiksmingumą. Netinkamai vartojami žodžiai gali sukelti painiavą ir susilpninti akademinių argumentų poveikį.
Tarp netinkamai vartojamų žodžių, kuriuos tyrinėsime, yra „tyrimas“, kuris dažnai patenka į daiktavardžių ir veiksmažodžių formas, ir „tačiau“ žodis, turintis dvi reikšmes, galintis smarkiai pakeisti sakinio toną. Be to, šiame vadove bus aptariami kiti dažnai netinkamai vartojami žodžiai, pvz., „Pagrindinis prieš principą“ ir „Komplimentas prieš papildymą“, paaiškinant tinkamą jų vartojimą. Tiek dėstytojams, tiek studentams svarbu suprasti šiuos netinkamai vartojamus žodžius, norint parengti aiškų, įtikinamą ir tikslų mokslinį darbą. Prisijunkite prie mūsų sprendžiant šių netinkamai vartojamų žodžių sudėtingumą ir užtikrinkite, kad jūsų akademinis rašymas būtų galingas ir tikslus.
'tyrimas'
Tyrimas yra dažnai netinkamai vartojamas žodis akademiniame rašte, nes jis veikia ir kaip daiktavardis, ir kaip veiksmažodis. Šis dvigubas vaidmuo dažnai sukelia rašytojų painiavą.
Tinkamo naudojimo pavyzdžiai:
- „Aš užsiimu atsinaujinančios energijos tyrimais“.
- „Aš tyrinėju senovės civilizacijas“.
Dažna klaida yra „tyrimai“ kaip daugiskaitos daiktavardis. Tačiau „tyrimas“ yra nesuskaičiuojamas daiktavardis, panašus į „informacija“ arba „įranga“ ir neturi daugiskaitos. Teisingas „tyrimų“ vartojimas yra tik kaip trečiojo asmens vienaskaitos veiksmažodis.
Pavyzdys 1:
- Neteisinga: „Ji atlieka įvairius jūrų biologijos tyrimus.
- Teisingai: „Ji tyrinėja jūrų biologiją“.
Norint ištaisyti šį netinkamą naudojimą, reikėtų vartoti terminą „tyrimas“ kaip atskirą terminą arba pasirinkti skaičiuojamą alternatyvą, pvz., „eksperimentai“ arba „tyrimai“.
Pavyzdys 2:
- Neteisinga: "Straipsnyje aptariami keli kvantinės fizikos tyrimai."
- Teisingai: "Straipsnyje aptariami keli kvantinės fizikos tyrimai."
Suvokus ir pritaikius šiuos skirtumus, galima žymiai pagerinti akademinio rašymo tikslumą ir profesionalumą. Šiuo skyriumi siekiama paaiškinti šiuos niuansus ir užtikrinti, kad terminas „tyrimas“ būtų tarp netinkamai vartojamų žodžių, o tai nebepainiotų rašytojų.
Netinkamai vartojami žodžiai: dvejopo žodžio „tačiau“ vartojimas
Žodis „tačiau“ yra puikus pavyzdys netinkamai vartojamų žodžių kategorijoje akademiniame rašte dėl dvejopų reikšmių. Jis gali veikti kaip kontrastingas įrankis, panašus į „bet“, arba nurodyti laipsnį ar būdą, kaip „bet kokiu būdu“.
Tinkamo žodžio „tačiau“ vartojimas priklauso nuo skyrybos ženklų. Kai naudojamas kontrastui, „tačiau“ paprastai būna po kabliataškio arba taško, o po jo rašomas kablelis. Priešingai, kai „vis dėlto“ naudojamas išreikšti „bet kokiu būdu“ arba „bet kokiu mastu“, po jo nereikia rašyti kablelio.
Pavyzdžiai iliustruoti:
- Neteisinga: „Jam patinka klasikinė muzika, tačiau rokas nėra jo skonio“.
- Teisingai: „Jam patinka klasikinė muzika; tačiau rokas nėra jo skonio“.
- Neteisinga: „Ji dalyvautų susirinkime; bet ji galėtų tai suorganizuoti“.
- Teisingai: „Ji dalyvautų susitikime, kad ir kaip galėtų jį suorganizuoti.
Pirmajame teisingame pavyzdyje „vis dėlto“ įveda kontrastą. Antrajame – nurodomas veiksmas, kuriuo turi būti atliktas veiksmas. Šių skirtumų supratimas ir taikymas gali labai pagerinti akademinio rašymo aiškumą ir tikslumą, o tai padeda išvengti įprastų klaidų naudojant šį pritaikomą, tačiau dažnai netinkamai vartojamą žodį.
Kas prieš tai
Įprasta klaida netinkamai vartojamų žodžių srityje yra „kas“ ir „tas“ supainiojimas. Akademiniame rašte svarbu naudoti „kas“, kai kalbama apie žmones, ir „tai“, kai kalbama apie objektus ar daiktus.
Pavyzdžiai skirtumui pabrėžti:
- Neteisinga: „Autorius, parašęs novatorišką tyrimą, buvo pagerbtas.
- Teisingai: „Autorius, parašęs novatorišką tyrimą, buvo pagerbtas.
- Neteisinga: „Mokslininkas, padaręs reikšmingą atradimą, buvo apklaustas.
- Teisingai: „Mokslininkas, padaręs reikšmingą atradimą, buvo apklaustas.
Suprasti šį skirtumą svarbu, nes tai ne tik pagerina gramatinį tikslumą, bet ir skaitomumą bei rašymo profesionalumą. Šis paaiškinimas yra labai svarbus siekiant išvengti netinkamai vartojamų žodžių, kurie gali turėti įtakos jūsų akademinio darbo patikimumui.
Tai/šie vs anas/tie
Akademiniame rašte parodomieji įvardžiai „tai/šie“ ir „tas/tie“ taip pat dažnai yra netinkamai vartojami žodžiai. Pagrindinis skirtumas yra atstumo jausmas, kurį jie perteikia. „Tai“ ir „šie“ rodo kažką artimo ar neseniai kalbėto, o „tas“ ir „tie“ nurodo ką nors tolimesnio arba ką tik nepaminėto.
Apsvarstykite šiuos pavyzdžius:
- Neteisinga: „Knygoje paaiškinta teorija, šios idėjos yra revoliucinės.
- Teisingai: „Knygoje paaiškinta teorija, šios idėjos yra revoliucinės.
- Neteisinga: „Ankstesniame skyriuje šis argumentas buvo nuodugniai išanalizuotas.
- Teisingai: „Ankstesniame skyriuje šis argumentas buvo nuodugniai išanalizuotas.
- Neteisinga: „Praėjusiais metais atlikti eksperimentai, šie duomenys pakeitė mūsų supratimą.
- Teisingai: „Praėjusiais metais atlikti eksperimentai, šie duomenys pakeitė mūsų supratimą.
Siekiant aiškumo, būtina teisingai naudoti žodžius „tai/šie“ ir „tai/tie“. Šie žodžiai padeda tiksliai nustatyti subjekto padėtį laike ar erdvėje. „Tai“ ir „šie“ reiškia temas, kurios yra tiesioginės arba ką tik paminėtos, o tai pagerina skaitytojo ryšį su tema. Kita vertus, „tas“ ir „tie“ vartojami temoms iš ankstesnių diskusijų arba tolimesniame kontekste. Tinkamas šių žodžių vartojimas yra labai svarbus akademiniam rašymui, kad būtų palaikomas aiškus ir efektyvus bendravimas, išvengiant įprastų klaidų, susijusių su šiais dažnai netinkamai vartojamais žodžiais.
Kas prieš ką
Tinkamas žodžių „kas“ ir „kas“ vartojimas yra gyvybiškai svarbus ir dažnai sukelia painiavą. Naudokite „kas“ sakiniuose, kur jį galima pakeisti „jis“ arba „ji“. „Kam“ turėtų būti naudojamas tose vietose, kur tiktų „jis“ arba „ji“, ypač po prielinksnių, pvz., „kam“, „su“ arba „nuo“.
Kalbant apie gramatiką, „kas“ yra sakinio subjektas (atliekantis veiksmą), o „kas“ yra objektas (tas, kuris gauna veiksmą).
1 pavyzdys: subjektas prieš objektą
- Neteisinga: „Moteris, kuri laimėjo apdovanojimą, buvo pagerbta ceremonijoje. (Ji laimėjo apdovanojimą)
- Teisingai: „Apdovanojimą laimėjusi moteris buvo pagerbta ceremonijoje. (Ji laimėjo apdovanojimą)
2 pavyzdys: po prielinksnio
- Neteisinga: „Mokytojas, kuriuo jie žavėjosi, gavo apdovanojimą“. (Jie žavėjosi juo)
- Teisingai: „Mokytojas, kuriuo jie žavėjosi, gavo apdovanojimą“. (Jie žavėjosi juo)
3 pavyzdys: sudėtinguose sakiniuose
- Neteisinga: „Atletas, kuriame treneris matė potencialą, buvo puikus“. (Treneris jį matė)
- Teisingai: „Atletas, kuriame treneris įžvelgė potencialą, buvo puikus“. (Treneris jį matė)
Supratimas, kaip teisingai vartoti žodžius „kas“ ir „kas“, pagerina akademinio rašymo tikslumą ir formalumą, sprendžiant vieną iš pagrindinių netinkamai vartojamų žodžių moksliniame kontekste. Šios žinios padeda užtikrinti gramatinį tikslumą ir aiškumą perduodant mintis.
Kuris prieš tai
Sąvokų „kuris“ ir „tas“ painiava dažnai kyla dėl to, kad nesuvokiama skirtumo tarp ribojančių ir neribojančių sąlygų. Ribojamieji sakiniai, svarbūs sakinio reikšmei, vartoja „tai“. Neribojančiose sąlygose pateikiama papildoma, neesminė informacija, o amerikiečių anglų kalboje paprastai vartojamas kableliais pažymėtas žodis „kuris“.
1 pavyzdys: ribojanti sąlyga
- Neteisinga: „Automobilis su stoglangiu yra greitesnis. (Tai reiškia, kad visi automobiliai su stoglangiais yra greitesni)
- Teisingai: „Automobilis su stoglangiu yra greitesnis. (Nurodo konkretų automobilį)
2 pavyzdys: Neribojanti sąlyga
- Neteisinga: „Romanas, kurį nusipirkau vakar, buvo bestseleris. (Tai reiškia, kad pirkimo laikas yra labai svarbus)
- Teisingai: „Romanas, kurį nusipirkau vakar, buvo bestseleris. (Papildoma informacija apie romaną)
Pavyzdys 3: JK anglų kalbos vartojimas
JK anglų kalboje žodis „which“ gali būti naudojamas abiem, tačiau kableliai vis tiek taikomi neribojantiems sakiniams.
- „Pastatas, kuris neseniai buvo atnaujintas, pelnė apdovanojimus. (Neribojama, JK anglų kalba)
Norint išvengti netinkamai vartojamų žodžių, svarbu suprasti, kaip teisingai taikyti žodžius „kas“ ir „tas“ šiuose kontekstuose.
Poveikis prieš poveikį
Žodžiai „afektas“ ir „efektas“ dažnai netinkamai vartojami akademiniame rašte dėl panašaus tarimo. Jie gali veikti kaip daiktavardis ir veiksmažodis, tačiau turi skirtingas reikšmes.
1 pavyzdys: veiksmažodžių vartojimas
- Neteisinga: „Oras paveikė mūsų šios dienos planus“. (Tai reiškia, kad oras lėmė mūsų planus)
- Teisingai: „Oras paveikė mūsų šios dienos planus“. („Affect“ kaip veiksmažodis reiškia daryti įtaką)
„Paveikti“ kaip veiksmažodis reiškia daryti įtaką arba pakeisti, o „efektas“ kaip daiktavardis reiškia veiksmo rezultatą arba rezultatą.
2 pavyzdys: daiktavardžio vartojimas
- Neteisinga: „Nauja politika turėjo teigiamos įtakos bendruomenei. (Neteisingai vartoja žodį „paveikti“ kaip daiktavardį)
- Teisingai: „Nauja politika turėjo teigiamą poveikį bendruomenei. („Efektas“ kaip daiktavardis reiškia rezultatą)
Tam tikrais atvejais „efektas“ naudojamas kaip veiksmažodis, reiškiantis ką nors sukelti.
3 pavyzdys: „Efektas“ kaip veiksmažodis
- Neteisinga: „Vadovė paveikė pokyčius skyriuje“. (Siūlo vadovo įtakos pokyčius)
- Teisingai: „Vadovas įvykdė pokyčius skyriuje“. („Efektas“ kaip veiksmažodis reiškia pakeisti)
Be to, „afektas“ gali būti daiktavardis psichologiniame kontekste, nurodantis parodytą ar pastebėtą emocinį atsaką.
4 pavyzdys: „Afektas“ psichologijoje
- "Plašas paciento afektas kėlė susirūpinimą terapeutui." (Čia „afektas“ kaip daiktavardis reiškia emocinę išraišką)
Šios žinios garantuoja tikslumą aprašant priežasties-pasekmės ryšius ir emocines būsenas įvairiose akademinėse srityse.
Principas prieš principą
Žodžiai „pagrindinis“ ir „principas“ dažnai netinkamai vartojami moksliniuose raštuose, nepaisant to, kad jų reikšmės skiriasi. „Pagrindinis“, vartojamas kaip daiktavardis, paprastai reiškia vadovaujantį asmenį, pavyzdžiui, mokyklos vadovą, arba apibūdina svarbiausią dalyką ar aspektą grupėje. Kita vertus, „principas“ reiškia pagrindinę tiesą, įstatymą, taisyklę ar standartą.
1 pavyzdys: „Pagrindinis“ kaip daiktavardis
- Neteisinga: „Pagrindinį teorijos principą lengva suprasti“.
- Teisingai: „Mokyklos direktorius kreipėsi į mokinius. (Šiame kontekste „vadovas“ kreipiasi į vadovaujančias pareigas einantį asmenį)
2 pavyzdys: „Principas“ kaip pagrindinė sąvoka
- Neteisinga: „Ji laikėsi savo pagrindinio sąžiningumo principo“.
- Teisingai: „Ji laikėsi savo pagrindinio sąžiningumo principo“.
„Principas“ naudojamas pagrindinei tiesai, įstatymui, taisyklei ar standartui pavaizduoti.
Kruopščiai atskirdami „pagrindinį“ ir „principą“, rašytojai gali išvengti įprastų akademinio rašymo klaidų, taip pagerindami savo darbo aiškumą ir profesionalumą. Šie žodžiai, nors ir panašūs skambesiu, turi labai skirtingus tikslus ir yra būtini teisingai vartoti, nes jie dažnai netinkamai vartojami.
Komplimentas prieš papildymą
Paskutinė dažnai netinkamai vartojamų žodžių pora, kurią aptarsime, yra „komplimentas“ ir „papildyti“. Nors jie skamba panašiai, kiekvienas žodis turi unikalią reikšmę, o jų supainiojimas gali labai pakeisti sakinio žinutę.
1 pavyzdys: „komplimentas“ kaip pagyrimas
„Komplimentas“ reiškia pagyrimo ar susižavėjimo išraišką. Čia „komplimentas“ vartojamas norint nurodyti teigiamą pastabą apie kažkieno pristatymą.
- Neteisinga: „Ji gavo puikų papildymą savo pristatyme“.
- Teisingai: "Ji gavo gražų komplimentą už savo pristatymą."
2 pavyzdys: „Papildymas“ kaip papildymas
„Papildymas“ reiškia tai, kas ką nors užbaigia arba pagerina. Šiuo atveju „papildymas“ naudojamas išreikšti, kaip jo įgūdžiai efektyviai užbaigia arba pagerina komandos dinamiką.
- Neteisinga: "Jo įgūdžiai yra puikus komplimentas komandai."
- Teisingai: „Jo įgūdžiai puikiai papildo komandą.
Būkite atsargūs ir užtikrinkite, kad jūsų žodžiai tiksliai apibūdintų jūsų numatytą prasmę.
Pagerinkite savo akademinį rašymą naudodami mūsų platformą
Įvaldę teisingą šių dažnai netinkamai vartojamų žodžių vartojimą, taip pat labai svarbu užtikrinti bendrą akademinio darbo originalumą ir spindesį. Mūsų plagiato tikrinimo platforma šiuo atžvilgiu gali būti neįkainojamas šaltinis. Tai ne tik padeda patikrinti jūsų turinio originalumą, bet ir siūlo įvairias paslaugas, skirtas patobulinti jūsų rašymą:
- Korektūra. Teikia išsamias korektūros paslaugas, kurios apima gramatikos, rašybos ir skyrybos klaidų taisymą. Šiuo procesu siekiama žymiai pagerinti Jūsų parašyto teksto kokybę, užtikrinti aiškumą ir taisyklingumą.
- Teksto formatavimas. Suprantame, kaip svarbu laikytis konkrečių akademinio formatavimo reikalavimų, įskaitant šrifto dydį, stilių, tipą, tarpus ir pastraipų formatavimą. Mūsų paslauga yra skirta padėti jums sukurti kruopščiai suformatuotus dokumentus, atitinkančius jūsų akademinės institucijos standartus ir gaires.
Akademinio rašymo metu labai svarbu užtikrinti, kad jūsų darbas būtų be plagiato ir gerai pateiktas. Apsilankykite mūsų platformoje, kad sužinotumėte daugiau apie tai, kaip mūsų paslaugos gali padėti jūsų akademinėms pastangoms, teikdamos visapusišką pagalbą jūsų rašymo poreikiams tenkinti.
Išvada
| Šis vadovas paaiškino sudėtingą dažnai netinkamai vartojamų žodžių sritį akademiniame rašte. Išnagrinėjome sudėtingus kalbos aspektus, kurie dažnai sukelia painiavą ir suteikiame jums žinių, kaip įveikti tokius iššūkius. Šių niuansų suvokimas yra ne tik akademinis tikslumas; Tai yra jūsų bendravimo gerinimas ir užtikrinimas, kad jūsų rašymas veiksmingai atspindėtų jūsų mintis ir idėjas. Tęsdami akademinę kelionę turėkite omenyje šias pamokas, kad pagerintumėte savo darbo aiškumą ir tikslumą, kad kiekvienas žodis būtų svarbus jūsų moksliniame darbe. |
