Eo amin'ny sehatry ny akademika, mazava ny zavatra andrasana: ny maha-oriary amin'ny fanolorana an-tsoratra rehetra. Miaraka amin'ny anjerimanontolo mampiasa rindrambaiko plagiarism avo lenta mba hijerena ny maha-azo itokiana azy, ny mpianatra dia miatrika fanerena mitombo mba hiantohana ny fahamarinan'ny fanolorana azy ireo. Ankoatra ny fihetsika mibaribary amin'ny fanaovana kopia, misy ny fanamby miafina amin'ny fanaovana plagiarisme. Ity lahatsoratra ity dia handinika ny nuances amin'ny plagiarism paraphrased, hampahafantatra anao ny fitaovana rindrambaiko afaka mamantatra izany, ary manolotra paikady hiarovana ny asanao amin'izany.
Paraphrased plagiarism
Na dia azon'ny mpianatra aza atao ny misoroka ny fanaovana kopia mivantana, ny fanaovana paraphrase tsy misy citation mety mety hanimba mitovy. Raha jerena fa fantatry ny mpampianatra amin'ny literatiora marobe, dia matetika izy ireo no mahafantatra rehefa misy fitaovana iray nalaina avy amin'ny loharano fantatra. Nandroso ihany rindrambaiko plagiarism afaka mamantatra tsara ny teny izay mifanandrify akaiky amin'ilay lahatsoratra tany am-boalohany.
Lozisialy plagiarism avo lenta izay mamantatra ny paraphrasing
Mba hiadiana amin'ny olana manjaka amin'ny plagiarisme paraphrased, our platform manolotra vahaolana manokana. Ity rindrambaiko manara-penitra ity dia natao hamantarana tsara ny atiny voadika sy voadika. Raha vao ampidirinao ny lahatsoratrao dia manome valiny eo no ho eo ilay rindrambaiko, manasongadina ireo faritra mety ahiana. Ny tena zava-dehibe, ny mpampiasa dia afaka misafidy ny tsy hiraharaha andalana lahatsoratra voatonona sy singa bibliographie avy amin'ny famakafakana, manamafy fa ny fifantohana dia mijanona amin'ny maha-oririn'ny votoatin'ny vatana. Rehefa tsikaritra ny paraphrasing dia misy dingana sasantsasany tokony hatao, araka ny antsipiriany etsy ambany.
Ampidiro ny paraphrase
Rehefa miatrika votoaty voasokajy voamariky ny rindrambaiko plagiarism ianao, dia ilaina ny mamaha azy io amim-pahendrena. Ity misy fomba fanao tsikelikely:
- Avereno jerena indray ny atiny. Tsy mila mamerina manoratra ny taratasy manontolo ho an'ny fehezanteny na fehintsoratra tokana ianao. Mifantoha amin'ny fizarana manokana izay mampiseho lahatsoratra hafa akaiky loatra.
- Diniho ny fahalalan'ny mpampianatra anao. Fantaro ny karazana votoaty be dia be novakian'izy ireo. Izany dia hanome anao fomba fijery momba ny mety ho fiheverana ny asanao.
- Mampiasà fitaovana mandroso. Miantehitra amin'ny rindrambaiko plagiarism manara-penitra mba hamantarana sy hanampy anao hamaha ny teny izay mety ho akaiky loatra ny votoaty tany am-boalohany.
Ny fanaovana ireo dingana ireo dia tsy miantoka fotsiny ny fahamarinan'ny asanao fa mampiseho koa ny fanoloran-tenanao hamokatra votoaty tany am-boalohany sy tena izy amin'ny sehatry ny akademika.
Esory ny ampahany lehibe amin'ny fitaovana paraphrase
Rehefa manefa fizarana midadasika amin'ny taratasinao ny lozisialin'ny plagiarism anao, dia tena ilaina ny mikarakara azy ireo amim-pitandremana:
- Avereno soratana ilay fizarana. Raha hitan'ilay lozisialy ny ampahany lehibe amin'ny lahatsoratrao ho toy ny paraphrase, dia zava-dehibe ny mamerina an'io fizarana manontolo io fa tsy manao fanitsiana kely.
- Halaviro ny fifandimbiasana teny tsotra. Tsy ho ampy ny fanovana teny vitsivitsy kisendrasendra fotsiny. Ny fanovana toy izany dia matetika mitarika amin'ny fehezan-teny mahamenatra ary mety tsy hamaha ny olana momba ny plagiarism.
- Diniho ny fahatsapana. Ny ampahany averina nosoratana haingana dia mety ho toa hafahafa, ka mahatonga ny mpampianatra anao hanontany ny maha-azo itokiana ny asanao. Tena ilaina ny miantoka fa mikoriana tsara sy mitazona ny dikany tany am-boalohany ny atiny naverina nosoratana.
Amin'ny alàlan'ny firesahana amim-pitandremana ireo fizarana voalaza etsy ambony ireo, dia miaro ny lazanao akademika ianao ary maneho fanoloran-tena amin'ny famokarana asa tany am-boalohany.
Ahoana no hialana amin'ny paraphrasse amin'ny ho avy?
Mba hahazoana antoka fa ny asa soratanao akademika dia mijanona ho afaka amin'ny paraphrasing tsy voahevitra, diniho ireto paikady manaraka ireto:
- Avereno jerena tsy tapaka ny valin'ny rindrambaiko. Jereo ny valin'ny logiciel plagiarisme-nao mba hamantarana ireo andian-teny voamarika matetika.
- Ampifanaraho ny voambolanao. Esory ireo andian-teny voasokajy ao amin'ny voambolanao mba hampihenana ny olana ho avy.
- Hatsarao ny fomba fanoratanao. Miova amin'ny fomba izay mifanaraka kokoa amin'ny fenitra akademika.
- Mampiasà logiciel ho mpitari-dalana. Raiso ho toy ny mpitaiza ny rindrambaiko plagiarism anao, mitarika anao amin'ny fomba fanao tsara indrindra sy ny fandrika amin'ny fanoratana.
- Famerenana tsy tapaka. Hamarino tsy tapaka ny taratasinao rehetra amin'ny fomba mitovy, ahafahanao manatsara ny fanoratanao rehefa mandeha ny fotoana.
- Mitadiava mazava. Ataovy azo antoka fa ny rindrankajy ampiasainao dia manazava ny lafiny rehetra amin'ny asa soratanao, mba ho azonao sy hifehezanao tanteraka ny votoatinao.
- Andraso ny famerenana feno. Tsarovy fa ny mpampianatra anao dia handinika tsara ny taratasinao, ka tadiavo hatrany ny maha-original azy.
- Matokia ny fitaovana. Miankina amin'ny logiciel plagiarisme fa tsy hoe hisambotra kopia mivantana fotsiny fa hanamarihana sy hanafoana ny tranganà plagiarisme rehetra.
Amin'ny fampiasana ireo tetika ireo dia hiantoka tsara kokoa ny maha-azo itokiana ny asanao ianao, hanome anao sy ny mpampianatra anao fahatokisana ny maha-izy azy.
Famaranana
| Eo amin'ny tontolon'ny academie, ny originality no zava-dehibe. Miaraka amin'ny fitaovana avo lenta amin'ny lafiny iray ary mpampianatra miambina amin'ny lafiny iray, ny mpianatra dia tsy maintsy malina amin'ny tsy fanaovana kopia fotsiny fa koa amin'ny fanononana akaiky loatra. Ity lahatsoratra ity dia nanome fitaovana sy toro-hevitra hanampiana ireo mpianatra hamakivaky ireo fanamby ireo. Amin'ny fandraisana ireo paikady ireo, ny mpianatra dia afaka miantoka fa ny asany dia sady tena izy no tonga amin'ny marika. Tsarovy fa amin'ny asa soratra akademika, ny maha-azo itokiana dia tsy ankasitrahana fotsiny; andrasana izany. |
