Започнете го вашето академско патување со овој целосен водич за методологија на истражување. Дизајниран специјално за студенти, овој водич го поедноставува процесот на спроведување на темелно и вредно истражување. Научете како да ги изберете соодветните методи за вашето проучување, без разлика дали се квалитативни, квантитативни или мешани методи и разберете ги нијансите што го прават вашето истражување веродостојно и влијателно. Ова е вашиот суштински патоказ за научно истражување, нудејќи чекор-по-чекор насоки за секоја фаза од вашиот истражувачки проект.
Дефиниција на методологија на истражување
Во директна смисла, концептот на методологија на истражување делува како стратешки план за секое истражување. Се менува врз основа на конкретните прашања на кои студијата се обидува да одговори. Во суштина, методологијата за истражување е специфичен пакет на методи избрани за да се нурне во одредена област на пребарување.
За да ја изберете вистинската методологија, мора да ги земете предвид вашите истражувачки интереси, како и видот и формата на податоци што планирате да ги соберете и анализирате.
Видови методологија на истражување
Навигацијата низ пејзажот на методологијата за истражување може да биде огромно поради мноштвото достапни опции. Додека главните методологии често се фокусираат на квалитативни, квантитативни и стратегии со мешани методи, разновидноста во овие примарни категории е експанзивна. Од суштинско значење е да се избере методологијата што најдобро се усогласува со вашите истражувачки цели, без разлика дали тоа вклучува анализа на нумерички трендови, водечки длабински истражувања на човечките искуства или комбинација од двата методи.
Во деловите што следат, ќе навлеземе подлабоко во секоја од овие основни методологии: квалитативни, квантитативни и мешани методи. Ќе ги испитаме нивните подвидови и ќе понудиме насоки за тоа кога и како да ги употребите во вашите истражувачки напори.
Квантитативна методологија на истражување
Квантитативното истражување е доминантна методологија која првенствено се фокусира на собирање и анализа на нумерички податоци. Овој истражувачки процес се користи во широк опсег на дисциплини, вклучувајќи, но не ограничувајќи се на економија, маркетинг, психологија и јавно здравје. Користејќи статистички алатки за интерпретација на податоците, истражувачите најчесто користат структурирани методи како анкети или контролирани експерименти за да ги соберат своите информации. Во овој дел, имаме за цел да објасниме два главни типа на квантитативно истражување: описно и експериментално.
| Описно квантитативно истражување | Експериментално квантитативно истражување | |
| Цел | Да се опише феномен преку квантитативни податоци. | Да се докажуваат причинско-последичните врски преку квантитативни податоци. |
| Пример прашање | Колку жени гласаа за конкретен претседателски кандидат? | Дали спроведувањето на нов наставен метод ги подобрува резултатите од тестовите на учениците? |
| Почетен чекор | Започнува со систематско собирање податоци наместо со формирање хипотеза. | Започнува со специфична предвидлива изјава која го поставува текот на истражувањето (хипотеза). |
| Хипотеза | Хипотезата обично не се формулира на почетокот. | Се користи добро дефинирана хипотеза за да се направи конкретно предвидување за исходот од истражувањето. |
| Променливи | N / A (не се применува) | Независна променлива (наставен метод), Зависна променлива (оценки на тестовите на учениците) |
| постапка | N / A (не се применува) | Дизајн и извршување на експеримент за манипулирање со независната променлива и пресметување на нејзиното влијание врз зависната променлива. |
| забелешка | Податоците се наплатуваат и сумираат за опис. | Собраните нумерички податоци се анализираат за да се тестира хипотезата и да се потврди или побие нејзината валидност. |
Описното и Експерименталното истражување служат како фундаментални принципи во областа на квантитативната методологија на истражување. Секој има свои уникатни предности и апликации. Описното истражување обезбедува вредни слики на специфични феномени, идеални за првични истраги или истражувања од големи размери. Од друга страна, Експерименталното истражување нурнува подлабоко, истражувајќи ја причинско-последичната динамика во контролирани поставки.
Изборот помеѓу двете треба да се усогласи со вашите истражувачки цели, без разлика дали сакате едноставно да опишете ситуација или да тестирате одредена хипотеза. Разбирањето на разликите помеѓу овие две може да ги води истражувачите во дизајнирање поефективни и позначајни студии.
Квалитативна методологија на истражување
Квалитативното истражување се фокусира на собирање и анализа на ненумерички податоци како пишани или изговорени зборови. Често се користи за да се истражуваат искуствата на луѓето и е општо во дисциплини како социјална антропологија, социологија и психологија. Примарните методи за собирање податоци обично вклучуваат интервјуа, набљудување на учесниците и анализа на текстот. Подолу прикажуваме три клучни типа на квалитативно истражување: Етнографија, Наративно истражување и Студии на случај.
| Етнографија | Наративно истражување | Студии на случај | |
| Цел | Проучување на културите и општествените односи преку директна изјава. | Разбирање на доживеаните искуства на одредени поединци преку нивните животни приказни. | Истражување на специфичен феномен во специфичен контекст. |
| Главен извор на податоци | Детални теренски белешки од длабински набљудувања. | Долги интервјуа со поединци. | Повеќе методи, вклучувајќи изјави и интервјуа. |
| Типични истражувачи | Етнографи | Квалитативните истражувачи се фокусираа на наративот. | Квалитативните истражувачи се фокусираа на специфични феномени во уникатни контексти. |
| пример | Проучување на влијанието на религијата во заедницата. | Снимање на животни приказни на преживеани од природна катастрофа. | Истражување како природна катастрофа влијае на основно училиште. |
Секој од овие типови на квалитативно истражување има свој сет на цели, методи и апликации. Етнографијата има за цел да ги истражува културните однесувања, наративното истражување се стреми да ги разбере индивидуалните искуства, а студиите на случај имаат за цел да ги разберат феномените во специфични услови. Овие методи нудат богати, контекстуални сознанија кои се вредни за разбирање на сложеноста на човековото однесување и општествените феномени.
Истражување со мешан метод
Истражувањето со мешани методи комбинира квалитативни и квантитативни техники за да понуди посеопфатен поглед на истражувачкиот проблем. На пример, во една студија која го истражува влијанието на новиот систем на јавен транспорт врз заедницата, истражувачите би можеле да применат повеќестрана стратегија:
- Квантитативни методи. Може да се спроведат анкети за да се соберат податоци за метрика како што се стапките на користење, времето на патување на работа и целокупната пристапност.
- Квалитативни методи. Може да се спроведат дискусии во фокус групи или интервјуа еден на еден со членовите на заедницата за квалитативно да се измери нивното задоволство, грижи или препораки во врска со новиот систем.
Овој интегриран пристап е особено популарен во дисциплини како урбанистичко планирање, јавна политика и општествени науки.
Кога одлучуваат за методологија на истражување, истражувачите треба да ги земат предвид главните цели на нивната студија:
- Доколку истражувањето се стреми да собере нумерички податоци за статистичка анализа, а квантитативен пристап би било најсоодветно.
- Ако целта е да се разберат субјективните искуства, мислења или социјални контексти, а квалитативен пристап треба да се прифатат.
- За похолистичко разбирање на истражувачкиот проблем, а пристап со мешани методи може да биде најефикасен.
Со координирање на нивната методологија со нивните цели на студијата, истражувачите можат да соберат повеќе насочени и значајни податоци.
9 компоненти на методологијата на истражување
Откако истражувачите одлучија која методологија на истражување најдобро се усогласува со целите на нивната студија, следниот чекор е да ги артикулираат нејзините поединечни компоненти. Овие компоненти – што опфаќаат сè, од тоа зошто тие избрале одредена методологија до етичките фактори што треба да ги земат во предвид – не се само процедурални контролни точки. Тие служат како постови кои обезбедуваат целосна и логична структура на истражувачката работа. Секој елемент има свој сет на сложености и размислувања, што го прави критично за истражувачите темелно да ги решат за да обезбедат целосна, транспарентна и етички здрава студија.
1. Расудување зад изборот на методологија
Почетната и главна компонента на методологијата за истражување е оправдувањето за избраниот метод. Истражувачите треба внимателно да го разгледаат образложението зад нивниот избран пристап за да се осигураат дека тој логично се усогласува со целите на студијата.
На пример:
- При изборот на метод на истражување за студија во литературата, истражувачите мора прво да ги разграничат своите истражувачки цели. Тие би можеле да бидат заинтересирани да истражат колку точно историскиот роман ги одразува вистинските искуства на поединци во тој период. Во овој случај, спроведувањето квалитативни интервјуа со поединци кои живееле низ настаните опишани во книгата може да биде ефективен начин за исполнување на нивните цели.
- Алтернативно, ако целта е да се разбере јавната перцепција на текстот во времето кога е објавен, истражувачот би можел да добие вредни сознанија со прегледување на архивски материјали, како што се написи во весници или современи прегледи од таа ера.
2. Лоцирање на околината за истражување
Друг клучен елемент во дизајнирањето на методологијата за истражување е идентификување на истражувачката средина, која диктира каде ќе се одвиваат вистинските истражувачки активности. Поставката не само што влијае на логистиката на студијата туку може да влијае и на квалитетот и веродостојноста на собраните податоци.
На пример:
- Во една квалитативна истражувачка студија која користи интервјуа, истражувачите мора да ја изберат не само локацијата, туку и времето на овие интервјуа. Изборите се движат од формална канцеларија до поинтимна домашна средина, секој со свое влијание врз собирањето податоци. Времето може да се промени и според достапноста и нивото на удобност на учесниците. Постојат и дополнителни размислувања за квалитативни интервјуа, како што се:
- Звук и одвлекување на вниманието. Потврдете дека поставката е тивка и без одвлекување на вниманието и за интервјуерот и за интервјуираниот.
- Опрема за снимање. Одлучете однапред каква опрема ќе се користи за снимање на интервјуто и како таа ќе биде поставена во избраната поставка.
- За оние кои спроведуваат квантитативно истражување, опциите се движат од онлајн прашалници достапни од каде било до анкети базирани на хартија, спроведени во специфични средини како училници или корпоративни поставки. При мерење на овие опции, важни фактори што треба да се земат предвид вклучуваат:
- Досег и демографија. Онлајн анкетите може да имаат поширок досег, но исто така може да воведат пристрасност доколку одредени демографски групи имаат помала веројатност да имаат пристап до интернет.
- Стапки на одговор. Поставката може да влијае на тоа колку луѓе навистина ја завршуваат анкетата. На пример, анкетите лично може да резултираат со повисоки стапки на завршување.
При изборот на околината за истражување, од суштинско значење е повторно да се разгледаат главните цели на студијата. На пример, ако истражувачот сака да навлезе длабоко во личните искуства поврзани со историски настан, фаќањето невербални сигнали како изрази на лицето и говорот на телото може да биде од витално значење. Следствено, спроведувањето интервјуа во амбиент каде што учесниците се чувствуваат удобно, како на пример во нивните домови, би можело да произведе побогати, повеќе нијансирани податоци.
3. Критериуми за избор на учесници
Друга клучна компонента во формулирањето на методологијата за истражување е процесот на идентификување и избор на учесници во студијата. Избраните учесници идеално треба да спаѓаат во демографската или категоријата што е централно за да се одговори на прашањето за истражување или да се исполнат целите на студијата.
На пример:
- Доколку квалитативниот истражувач ги истражува влијанијата врз менталното здравје од работа на далечина, би било соодветно да се вклучат вработени кои преминале на далечински работни места. Критериумите за избор може да вклучуваат различни фактори, како што се видот на работата, возраста, полот и годините на работно искуство.
- Во некои случаи, истражувачите можеби нема да треба активно да регрутираат учесници. На пример, ако студијата вклучува анализа на јавни говори на политичари, податоците веќе постојат и нема потреба од регрутирање на учесници.
Во зависност од специфичните цели и природата на дизајнот на истражувањето, може да бидат потребни различни стратегии за избор на учесници:
- Квантитативно истражување. За студии кои се фокусираат на нумерички податоци, методот на случаен примерок може да биде погоден за да се обезбеди репрезентативен и разновиден примерок на учесници.
- Специјализирани популации. Во случаи кога истражувањето има за цел да проучува специјализирана група, како што се воените ветерани со ПТСН (Посттрауматско стресно растројство), случаен избор можеби не е соодветен поради уникатните карактеристики на групата учесници.
Во секој случај, од клучно значење е истражувачите експлицитно да наведат како биле избрани учесниците и да дадат оправдување за овој метод на селекција.
Овој прецизен пристап кон изборот на учесници ја подобрува валидноста и веродостојноста на истражувањето, правејќи ги наодите поприменливи и веродостојни.
4. Етичко одобрување и размислувања
Етичките размислувања никогаш не треба да бидат последователно размислување во која било истражувачка работа. Обезбедувањето на етички интегритет на истражувањето не само што ги штити субјектите, туку и ја подобрува веродостојноста и применливоста на наодите од истражувањето. Подолу се дадени неколку клучни области за етички размислувања:
- Одобрување одбор за преглед. За истражување во врска со човечки субјекти, често е потребно да се добие етичко одобрение од одбор за рецензија.
- Приватност на податоците. Етичките размислувања се применуваат и во контексти како што е приватноста на податоците во секундарната анализа на податоците.
- Конфликт на интереси. Препознавањето на потенцијалниот конфликт на интереси е уште една етичка одговорност.
- Информирана поддршка. Истражувачите треба да ги детализираат процесите за добивање информирана согласност од учесниците.
- Решавање на етичките проблеми. Важно е да се наведе како се ублажуваат етичките ризици, што би можело да вклучи процеси и протоколи за етички дилеми.
Посветувањето големо внимание на етичките размислувања во текот на истражувачкиот процес е од клучно значење за одржување на интегритетот и кредибилитетот на студијата.
5. Обезбедување на точност и доверливост во истражувањето
Обезбедувањето на точноста и доверливоста на методологијата за истражување е од клучно значење. Точноста се однесува на тоа колку наодите од истражувањето се блиску до вистинската вистина, додека доверливоста е поширок поим кој опфаќа различни аспекти на квалитетот на истражувањето, како што се кредибилитетот, преносливоста, доверливоста и потврдата.
На пример:
- Во квалитативна студија која вклучува интервјуа, треба да се праша: Дали прашањата за интервјуто постојано даваат ист тип на информации од различни учесници, што покажува веродостојност? Дали овие прашања се валидни при мерењето на она што тие треба да го измерат? Во квантитативното истражување, истражувачите често се распрашуваат дали нивните мерни скали или инструменти биле претходно потврдени во слични истражувачки контексти.
Истражувачите треба јасно да наведат како планираат да обезбедат точност и доверливост во нивната студија, преку средства како што се пилот тестирање, експертски преглед, статистичка анализа или други методи.
6. Избор на алатки за собирање податоци
При развивањето на методологијата за истражување, истражувачите мора да донесат критични одлуки за видовите податоци што им се потребни, што пак влијае на нивниот избор помеѓу примарните и секундарните извори.
- Примарни извори. Овие се оригинални извори на информации од прва рака кои се особено корисни за директно решавање на прашањата за истражување. Примерите вклучуваат квалитативни интервјуа и прилагодени анкети во квантитативните студии.
- Секундарни извори. Ова се половни извори кои обезбедуваат податоци врз основа на туѓо истражување или искуство. Тие можат да понудат поширок контекст и да вклучуваат научни статии и учебници.
Откако ќе се избере типот на извор на податоци, следната задача е да се изберат соодветните инструменти за собирање податоци:
- Квалитативни инструменти. Во квалитативното истражување, може да се изберат методи како интервјуа. „Протоколот за интервју“, кој ја вклучува листата на прашања и сценариото за интервју, служи како алатка за собирање податоци.
- Литературна анализа. Во студиите фокусирани на книжевна анализа, главниот текст или повеќе текстови што го трепкаат истражувањето обично служат како примарен извор на податоци. Секундарните податоци може да вклучуваат историски извори како што се рецензии или написи објавени околу времето на пишување на текстот.
Прецизниот избор на извори на податоци и инструменти за собирање е од клучно значење за подготовка на робусна методологија за истражување. Вашите избори треба тесно да се усогласат со прашањата и целите на истражувањето за да се гарантира валидноста и веродостојноста на наодите.
7. Методи за анализа на податоци
Друг клучен аспект на методологијата на истражување се методите на анализа на податоците. Ова варира врз основа на видот на собраните податоци и целите поставени од истражувачот. Без разлика дали работите со квалитативни или квантитативни податоци, вашиот пристап кон нивното толкување ќе биде јасно различен.
На пример:
- Квалитативни податоци. Истражувачите често тематски „кодираат“ квалитативни податоци, барајќи да ги идентификуваат главните концепти или обрасци во информациите. Ова може да вклучи кодирање записници од интервју за да се откријат повторливи теми или чувства.
- Квантитативни податоци. Спротивно на тоа, квантитативните податоци обично бараат статистички методи за анализа. Истражувачите често користат визуелни помагала како графикони и графикони за да ги илустрираат трендовите и односите во податоците.
- Литературно истражување. Кога се фокусираме на книжевни студии, анализата на податоците може да вклучи тематско истражување и евалуација на секундарни извори кои коментираат за предметниот текст.
Откако ќе го наведете вашиот пристап кон анализата на податоците, можеби ќе сакате да го завршите овој дел со истакнување на тоа како избраните методи се усогласуваат со вашите истражувачки прашања и цели, со што се гарантира интегритетот и валидноста на вашите резултати.
8. Препознавање на ограничувањата на истражувањето
Како речиси завршен чекор во методологијата на истражувањето, истражувачите треба отворено да разговараат за ограничувањата и ограничувањата својствени за нивната студија, заедно со етичките размислувања поврзани со неа. Ниту еден истражувачки напор не може целосно да го опфати секој аспект на темата; затоа, сите студии имаат инхерентни ограничувања:
- Финансиски и временски ограничувања. На пример, буџетските ограничувања или временските ограничувања може да влијаат на бројот на учесници што може да ги вклучи истражувачот.
- Опсег на студијата. Ограничувањата може да влијаат и на опсегот на истражувањето, вклучувајќи ги темите или прашањата што не може да се решат.
- Етички упатства. Од клучно значење е експлицитно да се наведат етичките стандарди што се следат во истражувањето, гарантирајќи дека релевантните етички протоколи биле и идентификувани и почитувани.
Препознавањето на овие ограничувања и етички размислувања е од клучно значење за создавање јасна и самосвесна истражувачка методологија и труд.
Рационализирање на академската извонредност со нашите специјализирани алатки
Во патувањето на академско истражување, последниот чекор вклучува рафинирање и потврдување на вашата работа. Нашата платформа нуди услуги дизајнирани да ги подобрат и заштитат вашите истражувачки напори:
- Иновативно откривање и отстранување на плагијат. Нашиот доверлив глобален свет проверувач на плагијати ја гарантира оригиналноста на вашето истражување, придржувајќи се до највисоките академски стандарди. Надвор од откривањето, нашата услуга нуди и решенија за отстранување на плагијат, водејќи ве во преформулирање или реструктуирање на содржината додека ја чувате суштината на вашата работа.
- Стручна помош за лекторирање. Трансформирајте го вашиот истражувачки труд во полиран ремек-дело со нашиот професионалец служба за лекторирање. Нашите експерти ќе го дотераат вашето пишување за максимална јасност, кохерентност и влијание, осигурувајќи дека вашето истражување е најефективно соопштено.
Овие алатки се инструментални за да се осигура дека вашето истражување не само што е во согласност со академските стандарди, туку и блеска во смисла на јасност и прецизност. Пријавете се и искусете како нашата платформа може значително да го подобри квалитетот на вашите академски потфати.
Значењето на добро структурираната методологија на истражување
Методологијата на истражување игра клучна улога во структурирањето на истражувачкиот процес и потврдувањето на неговата валидност и ефективност. Оваа методологија на истражување делува како патоказ, обезбедувајќи јасни инструкции за секој чекор од процесот на истражување, вклучувајќи ги етичките грижи, собирањето податоци и анализата. Прецизно извршената методологија на истражување не само што се држи до етичките протоколи, туку и го промовира кредибилитетот и применливоста на студијата.
Надвор од суштинската функција во водењето на истражувачкиот процес, методологијата на истражување има двојна цел за читателите и идните истражувачи:
- Проверка на релевантност. Вклучувањето на краток опис на методот на истражување во апстрактно им помага на другите истражувачи брзо да видат дали студијата се вклопува со она што тие го учат.
- Методолошка транспарентност. Обезбедувањето детален приказ на методологијата на истражување во посебен дел од трудот им овозможува на читателите да стекнат длабинско разбирање за методите и техниките што се користат.
Кога апстрактно се воведува методологијата на истражување, од клучно значење е да се опфатат клучните аспекти:
- Вид на истражување и негова оправданост
- Поставување на истражување и учесници
- Постапки за прибирање податоци
- Техники за анализа на податоци
- Истражувачки ограничувања
Со нудење на овој краток преглед во апстрактно, им помагате на потенцијалните читатели брзо да го разберат дизајнот на вашата студија, што влијае на тоа дали тие ќе продолжат да го читаат трудот. Треба да следи следен, подетален дел „Методологија на истражување“, кој ќе ја разработи секоја компонента на методологијата во поголема длабочина.
Пример за методологија на истражување
Методологиите за истражување служат како столб на секое научно истражување, обезбедувајќи структуриран пристап за истражување на прашања и проблеми. Во квалитативното истражување, методологиите се особено важни за да се обезбеди дека собирањето и анализата на податоците се усогласени со целите на истражувањето. За подобро да се илустрира како методологијата за истражување може да биде наведена во една студија, ајде да погледнеме пример фокусиран на истражување на влијанијата врз менталното здравје на далечинската работа за време на пандемијата „Ковид-19“.
На пример:
Заклучок
| Улогата на добро изработената методологија за истражување не може да се прецени. Служи како патоказ, и на истражувачот и на читателот им обезбедува сигурен водич за дизајнот, целите и валидноста на студијата. Овој водич ве води низ сложениот пејзаж на методологијата за истражување, нудејќи критички сознанија за тоа како да ги усогласите вашите методи со целите на вашето истражување. Со тоа, не само што се гарантира валидноста и кредибилитетот на вашето истражување, туку придонесува и за неговото влијание и применливост за идните студии и пошироката академска заедница. |
