Plagiarisme melibatkan mengambil kredit untuk idea, perkataan atau imej orang lain, amalan yang dipertimbangkan tidak beretika dalam persekitaran akademik dan profesional. Ia boleh tidak disedari oleh pelajar yang mungkin secara tidak sengaja menyusun semula perkataan orang lain tanpa atribusi yang betul. Memandangkan tanda petikan tidak digunakan apabila sesuatu diparafrasa, ia boleh dengan mudah terlepas daripada genggaman pembaca pruf dan meneruskan ke draf akhir. Walau bagaimanapun, ia tidak boleh dicapai sepenuhnya, terutamanya kerana penyemak plagiarisme mengesan parafrasa dengan lebih cekap pada masa kini.
Mengesan parafrasa boleh menjadi tugas yang mencabar, kerana ia melibatkan mengenal pasti persamaan dan perbezaan antara teks. Dalam bahagian seterusnya, kita akan menyelidiki perbincangan komprehensif tentang kaedah dan teknik biasa yang digunakan untuk membezakan contoh parafrasa.
Bagaimana penyemak plagiarisme mengesan parafrasa: Kaedah yang sesuai diterokai
Dalam landskap pendidikan hari ini, penyemak plagiarisme telah menjadi semakin maju, melangkaui hanya membenderakan teks yang disalin untuk turut mengesan kandungan yang diparafrasa. Artikel ini meneroka kaedah yang membolehkan alat ini mengenal pasti parafrasa dengan berkesan.
1. Padanan rentetan
Kaedah ini melibatkan membandingkan teks pada tahap aksara atau perkataan untuk menentukan padanan tepat. Tahap persamaan yang tinggi dalam urutan aksara atau pilihan perkataan antara dua teks boleh memberi isyarat kepada parafrasa. Alat ini menggunakan algoritma kompleks yang malah boleh mempertimbangkan makna kontekstual perkataan, menjadikannya semakin sukar untuk bahan yang diciplak dan diparafrasa tidak dapat dikesan.
2. Persamaan kosinus
Persamaan kosinus adalah salah satu kaedah penyemak plagiarisme mengesan parafrasa. Ia mengukur persamaan antara dua teks berdasarkan sudut antara perwakilan vektor mereka dalam ruang dimensi tinggi. Dengan mewakili teks sebagai vektor frekuensi perkataan atau benam, alatan ini boleh mengira skor persamaan kosinus untuk memperhalusi lagi keupayaan mereka untuk mengesan kandungan yang diparafrasa.
3. Model penjajaran perkataan
Model ini menjajarkan perkataan atau frasa antara dua teks untuk mengenal pasti korespondensi mereka. Dengan membandingkan segmen yang dijajarkan, anda boleh mengesan parafrasa berdasarkan persamaan dan perbezaan dalam jujukan yang dipadankan.
4. Analisis semantik
Pendekatan ini melibatkan menganalisis makna dan konteks perkataan dan frasa dalam teks. Teknik seperti analisis semantik terpendam (LSA), pembenaman perkataan (seperti Word2Vec atau GloVe), atau model pembelajaran mendalam seperti BERT boleh menangkap perhubungan semantik antara perkataan dan mengenal pasti parafrasa berdasarkan persamaan perwakilan semantiknya.
5. Pembelajaran mesin
Algoritma pembelajaran mesin yang diselia boleh dilatih pada set data berlabel pasangan teks yang diparafrasa dan tidak diparafrasa. Model ini boleh mempelajari corak dan ciri yang membezakan parafrasa dan boleh digunakan untuk mengklasifikasikan contoh baharu teks sebagai diparafrasa atau tidak.
6. Analisis N-gram
N-gram ialah kumpulan perkataan yang bersebelahan antara satu sama lain. Apabila anda menyemak kekerapan kumpulan ini muncul dalam teks yang berbeza dan membandingkannya, anda boleh menemui frasa atau urutan yang serupa. Jika terdapat banyak corak yang serupa, ini mungkin bermakna teks itu mungkin telah diparafrasa.
7. Dekat pengesanan pendua
Cara terakhir penyemak plagiarisme mengesan parafrasa dengan berkesan.
Algoritma pengesanan hampir pendua kerap digunakan dalam parafrasa pengesanan untuk menentukan segmen teks yang memaparkan tahap persamaan yang tinggi atau hampir serupa. Algoritma ini direka khusus untuk mengenali kandungan yang diparafrasa melalui perbandingan persamaan teks pada tahap terperinci.
Kaedah manakah yang biasanya digunakan oleh perisian pencegahan plagiarisme?
Penyelesaian teknologi yang digunakan oleh perkhidmatan pencegahan plagiarisme profesional biasanya bergantung pada analisis n-gram. Dengan memanfaatkan teknologi berasaskan n-gram, perkhidmatan ini mencapai kadar ketepatan yang sangat tinggi. Ini adalah salah satu cara terbaik penyemak plagiarisme mengesan parafrasa, membolehkan pengecaman dan penyerlahan perkataan tepat yang telah ditulis semula.
Mekanik cara penyemak plagiarisme mengesan parafrasa
Perkhidmatan pencegahan plagiarisme biasanya menggunakan teknik cap jari untuk membandingkan dokumen. Ini melibatkan mengekstrak n-gram yang diperlukan daripada dokumen untuk disahkan dan membandingkannya dengan n-gram semua dokumen dalam pangkalan data mereka.
Contoh
Katakan ada ayat: « Le mont Olympe est la plus haute montagne de Grèce. »
. n-gram (contohnya 3-gram) daripada ayat ini ialah:
- Le mont Olympe
- mont Olympe est
- Olympe est la
- adalah yang paling
- la plus haute
- ditambah haute montagne
- haute montagne de
- montagne de Grèce
Kes 1. Penggantian
Jika perkataan itu digantikan dengan perkataan lain, masih ada yang n-gram sepadan dan adalah mungkin untuk mengesan penggantian perkataan dengan analisis lanjut.
Ayat yang diubah: Yang gunung Olympe est la plus haute montagne de Péloponnèse. "
| 3-gram asal | 3-gram teks yang diubah |
| Le mont Olympe mont Olympe est Olympe est la adalah yang paling la plus haute ditambah haute montagne haute montagne de montagne de Grèce | Le gunung Olympus gunung Olympe est Olympe est la adalah yang paling la plus haute ditambah haute montagne haute montagne de Montagne de Péloponnèse |
Kes 2. Mengubah susunan perkataan (atau ayat, perenggan)
Apabila susunan ayat diubah, masih ada 3-gram yang sepadan supaya perubahan dapat dikesan.
Ayat yang diubah: « La plus haute montagne de Grèce est Le mont Olympe. »
| 3-gram asal | 3-gram teks yang diubah |
| Le mont Olympe mont Olympe est Olympe est la adalah yang paling la plus haute ditambah haute montagne haute montagne de montagne de Grèce | La plus haute ditambah haute montagne haute montagne de montagne de Grèce de Grèce est Grèce est Le est Le mont Le mont Olympe |
Kes 3. Menambah perkataan baharu
Apabila perkataan baharu ditambah, masih terdapat beberapa 3 gram yang sepadan supaya perubahan itu boleh dikesan.
Ayat yang diubah: « Le mont Olympe est dari jauh la plus haute montagne de Grèce. »
| 3-gram asal | 3-gram teks yang diubah |
| Le mont Olympe mont Olympe est Olympe est la adalah yang paling la plus haute ditambah haute montagne haute montagne de montagne de Grèce | Le mont Olympe mont Olympe est Olympe est de sejauh ini jauh pinggang la tambah la plus haute ditambah haute montagne haute montagne de montagne de Grèce |
Kes 4. Memadamkan beberapa perkataan
Apabila perkataan itu dialih keluar, masih terdapat beberapa 3-gram yang sepadan supaya perubahan dapat dikesan.
Ayat yang diubah: « L'Olympe est la plus haute montagne de Grèce. »
| 3-gram asal | 3-gram teks yang diubah |
| Le mont Olympe mont Olympe est Olympe est la adalah yang paling la plus haute ditambah haute montagne haute montagne de montagne de Grèce | L'Olympe est la adalah yang paling la plus haute ditambah haute montagne haute montagne de montagne de Grèce |
Contoh dunia nyata
Setelah selesai pengesahan dalam dokumen sebenar, bahagian yang diparafrasa sering dikenal pasti melalui tanda yang terganggu. Gangguan ini, menandakan perkataan yang diubah, diserlahkan untuk meningkatkan keterlihatan dan perbezaan.
Di bawah, anda akan menemui contoh dokumen sebenar.
- Petikan pertama datang daripada fail yang telah disahkan menggunakan OXSICO perkhidmatan pencegahan plagiarisme:
- Petikan kedua adalah daripada dokumen sumber asal:
Selepas analisis yang lebih mendalam adalah jelas bahawa bahagian dokumen yang dipilih telah diparafrasa dengan membuat perubahan berikut:
| Teks asal | Teks parafrasa | Perubahan |
| menyokong inovasi juga dicirikan | sandaran inovasi adalah selain ditakrifkan | Penggantian |
| pengetahuan ekonomi dan sosial, sistem yang cekap | kesedaran ekonomi dan masyarakat, organisasi yang cekap | Penggantian |
| cadangan (idea) | cadangan | Penggantian, pemadaman |
| sikap | postur | Penggantian |
| kejayaan | pemenang | Penggantian |
| proses (Perenc, Holub-Ivan | proses kognitif (Perenc, Holub – Ivan | Selain itu |
| pro-inovasi | baik | Penggantian |
| mewujudkan iklim | : mewujudkan keadaan | Penggantian |
| baik | Makmur | Penggantian |
| mengembangkan pengetahuan | kesedaran pembangunan | Penggantian |
Kesimpulan
| Plagiarisme, selalunya tidak dapat dikesan dalam kes parafrasa, kekal menjadi kebimbangan penting dalam akademik. Kemajuan teknologi telah melengkapkan penyemak plagiarisme dengan keupayaan untuk mengenal pasti kandungan yang diparafrasa dengan berkesan. Khususnya, penyemak plagiarisme mengesan parafrasa melalui pelbagai kaedah seperti padanan rentetan, persamaan kosinus dan analisis n-gram. Terutama, analisis n-gram menonjol kerana kadar ketepatannya yang tinggi. Kemajuan ini dengan ketara mengurangkan kemungkinan bahan yang diciplak dan diparafrasa tidak dapat dikesan, sekali gus meningkatkan integriti akademik. |
