Najczęstsze błędy w języku angielskim w pismach akademickich

W królestwie pisanie akademickieuczniowie często powtarzają te same błędy językowe. Te regularne błędy mogą obniżyć przejrzystość i skuteczność ich pracy naukowej. Przyglądając się tej kolekcji typowych błędów, możesz nauczyć się omijać te pułapki. Pokonanie tych błędów nie tylko udoskonali Twoje pisanie, ale także poprawi jego jakość akademicką i profesjonalizm. Przyjrzyjmy się zatem głównym błędom popełnianym przez uczniów i dowiedzmy się, jak ich unikać.

Błędy w wymowie

Moduły sprawdzania pisowni są przydatne w pisaniu, ale nie wyłapują wszystkich błędów. Często niektóre błędy ortograficzne wymykają się spod kontroli tych narzędzi, szczególnie w szczegółowych dokumentach, np. akademickich tezy i prace badawcze. Znajomość tych często błędnie napisanych słów i prawidłowego ich używania może znacznie zwiększyć precyzję i jakość Twojego pisania. Tutaj znajdziesz listę tych słów z ich poprawną pisownią i przykładami, które pomogą Ci zwiększyć dokładność w pisaniu akademickim.

Błędny	Poprawny	Przykładowe zdanie
Osiągnąć	Osiągać	Naukowcy mają na celu osiągać głębsze zrozumienie mechanizmów genetycznych zaangażowanych w ten proces.
Adres	Adres	Badanie ma na celu adres lukę w wiedzy na temat zrównoważonego rozwoju miast.
Korzyści	Korzyść	Kurs korzyści tego podejścia jest oczywiste w jego zastosowaniu do badań obliczeń kwantowych.
Gładzić	Kalendarz	Akademicki kalendarz wyznacza ważne terminy składania wniosków o granty badawcze.
Świadomy	Świadomy	Uczeni muszą być świadomy względów etycznych w swoich projektach eksperymentalnych.
Zdecydowanie	Zdecydowanie	Ta hipoteza Zdecydowanie wymaga dalszych badań w kontrolowanych warunkach.
Zależny	Zależny	Wynik jest zależny na różne czynniki środowiskowe.
Niezadowolony	Niezadowolony	Badacz był niezadowolony z ograniczeniami obecnej metodologii.
wstyd	Zawstydzić	Aby tego nie zrobić, konieczny był dokładny przegląd zawstydzić autorów z przeoczonymi błędami.
Istnienie	Istnienie	Kurs istnienie wielorakich interpretacji podkreśla złożoność analizy historycznej.
Skupiony	koncentruje	Badania koncentruje na temat wpływu zmian klimatycznych na ekosystemy Arktyki.
Rząd	Rząd	Rząd polityki odgrywają kluczową rolę w inicjatywach w zakresie zdrowia publicznego.
Heteroskedestyczność	Heteroskedastyczność	W analizie wzięto pod uwagę heteroskedastyczność zbioru danych.
Homogen	Jednorodny	Próbka była jednorodny, co pozwala na kontrolowane porównywanie zmiennych.
Natychmiastowe	Natychmiastowy	Natychmiastowy podjęto kroki w celu naprawienia błędów w gromadzeniu danych.
niezależny	Niezależny	Niezależny manipulowano zmiennymi w celu zaobserwowania wpływu na zmienne zależne.
Laboratorium	Laboratorium	Laboratorium Warunki były ściśle monitorowane podczas eksperymentu.
Licencja	Licencja	Badania przeprowadzono w ramach licencja przyznana przez komisję etyki.
Kredyt hipoteczny	Hipoteka	W badaniu zbadano skutki hipoteka stawki na rynku mieszkaniowym.
Dlatego	W związku z tym	eksperyment dał spójne wyniki, w związku z tym rozsądne jest przyjęcie tej hipotezy.
Skop	Czy	Badanie ma na celu ustalenie czy istnieje znaczący związek między wzorcami snu a wynikami w nauce.
Wich	Który	Zespół debatował który Do analizy danych najbardziej odpowiednie byłoby podejście statystyczne.

Precyzja w doborze słów

Wybór odpowiedniego słowa jest ważny w pisaniu akademickim, ponieważ każde słowo ma określone znaczenie i ton. Typowe błędy w doborze słów mogą prowadzić do zamieszania i osłabiać wpływ Twojej pracy. W tej sekcji podkreślono te błędy i wyjaśniono, dlaczego niektóre słowa są bardziej odpowiednie w kontekście akademickim. Rozumiejąc te różnice i przeglądając podane przykłady, możesz udoskonalić dobór słów, aby poprawić przejrzystość i skuteczność swojego tekstu.

Błędny	Poprawny	Czemu	Przykładowe zdanie
Badania były prowadzone.	Kurs Badania naukowe zostało przeprowadzone.	"Badania” jest rzeczownikiem niepoliczalnym.	Przeprowadzono szczegółowe badania w celu zbadania związku między dietą a zdrowiem poznawczym.
Ona zrobiła dobry Na teście.	Ona zrobiła dobrze Na teście.	Posługiwać się "dobrze” jako przysłówek opisujący działania; „dobry” to przymiotnik opisujący rzeczowniki.	Na teście wypadła wyjątkowo dobrze, uzyskując jedną z najwyższych not.
Kurs ilość zmiennych może ulec zmianie.	Kurs numer zmiennych może ulec zmianie.	Posługiwać się "numer” z rzeczownikami policzalnymi (np. zmiennymi) oraz „ilość” z rzeczownikami niepoliczalnymi (np. powietrze).	W modelu stwierdzono, że liczba zmiennych wpływających na wynik jest większa niż początkowo sądzono.
Kurs studenci że	Kurs studenci którzy testują i oceniają narzędzia, przedstawiając swoje potrzeby i wyzwania w kontekście stosowanych narzędzi	Posługiwać się "którzy testują i oceniają narzędzia, przedstawiając swoje potrzeby i wyzwania w kontekście stosowanych narzędzi„z ludźmi” oraz „że”z rzeczami.	Studenci, którzy ukończyli kurs zaawansowany, wykazali się większą znajomością przedmiotu.
To zdjęcie dane jest przekonujące.	Te dane są przekonujące.	"Dane” jest rzeczownikiem w liczbie mnogiej; użyj „tych” i „są” zamiast „to” i „jest”.	Dane te mają kluczowe znaczenie dla zrozumienia trendów środowiskowych w ciągu ostatniej dekady.
Jego doradzać był pomocny.	Jego Rada był pomocny.	"rada” to rzeczownik oznaczający sugestię; „doradzać” to czasownik oznaczający dawać rady.	Jego rady dotyczące projektu odegrały kluczową rolę w ukształtowaniu jego pomyślnego wyniku.
Firma zapewni ich sukces.	Firma zapewni jego sukces.	Posługiwać się "jego” dla formy dzierżawczej słowa „to”; „ich” stosuje się w odniesieniu do liczby mnogiej dzierżawczej.	Firma zapewni swój sukces poprzez planowanie strategiczne i innowacje.
Kurs zasada powód badania.	Kurs główny powód badania.	"Główny” oznacza główny lub najważniejszy; „zasada” to rzeczownik oznaczający fundamentalną prawdę.	Głównym powodem przeprowadzenia badania było zbadanie wpływu zmian klimatycznych na różnorodność biologiczną mórz.

Popraw wielkość liter w piśmie

Zasady dotyczące wielkich liter są kluczem do zachowania formalności i przejrzystości w piśmie, szczególnie w dokumentach akademickich i zawodowych. Właściwe użycie wielkich liter pomaga w rozróżnieniu konkretnych nazw od terminów ogólnych, poprawiając w ten sposób czytelność tekstu. W tej sekcji omówiono typowe błędy w pisaniu wielkimi literami i ich poprawki, wraz z przykładowymi zdaniami.

Błędny	Poprawny	Przykładowe zdanie
Rząd Stanów Zjednoczonych	Rząd Stanów Zjednoczonych	W badaniu zasady z Rząd Stanów Zjednoczonych zostały poddane analizie pod kątem ich skuteczności.
Prawa Unii Europejskiej	Prawo Unii Europejskiej	Badania skupiały się na wpływie Prawo Unii Europejskiej na temat handlu międzynarodowego.
Wyniki wywiadów	Wyniki wywiadów	Sekcja metodologii opisana w części „Wyniki wywiadów', szczegółowo opisano podejście stosowane podczas przeprowadzania wywiadów.
Rewolucja Francuska	rewolucja Francuska	Kurs rewolucja Francuska wywarł znaczący wpływ na politykę europejską.
w rozdziale czwartym	w rozdziale czwartym	Metodologia została szczegółowo omówiona w rozdziale czwartym tezy.

Efektywne użycie przymiotników

Przymiotniki odgrywają kluczową rolę w poprawianiu jakości opisowej pisma, szczególnie w kontekście akademickim, gdzie kluczowa jest precyzja. Jednak wybór odpowiedniego przymiotnika jest ważny, ponieważ drobny błąd może zmienić zamierzone znaczenie zdania. Ta sekcja skupia się na typowych błędach w użyciu przymiotników i pokazuje ich prawidłowe użycie na przykładach. Zrozumienie tych niuansów pomoże Ci przygotować jaśniejsze i bardziej efektowne zdania, poprawiając w ten sposób ogólną jakość Twojej pracy.

Błędny	Poprawny	Przykładowe zdanie
Polityczny	Polityczny	Kurs polityczny krajobraz znacząco wpływa na kształtowanie polityki środowiskowej.
Specjalnie	Szczególnie	Badanie było szczególnie ma kluczowe znaczenie dla zrozumienia regionalnych skutków tego zjawiska.
Obydwa są podobne	Są podobne	Chociaż obie metodologie są podobne w podejściu, ich wyniki znacznie się różnią.
Ilościowe	Ilościowy	Ilościowy zastosowano metody oceny istotności statystycznej wyników.
Tak zwane…, oparte na czynnikach…	Tak zwane…, oparte na czynnikach…	Kurs Tzw przełom był w rzeczywistości wynikiem skrupulatnej, analiza czynnikowa.
Empiryczny	Empiryczny	Dane empiryczne ma kluczowe znaczenie dla weryfikacji postawionych w badaniu hipotez.
Systematyczne	Systematyczny	Systematyczny dochodzenie jest niezbędne do wyciągnięcia dokładnych i wiarygodnych wniosków.

Spójniki i wyrazy łączące

Spójniki i terminy łączące są niezbędnymi elementami pisma, które płynnie łączą pomysły i zdania, zapewniając spójność i płynność. Jednak ich niewłaściwe użycie może prowadzić do niejasnych lub nieprawidłowych powiązań między myślami. W tej sekcji omówiono typowe błędy w użyciu tych terminów i podano prawidłowe formy wraz z przykładowymi zdaniami.

Błędny	Poprawny	Przykładowe zdanie
Pomimo	Mimo	Mimo Ze względu na niesprzyjające warunki pogodowe prace terenowe zakończyły się pomyślnie.
Jednakże …	Jednak, …	Jednakże, wyniki najnowszego eksperymentu podważają to długo utrzymywane założenie.
Z drugiej strony,	Odwrotnie,	W obszarze miejskim zaobserwowano wzrost liczby ludności, natomiast odwrotnie, w regionach wiejskich nastąpił spadek.
Po pierwsze, po pierwsze	Imię	Po pierwsze, w celu stworzenia podstaw do badania przeprowadzono kompleksowy przegląd istniejącej literatury.
Z powodu	Spowodowany	Spowodowany biorąc pod uwagę najnowsze ustalenia z badania, zespół badawczy zrewidował swoją pierwotną hipotezę.
W dodatku	Oprócz	Oprócz czynników środowiskowych, w badaniu uwzględniono także skutki gospodarcze.

Dokładność w użyciu rzeczowników i wyrażeń rzeczownikowych

Prawidłowe użycie rzeczowników i wyrażeń rzeczownikowych jest niezbędne w pisaniu akademickim, ponieważ bezpośrednio wpływa na przejrzystość i dokładność prezentowanych informacji. Błędy w tym obszarze mogą prowadzić do nieporozumień i błędnych interpretacji. W tej sekcji omówiono te typowe błędy i przedstawiono jasne poprawki. Zapoznając się z tymi przykładami, możesz uniknąć takich błędów i mieć pewność, że Twój tekst będzie precyzyjny i łatwy do zrozumienia.

Błędny	Poprawny	Przykładowe zdanie	Dlaczego?
Dwie analizy	Dwie analizy	Z dwie analizy drugie badanie dostarczyło bardziej kompleksowych spostrzeżeń.	„Analizy” to liczba mnoga słowa „analiza”.
Wnioski z badań	Wnioski z badań	Kurs wnioski z badań podkreślił potrzebę dalszych badań tego zjawiska.	Wnioski” to liczba mnoga „wnioski”, wskazujące na wiele ustaleń lub wyników.
Fenomen	Fenomen/zjawisko	Obserwowane zjawisko był unikalny dla tej szczególnej niszy ekologicznej.	Fenomen” to liczba pojedyncza, a „zjawisko” to liczba mnoga.
Informacje w	Wgląd w	Badanie dostarcza krytycznych wgląd w podstawowe mechanizmy procesów biochemicznych.	Into” jest używane do wyrażenia ruchu w kierunku lub do czegoś, odpowiedniego dla „wglądu”.
Jedno kryterium	Jedno kryterium	Chociaż oceniano wiele kryteriów, jedno kryterium znacząco wpłynęło na ostateczną decyzję.	Kryterium” to liczba pojedyncza słowa „kryteria”.
Odpowiedź narodów	Reakcja ludzi	Ankieta miała na celu ocenę reakcja ludzi do nowych inicjatyw polityki publicznej.	People” jest już liczbą mnogą; „ludy” oznaczałyby wiele odrębnych grup.
Opinia profesorów	Opinia profesorów	Artykuł został zrecenzowany z uwzględnieniem opinie profesorów na temat współczesnych teorii ekonomicznych.	Apostrof wskazuje na formę dzierżawczą rzeczownika w liczbie mnogiej (profesorowie).

Interpunkcja liczbowa

Dokładna interpunkcja w wyrażeniach liczbowych jest kluczem do zachowania przejrzystości w pismach naukowych i zawodowych. Ta część przewodnika skupia się na poprawianiu typowych błędów w interpunkcji liczb.

Błędny	Poprawny	Przykładowe zdanie
1000 uczestników	Tysiące uczestników	Badanie dotyczyło tysiące uczestników z różnych regionów.
4.1.2023	4/1/2023	Dane zostały zebrane na 4/1/2023 w szczytowym okresie zjawiska.
5.000,50	5,000.50	Całkowity koszt sprzętu wyniósł zł5,000.50.
1980 jest	1980s	Postęp technologiczny 1980s były przełomowe.
3.5km	3.5 km	Odległość między dwoma punktami została dokładnie zmierzona jako 3.5 km.

Zrozumienie przyimków

Przyimki są niezbędnym elementem w pisaniu, pokazującym relacje między słowami i wyjaśniającym strukturę zdania. Błędy w ich użyciu mogą jednak prowadzić do nieporozumień i niejasnej komunikacji. Ta sekcja ilustruje typowe błędy związane z przyimkami i wyrażeniami przyimkowymi, oferując prawidłowe użycie w celu zapewnienia przejrzystości zdania.

Błędny	Poprawny	Przykładowe zdanie
Za	By	Wyniki zostały przeanalizowane by porównywanie różnych grup demograficznych.
Inny od	Różny od	Wyniki tego badania są różni się od te z poprzednich badań.
Poza tym obok	Oprócz	Oprócz prowadząc badania ankietowe, badacze przeprowadzili także obserwacje terenowe.
W imieniu	Część	Brakowało zainteresowania część uczniów w danej tematyce.
Od… do…	Od… do…	Ustalono zakres temperatur doświadczenia od 20 do 30 stopni Celsjusza.
Zgodzić się na	Zgadzać się z	Członkowie komisji zgadzać się z proponowane zmiany.
Zgodność z	Zgodny z	Naukowcy muszą przestrzegać wytyczne etyczne.
Zależne od	Zależne od/od	Wynik jest zależny od dokładność zebranych danych.

Prawidłowe użycie zaimków

Zaimki, jeśli są właściwie używane, nadają pismu jasność i zwięzłość. W tej sekcji omówiono typowe błędy zaimkowe i podano prawidłowe przykłady użycia.

Błędny	Poprawny
Osoba powinna zapewnić ich bezpieczeństwa.	Osoba powinna zapewnić jego czy jej bezpieczeństwa.
Naukowcy powinni cytować jego czy jej Źródeł.	Naukowcy powinni cytować ich Źródeł.
If ty przeczytaj badanie, ty może się przekonać.	If pierwszej czyta opracowanie, pierwszej może się przekonać.

Kwantyfikatory

Do precyzyjnego wyrażania wymagane jest właściwe użycie kwantyfikatorów, szczególnie przy przenoszeniu ilości i ilości. W tym segmencie wyjaśniono częste błędy kwantyfikatorów i ich prawidłowe użycie.

Błędny	Poprawny	Przykładowe zdanie
Mniej ludzi	Mniej ludzi	Mniejsza ludzie wzięło w tym roku udział w wydarzeniu więcej niż w roku ubiegłym.
Dużo studentów	Wielu studentów	Wielu studentów biorą udział w międzynarodowych targach nauki.
Duża ilość uczestników	Duża liczba uczestników	Duża liczba uczestników zapisał się na warsztat.
Trochę studentów	Kilku uczniów	Kilku uczniów zdecydował się na kurs dla zaawansowanych.
Mała ilość książek	Kilka książek	Biblioteka ma kilka książek na ten rzadki temat.
Dużo czasu	Dużo czasu, dużo czasu	Zespół badawczy poświęcił się dużo czasu do analizy danych.

Zakończenie za pomocą czasownika i czasownika frazowego

W naszym ostatnim badaniu typowych błędów w języku angielskim skupiamy się na czasownikach i czasownikach frazowych. W tej sekcji objaśniamy typowe błędy w ich użyciu, oferując bardziej odpowiednie alternatywy, które pozwolą udoskonalić Twój styl pisania.

Błędny	Poprawny	Przykład wyrok
Zbadaj dalej	Zbadać	Komitet będzie: badać sprawę dokładnie.
Pogódź się z	Radzić sobie z	Menedżer musi radzić sobie z niezwłocznie rozwiązać tę kwestię.
Nie mogę się doczekać	Oczekiwać	Drużyna oczekuje współpracując przy tym projekcie.
Poćwicz dalej	Pracuj / ćwicz	Inżynier jest pracować nad nowy projekt. / Oni wypracowane rozwiązanie problemu.
Wytnij	Ogranicz się	Musimy obciąć wydatki na utrzymanie budżetu.
Zrobić zdjęcie	Robić zdjęcie	Podczas zwiedzania miasta zdecydowała się robić zdjęcie zabytków, które odwiedziła.
Podziel się	Podziel na	Raport był podzielone kilka sekcji poświęconych każdemu aspektowi badania.

Jeśli potrzebujesz dalszej pomocy w rozwiązaniu tych i innych trudności językowych, nasza platforma oferuje kompleksową pomoc wsparcie korekty korekty. Nasze usługi mają na celu pomóc Ci udoskonalić Twoje pisanie, zapewniając przejrzystość i precyzję pod każdym względem.

Podsumowanie

W tym przewodniku omówiliśmy najczęstsze błędy w pismach akademickich, obejmując wszystko, od ortografii po czasowniki frazowe. W każdej sekcji podkreślono kluczowe błędy i wprowadzono poprawki, aby poprawić przejrzystość i profesjonalizm pracy. Zrozumienie i poprawienie tych błędów jest niezbędne do skutecznego komunikowania swoich pomysłów. Jeśli potrzebujesz dalszej pomocy, nasza platforma oferuje specjalistyczne usługi korekty, które pozwolą Ci wyeliminować te błędy, zapewniając, że Twój tekst będzie jasny i precyzyjny w kontekście Twoich celów akademickich.