În tărâmul scris academic, elevii se trezesc adesea repetând aceleași erori lingvistice. Aceste greșeli obișnuite pot diminua claritatea și eficacitatea muncii lor academice. Privind această colecție de greșeli comune, puteți învăța să ocoliți aceste capcane. Depășirea acestor greșeli nu numai că vă rafinează scrisul, ci îi îmbunătățește și calitatea academică și profesionalismul. Așadar, să analizăm principalele greșeli pe care le fac elevii și să învățăm cum să le evităm.
Greseli de scriere
Verificatoarele ortografice sunt utile în scris, dar nu înțeleg fiecare greșeală. Adesea, anumite greșeli de ortografie trec peste aceste instrumente, în special în documente detaliate, cum ar fi cele academice teze și lucrări de cercetare. Cunoașterea acestor cuvinte frecvent scrise greșit și cum să le folosiți corect poate îmbunătăți considerabil precizia și calitatea scrisului dvs. Aici, veți găsi o listă a acestor cuvinte cu ortografiile lor corecte și exemple pentru a vă ajuta să vă îmbunătățiți acuratețea în scrisul academic.
Incorect | Corect | Exemplu de propoziție |
Acheive | Obține | Cercetătorii urmăresc să realiza o înțelegere mai profundă a mecanismelor genetice implicate în proces. |
Adresa | Adresă | Studiul își propune să adresa decalajul de cunoștințe privind dezvoltarea urbană durabilă. |
beneficiu | Beneficia | beneficia a acestei abordări este evidentă în aplicarea sa la studiile de calcul cuantic. |
Calendar | Calendar | Academic calendar stabilește termene limită importante pentru depunerea granturilor de cercetare. |
Conștient | Conștient | Savanții trebuie să fie conştient de considerente etice în proiectele lor experimentale. |
Cu siguranta | categoric | Această ipoteză categoric necesită teste suplimentare în condiții controlate. |
Dependent | Dependent | Rezultatul este Dependent/ă pe o varietate de factori de mediu. |
Nemulțumit | Nemulţumit | Cercetatorul a fost nemulţumit cu limitările metodologiei actuale. |
Rușine | A face de rusine | O revizuire amănunțită a fost necesară pentru a nu stânjeni autorii cu erori trecute cu vederea. |
Existenta | Existenţă | existenţă de interpretări multiple evidenţiază complexitatea analizei istorice. |
Concentrat | Focused | Studiul concentrat asupra impactului schimbărilor climatice asupra ecosistemelor arctice. |
goverment | Guvern | Guvern politicile joacă un rol crucial în inițiativele de sănătate publică. |
Heteroskedesticitate | Heteroskedasticitatea | Analiza a luat în considerare heteroschedasticitate a setului de date. |
Omogen | Omogen | Proba a fost omogen, permițând o comparație controlată a variabilelor. |
Imediat | Imediat | Imediat au fost luate măsuri pentru a corecta erorile de colectare a datelor. |
Independent | Independent | Independent variabilele au fost manipulate pentru a observa efectul asupra variabilelor dependente. |
Laborator | Laborator | Laborator condițiile au fost strict monitorizate în timpul experimentului. |
Licență | Licență | Cercetarea a fost realizată sub licență acordate de comitetul de etică. |
Ipoteca | Ipotecare | Studiul a examinat efectele credit ipotecar tarifele de pe piata imobiliara. |
Prin urmare | Prin urmare | experimentul a dat rezultate consistente, prin urmare este rezonabil să acceptăm ipoteza. |
Fie | Dacă | Studiul își propune să determine dacă există o relație semnificativă între tiparele de somn și performanța academică. |
Care | Care | Echipa a dezbătut care abordarea statistică ar fi cea mai potrivită pentru analiza datelor. |
Precizie în selecția cuvintelor
Selectarea cuvântului potrivit este importantă în scrierea academică, deoarece fiecare cuvânt poartă un sens și un ton specific. Greșelile frecvente în alegerea cuvintelor pot duce la confuzie și pot slăbi impactul muncii tale. Această secțiune evidențiază aceste greșeli și explică de ce anumite cuvinte sunt mai potrivite într-un context academic. Înțelegând aceste diferențe și revizuind exemplele oferite, vă puteți rafina selecția de cuvinte pentru a îmbunătăți claritatea și eficacitatea scrisului.
Incorect | Corect | De ce | Exemplu de propoziție |
cercetări au fost conduse. | cercetare a fost dirijat. | Cercetare” este un substantiv nenumărat. | Au fost efectuate cercetări aprofundate pentru a explora legătura dintre dietă și sănătatea cognitivă. |
Ea a facut bine la test. | Ea a facut bine la test. | Utilizare "bine” ca adverb pentru a descrie acțiuni; „bine” este un adjectiv care descrie substantive. | Ea a avut rezultate excepționale la test, obținând unul dintre cele mai mari scoruri. |
sumă de variabile se pot schimba. | număr de variabile se pot schimba. | Utilizare "număr„ cu substantive numărabile (de exemplu, variabile) și „sumă” cu substantive nenumărate (de exemplu, aer). | În model, s-a constatat că numărul de variabile care influențează rezultatul este mai mare decât se credea inițial. |
studenţi acea | studenţi care | Utilizare "care„cu oameni și „acea” cu lucruri. | Studenții care au absolvit cursul avansat au demonstrat o competență mai mare în materie. |
Acest de date este convingător. | Acestea de date sunt convingătoare. | Date” este un substantiv la plural; folosiți „aceștia” și „sunt” în loc de „acest lucru” și „este”. | Aceste date sunt cruciale pentru înțelegerea tendințelor de mediu din ultimul deceniu. |
Lui sfătui a fost de ajutor. | Lui sfat a fost de ajutor. | Sfat” este un substantiv care înseamnă o sugestie; „sfătui” este un verb care înseamnă a da sfaturi. | Sfaturile sale cu privire la proiect au fost esențiale în modelarea rezultatului său de succes. |
Compania se va asigura lor succes. | Compania se va asigura ei succes. | Utilizare "ei” pentru forma posesivă a „ea”; „lor” este folosit pentru posesiv plural. | Compania își va asigura succesul prin planificare strategică și inovare. |
principiu motivul studiului. | principal motivul studiului. | Principal” înseamnă principal sau cel mai important; „principiu” este un substantiv care înseamnă un adevăr fundamental. | Motivul principal al studiului a fost acela de a investiga efectele schimbărilor climatice asupra biodiversităţii marine. |
Scrierea corectă cu majuscule în scris
Regulile de scriere cu majuscule sunt esențiale pentru păstrarea formalității și clarității în scris, în special în documentele academice și profesionale. Utilizarea corectă a majusculelor ajută la diferențierea între nume specifice și termeni generali, îmbunătățind astfel lizibilitatea textului. Această secțiune explorează greșelile obișnuite de scriere cu majuscule și corecțiile acestora, însoțite de exemple de propoziții.
Incorect | Corect | Exemplu de propoziție |
Guvernul Statelor Unite | Guvernul Statelor Unite | În studiu, politicile din Guvernul Statelor Unite au fost analizate pentru eficacitatea lor. |
Legile Uniunii Europene | legile Uniunii Europene | Cercetarea sa concentrat pe impactul legile Uniunii Europene asupra comertului international. |
Rezultatele Interviurilor | Rezultatele Interviurilor | Secțiunea de metodologie, prezentată în „Rezultatele Interviurilor', detaliază abordarea utilizată în realizarea interviurilor. |
Revolutia Franceza | Revolutia Franceza | Revolutia Franceza a avut un impact semnificativ asupra politicii europene. |
în capitolul patru | în capitolul patru | Metodologia este discutată în detaliu în capitolul patru a tezei. |
Utilizarea eficientă a adjectivelor
Adjectivele joacă un rol vital în îmbunătățirea calității descriptive a scrisului, în special în contexte academice în care precizia este cheia. Cu toate acestea, alegerea adjectivului potrivit este importantă, deoarece o ușoară greșeală poate schimba sensul dorit al unei propoziții. Această secțiune se concentrează pe greșelile comune în utilizarea adjectivelor și demonstrează utilizarea corectă cu exemple. Înțelegerea acestor nuanțe vă va ajuta să pregătiți propoziții mai clare și mai de impact, îmbunătățind astfel calitatea generală a lucrării dvs.
Incorect | Corect | Exemplu de propoziție |
apolitică | Politic | politic peisajul influențează în mod semnificativ elaborarea politicilor de mediu. |
Special | In mod deosebit | Studiul a fost mai ales critic în înțelegerea impactului regional al fenomenului. |
Ambele sunt similare | Sunt asemănătoare | În timp ce cele două metodologii Sunt asemănătoare în abordare, rezultatele lor diferă semnificativ. |
Cantitativ | Cantitativ | Cantitativ au fost folosite metode pentru a evalua semnificația statistică a constatărilor. |
Așa numit..., bazat pe factori... | Așa-numitele..., bazate pe factori... | așa-zisul descoperire a fost de fapt rezultatul unei meticuloase, analiză bazată pe factori. |
Empiric | Empiric | Date empirice este crucială în validarea ipotezelor prezentate în studiu. |
Sistematic | Sistematic | Sistematic investigația este esențială pentru a trage concluzii exacte și de încredere. |
Conjuncții și termeni de legătură
Conjuncțiile și termenii de legătură sunt componente esențiale ale scrisului care leagă ideile și propozițiile fără probleme, asigurând coerența și fluxul. Cu toate acestea, utilizarea lor greșită poate duce la conexiuni neclare sau incorecte între gânduri. Această secțiune abordează greșelile comune în utilizarea acestor termeni și oferă formele corecte, împreună cu exemple de propoziții.
Incorect | Corect | Exemplu de propoziție |
În ciuda faptului că | În ciuda | În ciuda condițiile meteorologice nefavorabile, munca de teren a fost finalizată cu succes. |
In orice caz … | In orice caz, … | "Dar daca rezultatele celui mai recent experiment contestă această presupunere de mult timp. |
Pe de altă parte, | Invers, | Zona urbană a înregistrat o creștere a populației, în timp ce invers, regiunile rurale au cunoscut un declin. |
În primul rând, în primul rând | Prenumele | În primul rând, a fost efectuată o revizuire cuprinzătoare a literaturii existente pentru a stabili o bază pentru studiu. |
In contul | Datorită | Datorită Conform descoperirilor recente ale studiului, echipa de cercetare și-a revizuit ipoteza inițială. |
În plus de | În plus față de | În plus față de factori de mediu, studiul a luat în considerare și impactul economic. |
Acuratețea în utilizarea substantivelor și a sintagmelor nominale
Utilizarea corectă a substantivelor și sintagmelor nominale este esențială în scrierea academică, deoarece afectează în mod direct claritatea și acuratețea informațiilor prezentate. Greșelile în acest domeniu pot duce la confuzie și interpretare greșită. Această secțiune evidențiază aceste greșeli comune și oferă corecții clare. Familiarizându-vă cu aceste exemple, puteți evita astfel de greșeli și vă puteți asigura că scrisul este precis și ușor de înțeles.
Incorect | Corect | Exemplu de propoziție | De ce? |
Două analize | Două analize | Dintre doua analize realizat, al doilea a oferit perspective mai cuprinzătoare. | „Analize” este pluralul lui „analiza”. |
Concluzia cercetării | Concluzii de cercetare | concluziile cercetării a subliniat necesitatea unei investigații suplimentare asupra fenomenului. | Concluzii” este pluralul „concluzie”, indicând constatări sau rezultate multiple. |
Un fenomen | Un fenomen / Fenomene | Cel observat fenomen era unic pentru această nișă ecologică specială. | Fenomen” este singularul, iar „fenomen” este pluralul. |
Perspective în | Perspective asupra | Studiul oferă critice perspective asupra mecanismele de bază ale procesului biochimic. | În” este folosit pentru a exprima mișcarea către sau în ceva, potrivit pentru „perspective”. |
Un singur criteriu | Un singur criteriu | Deși au fost evaluate mai multe criterii, un singur criteriu influențat semnificativ decizia finală. | Criteriu” este singularul „criteriilor”. |
Răspunsul popoarelor | Răspunsul oamenilor | Sondajul a fost conceput pentru a evalua răspunsul oamenilor la noile iniţiative de politici publice. | Oameni” este deja plural; „oameni” ar implica mai multe grupuri distincte. |
Opiniile profesorilor | Opiniile profesorilor | Lucrarea a fost revizuită având în vedere opiniile profesorilor pe teoriile economice contemporane. | Apostroful indică forma posesivă a unui substantiv la plural (profesori). |
punctuația numărului
Punctuația precisă în expresiile numerice este cheia pentru păstrarea clarității în scrisul academic și profesional. Această parte a ghidului se concentrează pe corectarea greșelilor comune în punctuația numerelor.
Incorect | Corect | Exemplu de propoziție |
1000 de participanți | Mii de participanți | Studiul implicat mii de participanți din diverse regiuni. |
4.1.2023 | 4/1/2023 | Datele au fost colectate pe 4/1/2023 în perioada de vârf a fenomenului. |
5.000,50 | 5,000.50 | Costul total al echipamentului a fost de $5,000.50. |
Lui 1980 | Anii 1980 | Progresele tehnologice ale Anii 1980 au fost inovatoare. |
3.5km | 3.5 km | Distanța dintre cele două puncte a fost măsurată cu precizie ca 3.5 km. |
Înțelegerea prepozițiilor
Prepozițiile sunt elemente esențiale în scris, arătând relațiile dintre cuvinte și clarificând structura propoziției. Cu toate acestea, greșelile în utilizarea lor pot duce la neînțelegeri și la comunicare neclară. Această secțiune ilustrează greșelile comune cu prepoziții și fraze prepoziționale, oferind utilizarea corectă pentru a asigura claritatea propoziției.
Incorect | Corect | Exemplu de propoziție |
pentru | By | Rezultatele au fost analizate by comparând diferite grupuri demografice. |
Diferit de | Diferit de | Rezultatele acestui studiu sunt diferit de cele ale cercetărilor anterioare. |
În plus, Alături | În plus față de | În plus față de efectuând sondaje, cercetătorii au efectuat și observații de teren. |
În numele | Din partea | A fost o lipsă de interes din partea elevii de la materie. |
De la… până la… | De la catre… | S-a stabilit intervalul de temperatură pentru experiment din 20 la 30 grade Celsius. |
Sunt de acord cu privire la | De acord cu | Membrii comitetului de acord cu modificările propuse. |
Respectați | A se conforma cu | Cercetătorii trebuie a se conforma cu liniile directoare etice. |
Dependent de | Depinde de/de | Rezultatul este dependent de acuratețea datelor colectate. |
Utilizarea corectă a pronumelor
Pronumele, atunci când sunt folosite corect, conferă claritate și concizie scrisului. Această secțiune abordează greșelile comune ale pronumelor și oferă exemple de utilizare corectă.
Incorect | Corect |
O persoană ar trebui să se asigure lor de siguranță. | O persoană ar trebui să se asigure lui sau ei de siguranță. |
Cercetătorii ar trebui să citeze lui sau ei surse. | Cercetătorii ar trebui să citeze lor surse. |
If tu citeste studiul, tu poate fi convins. | If unu citește studiul, unu poate fi convins. |
Cuantificatoare
Utilizarea corectă a cuantificatorilor este necesară pentru exprimarea precisă, în special în transmiterea cantităților și cantităților. Acest segment explică greșelile frecvente ale cuantificatorului și utilizarea corectă a acestora.
Incorect | Corect | Exemplu de propoziție |
Mai puțini oameni | Mai puțini oameni | Mai puține oameni a participat la eveniment anul acesta decât anul trecut. |
Mulți studenți | Multi studenti | Multi studenti participă la târgul internațional de știință. |
Un număr mare de participanți | Un număr mare de participanți | Un număr mare de participanți înregistrat la atelier. |
Un pic de studenți | Câțiva studenți | Câțiva studenți a optat pentru cursul avansat. |
O cantitate mică de cărți | Câteva cărți | Biblioteca are câteva cărți pe acest subiect rar. |
Mult timp | Mult timp, mult timp | Echipa de cercetare dedicată mult timp la analiza datelor. |
Finalizarea cu folosirea verbului și a verbului phrasal
În explorarea noastră finală a greșelilor comune în limba engleză, ne concentrăm pe verbe și verbe phrasal. Această secțiune demitizează greșelile comune în utilizarea lor, oferind alternative mai potrivite pentru a vă rafina stilul de scriere.
Incorect | Corect | Exemplu propoziție |
Investigați mai departe | Investiga | Comitetul va investiga problema temeinic. |
De-a face cu | A avea de-a face cu | Managerul trebuie a avea de-a face cu problema cu promptitudine. |
Așteptați cu nerăbdare | Abia astept sa | echipa de așteaptă cu nerăbdare colaborând la acest proiect. |
Antrenează-te | Lucrați / Antrenați-vă | Inginerul este lucrul la un nou design. / Ei a lucrat o solutie la problema. |
Tăiați din | A reduce | Avem nevoie să a reduce cheltuieli pentru a ne menține bugetul. |
A face o fotografie | Fă o poză | În timp ce explora orașul, ea a decis să o facă Fă o poză a reperelor istorice pe care le-a vizitat. |
Împărțiți în | Divizeaza in | Raportul a fost împărțit în mai multe secțiuni pentru a aborda fiecare aspect al studiului. |
Dacă aveți nevoie de asistență suplimentară cu aceste și alte dificultăți lingvistice, platforma noastră vă oferă cuprinzătoare suport pentru corectarea corecturii. Serviciile noastre sunt concepute pentru a vă ajuta să vă rafinați scrisul, asigurând claritate și precizie în fiecare aspect.
Concluzie
De-a lungul acestui ghid, am navigat în greșelile obișnuite în scrisul academic, acoperind totul, de la ortografie la verbe frazale. Fiecare secțiune a evidențiat erori cheie și a oferit corecții pentru a îmbunătăți claritatea și profesionalismul în munca dvs. Înțelegerea și corectarea acestor greșeli este vitală pentru a vă comunica eficient ideile. Dacă aveți nevoie de ajutor suplimentar, platforma noastră oferă servicii specializate de corectare pentru a rezolva aceste greșeli, asigurându-vă că scrisul dvs. este clar și precis pentru activitățile dvs. academice. |