В царстве академическое письмоучащиеся часто повторяют одни и те же лингвистические ошибки. Эти регулярные ошибки могут снизить ясность и эффективность их научной работы. Изучив эту подборку распространенных ошибок, вы сможете научиться обходить эти ловушки. Преодоление этих ошибок не только улучшает ваше письмо, но также повышает его академическое качество и профессионализм. Итак, давайте углубимся в основные ошибки, которые допускают студенты, и научимся их избегать.
Орфографические ошибки
Программы проверки правописания полезны при написании текста, но они не выявляют каждую ошибку. Часто некоторые орфографические ошибки ускользают от этих инструментов, особенно в таких подробных документах, как академические диссертаций и исследовательские работы. Знание этих слов, которые часто пишутся с ошибками, и то, как их правильно использовать, может значительно повысить точность и качество вашего письма. Здесь вы найдете список этих слов с их правильным написанием и примерами, которые помогут вам повысить точность академического письма.
Неправильный | Верный | Пример предложения |
Достичь | Достигать | Исследователи стремятся достигать более глубокое понимание генетических механизмов, участвующих в этом процессе. |
Адрес | Адрес | Исследование направлено на адрес разрыв в знаниях об устойчивом городском развитии. |
Бенифит | Польза | Команда польза Этот подход очевиден в его применении к исследованиям квантовых вычислений. |
Каландр | Календарь | Академический календарь устанавливает важные сроки подачи заявок на исследовательские гранты. |
Сознательный | Сознательный | Ученые должны быть сознательный этических соображений в своих экспериментальных планах. |
Определенно | Определенно | Эта гипотеза определенно требует дальнейших испытаний в контролируемых условиях. |
Зависимый | Зависимый | Результат зависимый на различные факторы окружающей среды. |
Неудовлетворенный | неудовлетворенный | Исследователь был недовольный с ограничениями существующей методологии. |
смущать | смущать | Необходим тщательный анализ, чтобы не смущать авторы допустили ошибки. |
Существование | Существование | Команда существование Множество интерпретаций подчеркивает сложность исторического анализа. |
Сосредоточенный | Ориентированного | Исследование внимание о влиянии изменения климата на арктические экосистемы. |
Госзакупки | Правительство | Правительство политика играет решающую роль в инициативах общественного здравоохранения. |
гетероскедестичность | Гетероскедастичность | В анализе были учтены гетероскедастичности набора данных. |
однородный | Однородный | Образец был гомогенный, позволяющий контролируемое сравнение переменных. |
Немедленный | Немедленная | Немедленная были предприняты шаги по исправлению ошибок при сборе данных. |
Independant | Независимый | Независимый переменными манипулировали, чтобы наблюдать влияние на зависимые переменные. |
Лаборатория | Лаборатория | Лаборатория Во время эксперимента условия строго контролировались. |
лицензия | Лицензия | Исследование проводилось под эгидой лицензия предоставлено комитетом по этике. |
Залог | Ипотека | В исследовании изучалось влияние ипотека ставки на рынке жилья. |
Поэтому | Поэтому | эксперимент дал последовательные результаты, следовательно разумно принять эту гипотезу. |
Уэтер | Ли | Исследование направлено на определение будь то Существует значительная взаимосвязь между режимом сна и успеваемостью. |
Wich | Который | Команда обсуждала , которые Статистический подход будет наиболее подходящим для анализа данных. |
Точность в подборе слов
Выбор правильного слова важен в академическом письме, поскольку каждое слово несет в себе определенное значение и тон. Распространенные ошибки в выборе слов могут привести к путанице и ослабить эффективность вашей работы. В этом разделе освещаются эти ошибки и объясняется, почему определенные слова более подходят в академическом контексте. Поняв эти различия и рассмотрев приведенные примеры, вы сможете уточнить выбор слов, чтобы повысить ясность и эффективность вашего письма.
Неправильный | Верный | почему | Пример предложения |
Исследования были проведены. | Команда исследованиям был проведен. | Исследования» — неисчисляемое существительное. | Было проведено углубленное исследование для изучения связи между питанием и когнитивным здоровьем. |
Она сделала хорошо на тесте. | Она сделала хорошо на тесте. | Используйте «хорошо» как наречие для описания действий; «хорошо» — прилагательное, описывающее существительные. | Она блестяще справилась с тестом, получив один из самых высоких баллов. |
Команда количество переменных может измениться. | Команда номер переменных может измениться. | Используйте «номер» с исчисляемыми существительными (например, переменные) и «количество» с неисчисляемыми существительными (например, воздух). | В модели количество переменных, влияющих на результат, оказалось выше, чем первоначально предполагалось. |
Команда студенты который | Команда студенты кто | Используйте «кто«с людьми» и «который» с вещами. | Студенты, окончившие курсы повышения квалификации, продемонстрировали более высокий уровень владения предметом. |
Эти данным убедительно. | Эти данным убедительны. | Данные«» — существительное во множественном числе; используйте «эти» и «есть» вместо «это» и «есть». | Эти данные имеют решающее значение для понимания экологических тенденций за последнее десятилетие. |
Его консультировать был полезен. | Его совет был полезен. | Советы» — существительное, означающее предложение; «консультировать” — глагол, означающий давать совет. | Его советы по проекту сыграли важную роль в формировании его успешного результата. |
Компания обеспечит их успех. | Компания обеспечит его успех. | Используйте «его«для притяжательной формы «оно»; «их» используется для притяжательного числа во множественном числе. | Компания обеспечит свой успех посредством стратегического планирования и инноваций. |
Команда принцип причина исследования. | Команда главный причина исследования. | Основной» означает главный или самый важный; «принцип— существительное, означающее фундаментальную истину. | Основной целью исследования было изучение воздействия изменения климата на морское биоразнообразие. |
Правильная заглавная буква в письменном виде
Правила использования заглавных букв являются ключом к сохранению формальности и ясности в письменной форме, особенно в академических и профессиональных документах. Правильное использование заглавных букв помогает различать конкретные имена и общие термины, тем самым улучшая читаемость вашего текста. В этом разделе рассматриваются распространенные ошибки использования заглавных букв и их исправления, а также приводятся примеры предложений.
Неправильный | Верный | Пример предложения |
Правительство Соединенных Штатов | Правительство Соединенных Штатов | В исследовании политика Правительство Соединенных Штатов. были проанализированы на предмет их эффективности. |
Законы Европейского Союза | Законы Европейского Союза | Исследование было сосредоточено на влиянии Законы Европейского Союза по международной торговле. |
Результаты интервью | Результаты интервью | Раздел методологии, изложенный в разделе «Результаты интервьюВ разделе подробно описан подход, использованный при проведении интервью. |
Французская революция | Французская революция | Команда Французская революция оказали значительное влияние на европейскую политику. |
в четвертой главе | в четвертой главе | Подробно обсуждается методика. в четвертой главе диссертации. |
Эффективное использование прилагательных
Прилагательные играют жизненно важную роль в повышении описательного качества письма, особенно в академическом контексте, где точность имеет решающее значение. Однако выбор правильного прилагательного важен, поскольку небольшая ошибка может изменить предполагаемое значение предложения. В этом разделе основное внимание уделяется частым ошибкам в использовании прилагательных и демонстрируется правильное их использование на примерах. Понимание этих нюансов поможет вам подготовить более четкие и эффектные предложения, тем самым улучшив общее качество вашей статьи.
Неправильный | Верный | Пример предложения |
политичный | Политические | Команда политический Ландшафт существенно влияет на разработку экологической политики. |
Специально | Особенно | Исследование было особенно имеет решающее значение для понимания региональных последствий этого явления. |
Оба похожи | Похожи | Хотя две методологии похожи по подходу их результаты существенно различаются. |
Количественный | Количественный | Количественный методы были использованы для оценки статистической значимости результатов. |
Так называемые…, основанные на факторах… | Так называемые…, факторные… | Команда так называемые прорыв на самом деле был результатом кропотливой, факторный анализ. |
Эмпирический | эмпирический | Экспериментальные данные имеет решающее значение для проверки гипотез, представленных в исследовании. |
Систематический | систематическая | систематическая Расследование необходимо для получения точных и надежных выводов. |
Союзы и соединительные термины
Союзы и соединительные термины являются важными компонентами письма, которые плавно соединяют идеи и предложения, обеспечивая связность и поток. Однако неправильное их использование может привести к неясным или неправильным связям между мыслями. В этом разделе рассматриваются распространенные ошибки при использовании этих терминов и приводятся правильные формы, а также примеры предложений.
Неправильный | Верный | Пример предложения |
Несмотря на | Несмотря на | Несмотря на Учитывая неблагоприятные погодные условия, полевые работы завершились успешно. |
Однако … | Тем не мение, … | Однако Результаты последнего эксперимента бросают вызов этому давнему предположению. |
С другой стороны, | Наоборот, | В городских районах наблюдался рост населения, в то время как наоборот, в сельских регионах наблюдался спад. |
Прежде всего, во-первых | Во-первых, | Первое был проведен всесторонний обзор существующей литературы, чтобы заложить основу для исследования. |
В связи с | Из-за | Из-за Учитывая недавние результаты исследования, исследовательская группа пересмотрела свою первоначальную гипотезу. |
В дополнение к | В дополнение к | В дополнение к экологические факторы, в исследовании также учитывались экономические последствия. |
Точность в использовании существительных и словосочетаний.
Правильное использование существительных и именных словосочетаний имеет важное значение в академическом письме, поскольку оно напрямую влияет на ясность и точность излагаемой информации. Ошибки в этой области могут привести к путанице и неверному толкованию. В этом разделе освещаются эти распространенные ошибки и предлагаются четкие исправления. Ознакомившись с этими примерами, вы сможете избежать подобных ошибок и обеспечить точность и легкость понимания вашего текста.
Неправильный | Верный | Пример предложения | Почему? |
Два анализа | Два анализа | Из два анализа проведенный, второй предоставил более полную информацию. | «Анализ» — это множественное число слова «анализ». |
Заключение исследования | Выводы исследования | Команда выводы исследования подчеркнул необходимость дальнейшего изучения этого явления. | «Выводы» — это слово «заключение» во множественном числе, обозначающее множественные выводы или результаты. |
Явление | Явление / Феномены | Наблюдаемый явление был уникальным для этой конкретной экологической ниши. | «Феномен» — в единственном числе, а «феномены» — во множественном числе. |
Инсайты в | Взгляд в | Исследование дает критические понимание основные механизмы биохимического процесса. | Into используется для выражения движения к чему-либо или внутрь чего-либо, что соответствует «озарениям». |
Один критерий | Один критерий | Хотя оценивалось несколько критериев, один критерий существенно повлияло на окончательное решение. | Критерий» — единственное число слова «критерий». |
Реакция народа | Реакция народа | Опрос был разработан для того, чтобы оценить реакция людей к новым инициативам государственной политики. | Люди» уже во множественном числе; «народы» подразумевали бы несколько отдельных групп. |
Мнения профессоров | Мнения профессоров | Статья была рассмотрена с учетом мнения профессоров по современным экономическим теориям. | Апостроф указывает на притяжательную форму существительного множественного числа (профессора). |
Числовые знаки препинания
Точная пунктуация в числовых выражениях является ключом к сохранению ясности в научных и профессиональных текстах. Эта часть руководства посвящена исправлению распространенных ошибок в пунктуации чисел.
Неправильный | Верный | Пример предложения |
1000 участников | Тысячи участников | В исследовании приняли участие тысячи участников из разных регионов. |
4.1.2023 | 4/1/2023 | Данные были собраны на 4/1/2023 в разгар явления. |
5.000,50 | 5,000.50 | Общая стоимость оборудования составила $5,000.50. |
1980 автора | 1980s | Технологические достижения 1980s были новаторскими. |
3.5km | 3.5 км | Расстояние между двумя точками было точно измерено как 3.5 км. |
Понимание предлогов
Предлоги являются важным элементом письменной речи, они показывают отношения между словами и уточняют структуру предложения. Однако ошибки в их использовании могут привести к недопониманию и нечеткой коммуникации. В этом разделе показаны распространенные ошибки с предлогами и предложными фразами, предлагается правильное их использование, обеспечивающее ясность предложения.
Неправильный | Верный | Пример предложения |
в | By | Результаты были проанализированы by сравнение различных демографических групп. |
Отличается от | Отличается от | Результаты этого исследования отличается от результаты предыдущих исследований. |
Кроме того, рядом с | В дополнение к | В дополнение к проводя опросы, исследователи также проводили полевые наблюдения. |
От имени | Со стороны | Было отсутствие интереса со стороны Студенты в предмете. |
От… до… | От до… | Температурный диапазон для эксперимента был установлен от 20 в 30 градусов по Цельсию. |
Согласиться с | Согласен с | Члены комитета согласен с предлагаемые изменения. |
Соблюдать, чтобы | Соответствовать | Исследователи должны соответствовать этические руководящие принципы. |
Зависит от | Зависит от/от | Результат зависит от точность собранных данных. |
Правильное употребление местоимений
Местоимения при правильном использовании придают письму ясность и краткость. В этом разделе рассматриваются распространенные ошибки в местоимениях и приводятся примеры правильного использования.
Неправильный | Верный |
Человек должен обеспечить их безопасности. | Человек должен обеспечить его или ее безопасности. |
Исследователи должны цитировать его или ее источники. | Исследователи должны цитировать их источники. |
If прочитать исследование, можно убедить. | If one читает исследование, one можно убедить. |
Кванторы
Для точного выражения необходимо правильное использование кванторов, особенно при передаче сумм и количеств. В этом сегменте объясняются частые ошибки кванторов и их правильное использование.
Неправильный | Верный | Пример предложения |
Меньше людей | Меньше людей | Меньше люди посетило мероприятие в этом году больше, чем в прошлом году. |
Много студентов | Много студентов | Много студентов участвуют в международной научной ярмарке. |
Большое количество участников | Большое количество участников | Большое количество участников зарегистрировался на семинар. |
Немного студентов | Несколько студентов | Несколько студентов решил пройти продвинутый курс. |
Небольшое количество книг | Несколько книг | В библиотеке есть несколько книг на эту редкую тему. |
Много времени | Много времени, много времени | Исследовательская группа посвятила много времени для анализа данных. |
Завершение с использованием глаголов и фразовых глаголов.
В нашем последнем исследовании распространенных ошибок в английском языке мы сосредоточимся на глаголах и фразовых глаголах. В этом разделе раскрываются распространенные ошибки при их использовании, и предлагаются более подходящие альтернативы для улучшения вашего стиля письма.
Неправильный | Верный | Пример предложение |
Расследовать | расследовать | Комитет будет исследовать дело основательно. |
Разберитесь с | Иметь дело с | Менеджер должен иметь дело с вопрос оперативно. |
Ждем с нетерпением | С нетерпением жду | Команда с нетерпением ждет сотрудничаем в этом проекте. |
Тренируйтесь на | Работать над/тренироваться | Инженер работа над новый дизайн. / Они Удалось решение проблемы. |
Сокращение | Сократить | Нам надо сократить расходы на поддержание нашего бюджета. |
Сделай фото | Сфотографировать | Исследуя город, она решила Сфотографировать исторических достопримечательностей, которые она посетила. |
Разделить на | Разделить на | В докладе было разделенный на несколько разделов, посвященных каждому аспекту исследования. |
Если вам нужна дополнительная помощь с этими и другими языковыми трудностями, наша платформа предлагает комплексную помощь. поддержка коррекции корректуры. Наши услуги призваны помочь вам улучшить ваше письмо, обеспечивая ясность и точность во всех аспектах.
Заключение
В этом руководстве мы разобрались с распространенными ошибками в академическом письме, охватывая все — от правописания до фразовых глаголов. В каждом разделе выделены ключевые ошибки и внесены исправления для повышения ясности и профессионализма в вашей работе. Понимание и исправление этих ошибок жизненно важно для эффективной передачи ваших идей. Если вам понадобится дополнительная помощь, наша платформа предлагает специализированные услуги по корректуре для устранения этих ошибок, гарантируя, что ваше письмо будет ясным и точным для ваших академических занятий. |