ChatGPT: සිසුන් සඳහා කළ යුතු සහ නොකළ යුතු දේ

කෘතිම බුද්ධිය (AI) අධ්‍යාපනය ඇතුළු ජීවිතයේ විවිධ ක්ෂේත්‍රවල වේගයෙන් වර්ධනය වෙමින් පවතී. එම ChatGPT මෙවලම පෙළ සිට පින්තූර, ශ්‍රව්‍ය සහ තවත් දේ දක්වා විවිධ ආකාරවලින් අන්තර්ගතය ආස්වාදය කිරීමට, නිර්මාණය කිරීමට, පරීක්ෂා කිරීමට හෝ වෙනස් කිරීමට සිසුන් අතර බහුලව භාවිතා වේ. එසේනම් ChatGPT යනු කුමක්ද සහ වර්තමාන ශිෂ්‍ය ජීවිතය තුළ එහි මතුවීමේ බලය කුමක්ද?

ශාස්ත්‍රීය ක්ෂේත්‍රයේ ChatGPT

පසුගිය දශක දෙක තුළ, AI අපගේ දෛනික මෙවලම්වලට බාධාවකින් තොරව වියන ලද අතර, ChatGPT ප්‍රමුඛ උදාහරණයක් ලෙස මතුවෙමින් තිබේ. මෙම chatbot තොරතුරු මූලාශ්‍රයේ සිට ශිෂ්‍ය ආධාර දක්වා විවිධ සහය ලබා දෙයි, නමුත් එහි අධ්‍යයන කාර්යක්ෂමතාව මිශ්‍ර ප්‍රතිඵල පෙන්වා ඇත. අපි කෙටියෙන් සාකච්ඡා කරන එහි ගමන, හැකියාවන් සහ කාර්ය සාධන තීක්ෂ්ණ බුද්ධිය වෙත අප සමඟ කිමිදෙන්න.

විකාශය

අද ChatGPT කියන්නේ උණුසුම් මාතෘකාවක්. AI-මැදිහත් වී ඇති අතර එය අප නොදැනුවත්වම පසුගිය වසර 20 පුරා සිදුවෙමින් පවතී (Google, Google Scholar, social media channels, Netflix, Amazon, etc.). ක්‍රියාකාරීත්වයේ සැලකිය යුතු පිම්මක්, වර්ධනය වන දත්ත ප්‍රමාණය සහ අදාළ කාර්යය කිරීමට තාක්‍ෂණයේ බලය ලොව ප්‍රමුඛතම ආයතන දහයෙන් අටක් AI සඳහා සම්බන්ධ වී ඇත.

හැකියාවන්

ChatGPT යනු පාඨමය තොරතුරු සහ අවසාන පරිශීලකයා සහ උපාංගය අතර සංවාදයේ ආකෘතියක් භාවිතා කරමින් විවිධ කාර්යයන් සඳහා සහාය වීමට නිර්මාණය කර ඇති චැට්බෝට් එකකි. එය සවිස්තරාත්මක තොරතුරු සැපයීමට, පෙළ කොටස් ලිවීමට සහ ඉක්මන් පිළිතුරු සැපයිය හැකි අතර එමඟින් බොහෝ කාලයක් ඉතිරි වේ. AI බලයෙන් ක්‍රියාත්මක වන චැට්බොට් එකකට සිසුන්ට විශ්ව විද්‍යාල පැවරුම් ලිවීමට, විභාග සඳහා සූදානම් වීමට සහ තොරතුරු පරිවර්තනය කිරීමට හෝ සාරාංශ කිරීමට උපකාර කළ හැක. කෙසේ වෙතත්, මෙය අධ්‍යයන ආයතන විසින් වංචාවක් ලෙස සැලකිය හැකිය.

කාර්ය සාධන තීක්ෂ්ණ බුද්ධිය

පර්යේෂණයන් පෙන්නුම් කරන්නේ ChatGPT විභාගවල ප්‍රතිඵල විෂය අනුව වෙනස් වන බවයි. ඔහු ක්ෂුද්‍ර ජීව විද්‍යා ප්‍රශ්නාවලිය සඳහා විශිෂ්ට දස්කම් දැක්වූ නමුත් ඔහු මිනසෝටා විශ්වවිද්‍යාලයේ නීති විද්‍යාලයේ අවසාන විභාගවල පහළම ස්ථානයේ සිටි බව පර්යේෂකයන් සොයා ගත්හ. ලොව පුරා අධ්‍යාපන ආයතන අධ්‍යයනයකින් හෙළි වූයේ ගණකාධිකාරී සිසුන් බහුවරණ ප්‍රශ්න අභිබවා ගියද ගණකාධිකාරී විභාගවලදී චැට්බෝට් එකක් අභිබවා යන බවයි.

ChatGPT භාවිතා කිරීමේ ප්‍රතිලාභ

කාලයාගේ ඇවෑමෙන් සිසුන්ට ඔවුන්ගේ අඛණ්ඩ කාර්ය සාධනය මත පදනම්ව පුද්ගලාරෝපිත මග පෙන්වීමක් ලබා දිය හැකි අතර ඔවුන්ගේ අධ්‍යයන ජයග්‍රහණ වැඩිදියුණු කිරීමට දායක විය හැකි බැවින් එය පහසු මෙවලමකි.

• ChatGPT 24/7 ලබා ගත හැකිය.
• විවිධ සම්පත් (අධ්‍යයන ද්‍රව්‍ය, ලිපි, පුහුණු විභාග ආදිය) වෙත ප්‍රවේශය ලබා දීමෙන් ඔබට වඩාත් ඵලදායී ලෙස ඉගෙන ගැනීමට උපකාර කරයි.
• මෙමගින් පුද්ගලයෙකුගේ අධ්‍යයන කුසලතා, ඵලදායී කාල කළමනාකරණය සහ වැඩ බර වැඩි දියුණු කරයි.
• සුදුසු සහය සහ පුද්ගලික මගපෙන්වීම ලබා දීමෙන් ඉගෙනුම් ක්‍රියාවලියේ අභිප්‍රේරණය සහ නියැලීම වැඩි කරයි.

ඉගෙන ගන්නන් ChatGPT භාවිතා කළ යුත්තේ කුමන අරමුණු සඳහාද?

• මොළ කුණාටුව. චැට්බෝට් එකකට පුළුවන් විමසන්න සහ පැවරුම් ලිවීම සඳහා අදහස් ලබා දීම, නමුත් ඉතිරි වැඩ කටයුතු ශිෂ්යයා විසින් සිදු කළ යුතුය. විශ්ව විද්‍යාලය විසින් හෙළිදරව් කිරීම අවශ්‍ය විය හැකිය.
• උපදෙස් ඉල්ලා. රචනා ලිවීම සහ පර්යේෂණ ඉදිරිපත් කිරීම පිළිබඳ මග පෙන්වීමක් සපයයි. සමහර විශ්ව විද්‍යාල බාධක ජය ගැනීමට මෙම මෙවලම භාවිතා කිරීමට ඔබට ඉඩ සලසයි.
• ද්රව්ය පැහැදිලි කරන්න. නිශ්චිත මාතෘකාවක් හෝ සංකල්පයක් මත ඉදිරිපත් කර ඇති කරුණු තේරුම් ගැනීමට හෝ පැන නැගී ඇති ප්‍රශ්න පැහැදිලි කිරීමට සිසුන්ට උපකාර කිරීමට උපකාරී වන මෙවලමකි. එය ඉගෙනීම වඩාත් ආකර්ෂණීය කරවන ඉක්මන් පිළිතුරු සහ පැහැදිලි කිරීම් සපයයි. එක් අතකින්, එය ශිෂ්‍යයා සහ ගුරුවරයා අතර පරතරය වසා දමමින් පුද්ගලික අතථ්‍ය ගුරුවරයෙකු බවට පත් වේ.
• ප්‍රතිපෝෂණ ලබා ගන්න. අදහස් සහ යෝජනා සපයන නමුත් මාතෘකාව පිළිබඳ ගැඹුරු අවබෝධයක් නොමැති විය හැකි බැවින් ප්‍රතිචාර ප්‍රවේශමෙන් සලකයි. AI මෙවලමක් ව්‍යුහය පිළිබඳ මානව ප්‍රතිපෝෂණ අතිරේක, නමුත් ප්‍රතිස්ථාපනය නොකළ යුතුය.
• සනාථ කිරීම. පාඨය, වාක්‍ය ව්‍යුහය, සහ සහසම්බන්ධතාවය පවත්වා ගැනීමෙන් ව්‍යාකරණ දෝෂ නිවැරදි කරන්න.
• නව භාෂාවක් ඉගෙන ගන්න. පරිවර්තන, වචන අර්ථ දැක්වීම්, උදාහරණ, ආකෘති පුහුණු අභ්‍යාස සහ කතාබස් සහාය පිරිනමයි.

ChatGPT සිසුන්ගේ ඉගෙනීමට සහ සාධනයට බලපාන ආකාරය

යන්ත්‍ර මගින් ක්‍රියාත්මක වන ඇල්ගොරිතම අධ්‍යාපන ක්ෂේත්‍රයේ විප්ලවීය වෙනසක් සිදු කරයි, නමුත් ලැබෙන ආධාර සදාචාර ප්‍රමිතීන් සහ අදාළ මාර්ගෝපදේශ උල්ලංඝනය කරන්නේද යන්න පිළිබඳව ප්‍රශ්න තිබේ. කෘත්‍රිම බුද්ධි තාක්‍ෂණය සිසුන් ඉගෙන ගන්නා සහ සාක්ෂාත් කර ගන්නා ආකාරය වෙනස් කරන්නේ කෙසේදැයි අපි ගවේෂණය කරමු.

• රචනා සහ පැවරුම් ලිවීමට භාවිතා කරයි. ChatGPT අදහස් සඳහා උපකාර කළ හැකි නමුත් සවිස්තරාත්මක ඇගයීම් ඉල්ලා සිටීමට භාවිතා නොකළ යුතුය - මෙය කොල්ලකෑමක් ලෙස සැලකේ. ගුරුවරුන් රොබෝ ආකෘති සහ ශෛලිය, චිත්තවේගයන් සහ වඩාත්ම වැදගත් ලෙස මානව නිර්මාණශීලීත්වය නොමැතිකම දැකිය හැකිය.
• සීමා කිරීම් අදාළ වේ. අවසර ලත් ප්‍රදේශ සහ මායිම් වලින් ඔබ්බට භාවිතා වේ. සීමාවන් විශේෂිත මාතෘකා හෝ ඒවායේ කොටස් වලට පමණක් අදාළ විය හැක. උපදෙස් හිඟයක් තිබේ නම් හෝ සැකයක් ඇත්නම්, උපදෙස් සෑම විටම වගකිව යුතු පුද්ගලයින් සමඟ පරීක්ෂා කර බැලීමයි.
• තාක්ෂණය ගැන ඕනෑවට වඩා විශ්වාසය. මෙය ඉගෙන ගන්නන් ස්වාධීනව සිතීම, අදහස් සහ විසඳුම් නිර්මාණය කිරීම සහ නිෂ්ක්‍රීය ඉගෙනීමට හේතු විය හැකි තත්වයන් සහ තොරතුරු විවේචනාත්මකව ඇගයීම වළක්වයි.
• අන්ධ ලෙස විශ්වාස කරයි. තොරතුරු සෑම විටම නිවැරදි නොවිය හැක, එබැවින් එය අන්ධ ලෙස විශ්වාසය නොතැබිය යුතුය - මෙය එහි සංවර්ධකයින් වන OpenAI විසින් පිළිගෙන ඇත. මෙම මෙවලම ඉගෙනීම පදනම් වූ අන්තර්ගතය සඳහා විශේෂයෙන් නිර්මාණය කර නොමැති අතර, තොරතුරු 2021 ඉගෙනුම් දත්ත මත පදනම් වේ. එසේම සජීවී මූලාශ්‍ර සෙවීමට හොඳ නැති අතර ව්‍යාජ මූලාශ්‍ර සැබෑ ලෙස ඉදිරිපත් කළ හැකිය.

වෙනත් රසවත් කරුණු

• වත්මන් චැට්බෝට් බිලියන 175 පරාමිති මත පුහුණු කර ඇත. මීළඟ ChatGPT මාදිලිය පරාමිති ට්‍රිලියන එකක් මත පුහුණු කෙරෙනු ඇති අතර, එහි පැමිණීමත් සමඟ තාක්ෂණය සහ මානව ක්‍රියාකාරීත්වය අතර පරතරය පියවීමට බලාපොරොත්තු වේ. එබැවින් උපරිම ප්‍රතිඵල සඳහා මෙම පෙළ අන්තර්ගත උත්පාදක යන්ත්‍රය ඵලදායි ලෙස භාවිතා කරන්නේ කෙසේදැයි පර්යේෂණ කිරීමට සහ ඉගෙන ගැනීමට දැන් කාලයයි.
• ශ්‍රේණිගත කිරීම් සඳහා AI මෙවලම් භාවිතයෙන් අන්තර්ගතය නිර්මාණය කිරීමේදී, ඒවා තොරතුරු මූලාශ්‍රය ලෙස සඳහන් කර ඒ අනුව සඳහන් කළ යුතුය. අනෙක් අතට, ආයතනයේ ප්‍රතිපත්තිය උල්ලංඝනය කිරීම සෘණාත්මක ඇගයීම් හෝ අධ්‍යයන කොන්ත්‍රාත්තු අවසන් කිරීමට හේතු විය හැක.
• වර්තමානයේ, විවිධ විශ්ව විද්‍යාල කෘතිම බුද්ධිය භාවිතය සම්බන්ධයෙන් විවිධ ප්‍රවේශයන් සහ ප්‍රතිපත්ති ඇත, සම්පූර්ණ තහනමේ සිට වටිනා සම්පතක් ලෙස පිළිගැනීම දක්වා. ඉගෙන ගන්නන් නිශ්චිත පැවරුම් සඳහා ඔවුන් යොදා ගැනීමට පෙර ආයතනික මාර්ගෝපදේශ සහ අවශ්‍යතා සමාලෝචනය කළ යුතුය. තාක්ෂණය දියුණු වන විට, මෙම ප්රදේශයේ නීති ද නිරන්තරයෙන් වෙනස් වේ.
• විවේචනාත්මක චින්තනය, විශ්වසනීයත්වය තක්සේරු කිරීම, නිරවද්‍යතාවය සහ සමාන පරාමිතීන් මගින් ශක්තිමත් කරන ලද AI මෙවලම්වල සදාචාරාත්මක සහ සවිඥානික යෙදුම සුදුසු සහය ලබා දෙන අතර වටිනා ප්‍රතිඵල ලබා දෙනු ඇත.
• අප ජීවත් වන ඇල්ගොරිතම වල වයස වෙනස් නොවේ හෝ නැති වී යයි. අධ්‍යාපන ක්ෂේත්‍රය තුළ අසීමිත විභවයන් පිරිනමමින් AI බලයෙන් ක්‍රියා කරන අනාගතයක් අපගේ දොරකඩට පැමිණ ඇත, නමුත් එවැනි මෙවලම් මත යැපීම වැඩි කිරීමේ සහ ඉගෙනීම කෙරෙහි ඒවායේ බලපෑම වැලැක්වීමේ විභව අන්තරායන් ද ඇත. වෘත්තීය ආයතන එවැනි වෙනස්කම් නිරීක්ෂණය කළ යුතුය, ඒ අනුව ක්‍රියා කළ යුතුය.

නිගමනය