වසංගතය බොහෝ ආකාරවලින් පැමිණේ. එය චේතනාන්විත වුවත් නැතත්, සොයන්නේ කුමක්දැයි යමෙකු දන්නේ නම් එය පහසුවෙන් හඳුනාගත හැකිය. මෙම ලිපියෙන් අපි ඔබට වඩාත් සුලභ කොල්ලකෑම් උදාහරණ හතරක් හඳුන්වා දෙන්නෙමු. මෙම කොල්ලකෑම පිළිබඳ උදාහරණ ඔබට ඉක්මනින් සහ පහසුවෙන් ඔබේ කඩදාසි නිවැරදි කිරීමට උපකාරී වනු ඇතැයි අපි බලාපොරොත්තු වෙමු.
ශාස්ත්‍රීය කටයුතුවල ප්‍රචලිත ප්‍රචලිත උදාහරණ 4
කොල්ලකෑමේ සාමාන්ය භූ දර්ශනය හඳුන්වා දීමෙන් පසු, විද්වත් සන්දර්භ කෙරෙහි අපගේ අවධානය හඳුනා ගනිමු. අධ්‍යයන සහ පර්යේෂණ පරිසරයන් සම්බන්ධයෙන් දැඩි සම්මතයන් ඇත බුද්ධිමය අවංකභාවය සහ ආචාර ධර්ම. මෙම සම්මතයන් ඵලදායී ලෙස සැරිසැරීමට, කොල්ලකෑම් පිළිබඳ උදාහරණ හඳුනා ගැනීම සහ ඒවායේ සූක්ෂ්මතාවයන් අවබෝධ කර ගැනීම ඉතා වැදගත් වේ. පහත, අපි ශාස්ත්‍රීය ලේඛනවල බහුලව දක්නට ලැබෙන ප්‍රචලිත ප්‍රචලිත උදාහරණ හතරක් පිළිබඳ සවිස්තරාත්මක සමාලෝචනයක් සපයන්නෙමු.
1. සෘජු උපුටා දැක්වීම
ප්‍රථම ආකාරයේ කොල්ලකෑම යනු නිසි ණයක් ලබා නොදී සෘජු උපුටා දැක්වීමයි, එය කොල්ලකෑමේ පැහැදිලි උදාහරණයක් ලෙස ක්‍රියා කරයි. සියලුම කතුවරුන්ට ඔවුන්ගේ ශක්තීන් සහ දුර්වලතා ඇත. කෙසේ වෙතත්, වෙනත් කෙනෙකුගේ ශක්තිය සඳහා ණය ගැනීම ඔබේම කුසලතා හෝ දැනුම සඳහා දායක නොවේ.
සලකා බැලිය යුතු ප්‍රධාන කරුණු:
- මුල් මූලාශ්‍රයකින් වාක්‍ය ඛණ්ඩ හෝ වාක්‍ය භාවිත කිරීම සහ ඒවා ඔබේ කාර්යයට එක් කිරීම, නිසි ලෙස උපුටා නොදැක්වුවහොත් මෙවැනි ආකාරයේ කොල්ලකෑමක් සිදුවේ.
- කොල්ලකෑම බොහෝ විට විශේෂිත හරහා පහසුවෙන් හඳුනාගත හැකිය කොල්ලකෑම් පරීක්ෂා කිරීමේ මෘදුකාංගය හෝ පුද්ගලයන් කිහිප දෙනෙකු එකම මූලාශ්‍ර භාවිතා කරන සැකසුම් තුළ.
මෙම ආකාරයේ සොරකම් කිරීමේ ආදර්ශයක් වීම වළක්වා ගැනීම සඳහා, ඔබේ පැවරුම්වල හෝ ප්‍රකාශනවල සෘජු උපුටා දැක්වීම් ඇතුළත් කිරීමේදී නිසි ණයක් ලබා දීම අත්යවශ්ය වේ.
2. වචන නැවත සකස් කිරීම
සොරකම පිළිබඳ හොර ආදර්ශයක් ලෙස ක්‍රියා කරන දෙවන වර්ගය, නිසි ණය ලබා නොදී මුල් මූලාශ්‍රයේ වචන තරමක් ප්‍රතිනිර්මාණය කිරීම ඇතුළත් වේ. කෙටි බැල්මකින් පෙළ වෙනස් ලෙස දිස් විය හැකි නමුත්, සමීපව බැලීමෙන් මුල් අන්තර්ගතයට ප්‍රබල සමානකමක් හෙළි වේ. මෙම පෝරමයට සුළු වශයෙන් වෙනස් කර ඇති නමුත් මුල් මූලාශ්‍රයට නිසි ගෞරවය ලබා නොදුන් වාක්‍ය ඛණ්ඩ හෝ වාක්‍ය භාවිතය ඇතුළත් වේ. පාඨය කෙතරම් වෙනස් කළද නිසි ගෞරවයක් ලබා නොදීම නියත උල්ලංඝනයක් වන අතර එය කොල්ලකෑමක් ලෙස සුදුසුකම් ලබයි.
3. පරාවර්තනය
සොරකම සිදු වන තුන්වන ආකාරය වන්නේ මුල් පිටපතේ පිරිසැලසුම පිටපත් කරන පරාවර්තනයකි. මුල් කතුවරයා "මෝරෝස්", "පිළිකුල් සහගත", "රළු" වැනි වචන භාවිතා කළත්, නැවත ලිවීමේදී "හරස්", "යකී", "අශිෂ්ට" යන වචන භාවිතා කළත්, ඒවා එකම අනුපිළිවෙලින් භාවිතා කළහොත්, එය හේතු විය හැක. කොල්ලකෑම - නව කෘතියේ කතුවරයා එසේ කිරීමට අදහස් කළේද නැද්ද යන්න. ව්‍යාකූල පදයක් යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ හුදෙක් නව වචන තෝරා ගැනීම සහ පිළිවෙළ සහ ප්‍රධාන අදහස් එලෙසම තබා ගැනීම නොවේ. එය ඊට වඩා වැඩි ය; එයින් අදහස් වන්නේ නව ප්‍රධාන අදහසක් සහ නව තොරතුරු අනුපිළිවෙලක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා තොරතුරු ලබා ගැනීම සහ නැවත සැකසීම සහ එය නැවත භාවිතා කිරීමයි.
4. උපුටා දැක්වීමක් නැත
කෘති කිසිවක් උපුටා දක්වා නොමැති විට කඩදාසි අවසානයේ තවත් ආකාරයක කොල්ලකෑමක් දක්නට ලැබේ. මේවා කොල්ලකෑම් සඳහා උදාහරණ පමණි, නමුත් ඒවා කෙනෙකුගේ විශ්වසනීයත්වයට සහ අඛණ්ඩතාවට සැලකිය යුතු ලෙස බලපෑ හැකිය. සාමාන්ය අදහස පමණක් මූලාශ්‍රයකින් ලබා ගත්තද—සමහර විට මාතෘකාව පිළිබඳ සම්පූර්ණ පත්‍රිකාවක් වෙනත් දෘෂ්ටිකෝණයකින්—එනම් මුල් පිටපතට එතරම් සමානකමක් නැති කුඩා ව්‍යාකූල කිහිපයක් සමඟ, නිසි උපුටා දැක්වීමක් අවශ්‍ය වේ. පාද සටහන් යනු සොරකම් වැලැක්වීම සඳහා තවත් ඵලදායී ක්‍රමයක් වන නමුත් ඒවායේ ඇති මූලාශ්‍ර නම් කිරීමට අපොහොසත් වීම ද සොරකම් කිරීමට හේතු විය හැක.
මේවා කොල්ලකෑමේ වඩාත් පොදු උදාහරණ කිහිපයක් පමණක් වුවද, ඒවා ශාස්ත්‍රීය හෝ වෘත්තීය පසුබිමක වුවද වෘත්තියකට සැලකිය යුතු ලෙස හානි කළ හැකිය. ඔබට වෙනත් සම්පත් දෙස බැලීමට අවශ්‍ය විය හැකිය මෙහි.
නිගමනය
| ශාස්ත්‍රීය සහ වෘත්තීය සැකසුම් දෙකෙහිම, ඔබේ කාර්යයේ අඛණ්ඩතාව තබා ගැනීම ඉතා වැදගත් වේ. මෙම ලිපිය සෘජු උපුටා දැක්වීමේ සිට නිසි ආරෝපණයකින් තොරව පරාවර්තනය කිරීම දක්වා, කොල්ලකෑම් පිළිබඳ පුළුල් උදාහරණ හතරක් සපයයි. මෙම අංගයන් අවබෝධ කර ගැනීම හුදෙක් සංවේදී නොවේ - එය ඔබගේ වෘත්තීය ජීවිතය සඳහා බරපතල ප්රතිවිපාක ලබා දීම අත්යවශ්ය වේ. මෙම ලිපිය ඔබේ විද්වත් හා වෘත්තීය ලිවීමේ අවංකභාවය ආරක්ෂා කර ගැනීම සඳහා කෙටි මාර්ගෝපදේශයක් ලෙස සේවය කරමු. |
