Xakamaynta been-abuurka ma aha oo kaliya caddayn

Xakamaynta been abuurka maaha kaliya cadeyn, waa dhaqan lagama maarmaanka u ah jawiga tacliinta oo dammaanad qaadaya daacadnimada iyo asalka shaqada ardayda. Maqaalkani waxa uu si qoto dheer u eegayaa arrinta baahsan ee boogaha, waxtarka qalabka lagu ogaado, sida madalkeenna, Iyo cawaaqibka oo ay la kulmaan arday been abuur ah. Waxaan sahamin doonaa sida xakamaynta been abuurka looga hirgaliyo xarumaha waxbarashada, sababta ay muhiim u tahay, iyo waxa ardayda iyo barayaashu samayn karaan si ay u taageeraan daacadnimada akadeemiyadda.

Hirgelinta xakamaynta been-abuurka ee dugsiyada

Xakamaynta been abuurka waa qayb muhiim ah oo ka mid ah ilaalinta dugsiyada daacadnimo iyo cadaalad. Marka ardaydu aadayaan kulliyad ama jaamacad, waa inay ogaadaan in meelahani ay si dhab ah u qaataan shuruucda ku saabsan koobiyeynta shaqada. Tan waxa ku jira siyaasadaha xakamaynta been abuurka.

Waa kan sida dugsiyadu u hubinayaan in ardaydu aanay been-abuur samayn:

• Xeerar cad. Dugsiyadu waxay ardayda ugu sheegaan sharciyadooda been-abuurnimada buug-gacmeedka iyo qoraallada. Waa muhiim in qof kastaa yaqaan xeerarkan.
• Barista ku saabsan xatooyada. Dugsiyadu waxay ka caawinayaan ardayda inay fahmaan waxa ay tahay been-abuurku iyo sababta ay khalad u tahay. Tani waxay ka caawisaa ardayda inay bartaan sida daacadda loogu sheego shaqadooda.
• Isticmaalka qalab gaar ah. Qalabka sida our xatooyada aad iyo aad ayaa loo isticmaalayaa. Qalabkani waxa ay eegi karaan in shaqada meel kale laga soo guuriyay iyo in kale.
• Cawaaqib xumo. Haddii ardaydu been sheegaan, waxay geli karaan dhibaato weyn. Tani waxay la macno noqon kartaa inaad ku guuldareysato fasalka ama xitaa laga saaro dugsiga.
• Barashada shaqada sida saxda ah. Dugsiyadu maaha kaliya inay qabtaan khiyaanada. Waxay sidoo kale barayaan ardayda sida ay u qabsadaan shaqadooda oo ay u qiimeeyaan fikradaha kuwa kale.
• Arin caalami ah. Been-abuurnimadu waa dhibaato adduunka oo dhan ka jirta, markaa dugsiyadu waxay isticmaalayaan xeerar caalami ah si ay u xalliyaan.

Qaybtan, waxaanu sii wadi doonaa xeeladahan oo aan ka doodi doono sida ay dugsiyada uga caawiyaan la dagaalanka been-abuurka. Waxaan sahamin doonaa muhiimada hirgelinta heerarka xakamaynta been abuurka wax ku ool ah ee goobaha waxbarashada, inagoo muujinayna doorkeeda muhiimka ah ee ilaalinta daacadnimada tacliinta.

Muhiimadda ay leedahay dhibaatada xatooyada

Xakamaynta been abuurka ayaa sii kordheysa lama huraan maadaama tuuganimada lafteedu ay noqoto arrin caalami ah oo muhiim ah. In kasta oo Maraykanka iyo gobollada kale laga hirgeliyey aaladaha xakamaynta been-abuurka, faafitaanka xad-dhaafka ayaa weli ah mid sarreeya.

Qodobbo muhiim ah oo la tixgelinayo

• Dhacdooyinka sare ee ardayda dhexdooda. Daraasaduhu waxay muujinayaan in ku dhawaad ​​60% ardayda dhigata dugsiyada sare iyo kuwa shahaadada koowaad ee jaamacadeed ee Maraykanka ay isticmaaleen xigashooyin ama tuducyo yar oo qoraal ah oo ka yimid qorayaasha kale iyada oo aan loo eegin. Heerkani wax yar ayuu hoos ugu dhacayaa ardayda qalin-jabisa, laakiin ku saabsan 40% ayaa weli sheeganaya shaqo aan asal ahayn oo iyaga u gaar ah.
• Aragtida caalamiga ah. Dhibaatadu kuma koobna Maraykanka; Sahan lagu sameeyay ardayda kulliyadaha caalamiga ah ayaa muujisay in qiyaastii 80% ay qirteen qishka, oo ay ku jirto xatooyo, ugu yaraan hal mar inta ay ku guda jiraan xirfadahooda waxbarasho.
• Kiisaska Australia. Australia waxay aragtay qaybteeda kiisaska been abuurka ah ee caanka ah, sida Andrew Slattery fadeexad gabay. Cilmi-baaristu waxay tilmaantaa isbeddel la mid ah been-abuurka ee ardayda caafimaadka iyo aqoonyahannada. Khubarada qaar ayaa aaminsan in jaamacadaha iyo kulliyadaha Australiya qaarkood, laga yaabo in xatooyadu ay kor u kacday ilaa 50%.
• kiisas aan laga warhayn iyo kuwo aan la garanayn. Nambarada la sheegay ayaa laga yaabaa inaysan muujin baaxadda dhibaatada, sababtoo ah kiisas badan oo been abuur ah ayaa laga yaabaa inaan la dareemin ama aan la soo sheegin.

Arrinta baahsan ee xatooyada, oo ay hoosta ka xariiqeen tirakoobyadan iyo kiisaskaas, ayaa iftiiminaya sababta xakamaynta been-abuurka ay walaac ugu tahay xarumaha waxbarashada. Ma aha oo kaliya in la ciqaabo kuwa khaladka sameeya laakiin sidoo kale in la abuuro meel daacadnimada shaqada dugsiga ay muhiim tahay oo la ixtiraamo.

si wax ku ool ah ma loo maarayn karaa been-abuurka?

Xakamaynta been abuurka waa caqabad, laakiin ma aha wax aan suurtagal ahayn, gaar ahaan qalabyada iyo hababka saxda ah. Isticmaalka barnaamijyada sida madalkeenna shaqada waxay kaa caawin kartaa ilaalinta shaqadaada. Xusuusnow inaad had iyo jeer soo xigato ilahaaga oo isticmaal qoraallada hoose. Waxaa muhiim ah in la fahmo in wax kasta oo laga soo minguuriyay Internetka aysan run ahaantii 'free' ahayn oo ay yeelan karaan cawaaqib.

Dadka been abuurka sameeya waxay caadi ahaan u kala baxaan laba qaybood:

1. Beenlayaal aan ula kac ahayn. Shakhsiyaadkani waxaa laga yaabaa inay isticmaalaan qof kale shaqadiisa iyaga oo aan siinin sumcad, inta badan waxay ku doodaan inay sidaas u sameeyeen iyagoo aan waxba galabsan.
2. Been-sheegayaal ula kac ah. Kooxdani waxay si ula kac ah u koobiyeeyaan shaqada, iyagoo rajaynaya inaan cidina ogaan doonin halka ay asal ahaan ka yimaadeen.

Waagii hore, way adkeyd in la hubiyo in shaqada la beeneeyay, gaar ahaan ilaha internetka. Laakiin hadda, macalimiinta iyo maamulayaasha dugsigu waxay haystaan ​​qalab sida Plag. Adeegani waxa uu isticmaalaa algorithms horumarsan si uu u baadho in ka badan trillion dukumeenti, labadaba online iyo mid daabacba. Tignoolajiyadani kaliya ma badbaadiso waqtiga iyo agabka laakiin sidoo kale waxay ku adkeynaysaa ardayda inay ku doodaan inaysan garanayn lahaanshaha asalka ah ee shaqadooda.

Saamaynta beentu ku leedahay ardayda

Been abuurka waa arin halis u ah ardayda, iyo xakamaynta been abuurka si adag ayaa looga fuliyaa meelaha sida Australia. Cawaaqibta been-sheegiddu maaha mid dabacsan; Aad ayay u xanuun badan yihiin. Iyadoo ay ku xiran tahay sababta ardayga loo caddeeyo, ciqaabtu waxay ku kala duwanaan kartaa fasalada ku guuldareysiga iyo in laga saaro dugsiga.

Dhinacyada muhiimka ah ee sababta xad-gudubku u yahay dhibaatada muhiimka ah ee ardayda waxaa ka mid ah:

• Rigoorayaal daran. Been-sheeggu wuxuu u horseedi karaa cawaaqib tacliineed oo weyn. Iyadoo ku xiran xaaladda, ardaydu waxay ku dhici karaan koorsooyinka ama, xaaladaha ka sii daran, waxay wajihi karaan cayrin.
• Muhiimadda daacadnimada akadeemiyadda. Been-sheeggu wuxuu ka soo horjeedaa xeerka daacadnimada ee dugsiga, taas oo runtii muhiim u ah waxbarashada. Waa furaha ardayda inay daacad ka noqdaan shaqadooda, labadaba waxbarashadooda hadda iyo shaqadooda dambe labadaba.
• Doorka aaladaha lagu ogaado been-abuurka. Qalabku waxay ka caawiyaan ardayda inay ku sii socdaan jidka. Isticmaalka barnaamijyada noocaan ah, ardaydu waxay dammaanad qaadi karaan shaqadooda inay asal tahay, si sax ah u soo xigan karaan ilo, kana fogaadaan been-abuurka shilalka ah.
• Qiimaha shaqada asalka ah. Dunida tacliinta, asalnimada aad ayaa loo qiimeeyaa. Wax kasta oo laga soo guuriyay internetka ama ilo kale iyada oo aan la helin qirasho sax ah waxay keeni kartaa cawaaqib xun.
• Cawaaqibta mustaqbalka fog. Marka laga soo tago ciqaabaha tacliimeed ee degdega ah, caydu waxay dhaawici kartaa sumcadda ardayga waxayna saamayn kartaa fursadaha mustaqbalka, sida waxbarasho dheeraad ah ama fursado shaqo.

Fahamka saamaynta xoogga leh ee been-abuurka waxay muujinaysaa lagama maarmaanka u ah xakamaynta been-abuurka si loo ilaaliyo daacadnimada tacliinta iyo caawinta abuurista xirfadlayaal mas'uul ka ah mustaqbalka.

Ugu Dambeyn