Ku billow safarkaaga waxbarasho hagahan dhammaystiran ee habka cilmi-baarista. Si gaar ah loogu talagalay ardayda, hagahan ayaa fududaynaya habka samaynta cilmi-baaris hufan oo qiimo leh. Baro sida loo doorto hababka ku haboon daraasadaada, ha ahaato mid tayo leh, tiro ahaan, ama habab isku dhafan oo fahan nuancesyada ka dhigaya cilmi baaristaada mid la rumaysan karo oo saameyn leh. Tani waa khariidaddaada muhiimka ah ee sahaminta cilmi-baarista, adigoo siinaya hagitaan tallaabo-tallaabo ah marxalad kasta oo mashruucaaga cilmi-baarista ah.
Qeexida habka cilmi baarista
Erayada tooska ah, fikradda habka cilmi-baadhistu waxa uu u shaqeeyaa sidii qorshaha istiraatijiyadeed ee sahaminta kasta. Waxay isbedeshaa iyadoo ku saleysan su'aalaha gaarka ah ee ay daraasaddu doonayso inay ka jawaabto. Asal ahaan, habka cilmi-baadhistu waa agabka gaarka ah ee hababka loo xushay in lagu quusiyo meel gaar ah oo wax laga raadinayo.
Si aad u doorato habka saxda ah, waa inaad tixgelisaa danahaaga cilmi-baarista iyo sidoo kale nooca iyo qaabka xogta aad qorsheyneyso inaad ururiso oo aad falanqeyso.
Noocyada habka cilmi-baarista
Ku-socoshada muuqaalka habka cilmi-baarista waxay noqon kartaa mid xad dhaaf ah sababtoo ah fursadaha badan ee la heli karo. Iyadoo hababka ugu muhiimsani ay inta badan xuddun u yihiin xeeladaha tayada, tirada iyo hababka isku dhafan, noocyada kala duwan ee qaybahan aasaasiga ah waa mid ballaaran. Waa lama huraan in aad doorato habka sida ugu fiican ula jaan qaadaya yoolalkaaga cilmi-baadhiseed, haddii ay ku jirto falanqaynta isbeddellada tirada, hoggaaminta sahaminta qoto-dheer ee khibradaha aadanaha, ama isku-darka labada hab.
Qaybaha soo socda, waxa aynu si qoto dheer ugu dhex gali doonaa mid kasta oo ka mid ah hababkan asaasiga ah: tayada, tirada, iyo hababka isku dhafan. Waxaan baari doonaa nooc-hoosaadkooda waxaanan ku siin doonaa hagitaan ku saabsan goorta iyo sida loo shaqaaleysiiyo dadaalkaaga cilmi-baarista.
Habka cilmi-baarista tirada
Cilmi-baadhis tiro-koobku waa hab-habeedka ugu muhiimsan ee diiradda saaraya ururinta iyo falanqaynta xogta tirada. Habkan cilmi-baarista waxaa lagu shaqaaleysiiyay qaybo badan oo kala duwan, oo ay ku jiraan laakiin aan ku xaddidnayn dhaqaalaha, suuq-geynta, cilmi-nafsiga, iyo caafimaadka dadweynaha. Isticmaalka aaladaha tirakoobka si ay u tarjumaan xogta, cilmi-baarayaashu waxay caadi ahaan adeegsadaan habab habaysan sida sahan ama tijaabooyin la xakameeyey si ay u ururiyaan macluumaadkooda. Qaybtan, waxaan ujeedadeedu tahay inaan sharaxno laba nooc oo waaweyn oo cilmi-baaris tiroyeed ah: Sharaxaadda iyo Tijaabada.
| Cilmi-baadhis qiyaaseed oo sharraxaysa | Tijaabada cilmi-baadhista tirada | |
| Ujeeddo | Si loo qeexo dhacdo iyada oo loo marayo xog la qiyaasi karo. | Si loo caddeeyo xidhiidhka sabab-iyo-saamaynta iyada oo loo marayo xog la qiyaasi karo. |
| Tusaale su'aal | Imisa haween ah ayaa u codeeyay musharax madaxweyne oo gaar ah? | Hirgelinta hab cusub oo wax-barid miyay horumarisaa buundooyinka imtixanaadka ardayda? |
| Talaabada hore | Waxay ku bilaabataa xog ururin habaysan oo aan ahayn samaynta mala awaalka. | Waxay ku bilaabataa odhaah gaar ah oo saadaaliya oo dejisa koorsada cilmi baarista ( mala awaal). |
| Mala-awaal | Mala-awaal badanaa lama qaabeeyo bilowga. | Mala-awaal si fiican loo qeexay ayaa loo isticmaalaa in saadaal gaar ah laga sameeyo natiijada cilmi-baarista. |
| Doorsoomeyaasha | N / A (ma khuseeyo) | Doorsoome madax banaan (hab waxbarasho), doorsoome ku tiirsane (dhibcaha imtixaanka ardayga) |
| Nidaamka | N / A (ma khuseeyo) | Naqshadeynta iyo fulinta tijaabada si loo maareeyo doorsoomaha madaxa banaan loona xisaabiyo saameynta ay ku leedahay doorsoomaha ku tiirsan. |
| note | Xogta waa la dallacay oo la soo koobay si loo sharaxo. | Xogta tirooyinka la ururiyay waa la falanqeeyay si loo tijaabiyo mala-awaalka oo loo xaqiijiyo ama loo beeniyo ansaxnimadeeda. |
Cilmi-baarista sharraxaadda iyo tijaabada waxay u adeegtaa sida mabaadi'da aasaasiga ah ee gudaha habka cilmi-baarista tirada. Mid kastaa wuxuu leeyahay awoodiisa iyo adeegsigiisa gaarka ah. Cilmi-baarista qeexitaanku waxay bixisaa sawirro qiimo leh oo ifafaale gaar ah, oo ku habboon baaritaannada bilowga ah ama sahaminta ballaaran. Dhanka kale, cilmi baarista tijaabada ah ayaa si qoto dheer u quusta, sahaminta sababta-iyo-saameynta firfircoonida ee goobaha la xakameeyey.
Doorashada labada u dhaxaysa waa inay la socotaa ujeedooyinka cilmi-baarista, haddii aad rabto inaad si fudud u qeexdo xaalad ama tijaabiso fikrad gaar ah. Fahamka farqiga u dhexeeya labadan waxay ku hagi kartaa cilmi-baarayaasha inay dejiyaan daraasado waxtar leh oo macno leh.
Habka cilmi-baarista tayada leh
Cilmi-baadhista tayada leh waxay diiradda saartaa ururinta iyo falanqaynta xogta aan tirada ahayn sida erayada qoran ama kuwa lagu hadlo. Inta badan waxaa loo istcimaalaa in lagu dhex dhexaadiyo waayo-aragnimada nolosha ee dadka oo waa guud ahaan qaybaha sida cilmiga bulshada, cilmiga bulshada, iyo cilmi-nafsiga. Hababka xog ururinta aasaasiga ah waxay inta badan ku lug leeyihiin waraysiyo, fiirsasho ka qaybqaatayaal, iyo falanqayn qoraal ah. Hoosta, waxaan ku qeexeynaa seddex nooc oo muhiim ah oo cilmi-baaris tayo leh: Ethnography, cilmi-baarista sheeko, iyo daraasadaha kiiska.
| Ethnography | Cilmi-baadhis sheeko | waxbarashada Case | |
| Ujeeddo | Barashada dhaqamada iyo xiriirka bulshada iyadoo loo marayo qoraal toos ah. | Fahamka waayaha nololeed ee shakhsiyaadka gaarka ah iyada oo loo marayo sheekooyinkooda nololeed. | Baarista dhacdo gaar ah oo ku jirta xaalad gaar ah. |
| Isha xogta ugu muhiimsan | Qoraallo faahfaahsan oo gudaha ah oo laga helay indho-indhayn qotodheer. | Wareysi dheer oo lala yeeshay shaqsiyaad. | Hababka badan, oo ay ku jiraan odhaaho iyo waraysiyo. |
| Cilmi-baarayaasha caadiga ah | Ethnographers | Cilmi-baarayaasha tayada leh ayaa diiradda saaray sheeko. | Cilmi-baarayaasha tayada leh waxay diiradda saareen dhacdooyin gaar ah oo ku dhex jira xaalado gaar ah. |
| Tusaale | Barashada saamaynta diintu ku leedahay bulshada dhexdeeda. | Duubista sheekooyinka nololeed ee kuwa ka badbaaday masiibada dabiiciga ah. | Baadhista sida masiibada dabiiciga ahi u saamayso dugsiga hoose. |
Mid kasta oo ka mid ah noocyadan cilmi-baarista tayada leh waxay leedahay yoolal, habab, iyo codsiyo gaar ah. Ethnography waxay ujeedadeedu tahay inay sahamiso dabeecadaha dhaqameed, cilmi-baarista sheeko-sheekadu waxay raadisaa inay fahmaan waayo-aragnimada shakhsi ahaaneed, iyo Daraasadaha Kiisku waxay ujeedadoodu tahay inay fahmaan dhacdooyinka goobaha gaarka ah. Hababkani waxay bixiyaan fikrado qani ah, oo ku saabsan macnaha guud kuwaas oo qiimo u leh fahamka kakanaanta dabeecadaha aadanaha iyo dhacdooyinka bulshada.
Cilmi-baaris isku-dhafan
Cilmi-baarista hababka-isku-dhafka ah waxay isku daraan farsamooyin tayo iyo tiro leh si ay u bixiyaan aragti ka sii ballaadhan dhibaatada cilmi-baarista. Tusaale ahaan, daraasad lagu sahaminayo saamaynta nidaamka cusub ee gaadiidka dadweynaha uu ku leeyahay bulshada, cilmi-baarayaashu waxay adeegsan karaan xeelad dhinacyo badan leh:
- Hababka tirada. Sahan ayaa la samayn karaa si loo ururiyo xogta qiyaasaha sida qiimaha isticmaalka, wakhtiyada safarka, iyo guud ahaan gelitaanka
- Hababka tayada leh. Dood-kooxeed diiradda la saarayo ama waraysiyo fool-ka-fool ah ayaa lala yeelan karaa xubnaha bulshada si ay si tayo leh u cabbiraan ku qanacsanaanta, welwelka, ama talooyinka ku saabsan nidaamka cusub.
Habkan isku dhafan ayaa si gaar ah caan uga ah qaybaha sida qorshaynta magaalada, siyaasadda guud, iyo cilmiga bulshada.
Marka la go'aaminayo habka cilmi-baarista, cilmi-baarayaashu waa inay tixgeliyaan ujeedooyinka ugu muhiimsan ee daraasaddooda:
- Haddii cilmi-baaristu ay doonayso inay ururiso xogta tirooyinka ee falanqaynta tirakoobka, a hab tiro ayaa ugu habboonaan lahayd.
- Haddi hadafku yahay in la fahmo waayo-aragnimada shakhsi ahaaneed, ra'yiga, ama xaaladaha bulshada, a hab tayo leh waa in la isku soo dhaweeyaa.
- Si aad u fahamto mushkiladda cilmi-baadhista oo dhammaystiran, a hababka isku dhafan waxay noqon kartaa tan ugu waxtarka badan.
Isku-dubbarididda hab-raacooda ujeeddooyinkooda daraasadda, cilmi-baarayaashu waxay ururin karaan xog la beegsanayo oo macno badan leh.
9 qaybood oo ka mid ah habka cilmi-baarista
Ka dib markii ay cilmi-baarayaashu go'aansadeen habka cilmi-baarista ee ugu fiican ee la jaan qaadaya ujeedooyinka daraasaddooda, tallaabada xigta waa in la caddeeyo qaybaheeda gaarka ah. Qaybahan-wax kasta oo daboolaya sababta ay u doorteen hab gaar ah ilaa arrimaha anshaxa ee ay u baahan yihiin inay tixgeliyaan-ma aha oo kaliya isbaarooyinka habraaca. Waxay u adeegaan sidii jagooyin bixiya qaab dhammaystiran oo macquul ah shaqada cilmi-baarista. Cunsuri kastaa wuxuu leeyahay qaybo u gaar ah oo kakanaanta iyo tixgelinta, taas oo ka dhigaysa mid muhiim u ah cilmi-baarayaasha si ay si fiican uga hadlaan iyaga si ay u bixiyaan daraasad buuxda, hufan, iyo anshax ahaan.
1. Sababta ka dambaysa doorashada habka
Qaybta bilawga ah iyo ugu muhiimsan ee habka cilmi-baadhistu waa caddaynta habka la doortay. Cilmi-baarayaashu waa inay si taxadar leh uga fiirsadaan sababta ka dambeysa habka ay doorteen si ay u hubiyaan inay si macquul ah ula jaan qaadayaan ujeedooyinka daraasadda.
Tusaale ahaan:
- Marka la dooranayo habka cilmi-baarista ee daraasadda suugaanta, cilmi-baarayaashu waa inay marka hore xaddidaan hadafkooda cilmi-baarista. Waxa laga yaabaa inay danaynayaan inay sahamiyaan sida saxda ah ee sheeko taariikhi ahi uga tarjumayso waayaha dhabta ah ee shakhsiyaadka muddadaas. Xaaladdan oo kale, samaynta waraysiyo tayo leh oo lala yeesho shakhsiyaadka soo maray dhacdooyinka buuggu tilmaamay waxay noqon kartaa hab wax ku ool ah oo ay ku gaadhaan ujeeddooyinkooda.
- Haddii kale, haddii ujeedadu tahay in la fahmo aragtida dadweynaha ee qoraalka wakhtiga la daabacay, cilmi-baaruhu wuxuu heli karaa fikrado qiimo leh isagoo dib u eegaya agabyada kaydka, sida maqaallada wargeysyada ama dib u eegisyada casriga ah ee waagaas.
2. Helitaanka deegaanka cilmi-baarista
Waxyaabaha kale ee muhiimka ah ee qaabaynta habka cilmi-baarista waa aqoonsiga deegaanka cilmi-baarista, kaas oo tilmaamaya halka hawlaha cilmi-baarista dhabta ah ay ka dhici doonaan. Goobtu kaliya maaha inay saamayso saadka daraasadda laakiin sidoo kale waxay saamayn kartaa tayada iyo isku halaynta xogta la ururiyey.
Tusaale ahaan:
- Daraasad cilmi baaris tayo leh oo shaqaaleysiinaysa waraysiyada, cilmi-baarayaashu waa inay doortaan goobta kaliya maaha ee waa inay doortaan waqtiga waraysiyadan. Doorashooyinku waxay u dhexeeyaan xafiis rasmi ah ilaa deegaan guri oo aad isugu dhow, mid walbana wuxuu leeyahay saamayntiisa xog ururinta. Wakhtiga waxa kale oo laga yaabaa in la beddelo iyadoo loo eegayo helitaanka iyo heerka raaxada ee ka qaybgalayaasha. Waxa kale oo jira tixgelinno dheeraad ah oo ku saabsan waraysiyada tayada leh, sida:
- Codka iyo carqaladaha. Xaqiiji in goobtu ay tahay mid degan oo ka madax banaan wax kala jeedinta waraystaha iyo kan la waraystay labadaba.
- Qalabka wax lagu duubo. Horay u go'aami nooca qalabka loo isticmaali doono in lagu duubo waraysiga iyo sida loogu rakibo goobta la doortay.
- Kuwa samaynaya sahan tiro, doorashooyinku waxay u dhexeeyaan su'aalo-ururinta online-ka ah ee laga heli karo meel kasta ilaa sahamin warqad ku salaysan oo laga maamulo goobo gaar ah sida fasallada ama goobaha shirkadaha. Marka la miisaamo fursadahan, arrimaha muhiimka ah ee la tixgeliyo waxaa ka mid ah:
- Gaaritaanka iyo tirakoobka. Sahannada khadka tooska ah ayaa laga yaabaa inay yeeshaan gaari ballaaran, laakiin sidoo kale waxay soo bandhigi karaan eex haddii kooxaha tirakoobka gaarka ah ay u badan tahay inay helaan internetka.
- Heerarka jawaabta. Goobtu waxay saameyn kartaa inta qof ee dhab ahaantii dhammaysay sahanka. Tusaale ahaan, sahanka qof ahaaneed waxa laga yaabaa in uu keeno heerar dhammaystiran oo sarreeya.
Markaad dooranayso deegaanka cilmi-baarista, waa lagama maarmaan in dib loo eego ujeedooyinka ugu muhiimsan ee daraasadda. Tusaale ahaan, haddii cilmi-baaruhu uu raadiyo inuu si qoto dheer u baadho khibradaha shakhsi ahaaneed ee la xidhiidha dhacdo taariikhi ah, qabashada calaamadaha aan afka ahayn sida tibaaxaha wejiga iyo luqadda jirku waxay noqon kartaa mid muhiim ah. Sidaa awgeed, waraysiyo lagu sameeyo goob ay ka qaybgalayaashu ku dareemaan raaxo, sida guryahooda, waxay soo saari karaan xog qani ah, oo qotodheer.
3. Shuruudaha xulashada ka qaybgalayaasha
Qaybta kale ee muhiimka ah ee samaynta habka cilmi-baarista waa habka lagu aqoonsanayo iyo xulashada ka qaybgalayaasha daraasadda. Ka qaybqaatayaasha la doortay waa in ay si fiican ugu dhacaan tirada ama qaybta udub dhexaad u ah ka jawaabista su'aasha cilmi baarista ama buuxinta ujeedooyinka daraasadda.
Tusaale ahaan:
- Haddii cilmi-baaraha tayada leh uu baarayo saameynta caafimaadka dhimirka ee shaqada fog, waxaa habboonaan lahayd in lagu daro shaqaalaha u gudbay goobaha shaqada fog. Shuruudaha xulashada waxaa ku jiri kara arrimo kala duwan, sida nooca shaqada, da'da, jinsiga, iyo sanadaha khibradda shaqada.
- Xaaladaha qaarkood, cilmi-baarayaashu uma baahna inay si firfircoon u qoraan ka qaybgalayaasha. Tusaale ahaan, haddii daraasaddu ay ku lug leedahay falanqaynta khudbadaha dadweynaha ee siyaasiyiinta, xogtu waa jirtay oo looma baahna shaqaaleysiinta ka qaybgalayaasha.
Iyadoo ku xiran ujeedooyinka gaarka ah iyo nooca naqshadda cilmi-baarista, xeelado kala duwan oo xulashada ka qaybgalayaasha ayaa loo baahan karaa:
- Cilmi-baaris tireed. Daraasadaha diiradda saaraya xogta tirooyinka, habka muunad random ayaa ku habboonaan kara si loo xaqiijiyo muunado kala duwan ee ka qaybgalayaasha.
- Dad gaar ah. Xaaladaha ay cilmi-baaristu ujeedadeedu tahay in lagu barto koox khaas ah, sida dagaalyahannada milatariga ah ee qaba PTSD (Cudurka walaaca ka dib), xulashada random-ka ayaa laga yaabaa inaanay ku habboonayn sifooyinka gaarka ah ee barkada ka qaybqaataha.
Xaalad kasta, waxaa muhiim u ah cilmi-baarayaashu inay si cad u sheegaan sida ka qaybgalayaasha loo doortay iyo inay bixiyaan cudurdaar habkan xulashada.
Habkan taxadarka leh ee xulashada ka qaybqaataha ayaa kor u qaadaysa ansaxnimada iyo isku halaynta cilmi baarista, taasoo ka dhigaysa natiijooyinka mid la adeegsan karo oo la aamini karo.
4. Oggolaanshaha iyo tixgelinta anshaxeed
Tixgelinta akhlaaqda waa in aysan waligood ka fikirin shaqo kasta oo cilmi baaris ah. Bixinta daacadnimada anshaxeed ee cilmi-baaristu kaliya ma ilaalinayso maadooyinka laakiin sidoo kale waxay hagaajinaysaa kalsoonida iyo ku-dhaqanka natiijooyinka cilmi-baarista. Hoos waxaa ah meelaha muhiimka ah ee tixgelinta anshaxa:
- Oggolaanshaha guddiga dib u eegista. Cilmi-baadhis ku saabsan maadooyinka bini'aadamka, helitaanka ogolaanshaha anshaxa ee guddiga dib u eegista ayaa inta badan loo baahan yahay.
- Asturnaanta macluumaadka. Tixgelinta anshaxa ayaa sidoo kale lagu dabaqaa xaaladaha sida xogta gaarka ah ee falanqaynta xogta labaad.
- Isku dhaca xiisaha. Aqoonsiga iskahorimaadyada danta ee iman kara waa mas'uuliyad kale oo anshaxeed.
- Taageero xog ogaal ah. Cilmi-baarayaashu waa in ay faah-faahiyaan hababka lagu helo oggolaanshaha la wargeliyey ee ka qaybgalayaasha.
- Wax ka qabashada walaacyada anshaxa. Waa muhiim in la qeexo sida khataraha anshaxa loo yareeyay, kuwaas oo ku lug yeelan kara habraacyo iyo hab-maamuusyada jaahwareerka anshaxa.
Fiiro gaar ah u yeelashada tixgalinta anshaxa inta lagu jiro habka cilmi baarista ayaa muhiim u ah ilaalinta daacadnimada daraasadda iyo kalsoonida.
5. Xaqiijinta saxnaanta iyo kalsoonida cilmi-baarista
Xaqiijinta saxnaanta iyo kalsoonida habka cilmi-baarista waa muhiim. Saxnimadu waxa ay tilmaamaysaa sida ay natiijooyinka cilmi-baadhistu ugu dhow yihiin runta dhabta ah, halka aaminnimadu ay tahay erey ballaadhan oo ka kooban dhinacyo kala duwan oo tayada cilmi-baadhiseed ah, sida kalsoonida, wareejinta, ku-tiirsanaanta, iyo xaqiijinta.
Tusaale ahaan:
- Daraasad tayo leh oo ku lug leh waraysiyo, waa in la waydiiyaa: Su'aalaha waraysiga miyay si joogto ah u keenaan xog isku mid ah oo ka soo qaybgalayaasha kala duwan, oo muujinaya isku halaynta? Su'aalahani ma yihiin kuwo sax ah marka la cabbirayo waxa loogu talagalay in lagu cabbiro? Cilmi-baadhista tirada, cilmi-baarayaashu waxay inta badan weydiiyaan in miisaankooda cabbirkooda ama qalabkooda hore loogu ansixiyay xaaladaha cilmi-baarista ee la midka ah.
Cilmi-baarayaashu waa inay si cad u qeexaan sida ay u qorsheynayaan inay hubiyaan saxnaanta iyo kalsoonida daraasaddooda, iyadoo loo marayo habab ay ka mid yihiin tijaabinta tijaabada, dib u eegista khabiirada, falanqaynta tirakoobka, ama habab kale.
6. Doorashada qalabka xogta
Horumarinta habka cilmi-baarista, cilmi-baarayaashu waa inay sameeyaan go'aamo muhiim ah oo ku saabsan noocyada xogta ay u baahan yihiin, taas oo saameyn ku yeelanaysa doorashadooda u dhexeeya ilaha aasaasiga ah iyo kuwa sare.
- Ilaha aasaasiga ah. Kuwani waa ilo xogeed oo asal ah oo si gaar ah faa'iido u leh in si toos ah wax looga qabto su'aalaha cilmi-baarista. Tusaalooyinka waxa ka mid ah waraysiyo tayo leh iyo sahan la habeeyey oo ku saabsan daraasaadka tirada.
- Ilaha labaad. Kuwani waa ilo gacan labaad ah oo bixiya xog ku salaysan cilmi-baaris ama khibrad qof kale. Waxay bixin karaan macnaha guud oo ay ku jiraan maqaallo cilmiyeed iyo buugaag waxbarasho.
Marka la doorto nooca isha xogta, hawsha xigta waa in la soo qaado qalabka xog ururinta ee habboon:
- Qalabka tayada leh. Cilmi-baarista tayada leh, hababka sida wareysiyada ayaa laga yaabaa in la doorto. 'Bartakoolka wareysiga,' oo ay ku jiraan liiska su'aalaha iyo qoraalka wareysiga, wuxuu u adeegaa sida qalab aruurinta.
- Falanqaynta suugaanta. Daraasadaha diiradda lagu saaray falanqaynta suugaanta, qoraalka ugu muhiimsan ama qoraallada badan ee iftiiminaya cilmi-baarista waxay caadi ahaan u adeegaan ilaha aasaasiga ah ee xogta. Xogta labaad waxaa ku jiri kara ilo taariikheed sida dib u eegis ama maqaallo la daabacay waqtigii qoraalka la qoray.
Xulashada fican ee ilaha xogta iyo agabka ururinta ayaa muhiim u ah diyaarinta hab cilmi baaris oo adag. Doorashadaadu waa inay si dhow ula socotaa su'aalaha cilmi-baarista iyo ujeedooyinka si loo dammaanad qaado ansaxnimada iyo isku halaynta natiijooyinka.
7. Hababka falanqaynta xogta
Arrin kale oo muhiim ah oo ka mid ah habka cilmi-baarista waa hababka falanqaynta xogta. Tani way kala duwan tahay iyadoo lagu saleynayo nooca xogta la ururiyay iyo ujeedooyinka uu dejiyay cilmi-baaruhu. Haddi aad ku shaqaynayso xog tayo leh ama tiro ahaan, qaabkaaga turjumaada aad ayuu u kala duwanaan doonaa.
Tusaale ahaan:
- Xogta tayada leh. Cilmi-baarayaashu waxay inta badan "koodd" xogta tayada leh mawduuc ahaan, iyagoo raadinaya inay aqoonsadaan fikradaha waaweyn ama qaababka macluumaadka dhexdiisa. Tani waxay ku lug yeelan kartaa codaynta qoraalada waraysiga si loo ogaado mawduucyada soo noqnoqda ama dareenka.
- Xogta tirada Taas beddelkeeda, xogta tiro-koobku waxay caadi ahaan u baahan tahay hababka tirakoobka ee falanqaynta. Cilmi-baarayaashu waxay inta badan adeegsadaan agabka aragga sida jaantusyada iyo garaafyada si ay u muujiyaan isbeddellada iyo xiriirka xogta.
- Cilmi-baadhis suugaaneed. Marka diiradda la saarayo daraasaadka suugaanta, falanqaynta xogta waxa laga yaabaa inay ku lug yeelato sahaminta mawduuca iyo qiimaynta ilaha labaad ee ka faallooda qoraalka su'aasha.
Ka dib marka aad qeexdo qaabkaaga falanqaynta xogta, waxaa laga yaabaa inaad rabto inaad ku soo gabagabayso qaybtan adigoo muujinaya sida hababka la doortay ula jaan qaadayaan su'aalahaaga cilmi-baarista iyo ujeedooyinka, sidaas darteed dammaanad qaadida daacadnimada iyo ansaxnimada natiijooyinkaaga.
8. Aqoonsiga xaddidaadyada cilmi-baarista
Sida tilaabo gabagabo ah oo ku dhow habka cilmi-baarista, cilmi-baarayaashu waa inay si cad uga hadlaan caqabadaha iyo xaddidaadaha ku jira daraasaddooda, oo ay la socdaan tixgelinnada anshaxa ee la xidhiidha. Ma jiro dadaal cilmi-baaris oo si buuxda uga hadli kara dhinac kasta oo mawduuc ah; Sidaa darteed, dhammaan daraasadaha waxay leeyihiin xaddidaadyo dabiici ah:
- Cidhiidhi dhaqaale iyo waqti. Tusaale ahaan, xaddidnaanta miisaaniyada ama xaddidaadda waqtiga ayaa laga yaabaa inay saameyn ku yeelato tirada ka qaybgalayaasha uu cilmi-baaruhu ku dari karo.
- Baaxadda daraasadda. Xaddidaaduhu waxay kaloo saamayn karaan baaxadda cilmi-baarista, oo ay ku jiraan mowduucyo ama su'aalo aan laga hadlin.
- Tilmaamaha anshaxa. Waxaa muhiim ah in si cad loo sheego heerarka anshaxa ee lagu raacay cilmi baarista, iyadoo la dammaanad qaadayo in hab-maamuuska anshaxa ee la xiriira la aqoonsaday lana raacay.
Aqoonsiga xaddidaadyadan iyo tixgelinnada anshaxeed ayaa muhiim u ah abuurista hab cilmi-baaris oo cad oo is-oggolaaday iyo warqad.
Ku hagaajinta heerka sare ee tacliinta iyadoo la adeegsanayo qalabkeena gaarka ah
Socdaalka cilmi-baarista tacliinta, tallaabada ugu dambeysa waxay ku lug leedahay nadiifinta iyo ansixinta shaqadaada. Madalkeena waxay bixisaa adeegyo loogu talagalay in lagu wanaajiyo oo lagu ilaaliyo dadaalkaaga cilmi-baarista:
- Ogaanshaha iyo saarista wax cusub oo been abuur ah. Caalamiga ah ee aan ku kalsoonahay xatooyo waxay dammaanad qaadaysaa asalka cilmi-baaristaada, kuna dheggan heerarka tacliinta ugu sarreeya. Marka laga soo tago ogaanshaha, adeeggayagu wuxuu kaloo bixiyaa xalal xatooyada ka saarida, ku hagaaya dib u habeynta ama dib u habeynta nuxurka adigoo ilaalinaya nuxurka shaqadaada.
- Caawinta sixitaanka ee khabiirka. U beddel warqaddaada cilmi-baadhista xirfad-yaqaannadayada oo u beddelo farshaxan-yaqaan la sifeeyey adeeg saxid. Khubaradayadu waxay hagaajin doonaan qoraalkaaga si ay u caddeeyaan, isku xidhnaanta, iyo saamaynta ugu badan, iyaga oo hubinaya in cilmi-baadhistaada si wax ku ool ah loo gudbiyo.
Aaladahani waa qalab lagu hubinayo in cilmi-baadhistaadu aanay u hoggaansanayn halbeegyada tacliimeed oo keliya balse ay sidoo kale ka soo iftiimaan xagga caddaynta iyo saxnaanta. Saxiix oo waayo-aragnimo u yeesho sida madal-kayagu si weyn u wanaajin karto tayada dadaalladaada waxbarasho.
Muhiimadda habka cilmi-baarista ee si wanaagsan loo qaabeeyey
Habka cilmi-baarista ayaa door muhiim ah ka ciyaara qaabeynta habka cilmi-baarista iyo xaqiijinta ansaxnimadiisa iyo waxtarkeeda. Habkan cilmi-baadhistu waxa uu u shaqeeyaa sidii khariidad waddo, isaga oo siinaya tilmaamo cad tallaabo kasta oo geeddi-socodka cilmi-baadhista ah, oo ay ku jiraan welwelka anshaxa, xog ururinta, iyo falanqaynta. Habka cilmi-baarista ee si taxadar leh loo fuliyay kuma eka oo kaliya hab-maamuuska anshaxa laakiin sidoo kale wuxuu kor u qaadaa kalsoonida iyo ku-dhaqanka daraasadda.
Marka laga soo tago shaqadeeda muhiimka ah ee hagida geeddi-socodka cilmi-baarista, habka cilmi-baaristu wuxuu u adeegaa ujeedo laba-gees ah akhristayaasha iyo cilmi-baarayaasha mustaqbalka:
- Hubinta ku habboonaanta. Marka lagu daro sharraxaad kooban oo habka cilmi-baarista ee aan la taaban karin waxay ka caawisaa cilmi-baarayaasha kale inay si dhakhso ah u eegaan inay daraasaddu ku habboon tahay waxay baranayaan.
- Daah-furnaanta habka. Bixinta xisaab faahfaahsan oo ku saabsan habka cilmi-baarista ee qayb gaar ah oo warqadda ah ayaa u oggolaanaysa akhristayaasha inay si qoto dheer u fahmaan hababka iyo farsamooyinka la isticmaalo.
Marka la soo bandhigayo habka cilmi-baarista ee la taaban karo, waxaa muhiim ah in la daboolo dhinacyada muhiimka ah:
- Nooca cilmi-baarista iyo sababteeda
- Dejinta cilmi baarista iyo ka qaybgalayaasha
- Nidaamyada xog aruurinta
- Farsamooyinka falanqaynta xogta
- Xaddidaadda cilmi-baarista
Markaad ku bixiso dulmarkan kooban ee aan la taaban karin, waxaad ka caawinaysaa akhristayaasha mustaqbalka inay si dhakhso ah u fahmaan naqshadaynta daraasadda, saamaynta ay ku yeelanayaan inay sii wadi doonaan akhrinta warqadda. Qayb ka mid ah 'habka cilmi baarista' ee ka sii faahfaahsan, waa in la raacaa, iyadoo si qoto dheer loo faah faahinayo qayb kasta oo ka mid ah habka.
Tusaalaha habka cilmi-baarista
Hababka cilmi-baadhistu waxay u adeegaan sidii laf-dhabarta cilmi-baadhis kasta, iyagoo siinaya hab habaysan oo lagu baadho su'aalaha iyo dhibaatooyinka. Cilmi-baarista tayada leh, hababka ayaa si gaar ah muhiim u ah hubinta in xog ururinta iyo falanqaynta ay la socdaan ujeedooyinka cilmi-baarista. Si loo muujiyo sida habka cilmi-baarista loogu qeexi karo daraasadda, aan eegno tusaale diiradda saaraya baaritaanka saameynta caafimaadka dhimirka ee shaqada fog inta lagu jiro aafada Covid-19.
Tusaale ahaan:
Ugu Dambeyn
| Doorka habka cilmi-baarista si wanaagsan loo farsameeyay lama soo koobi karo. U adeegida sida khariidad waddo, waxay siisaa cilmi-baaraha iyo akhriyaha labadaba hage la isku halayn karo oo ku wajahan naqshadaynta, ujeedooyinka, iyo ansaxnimada daraasadda. Hagahan waxa uu ku dhex marayaa muuqaalka kakan ee habka cilmi baadhista, isaga oo siinaya aragtiyo muhiim ah oo ku saabsan sida loo waafajiyo hababkaaga yoolalka daraasadda. Marka sidaas la sameeyo, kaliya ma dammaanad qaadayso ansaxnimada iyo kalsoonida cilmi-baaristaada laakiin sidoo kale waxay gacan ka geysataa saameynteeda iyo ku-dhaqanka daraasadaha mustaqbalka iyo bulshada tacliinta ballaaran. |
