Ku guuleysiga imtixaanka afka: Laga soo bilaabo diyaarinta ilaa waxqabadka

Maxay tahay sababta ardayda qaar ay ugu guulaystaan ​​imtixaanada afka ah halka kuwa kalena ay la halgamayaan? Sare u qaadida imtixaanka afka waxa ay ku lug leedahay wax ka badan ogaanshaha walxaha; waxay u baahan tahay xirfado isgaarsiineed oo fiiqan iyo diyaargarow istiraatiiji ah. Haddi aad la kulanto imtixaan luqadeed oo muhiim ah ama qiimeyn xirfadeed, fahamka sida loo qeexo fikradahaaga si cad oo kalsooni leh waa furaha. Hagahan waxa uu dhexda u galayaa xeelado wax ku ool ah oo lagu najaxo imtixaanka afka, laga bilaabo isticmaalka tignoolajiyada ilaa la dhexgaliyo nuucyada dhaqanka.

Nagu soo biir marka aan sahamino sida loogu beddelo diyaargarowgaaga waxqabad heersare ah, anagoo hubinayna inaadan guulaysan oo keliya balse aad ka dhex muuqanayso goob kasta oo imtixaan afka ah.

Waa maxay Imtixaanka Afka?

Imtixaan afka ah, oo sidoo kale loo yaqaan viva ama viva voce, waa imtixaan is dhexgal ah halkaas oo musharrixiinta ay tahay inay afka ku muujiyaan aqoonta ay u leeyihiin maado gaar ah. Si ka duwan imtixaanada qoran, imtixaanada afka waa is dhexgal, ku lug leh wada hadal toos ah oo lala yeesho hal ama in ka badan imtixaan qaadayaal. Habkani wuxuu u ogolaanayaa imtixaan qaadayaasha inay si qoto dheer u sahamiyaan fahamka imtixaan-qaadaha oo ay qiimeeyaan awoodda ay u leeyihiin inay si cad oo waxtar leh u sheegaan fikradaha.

Ku habboonaanta xaaladaha waxbarasho iyo xirfadeed

Goobaha akadeemiyada, imtixaanada afka ah ayaa lama huraan u ah culuumta ka faa'iidaysanaysa hadalka afka ah, sida barashada luqadda, suugaanta, taariikhda, iyo farshaxanka. Imtixaanadan ma aha oo kaliya inay qiimeeyaan aqoonta dhabta ah ee ardayga balse sidoo kale waxay qiimeeyaan fikirkooda muhiimka ah, doodooda qancisa, iyo kartida ay ugu lug leeyihiin dood cilmiyeedka, taasoo ka dhigaysa mid lama huraan u ah qiimaynta kartida luuqadaha qalaad ama xirfadaha tarjumaada.

Xirfad ahaan, imtixaanada afka ayaa muhiim u ah meelaha u baahan isgaarsiin wax ku ool ah iyo aqoon khabiir. Tusaale ahaan, ardayda sharciga ayaa laga yaabaa inay u baahdaan inay xirfadahooda dood ku soo bandhigaan maxkamadda moot, halka ardayda caafimaadka ay tahay inay muujiyaan faham ogaanshaha isdhexgalka bukaanka. Sidoo kale, barnaamijyo badan oo shahaado ah iyo waraysiyo shaqo ayaa adeegsada imtixaannada afka ah si loo hubiyo in musharraxiintu ay leeyihiin xirfadaha isgaarsiinta afka iyo khibradda xirfadeed ee lagama maarmaanka ah.

Marka la eego xaaladaha waxbarasho iyo kuwa xirfadeedba, imtixaannada afka ah uma adeegaan oo keliya in ay dejiyaan aqoon iyo xirfado gaar ah, laakiin goobaha tacliinta iyo kuwa xirfadda labadaba, imtixaannada afka kaliya maaha in ay qiimeeyaan aqoonta iyo xirfadaha gaarka ah, laakiin sidoo kale waxay qiimeeyaan awoodda ay ula xiriiraan si feker iyo qeexan, iyaga oo ka dhigaya qalab lagama maarmaan u ah ururada waxbarashada iyo kuwa xirfadda cadeeynaya kartida.

Xeeladaha diyaarinta imtixaannada afka

U diyaargarowga imtixaanka afka waxa ay ku lug leedahay wax ka badan in la fahmo walxaha; waxay u baahan tahay isgaarsiin waxtar leh oo ku saabsan aqoontaada cadaadis. Xeeladaha hoos ku xusan waxaa loogu talagalay in lagu wanaajiyo diyaargarowgaaga iyadoo diiradda la saarayo dhinacyada muhiimka ah ee imtixaannada afka, kaa caawinaya inaad si hufan oo kalsooni leh ula xiriirto:

• Faham qaabka imtixaanka. Baro qaabka imtixaanka afka, oo ay ku jiraan inaad la kulmi doonto hal-ku-dhigyo, wada-hadallo, ama qaybo is-dhexgal ah. Ogaanshaha tani waxay kaa caawinaysaa inaad u habayso u diyaargarowgaaga qaababka isgaadhsiinta ee la filayo.
• Ku celceli hadalka. Ka qayb-qaado jawi imtixaan la mid ah si aad u dhisto raaxada iyo aqoonta noocyada isgaarsiinta ee loo baahan yahay. Dhaqankani waxa uu lama huraan u yahay sare u qaadida jawaabahaaga afka iyo la qabsiga dabeecadda firfircoon ee imtixaannada afka.
• Dib u eeg walxaha muhiimka ah. Hubi inaad fahantay fikradaha muhiimka ah iyo xaqiiqooyinka la xidhiidha imtixaankaaga mawduucyada. Isticmaal qalabka sida flashcards, koobab, iyo jaantusyo si aad u taageerto xusuustaada oo aad u qotomiso fahamkaaga.
• Samee farsamooyinka jawaab-celinta su'aalaha. Diirada saara qaabaynta jawaabaha cad iyo kuwa kooban ee su'aalaha imtaxaanka. Horumarinta xirfadan waxay muhiim u tahay inaad si wax ku ool ah ula xiriirto fikradahaaga inta lagu jiro imtixaanka afka.
• Raadi jawaab celin. Ka hel jawaab celin ku saabsan awoodaada hadalka macalimiinta ama asxaabta. Jawaab-celintani waxay muhiim u tahay aqoonsiga meelaha hagaajinta iyo kor u qaadida waxtarkaaga isgaarsiinta.
• Tabaha nasashada. Isticmaal hababka neefsashada qoto dheer ama miyir-qabka si aad u maareyso walbahaarka kahor iyo inta lagu jiro imtixaanka. In la ilaaliyo maskaxda degan waxay fure u tahay fikirka cad iyo wada xidhiidhka waxtarka leh.

Xeeladahani waxay aasaas u yihiin diyaarinta imtixaan kasta oo afka ah, oo kaa caawinaya inaad u wajahdo qiimayntaada si kalsooni leh iyo hab-xirfadeed si wanaagsan loo dhisay.

CEFR heerarka luqadda iyo imtixaanada afka

Fahamka Qaab-dhismeedka Guud ee Yurub ee Tixraaca Luqadaha (CEFR) ayaa muhiim u ah musharixiinta isu diyaarinaya qiimeynta xirfadda luqadda. Halkan waxaa ah kala-gudbinta xirfadaha muhiimka ah iyo talooyinka diyaarinta ee heer kasta:

• A1 ilaa A2 (isticmalaha aasaasiga ah). Xakamayso isdhexgalka aasaasiga ah adoo isticmaalaya luqad fudud, diiradda saara hawl maalmeedka, macluumaadka shakhsiyeed, ama hawlaha la yaqaan. Xooji naxwahaaga aasaasiga ah iyo erayadaada, ka dibna si joogto ah u gal wadahadalo fudud.
• B1 ilaa B2 ( isticmaale madax banaan). Ka qaybqaado isticmaalka luqadda kakan, sida ka hadalka xaaladaha safarka, sharaxida khibradaha, iyo muujinta fikradaha. Balaadhi erayadaada oo la gal doodo kugu xujeynaya inaad difaacdo ra'yigaaga oo aad qiyaasto natiijooyin kala duwan.
• C1 ilaa C2 (isticmalaha yaqaana). Si faseexa ah oo iskiis ah ula xiriir. Waa inaad awood u yeelatid inaad ka hadasho mawduucyo kala duwan, oo ay ku jiraan fikrado aan la taaban karin iyo meelo gaar ah, adoo isticmaalaya luqad faahfaahsan oo adag. Diirada saar inaad sifayso saxnaanta luqadaada iyo inaad si sax ah u muujiso fikradaha kakan.

Fahamka rajooyinka baaraha ee marxalad kasta oo aqoonta luqadda kaliya kuma caawinayso diyaarinta waxtarka leh laakiin sidoo kale waxay yaraynaysaa welwelka iyadoo la caddaynayo waxa la filayo. Diyaarintan la beegsaday ayaa fure u ah in si fiican looga soo baxo imtixaanada afka ah.

Tixgelinta dhaqameed ee imtixaannada afka

Aqoonta mawduuca waa muhiim, laakiin kuwa aan ku hadlin afka hooyo, fahamka nuucyada dhaqameed ee luqadda iyo gobolka ku lug leh imtixaannada afka ayaa si isku mid ah muhiim u ah. Kala duwanaanshahan dhaqameed ayaa si weyn u saameeya nuxurka su'aalaha iyo rajada laga filayo sida jawaabaha loo gudbiyo.

Waa maxay sababta wacyiga dhaqanku muhiim u yahay

Tixraacyada dhaqanka, sarbeebaha, iyo caadooyinka qarsoon waxay si weyn u saameeyaan dhaqdhaqaaqa imtixaanada aqoonta luqadda. Eexda dhaqameed ee baaraha ayaa laga yaabaa inay saamayso tarjumaadda jawaabahaaga, iyadoo xoogga saaraysa baahida loo qabo diyaargarow dhammaystiran ee wacyigelinta dhaqanka. Awooddani waxay dhaafsiisan tahay aqoonta luqadda; Waxay ku lug leedahay fahamka macnaha guud ee dhaqanka ee qaabeeya sida su'aalaha loo habeeyo iyo jawaabaha loo qiimeeyo.

Xeeladaha loo maro nuances dhaqameed

• Tababarka dareenka dhaqanka. Ka qaybqaado koorsooyinka rasmiga ah ama sahaminta is-hagitaanka adoo adeegsanaya warbaahinta, filimada, iyo suugaanta si aad u hesho aragtiyo ku saabsan caadooyinka iyo qiyamka dhaqanka. Tababarkan waxa uu musharixiinta siinayaa faham iyo ixtiraam kala duwanaanshaha dhaqanka, taas oo fure u noqon karta xilliga imtixaanku socdo.
• Ku celceli kuwa ku hadla afka hooyo. Wadahadalada joogtada ah ee lala yeesho dadka ku hadla afka hooyo waxay tusinaysaa musharraxiinta sida luqadda loogu isticmaalo nolol maalmeedka, oo ay ku jiraan weedho iyo tibaaxo dhaqameed oo aan inta badan laga helin buugaagta waxbarashada. Hanuunintani waxay muhiim u tahay fahamka nuucyada afka iyo tibaaxaha aan afka ahayn ee gaarka u ah dhaqanka.
• Dawaar jawaabaha laga filayo dhaqanka. Samee wacyiga ku saabsan sida jawaabaha ay u arki karaan dadka ku hadla afka hooyo ama baarayaasha ka soo jeeda asal dhaqameedyo kala duwan. Tani waxay u baahan tahay in la bixiyo jawaabo u dhigma filashooyinka dhaqanka ee asluubta, hab-dhaqanka, iyo sida ay dadku ula falgalaan, taas oo dhaafsiisan aqoonta luqadda.

Faux pas-dhaqameedka caadiga ah iyo sida looga fogaado

• Isticmaalka luqadda aan rasmiga ahayn si aan habboonayn. Dhaqamada qaarkood, isticmaalka luqad caadi ah ama hadal-hayn ah waxay u ekaan kartaa ixtiraam darro, gaar ahaan goobaha rasmiga ah sida imtixaannada. Musharixiinta waa in ay bartaan heerarka rasmiga ah ee laga filayo luqadda lagu tijaabinayo oo ay ku dhegaan jawaabahooda.
• Faham la'aanta tilmaamaha aan afka ahayn. Kala duwanaanshiyaha dhaqanka ee luqadda jirka, isha la taaban karo, iyo dhaqdhaqaaqyada ayaa keeni kara ismaandhaaf. Tusaale ahaan, dhaqamada qaarkood, in isha lala socdo waxay calaamad u tahay kalsoonida iyo daacadnimada, halka kuwa kale, laga yaabo in loo arko inay tahay caqabad ama ixtiraam darro. Musharixiinta waa in ay baaraan oo ay ku dhaqmaan xiriirka ku habboon ee aan afka ahayn ee dhaqanka la xiriira afka.
• Xakamaynta mawduucyada xasaasiga ah. Mawduucyada caado ka ah hal dhaqan ayaa laga yaabaa in mid kale laga mamnuuco. Tusaale ahaan, ka hadalka arrimaha qoyska ama guulaha shakhsi ahaaneed waxaa laga yaabaa in lagu soo dhaweeyo xaaladaha dhaqameed qaarkood laakiin loo tixgeliyo mid aan ku habboonayn kuwa kale inta lagu jiro qiimeynta rasmiga ah. Musharixiinta waa in ay ka digtoonaadaan xaaraanta dhaqameed oo ay ka fogaadaan maadooyinka xasaasiga ah ilaa uu si gaar ah u keeno imtixaanuhu.

Ku darida fahamka nuucyada dhaqanka ee diyaarinta imtixaanka, musharrixiinta waxay wanaajiyaan awoodda ay u leeyihiin inay si wax ku ool ah oo habboon uga qaybgalaan inta lagu jiro imtixaanka afka. La qabsiga filashooyinka dhaqameed ee goobta imtixaanku waxay si weyn u wanaajin kartaa labadaba waxqabadkooda iyo la macaamilkooda imtixaan qaadayaasha.

Tusaalooyinka imtixaanka afka ah iyo jawaabaha

Si loo diyaariyo musharraxiinta imtixaannada afka ah, gaar ahaan goobaha ay tignoolajiyaddu waddo, waxaa faa'iido leh in la baaro su'aalaha tusaalaha gaarka ah iyo jawaabaha la soo jeediyay. Tusaalooyinkan waxaa lagu habeeyey heerar kala duwan oo aqoonta luqadda oo ku salaysan qaabka CEFR.

Heerka A1 - bilow

• su'aal: "Maadadee aad ugu jeceshahay dugsiga?"
  • Jawaab model: "Mawduuca aan ugu jeclahay waa farshaxanka sababtoo ah waxaan ka helaa sawirista iyo rinjiyeynta. Waa wax lagu farxo, waxayna ii ogolaataa inaan hal-abuur yeesho.”
• su'aal: "Qeex fasalkaaga."
  • Jawaab model"Fasalkaygu waa dhalaalaya oo weyn. Waxaa dhanka hore yaal miisas badan iyo sabuur cad oo weyn. Waxaan fadhiistaa meel u dhow daaqadda, waxaanan ka arkayaa goobta ciyaarta miiskayga.

Tusaale ahaan sida su'aalahan looga jawaabi karo imtixaanka, daawo muuqaalkan: Tusaale kuwa bilowga ah.

Heerka B2 - sare-dhexe

• su'aal: "Ma sharaxi kartaa hawl maalmeedkaaga?"
  • Jawaabta model: “Xaqiiqdii. Caadi ahaan waxaan toosaa 7 subaxnimo oo waxaan ku bilaabo maalintayda anigoo orod degdeg ah ku dhex jira beerta. Intaa ka dib, waxaan quraacda, taas oo sida caadiga ah ay ku jiraan boorash iyo miro. Kadib waxaan aadayaa shaqada, halkaas oo aan ku qaato inta badan maalintayda. Fiidkii, waxaan jeclahay inaan akhriyo ama daawado filim si aan u nasto."
• su'aal: "Maxay tahay fikradahaaga gaadiidka dadweynaha ee magaalooyinka waaweyn?"
  • Jawaabta model: "Waxaan rumaysanahay in gaadiidka dadweynaha ee magaalooyinka waaweyn ay muhiim u yihiin dhimista gaadiidka iyo wasakhowga. Nidaamyada wax ku oolka ah ayaa fududeeya socdaalka waxayna wanaajin karaan tayada nolosha dadka deggan. Si kastaba ha ahaatee, magaalooyin badan ayaa weli u baahan inay balaadhiyaan adeegyadooda oo ay kordhiyaan waxtarka."

Daawo muuqaalkan tusaale ahaan sida su'aalaha heerka dhexe wax looga qaban karo: Tusaale sare-dhexe.

heerka C2 - aad u yaqaan

• su'aal: "Ka wada hadal saameynta caalamiyeynta ay ku leedahay dhaqamada maxalliga ah."
  • Jawaabta model: “Caalamiyeedka ayaa saameyn weyn ku leh dhaqamada maxalliga ah, kuwa togan iyo kuwa xunba. Dhanka wanaagsan, waxay kor u qaadaa isdhaafsiga dhaqanka waxayna kaa caawin kartaa faafinta fikrado iyo dhaqamo cusub. Si kastaba ha ahaatee, waxa ay sidoo kale u horseedi kartaa isku-mid-dhaqameedka, halkaas oo caadooyinka gaarka ah laga yaabo in ay hadheeyaan isbeddellada caalamiga ah. Waa muhiim in la helo dheelitirnaan ixtiraamaya aqoonsiga maxalliga ah iyadoo la qaadanayo isku xidhka caalamiga ah."
• su'aal: "Qiimee waxtarka shaqada fog"
  • Jawaabta model: "Shaqeynta fog waxay bixisaa faa'iidooyin badan, sida dabacsanaan iyo waqtiyada safarka oo yaraada, taas oo u horseedi karta wax soo saarka korodhka iyo dheelitirnaanta nolosha shaqada. Si kastaba ha ahaatee, waxay sidoo kale soo bandhigaysaa caqabado sida isku-duubnida kooxda oo yaraatay iyo saameynta suurtagalka ah ee caafimaadka maskaxda sababtoo ah go'doomin. Shaqada fog ee waxtarka leh waxay u baahan tahay qalab isgaarsiin oo adag iyo dhaqan hay'ad adag oo taageera shaqaalaha fogfog."

Tusaale ahaan jawaabaha afka ee heer-yaqaanka ah, eeg muuqaalkan: Tusaale aad u yaqaana.

Tusaalooyinkani waxay muujinayaan kakanaanta la filayo iyo qoto dheeraanta jawaabaha ee heerarka CEFR kala duwan. Iyadoo xaaladaha halkan lagu soo bandhigay aysan si gaar ah ugu darin tignoolajiyada, waa inaad la socotaa in imtixaanada afka, gaar ahaan goobaha hadda, ay inta badan ku lug yeelan karaan aaladaha isgaarsiinta dhijitaalka ah. Aqoonta goobahan iyo kartida la qabsiga tignoolajiyada lagu kordhiyay jawiga imtixaanada ayaa muhiim u ah guusha. Waxaa faa'iido u leh musharrixiinta inay ku celceliyaan tignoolajiyadan halka ay suurtagal tahay si loo hubiyo inay si wanaagsan ugu diyaar garoobeen qaab kasta oo ay imtixaanadooda u qaadan karaan.

Haddaba, aynu si faahfaahsan u baadhno sida tignoolajiyadu ugu dhex milmay imtixaannada afka ah iyo agabka iyo xeeladaha musharraxiinta ay tahay inay maskaxda ku hayaan.

Doorka farsamada ee imtixaanada afka

Ku daridda tignoolajiyada ee imtixaannada afka ayaa si weyn wax uga beddelay sida qiimayntan loo sameeyo, iyadoo horumarinaysa helitaanka iyo waxtarka. Qaybtani waxay bixinaysaa dulmar guud oo ku saabsan horumarka tignoolajiyada muhiimka ah iyo saamaynta ay ku leeyihiin imtixaannada afka, oo ay ku jiraan sida musharraxiintu ay ugu diyaar garoobi lahaayeen la falgalka teknoolojiyaddan.

Qalabka farsamada ee muhiimka ah ee imtixaanada afka

• Qalabka shirarka fiidyowga. Platforms sida Zoom, Microsoft Teams, iyo Skype ayaa inta badan loo isticmaalaa in lagu sameeyo imtixaanada afka ah meel fog, fududaynta isdhexgalka wakhtiga dhabta ah ee u dhexeeya imtixaanayaasha iyo musharixiinta. Aaladahani waxay u oggolaanayaan isgaarsiin aan kala go 'lahayn, sida haddii dhammaan dhinacyada ay ku wada jiraan hal qol, sidaas darteed ilaalinta daacadnimada baaritaanka iyo dabeecadda isdhexgalka.
• Software-ka aqoonsiga hadalka. Qalabka sida Tijaabada Cad ee Pearson waxa loo isticmaalaa in lagu falanqeeyo ku dhawaaqida, faseexnimada, iyo naxwaha wakhtiga dhabta ah. Farsamooyinkani waxay si gaar ah muhiim ugu yihiin imtixaannada aqoonta luqadda, iyagoo qiimaynaya kartida musharraxa u leeyahay inuu si kedis ah oo sax ah u isticmaalo luqadda.
• Nidaamyada wax-soo-saarka otomaatiga ah. Nidaamyada sida ProctorU waxay xaqiijiyaan daacadnimada imtixaannada fogfog iyadoo la kormeerayo quudinta kamaradaha webka iyo ogaanshaha daacadnimada tacliimeed ee iman karta. ProctorU, tusaale ahaan, waxay shaqaaleysiisaa hababka iswada iyo kuwa bini'aadamka si ay u kormeeraan imtixaanada, hubinta dabeecadaha laga shakiyo iyo hubinta u hogaansanaanta sharciyada imtixaanka. Tani waxay muhiim u tahay ilaalinta caddaaladda iyo kalsoonida.
• Qalabka falcelinta iyo falanqaynta. Falanqaynta imtixaanka kadib, sida kuwa ay bixiso software "TOEFL Practice Online" (TPO), waxay bixisaa jawaab celin faahfaahsan oo ku saabsan waxqabadka musharaxa. Software-kani waxa uu isu ekaysiiyaa jawiga tijaabada oo waxa uu bixiyaa jawaab celin dhamaystiran, isaga oo iftiiminaya meelaha sida kala duwanaanta erayada, saxnaanta naxwaha, iyo faseexnimada. Fikradaha noocan oo kale ah ayaa lagama maarmaan u ah musharraxiinta si ay u fahmaan meelaha ay ku fiican yihiin iyo meelaha ay ku hagaajin karaan.
• Xaqiiqda dhabta ah (VR) iyo xaqiiqada la kordhiyay (AR). Farsamooyinka soo ifbaxaya sida VR iyo AR waxay abuuraan bay'ad macquul ah oo waayo-aragnimo imtixaan badan leh. Tusaale ahaan, imtixaanka luqadda waxaa laga yaabaa inuu isticmaalo VR si uu u geliyo musharraxa suuqa casriga ah halkaas oo ay tahay inay la falgalaan iibiyeyaasha, tijaabiyaan xirfadahooda luqadeed ee la taaban karo oo ku jira goob firfircoon oo dhab ah.

U diyaargarowga imtixaannada tignoolajiyada la kordhiyay

• Barashada farsamada. Musharixiinta waa in ay waqti ku bixiyaan sidii ay u baran lahaayeen qalabka teknoolajiyada ee loo isticmaali doono inta lagu jiro imtixaankooda afka. Tusaale ahaan, aaladaha sida Zoom ka mid ah waxay bixiyaan casharro dhammaystiran iyo ikhtiyaarka isticmaaleyaasha inay ku biiraan kulanka tijaabada ah si loo hubiyo in dhammaan goobaha si sax ah loo habeeyey. Fursadaha ku-dhaqankan waxay ku habboon yihiin in lagu barto astaamaha goobta ka hor maalinta imtixaanka, ka caawinta musharraxiinta inay fahmaan sida qalabkani u shaqeeyo, iyo hubinta inay ku qanacsan yihiin is-dhexgalka iyo shaqeynta.
• Kulamo ku celceli. Ka qayb qaadashada imtixaanada ku celcelinta iyadoo la isticmaalayo software ama qalab gaar ah ayaa aad muhiim u ah. Tani waxay ka caawisaa musharraxiinta inay la qabsadaan noocyada su'aalaha ay arki doonaan iyo sida loogu muujiyo tignoolajiyadan. Dhaqanka joogtada ahi aad buu hoos ugu dhigi karaa walwalka oo hubi in musharrixiinta ay ku qanacsan yihiin farsamada.
• Hubinta farsamada. Samaynta hubinta farsamada ka hor imtixaanka waa lama huraan. Hubi in dhammaan qalabka iyo software-ku ay si sax ah u shaqeeyaan, oo ay ku jiraan isku xidhka intarneedka, cod-gelinta, wax-soo-saarka, iyo qalab kasta oo software gaar ah ama shuruudaha. Diyaargarawyadan ayaa ka hortagaya arrimaha farsamada inta lagu jiro imtixaanka.
• Caawinaad raadso. Haddii musharrixiinta aysan hubin sida loo isticmaalo tignoolajiyada, waa inay caawimaad ka raadsadaan macallimiinta ama kooxaha taageerada farsamo ee ay bixiso guddiga imtixaanku. Ku firfircoonida wax ka qabashada tabashooyinka farsamada waxay kaa caawin kartaa inaad iska ilaaliso dhibaatooyinka maalinta imtixaanka.

Marka la isku daro istaraatiijiyadan diyaarintooda, musharrixiintu waxay hubin karaan inay diyaar u yihiin inay si hufan uga jawaabaan su'aalaha oo ay ku raaxaystaan ​​​​tignoolajiyada ka ciyaarta doorka muhiimka ah ee imtixaannada afka ee casriga ah. Diyaarintani waxay lama huraan u tahay kor u qaadista waxqabadka iyo yaraynta walbahaarka ee la xidhiidha isdhexgalka tignoolajiyada.

Talooyinka imtixaanka afka ee guusha

Ka dib markaad sahamiso doorka tignoolajiyada ee imtixaanada afka ah iyo sida loogu diyaargaroobo jawiga tignoolajiyada lagu kordhiyay, waa muhiim inaad diirada saarto si toos ah u wanaajinta waxqabadkaaga inta lagu jiro imtixaanada laftooda. Imtixaannada afka ah waxay noqon karaan isha walaaca weyn laakiin sidoo kale waxay soo bandhigaan fursad aad u fiican oo aad ku muujin karto aqoontaada iyo xirfadahaaga isgaarsiineed. Si aad heer sare ugu gaadho, waxa muhiim ah in aad farsamo ahaan si fiican ugu diyaargarowdo oo aad si kalsooni leh ugu gudbiso aqoontaada:

• Diyaargarow firfircoon. Bilow diyaarinta goor hore. Si firfircoon uga qayb qaado hawlaha fasalka, dhammays tirsiga wakhtiga, oo naftaada dhex geli luqadda buugaag, filimaan, iyo la sheekaysiga asxaabta. Hayso kaadhadhka cue ee leh weedho muhim ah iyo ereyo ku anfacaya dib u eegista daqiiqadaha ugu dambeeya.
• Raadinta hanuun. Kala tasho macalimiin talobixin ku saabsan isu diyaarinta imtixaanka afka ah. Waxay ku siin karaan fikrado qiimo leh oo laga yaabo inay kuu oggolaadaan inaad isticmaashid agab taageero ah sida kaararka cue inta lagu jiro imtixaanka.
• Maareynta walwalka. Shaqaalayso farsamooyinka nasashada sida neefsashada qoto dheer ama barnaamijyada ka fiirsashada sida Headspace si gaaban, jimicsiyo dejineed. Maareynta walbahaarka si wax ku ool ah ayaa muhiim u ah in la ilaaliyo caddaymaha fikirka inta lagu jiro imtixaanka.
• Kalsoonida Mashruuca. Kalsoonidu waxay si weyn u saamaysaa waxqabadkaaga. Ku celceli istaagga dheer, isha ku hay, iyo u hadalka si cad si aad u gudbiso kalsooni, xitaa haddii aad dareento dareen.
• Si ula kac ah u hadlo. Qaado wakhti aad si taxadar leh u habayso jawaabahaaga. Si cad ugu hadal xawaare dhexdhexaad ah si aad u hubiso in jawaabahaaga si fiican loo fahmay. Iska ilaali inaad ku degdegto jawaabahaaga sababtoo ah waxay keeni kartaa khaladaad.
• Si buuxda ula qaybso. Su'aalaha uga jawaab jawaabo faahfaahsan. Faahfaahin si aad u muujiso faham qoto dheer oo mawduuca ah. Haddii aadan fahmin su'aal, ha ka waaban inaad waydiiso caddayn.
• Aragtida guusha. Isticmaal farsamooyinka aragga si aad u wanaajiso kalsoonidaada iyo waxqabadkaaga. Bal qiyaas naftaada inaad ku guulaysanayso imtixaanka si aad u kordhiso diyaargarowgaaga maskaxeed.
• Aragtidooda. Xasuusnoow, in imtixaanku yahay hal dhinac oo ka mid ah safarkaaga waxbarasho ama xirfadeed. Ma qeexayso mustaqbalkaaga oo dhan. Waxaa jiri doona fursado kale oo aad ku muujin karto kartidaada.

Kadib sahaminta xeeladaha guusha ee imtixaanada afka ah, oo ay ku jiraan diyaargarowga farsamada iyo shakhsi ahaaneed labadaba, waxaan hadda u wareejinay dareenkayada noocyada su'aalaha aad la kulmi karto, oo lagu kala saaro heerka aqoonta luqadda. Qaybtan waxay rabta inay caddayso noocyada weydiimaha caadiga ah marxalad kasta, iyadoo kaa caawinaysa inaad odoroso oo aad u diyaargarowdo caqabadaha aad la kulmi karto inta lagu jiro imtixaanka afkaaga.

Su'aalaha imtixaanka afka ee ku salaysan aqoonta luqadda

Fahamka noocyada su'aalaha aad wajihi karto iyadoo ku xiran heerka aqoontaada waxay kaa caawin kartaa inaad si wanaagsan ugu diyaargarowdo caqabadaha imtixaanka afka. Halkan waxaa ah kala-gudbinta su'aalaha caadiga ah ee lagu weydiiyo heerar kala duwan sida uu qabo qaabka CEFR:

Heerka A1 - bilow

Heerkan, su'aalaha waa kuwo toos ah oo loogu talagalay in lagu qiimeeyo xirfadaha luqadda aasaasiga ah. Waxaa laga yaabaa in lagu weydiiyo:

• Macluumaadka gaarka ah (tusaale, "Xaggee ku nooshahay?")
• Jadwalka maalinlaha ah (tusaale, "Maxaad quraacdaa?")
• Sifooyin fudud (tusaale, "Sidee buu u eg yahay dugsigaagu?")

heerka B2 - dhexe sare

Marka ay aqoontaadu korodho, sidoo kale kakanaanta su'aalaha ayaa kordha. Heerkan, filo su'aalaha kaaga baahan inaad:

• Ka dood fikradaha aan la taaban karin (tusaale, "Waa maxay faa'iidooyinka barashada internetka?")
• La wadaag fikradaha (tusaale, "Sidee ayaad u malaynaysaa in gaadiidka dadweynuhu uu magaaladaada ku sugan yahay?")
• Sharaxaad ka bixi khibradaha (tusaale, "Wax iiga sheeg safar dhow oo aad qaadatay.")

heerka C2 - aad u yaqaan

Heerarka ugu sarreeya, su'aalaha waxay u baahan yihiin faham qoto dheer iyo karti lagu qeexo fikradaha qalafsan. Su'aalaha waxaa ka mid noqon kara:

• Falanqaynta arrimaha caalamiga ah (tusaale, "Waa maxay saamaynta caalamiyaynta ee dhaqaalaha maxalliga ah?")
• Qiimaynta xaaladaha (tusaale, "Ka wada hadal faa'iidooyinka iyo khasaarooyinka shaqada fog.")
• Muujinta fikrado faahfaahsan oo ku saabsan mawduucyo adag (tusaale, "Sidee ayay horumarka tignoolajiyada casriga ahi u saameeyaan sirnimada shakhsi ahaaneed?")

Heer kasta, waa in diiradda la saaraa fahamka noocyada su'aalaha iyo diyaarinta jawaabaha kuwaas oo muujinaya awoodda luqaddaada si wax ku ool ah. Halkii aad xafidi lahayd jawaabo gaar ah, diiradda saar horumarinta xirfadaha luqadda dabacsan oo kuu ogolaanaya inaad ka hadasho mawduucyo kala duwan oo aad si kalsooni leh uga jawaabto su'aalaha lama filaanka ah.

Weedhaha muhiimka ah ee imtixaannada afka ah

Ka dib marka la baadho su'aalaha muhiimka ah ee heerar aqooneed oo kala duwan, waxaa muhiim ah in la bixiyo weedho habaysan oo wanaajiya isdhexgalka oo muujiya aqoonta luqadda. Qaybtan waxaa ku jira tusaalooyin si gaar ah loogu doortay heer kasta oo CEFR ah, oo loogu talagalay in lagu daboolo awoodaha la filayo heer kasta oo aqooneed. Intaa waxaa dheer, waxaan bixinaa xaalado caadi ah halkaas oo weedhahan si wax ku ool ah loo isticmaali doono, ka caawinta ardayda inay si guul leh u maraan imtixaanadooda afka ah.

A1 ilaa A2 (isticmalaha aasaasiga ah)

• Isbarashada naftaada. "Hallow, magacaygu waa [magacaa], aniguna waxaan ka imid [waddan]. Waxaan bartaa [mawduuc]."
• Weydiinta su'aalo fudud. "Maxay ka dhigan tahay [ereyga]?"
• Odhaahyo fudud oo la sameeyo. "Waan jeclahay [hawlaha] sababtoo ah waa madadaalo."

Tusaale ahaan:

• Baare: "Waa maxay hiwaayadaha aad jeceshahay?"
• Ardayga: "Waan jeclahay akhriska sababtoo ah waa wax lagu nasto oo xiiso leh."

B1 ilaa B2 ( isticmaale madax banaan)

• Muujinta ra'yiga. "Shaqsi ahaan, waxaan aaminsanahay in [mawduuca] uu muhiim yahay sababtoo ah ..."
• Raadinta caddayn. "Fadlan ma sharaxi kartaa waxa aad ula jeedo [ereyga]?"
• Sharaxaada khibradaha. "Dhowaan, waxaan la kulmay ..."

Tusaale ahaan:

• Baaraha: "Ma u malaynaysaa in wax ku barashada khadka tooska ah ay waxtar leedahay?"
• Ardayga: "Marka loo eego aragtidayda, daraasadda onlaynka ah waa mid wax ku ool ah sababtoo ah waxay u oggolaanaysaa dabacsanaan iyo marin u helidda agabyo kala duwan."

C1 ilaa C2 (Isticmaal aad u yaqaana)

• Falanqaynta arrimaha. "Walaaca koowaad ee [mawduuca] waxa ku jira..."
• Natiijooyinka mala awaalka ah. "Haddii [ficil] dhaco, waxay u badan tahay inay dhalin doonto..."
• Caddayn sare. "Waxaan aad u xiiseeyaa inaan sii baadho [mowduuc adag]; ma sii kordhin kartaa qodobkaagii hore?

Tusaale ahaan:

• Baadhaha: "Waa maxay saamaynta kulaylka caalamiga ah?"
• Ardayga: "Kuleyl caalami ah ayaa saameyn weyn ku leh, gaar ahaan kala duwanaanshaha noolaha. Tusaale ahaan, waxay keentaa burburinta deegaanka, taas oo khatar ku ah noocyada kala duwan. Ma ka hadli karnaa saamaynta ay ku leedahay nolosha badda si gaar ah?

Talooyin wax ku ool ah oo ku saabsan isticmaalka weedhahan

• La qabso si dabacsanaan leh. Halka weedhahani ay bixinayaan qaab dhismeed, la qabso iyaga oo ku salaysan socodka wada hadalka iyo su'aalaha gaarka ah ee la waydiiyo.
• Ka fogow xifdinta. Diirada saar inaad fahanto shaqada weedh kasta halkii aad ku xafidi lahayd kelmad-erey. Habkani waxa uu caawinayaa in si firfircooni leh loogu dabaqo inta lagu jiro imtixaanka afka ee dhabta ah.
• Ku celceli si dhab ah. U isticmaal weedhahan imtixaanada ku meel gaadhka ah ama kulanada asxaabta ama hagayaasha. Dhaqankani wuxuu kaa caawin doonaa xoojinta awooddaada inaad si dabiici ah oo waxtar leh u isticmaasho.

Barashada weedhahan muhiimka ah iyo fahamka goorta iyo sida loo isticmaalo waxay si weyn u wanaajin doontaa awoodahaaga isgaadhsiineed ee imtixaanada afka ah. Ku celcelinta weedhahan xaalado kala duwan, waxaad si fiican ugu diyaargaroobaysaa inaad xakamayso cakiran ee isdhexgalka nolosha dhabta ah, adiga oo hubinaya inaad si kalsooni iyo hufnaan kaga jawaabi karto xaaladaha imtixaanka.

Dib u milicsiga iyo hagaajinta imtixaanka ka dib

Habka waxbarashadu wuu sii socdaa xitaa ka dib marka la dhammeeyo imtixaanka afka. Dib u milicsiga waayo-aragnimada iyo adeegsiga jawaab celinta la helay ayaa muhiim u ah horumarinta waxqabadka mustaqbalka. Qaybtan ugu dambeysa waxay qeexaysaa tillaabooyinka si wax ku ool ah loo falanqeeyo waxqabadka imtixaankaaga oo loo isticmaalo fikradaha la helay si loo horumariyo.

Dib u milicsiga waayo aragnimada imtixaanka

Ka fiirso waxa si wanaagsan u dhacay iyo waxa la hagaajin karo:

• Aagagga raaxada. Aqoonso qaybaha imtixaanka ee dareemay raaxada ugu badan.
• Caqabadaha. Tilmaan su'aalo ama qaybo adag.
• Isgaarsiinta. Qiimee sida hufan ee aad jawaabahaaga u gudbisay.
• Saameyn. Ogow caqabad kasta oo lama filaan ah.

Maareynta jawaab celinta si wax ku ool ah

Jawaab-celinta imtixaan-qaadayaasha ayaa qiimo weyn u leh horumarinta:

• Dhageyso si firfircoon. Fiiro gaar ah u yeelo inta lagu jiro dib u eegis kasta oo imtixaan ka dambeeya ama marka aad helayso natiijooyinka la qiimeeyay.
• Weydiiso caddayn. Raad sharraxaad faahfaahsan haddii jawaab-celinta aysan caddayn.
• Ku fiicnaan. U arag qayb kasta oo faallo celin ah fursad aad ku horumariso.

Dejinta qorshe hagaajin

Abuur qorshe wax looga qabanayo meelaha hagaajin u baahan:

• Xirfado gaar ah. Diirada saar ku celcelinta meelaha dhibka ka jiray inta imtixaanku socdo.
• Aqoonta luqadda. Imtixaannada luqadda, ku celcelin dheeri ah ayaa laga yaabaa in loo baahdo dhinacyo gaar ah oo luqadeed sida erayada ama naxwaha.
• Maaraynta walwalka. Haddii walaacu saameeyo waxqabadkaaga, ka shaqee farsamooyinka si aad u dhisto kalsoonida.

Isticmaalka milicsiga qiimaynaha mustaqbalka

Milicsiga joogtada ahi waxa uu kobcin karaa hab wax ku ool ah oo waxbarasho iyo u diyaargarowga imtixaanada:

• Horumar joogto ah. Hayso dabeecad firfircoon oo xagga waxbarashada ah.
• Dejinta Hadafka. Iyada oo ku saleysan fikradahaaga, deji yoolal gaar ah, oo la gaari karo meelaha u baahan horumar. Tani waxay kaa caawinaysaa in diirada la saaro dadaalkaaga waxayna ku siinaysaa yoolal cad oo la raadinayo.
• Milicsiga la qorsheeyay. Si joogto ah u qiimee horumarkaaga si aad u hubiso u diyaargarowga caqabadaha mustaqbalka.

Markaad si nidaamsan u milicsato waaya-aragnimadaada iyo ka qayb-qaadashada hawlaha horumarinta ee la beegsanayo, waxaad si weyn u horumarin kartaa waxqabadkaaga imtixaannada afka ee mustaqbalka. Habkani wuxuu dhisaa aqoonta wuxuuna caawiyaa horumarinta sifooyinka muhiimka ah sida adkeysiga iyo la qabsiga, kuwaas oo lagama maarmaan u ah guusha tacliinta iyo xirfadda.

Ugu Dambeyn

Hagahan waxa uu iftiiminayaa in ku wanajinta imtixaanada afka ahi ay dhaafsiisan tahay in si fudud loo ogaado walxaha; waxay ku lug leedahay haynta isgaadhsiinta waxtarka leh, adeegsiga tignoolajiyada si hufan, iyo fahamka nuucyada dhaqanka. Diyaargarow wax ku ool ah wuxuu u baahan yahay ku celcelinta si dhab ah iyo dib u milicsiga khibrad kasta si aad si joogto ah u horumariso xirfadahaaga. Markaad sifaynayso waxqabadkaaga imtixaannadan, kaliya ma faydi kartid fikirkaaga degdega ah iyo ka jawaabista laakiin waxaad sidoo kale horumarinaysaa xirfado qiimo leh xagga tacliinta iyo xirfadaha. Imtixaan kasta oo afka ah wuxuu soo bandhigayaa fursad aad kor ugu qaaddo buundooyinkaaga oo aad kor ugu qaaddo kalsoonidaada xagga hadalka. Ku dadaal inaad meel sare gaadho, imtixaan walbana ha noqdo jaranjaro lagu hagayo farshaxanka wada xidhiidhka cad.