ChatGPT: mambo ya kufanya na usifanye kwa wanafunzi

Akili bandia (AI) inakua kwa kasi katika maeneo mbalimbali ya maisha, ikiwa ni pamoja na elimu. The Zana ya ChatGPT hutumika sana miongoni mwa wanafunzi ili kuwasaidia kuhamasisha, kuunda, kujaribu, au kurekebisha maudhui katika aina mbalimbali kutoka kwa maandishi hadi picha, sauti, na zaidi. Kwa hivyo ChatGPT ni nini, na ni nini nguvu ya kuibuka kwake katika maisha ya leo ya mwanafunzi?

ChatGPT katika uwanja wa kitaaluma

Katika miongo miwili iliyopita, AI imefumwa kwa urahisi katika zana zetu za kila siku, na ChatGPT ikiibuka kama mfano maarufu. Chatbot hii inatoa usaidizi mbalimbali, kutoka kutafuta taarifa hadi usaidizi wa wanafunzi, lakini ufanisi wake kitaaluma umeonyesha matokeo mchanganyiko. Njoo nasi katika safari yake, uwezo, na maarifa ya utendaji, ambayo tunajadili kwa ufupi.

Mageuzi

Leo ChatGPT ni mada motomoto. Upatanishi wa AI na umekuwa ukiendelea kwa miaka 20 iliyopita bila sisi hata kutambua hili (Google, Google Scholar, chaneli za mitandao ya kijamii, Netflix, Amazon, n.k.). Kuruka kwa utendaji, kuongezeka kwa idadi ya data, na nguvu ya teknolojia ya kufanya kazi inayohusika imechangia ukweli kwamba mashirika manane kati ya kumi bora ulimwenguni yanahusika katika AI.

Uwezo

ChatGPT ni chatbot iliyoundwa kusaidia kazi mbalimbali kwa kutumia maelezo ya maandishi na mfano wa mazungumzo kati ya mtumiaji wa mwisho na kifaa. Inaweza kutoa maelezo ya kina, kuandika maandishi, na kutoa majibu ya haraka, ambayo huokoa muda mwingi. Chatbot inayoendeshwa na AI inaweza kuwasaidia wanafunzi kuandika kazi za chuo kikuu, kujiandaa kwa mitihani, na kutafsiri au kufupisha habari. Walakini, hii inaweza kuzingatiwa kudanganya na taasisi za kitaaluma.

Maarifa ya utendaji

Utafiti unaonyesha kuwa matokeo kwenye mitihani ya ChatGPT hutofautiana kulingana na mada. Watafiti waligundua kuwa alifaulu kwenye maswali ya biolojia, lakini alikuwa chini kabisa ya mitihani ya mwisho katika Shule ya Sheria ya Chuo Kikuu cha Minnesota. Utafiti wa taasisi za elimu duniani kote uligundua kuwa wanafunzi wa uhasibu walifanya vyema zaidi kwenye chatbot katika mitihani ya uhasibu, licha ya kufanya vizuri kuliko maswali ya chaguo nyingi.

Faida za kutumia ChatGPT

Ni zana inayofaa kwani baada ya muda inaweza kutoa mwongozo wa kibinafsi kwa wanafunzi kulingana na utendaji wao unaoendelea na kuchangia katika uboreshaji wa mafanikio yao ya kitaaluma.

• ChatGPT inapatikana 24/7.
• Hukusaidia kujifunza kwa ufanisi zaidi kwa kutoa ufikiaji wa nyenzo anuwai (nyenzo za masomo, nakala, mitihani ya mazoezi, n.k.).
• Hii inaboresha ujuzi wa mtu wa kusoma, usimamizi mzuri wa wakati, na mzigo wa kazi.
• Huongeza motisha na ushiriki katika mchakato wa kujifunza kwa kutoa usaidizi unaofaa na mwongozo wa kibinafsi.

Je, wanafunzi wanapaswa kutumia ChatGPT kwa madhumuni gani?

• Funga ubongo. Chatbot inaweza haraka na kutoa mawazo ya kuandika kazi, lakini kazi iliyobaki lazima ifanywe na mwanafunzi. Ufichuzi unaweza kuhitajika na Chuo Kikuu.
• Uliza ushauri. Inatoa mwongozo juu ya uandishi wa insha na uwasilishaji wa utafiti. Vyuo vikuu vingine hukuruhusu kutumia zana hii kushinda kikwazo.
• Eleza nyenzo. Chombo chenye manufaa kwa wanafunzi kuwasaidia kuelewa nyenzo zinazowasilishwa kwenye mada au dhana mahususi, au kufafanua maswali ambayo yamejitokeza. Inatoa majibu ya haraka na maelezo ambayo hufanya kujifunza kuvutia zaidi. Kwa maana fulani, inakuwa mwalimu wa kibinafsi, anayefunga pengo kati ya mwanafunzi na mwalimu.
• Pata maoni. Hutoa maoni na mapendekezo lakini hushughulikia majibu kwa uangalifu kwani wanaweza kukosa uelewa wa kina wa mada. Chombo cha AI kinapaswa kuongeza, lakini sio kuchukua nafasi, maoni ya kibinadamu juu ya muundo.
• Usahihishaji. Sahihisha makosa ya kisarufi kwa kunukuu au kufafanua maandishi, muundo wa sentensi, na kudumisha mshikamano.
• Jifunze lugha mpya. Hutoa tafsiri, ufafanuzi wa maneno, mifano, mazoezi ya fomu na usaidizi wa gumzo.

Jinsi ChatGPT inavyoathiri kujifunza na kufaulu kwa wanafunzi

Algorithms inayoendeshwa na mashine inaleta mapinduzi katika sekta ya elimu, lakini kuna maswali kama misaada inayopokelewa inakiuka viwango vya maadili na miongozo husika. Hebu tuchunguze jinsi teknolojia ya akili bandia inavyobadilisha jinsi wanafunzi wanavyojifunza na kufaulu.

• Hutumika kuandika insha na kazi. ChatGPT inaweza kusaidia na mawazo lakini haipaswi kutumiwa kuuliza tathmini za kina - hii inachukuliwa kuwa wizi. Walimu wanaweza kuona mifano ya roboti na ukosefu wa mtindo, hisia, na muhimu zaidi, ubunifu wa binadamu.
• Vikwazo vinatumika. Inatumika zaidi ya maeneo yaliyoruhusiwa na mipaka. Vizuizi vinaweza kutumika kwa mada maalum au sehemu zake tu. Ikiwa kuna ukosefu wa mafundisho au ikiwa una shaka, ushauri ni kuangalia kila wakati na watu wanaowajibika.
• Imani kubwa sana katika teknolojia. Hii inazuia wanafunzi kufikiri kwa kujitegemea, kuunda mawazo na ufumbuzi, na kutathmini kwa kina hali na taarifa, ambayo inaweza kusababisha kujifunza passiv.
• Kuaminiwa kwa upofu. Habari inaweza kuwa sio sahihi kila wakati, kwa hivyo haipaswi kutegemewa kwa upofu - hii inakubaliwa na watengenezaji wake, OpenAI. Zana hii haijaundwa mahususi kwa maudhui yanayotegemea kujifunza, na maelezo yanatokana na data ya kujifunza ya 2021. Pia, sio nzuri katika kutafuta vyanzo vya moja kwa moja na inaweza kuwasilisha vyanzo bandia kama halisi.

Mambo mengine ya kuvutia

• Chatbot ya sasa imefunzwa kwa vigezo bilioni 175. Muundo unaofuata wa ChatGPT utafunzwa kwa vigezo trilioni moja, na ujio wake unatarajiwa kuziba pengo kati ya teknolojia na utendaji wa binadamu. Kwa hivyo sasa ni wakati wa kuanza kutafiti na kujifunza jinsi ya kutumia kwa ufanisi jenereta hii ya maudhui ya maandishi kwa matokeo ya juu zaidi.
• Wakati wa kuunda maudhui kwa kutumia zana za AI kwa ukadiriaji, zinapaswa kutajwa kama chanzo cha habari na kutajwa ipasavyo. Kwa upande mwingine, ukiukaji wa sera ya taasisi unaweza kusababisha tathmini mbaya au kusitishwa kwa kandarasi za masomo.
• Hivi sasa, vyuo vikuu tofauti vina mbinu na sera tofauti kuhusu matumizi ya akili bandia, kuanzia kupigwa marufuku moja kwa moja hadi kutambuliwa kama rasilimali muhimu. Wanafunzi wanapaswa kupitia miongozo na mahitaji ya kitaasisi kabla ya kuwaajiri kwa kazi maalum. Kadiri teknolojia inavyoendelea, sheria katika eneo hili pia zinabadilika kila wakati.
• Utumiaji wa kimaadili na makini wa zana za AI, zikiimarishwa na fikra muhimu, tathmini ya kutegemewa, usahihi, na vigezo sawa, vitatoa usaidizi ufaao na kutoa matokeo muhimu.
• Umri wa kanuni tunazoishi hautabadilika au kutoweka. Wakati ujao unaoendeshwa na AI upo mlangoni kwetu, ukitoa uwezo usio na kikomo katika sekta ya elimu, lakini pia hatari zinazoweza kutokea za kuongeza utegemezi wa zana kama hizo na kuzuia athari zake katika kujifunza. Mashirika ya kitaalamu lazima yafuatilie mabadiliko hayo, yatende na kubadilika ipasavyo.

Hitimisho