திருட்டு வரையறை: வரலாறு, தொழில்நுட்பம் மற்றும் நெறிமுறைகள்

கருத்துத் திருட்டு என்பது பல்வேறு கருத்துத் திருட்டு வரையறைகளைக் கொண்ட ஒரு பரவலான பிரச்சினையாகும், ஆனால் அனுமதியின்றி வேறொருவரின் படைப்பை உங்களது சொந்தப் படைப்பாகக் காட்டுவது இதில் அடங்கும் என்பதை பெரும்பாலானவர்கள் ஒப்புக்கொள்கிறார்கள். இது ஒரு கல்வி மீறல் மட்டுமல்ல, இது ஒரு தார்மீகக் குற்றமாகும், இது தனிப்பட்ட நபரைப் பற்றி பேசுகிறது. அதில் கூறியபடி மெரியம்-வெப்ஸ்டர் அகராதி, கருத்துத் திருட்டு என்பது 'மற்றவரின் வார்த்தைகள் அல்லது யோசனைகளை உங்களுடையது போல் பயன்படுத்துவது'. இந்த வரையறை, திருட்டு என்பது, சாராம்சத்தில், திருட்டின் ஒரு வடிவம் என்பதை எடுத்துக்காட்டுகிறது. நீங்கள் திருடும்போது, ​​​​மற்றவரின் யோசனைகளைத் திருடுகிறீர்கள் மற்றும் சரியான கடன் கொடுக்கத் தவறுகிறீர்கள், இதனால் உங்கள் பார்வையாளர்களை தவறாக வழிநடத்துகிறீர்கள்.

இந்த பதிப்பு மிகவும் நேரடியான நிலையில் முக்கிய தகவலை வைத்திருக்கிறது. இது திருட்டு பற்றிய பொதுவான கருத்தை மெரியம்-வெப்ஸ்டரின் படி அதன் குறிப்பிட்ட வரையறையுடன் ஒருங்கிணைக்கிறது, அதன் இயல்பை ஒரு தார்மீக மற்றும் கல்விக் குற்றமாக எடுத்துக்காட்டுகிறது.

இந்தக் கட்டுரையில், திருட்டுக்கான வரையறையின் மாறிவரும் வரலாற்றை ஆராய்வோம், தொழில்நுட்பம் திருட்டுத்தனத்தை எவ்வாறு அதிகமாக்கியது என்பதை ஆராய்வோம், கருத்துத் திருட்டு பற்றிய பல்வேறு கல்வி நிலைப்பாடுகளை ஆராய்வோம், மேலும் இந்த வகையான அறிவுசார் திருட்டுச் செயல்பாட்டின் சட்ட மற்றும் நெறிமுறை தாக்கங்களைப் பற்றி விவாதிப்போம்.

கருத்துத் திருட்டு வரையறையின் சுருக்கமான வரலாறு

கருத்துத் திருட்டு என்பது அதன் ஆரம்பகால குறிப்புகளிலிருந்து குறிப்பிடத்தக்க மாற்றத்தை சந்தித்துள்ளது. அதன் தற்போதைய நுணுக்கங்களைப் பாராட்ட, இந்த வார்த்தையின் தோற்றம் மற்றும் பல நூற்றாண்டுகளாக அது எவ்வாறு வளர்ந்தது என்பதை கோடிட்டுக் காட்டுவோம்.

• "திருட்டு" என்ற சொல் லத்தீன் வார்த்தையான "ப்ளாஜியாரியஸ்" என்பதிலிருந்து வந்தது. முதன்முதலில் 1500 களின் பிற்பகுதியில் பயன்படுத்தப்பட்டது.
• "Plagiarius" என்பது "கடத்தல்காரன்" என்று மொழிபெயர்க்கப்பட்டுள்ளது.
• ஒரு ரோமானிய கவிஞர் முதலில் தனது படைப்பை யாரோ திருடுவதை விவரிக்க இந்த வார்த்தையைப் பயன்படுத்தினார்.
• 17 ஆம் நூற்றாண்டு வரை, மற்ற ஆசிரியர்களிடமிருந்து கடன் வாங்குவது ஒரு பொதுவான மற்றும் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட நடைமுறையாக இருந்தது.
• எழுதப்பட்ட வார்த்தைகள் மற்றும் யோசனைகள் சமூக விளைவுகளாக கருதப்பட்டன, ஒரு தனிநபருக்கு சொந்தமானது அல்ல.
• ஆசிரியர்கள் தங்கள் பணியை சரியான முறையில் அங்கீகரிப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டதால் நடைமுறை மாறியது.
• ஆசிரியர்கள் தங்களின் அறிவுசார் சொத்துக்களுக்கு கடன் கொடுக்கத் தள்ளப்பட்டதால் முறையான கருத்துத் திருட்டு வரையறை தோன்றியது.

இந்த வரலாற்றுச் சூழலை மனதில் கொண்டு, இன்று நாம் எதிர்கொள்ளும் பல கருத்துத் திருட்டு வரையறைகளை நீங்கள் நன்றாகப் புரிந்து கொள்ளலாம்.

தொழில்நுட்பம் & திருட்டு

நமது தற்போதைய யுகத்தில், தகவல்களும், ஏற்கனவே உள்ள படைப்புகளும் நம் விரல் நுனியில் ஏராளமாக கிடைக்கின்றன, குறிப்பாக கருத்துத் திருட்டு அதிகமாக உள்ளது. இப்போது, ​​​​நீங்கள் ஆன்லைனில் கிட்டத்தட்ட எதையும் எளிதாக ஆராய்ச்சி செய்வது மட்டுமல்லாமல், உங்களால் எளிதாகவும் முடியும் வேறொருவரின் யோசனைகளை நகலெடுத்து ஒட்டவும் உங்கள் பெயரை அவர்களிடம் கையொப்பமிடுங்கள். வார்த்தைகளுக்கு மேலதிகமாக, பல கருத்துத் திருட்டு வரையறைகளில் தற்போது ஊடகங்கள், வீடியோக்கள் மற்றும் படங்கள் ஆகியவை அறிவுசார் சொத்துகளாக உள்ளன, அவை திருடப்படலாம்.

கருத்துத் திருட்டு வரையறைகள், மூல ஆசிரியரைக் குறிப்பிடாமல் வேறொருவரின் படைப்பு அல்லது யோசனைகளைப் பகுத்தறிவதில் இருந்து, சரியான மேற்கோள்கள் ஏதேனும் இருந்தால் கொடுக்கத் தவறினால், மற்றொருவரின் படைப்பை வார்த்தைக்கு வார்த்தை திருடுவது வரை இருக்கும்.

இலக்கிய திருட்டு மற்றும் உங்கள் பார்வையாளர்கள்

ஒரு திருட்டு வரையறையானது, அசல் ஆசிரியருக்கு சரியான மேற்கோள் எதையும் கொடுக்கத் தவறிய நிலையில், மற்றொரு நபரின் படைப்பை உங்களுடையது எனச் சமர்ப்பித்து, கடன் வாங்குவதாகும். இந்த வரையறை இன்னும் அதிகமாக செல்கிறது, இருப்பினும், தார்மீக மற்றும் கல்வி ஒருமைப்பாட்டின் எல்லைக்குள் விரிவடைகிறது. குறிப்பாக, இந்தத் திருட்டு வரையறை உங்களை இதில் உட்படுத்துகிறது:

• அறிவுசார் சொத்து இலக்கிய திருட்டு, நெறிமுறை கவலைகளை எழுப்புகிறது.
• அங்கீகாரம், விருதுகள் அல்லது கல்வித் தரங்களின் நேர்மையற்ற டிக்கெட்.
• தனிப்பட்ட கற்றல் மற்றும் வளர்ச்சி வாய்ப்புகள் இழப்பு.
• உங்கள் பார்வையாளர்களை தவறாக வழிநடத்துதல் மற்றும் அவமதித்தல்.

திருடுவதன் மூலம், புதிய கண்ணோட்டத்தைக் கற்றுக்கொள்வதற்கும் பெறுவதற்கும் வாய்ப்பை நீங்கள் பறிப்பது மட்டுமல்லாமல், உங்கள் பார்வையாளர்களிடம் பொய் சொல்கிறீர்கள், உங்களை நம்பத்தகாத மற்றும் நம்பத்தகாத ஆதாரமாக ஆக்குகிறீர்கள். இது நீங்கள் யாரிடம் இருந்து திருடினார்களோ அந்த ஆசிரியரை வருத்தப்படுத்துவது மட்டுமல்லாமல், உங்கள் பார்வையாளர்களை அவமதித்து, அவர்களை அப்பாவியாகக் கருதுகிறது.

கல்வியாளர்கள்

கல்வியாளர்களில், திருட்டு வரையறை ஒரு பள்ளியின் நடத்தை நெறிமுறையிலிருந்து அடுத்த பள்ளிக்கு மாறுபடும். இந்த கருத்துத் திருட்டு வரையறைகள் வேறு ஒருவரின் படைப்பு அல்லது யோசனைகளை அசல் ஆசிரியரை மேற்கோள் காட்டாமல், வேறு ஒருவரின் படைப்பை வார்த்தைக்கு வார்த்தை திருடுவது முதல் சரியான மேற்கோள்கள் இருந்தால் கொடுக்கத் தவறினால். இந்த இரண்டு வகையான திருட்டுகளும் சமமாக வெட்கக்கேடானது மற்றும் கல்வி உலகில் ஒரு குற்றமாகக் கருதப்படுகிறது.

பள்ளியின் வேலைநிறுத்தம் திரும்ப: திருட்டு சண்டை

வளர்ந்து வரும் மாணவர் திருட்டுப் பிரச்சினைக்கு விடையிறுக்கும் வகையில், கல்வி நிறுவனங்கள் இந்த நெறிமுறையற்ற நடத்தையை மறுக்க பல்வேறு நடவடிக்கைகளைச் செயல்படுத்தியுள்ளன:

• நடத்தை குறியீடு. ஒவ்வொரு கல்லூரியிலும் மாணவர்கள் பின்பற்ற வேண்டிய நடத்தை நெறிமுறைகள் உள்ளன, இதில் கல்வி நேர்மை பற்றிய வழிகாட்டுதல்கள் அடங்கும்.
• தெளிவான ஒப்பந்தம். இந்தக் குறியீட்டிற்குள், மதிப்பீட்டிற்காக சமர்ப்பிக்கப்பட்ட அனைத்து வேலைகளும் தங்களின் சொந்த அசல் படைப்பு என்பதை மாணவர்கள் நிரூபிக்கின்றனர்.
• விளைவுகளும். ஒட்டிக்கொள்ளத் தவறினால், திருட்டு அல்லது ஆதாரங்களை தவறாக மேற்கோள் காட்டுவது, வெளியேற்றம் உட்பட கடுமையான தண்டனைகளுக்கு வழிவகுக்கும்.
• திருட்டு கண்டறிதல் மென்பொருள். பல கல்வியாளர்கள் சிறப்பு மென்பொருளைப் பயன்படுத்துகின்றனர் மாணவர் ஆவணங்களை சரிபார்க்கிறது நகலெடுக்கப்பட்ட உள்ளடக்கத்திற்கு, கருத்துத் திருட்டை மிகவும் திறம்பட அடையாளம் காண அவர்களுக்கு உதவுகிறது.

கருத்துத் திருட்டு வரையறையைப் புரிந்துகொள்வது மிகவும் முக்கியமானது, குறிப்பாக பல விளக்கங்கள் இருப்பதால். கல்வி அமைப்புகளில், கருத்துத் திருட்டு குறிப்பிடத்தக்க அபராதங்களைக் கொண்டிருக்கும், ஒரு வேலை வரையறை அவசியம். ஆசிரியர்கள் பெரும்பாலும் எதிர்பார்ப்புகளை தெளிவுபடுத்த தங்கள் சொந்த வரையறைகளை வழங்குகிறார்கள், அவர்கள் கருத்துத் திருட்டு என்று கருதுவதற்கு மேடை அமைக்கிறார்கள். வழங்கப்பட்ட இந்த வரையறையை மாணவர்கள் மீறினால், அவர்கள் தெரிந்தே அவ்வாறு செய்கிறார்கள் மற்றும் வெளியேற்றம் உட்பட தண்டனைகளை சந்திக்க நேரிடும்.

திருட்டு வலையில் விழுவதைத் தவிர்க்க, அதன் வரையறையை பரந்த அளவில் பெறுவது அவசியம். எப்பொழுதும் உங்கள் சொந்த வார்த்தைகளையும் யோசனைகளையும் பயன்படுத்தவும், மற்றவரின் வேலையை மேற்கோள் காட்டும்போது, ​​சரியான பண்புக்கூறு முக்கியமானது. நினைவில் கொள்ளுங்கள், சந்தேகம் இருக்கும்போது, ​​கல்வித் தவறுகளைச் செய்வதை விட அதிகமாக மேற்கோள் காட்டுவது நல்லது.

சட்ட சிக்கல்கள்

பெரும்பாலான கருத்துத் திருட்டு வரையறைகளின்படி, திருட்டு என்பது பொதுவாக நீதிமன்றத்தில் தண்டனைக்குரிய குற்றமாக கருதப்படுவதில்லை. இருப்பினும், இது பதிப்புரிமை மீறலுடன் குழப்பமடையக்கூடாது, இது சட்டப்படி நடவடிக்கை எடுக்கக்கூடியது. திருட்டு சட்டரீதியான விளைவுகளுக்கு வழிவகுக்காது என்றாலும், கல்வி நிறுவனத்தில் இருந்து வெளியேற்றப்படுதல் மற்றும் சாத்தியமான தொழில் சேதம் போன்ற விளைவுகள் கடுமையானதாக இருக்கலாம். இச்சூழலில், திருட்டுத்தனம் செய்வது சுயமாகத் திணிக்கப்பட்ட 'குற்றமாக' பார்க்கப்படலாம், அதன் விளைவுகள் சட்டத் துறைக்கு அப்பால் நீட்டிக்கப்படுகின்றன.

உங்கள் நேர்மையை இழக்காதீர்கள்

கருத்துத் திருட்டு வரையறை மாறுபடலாம் என்றாலும், அது வேறு ஒருவரின் வேலையை சரியான கடன் இல்லாமல் எடுத்துக்கொள்வதை உள்ளடக்கியது என்பதை அவர்கள் அனைவரும் ஒப்புக்கொள்கிறார்கள், இது பார்வையாளர்களுக்கு தந்திரமானது மற்றும் ஒருவரின் சொந்த நேர்மையின் நடுப்பகுதி. திருட்டுத்தனம் செய்வது என்பது திருட்டு அல்லது மோசடியின் செயலாக உலகளவில் புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது, இது நெறிமுறை நடத்தையில் ஒரு குறைபாட்டை பிரதிபலிக்கிறது. திருட்டு சம்பவங்களைத் தவிர்க்க உரிய நடவடிக்கை எடுக்க வேண்டும்.

தீர்மானம்