சுயத் திருட்டு என்பது அறிமுகமில்லாதவர்களுக்கு ஒரு வித்தியாசமான கருத்தாகத் தோன்றலாம். இது உங்கள் சொந்த முன்பு வெளியிடப்பட்ட படைப்பை புதிய சூழலில் பயன்படுத்துவதை உள்ளடக்கியது சரியான மேற்கோள். உதாரணமாக, யாரேனும் ஒரு பத்திரிகைக் கட்டுரையை எழுதி, பின்னர் அந்தக் கட்டுரையின் சில பகுதிகளை சரியான பண்புக்கூறு இல்லாமல் ஒரு புத்தகத்தில் பயன்படுத்தினால், அவர்கள் சுயத் திருட்டுத்தனம் செய்கிறார்கள்.
கல்வி நிறுவனங்கள் சுய-திருட்டைக் கண்டறிவதை தொழில்நுட்பம் எளிதாக்கியிருந்தாலும், உங்கள் சொந்த முந்தைய வேலையை எவ்வாறு சரியாகப் பயன்படுத்துவது மற்றும் மேற்கோள் காட்டுவது என்பதைப் புரிந்துகொள்வது கல்வி ஒருமைப்பாட்டிற்கு முக்கியமானது மற்றும் உங்கள் கற்றல் அனுபவத்தை மேம்படுத்தலாம்.
கல்வித்துறையில் சுயத் திருட்டு
இந்தக் கட்டுரை கல்வித்துறையில் சுய-திருட்டு பற்றிய முழுமையான பார்வையை வழங்க முயல்கிறது. அதன் வரையறை மற்றும் நிஜ உலக விளைவுகளிலிருந்து தலைப்புகளை உள்ளடக்குவதன் மூலம் கண்டறிதல் முறைகள் மற்றும் சிறந்த நடைமுறைகள், கல்வி ஒருமைப்பாட்டைப் பேணுவதில் மாணவர்களுக்கு வழிகாட்டுவோம் என்று நம்புகிறோம். மேலே உள்ள அட்டவணை முக்கிய பிரிவுகளை கோடிட்டுக் காட்டுகிறது, ஒவ்வொன்றும் இந்த சிக்கலான சிக்கலின் வெவ்வேறு அம்சங்களில் மதிப்புமிக்க நுண்ணறிவுகளை வழங்க வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.
| பிரிவு | விளக்கம் |
| வரையறை மற்றும் சூழல் | சுய-திருட்டு என்றால் என்ன மற்றும் கல்வி அமைப்புகளில் அதன் பெரும்பான்மையை விளக்குகிறது. • இரண்டு வெவ்வேறு வகுப்புகளுக்கு ஒரே காகிதத்தை வழங்குவது போன்ற எடுத்துக்காட்டுகள் அடங்கும். |
| விளைவுகளும் | சுயத் திருட்டு ஒரு மாணவரின் கல்வி அனுபவத்தை ஏன் எதிர்மறையாக பாதிக்கலாம் என்பதை விவாதிக்கிறது. |
| கண்டறிதல் முறைகள் | ஆசிரியர்கள் மற்றும் நிறுவனங்கள் சுய-திருட்டுக்கான உதாரணங்களை எவ்வாறு கண்டுபிடிப்பது என்பதை கோடிட்டுக் காட்டுகிறது. • தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துதல்: பிளாக் போன்ற தளங்கள் ஆசிரியர்களை மாணவர் ஆவணங்களைப் பதிவேற்றவும், சமர்ப்பிக்கப்பட்ட பிற படைப்புகளுடன் உள்ள ஒற்றுமைகளை ஸ்கேன் செய்யவும் அனுமதிக்கவும். |
| சிறந்த நடைமுறைகள் | உங்கள் சொந்த வேலையை எவ்வாறு பொறுப்புடன் பயன்படுத்துவது என்பதற்கான வழிகாட்டுதல்களை வழங்குதல். • உங்கள் முந்தைய படைப்பை புதிய சூழலில் மீண்டும் பயன்படுத்தும் போது எப்போதும் மேற்கோள் காட்டவும். • முந்தைய கல்விப் பணிகளை மீண்டும் சமர்ப்பிக்கும் முன் உங்கள் பயிற்றுவிப்பாளர்களை அணுகவும். |
இந்தக் காரணிகளைப் புரிந்துகொள்வதன் மூலம், சுயத் திருட்டுத்தனத்தின் நெறிமுறை சிக்கல்களை நீங்கள் வழிநடத்தலாம் மற்றும் உங்கள் கல்வி ஒருமைப்பாட்டைக் காத்துக்கொள்ளலாம்.
உங்கள் கடந்தகால படைப்புகளின் சரியான பயன்பாடு
உங்கள் சொந்த வேலையைப் பலமுறை பயன்படுத்துவது ஏற்றுக்கொள்ளத்தக்கது, ஆனால் சரியான மேற்கோள் அவசியம். உதாரணமாக, ஒரு புத்தகத்தில் ஒரு பத்திரிகை கட்டுரையின் சில பகுதிகளை மீண்டும் பயன்படுத்தும் விஷயத்தில், எழுத்தாளர் முறையாக அசல் மூலத்தை மேற்கோள் காட்ட வேண்டும். கல்வித்துறையில், மாணவர்கள் தங்கள் பழைய ஆவணங்களை புதிய பணிகளுக்கு வழிகாட்டலாம் அல்லது அதே ஆராய்ச்சியை சரியாக மேற்கோள் காட்டினால், அவற்றைப் பயன்படுத்தலாம்; இது திருட்டுத்தனமாக கருதப்படாது.
மேலும், சில பயிற்றுனர்கள், நீங்கள் குறிப்பிடத்தக்க திருத்தங்கள் மற்றும் மேம்பாடுகளைச் செய்தால், மற்றொரு பாடத்திட்டத்தில் முன்பு பயன்படுத்திய காகிதத்தை வழங்க உங்களை அனுமதிக்கலாம். நீங்கள் வழிகாட்டுதல்களைப் பின்பற்றுகிறீர்கள் என்பதை உறுதிப்படுத்த, உங்கள் தரம் பாதிக்கப்படலாம் என்பதால், வேலையை மீண்டும் சமர்ப்பிக்கும் முன் எப்போதும் உங்கள் ஆசிரியர்களுடன் கலந்தாலோசிக்கவும்.
தீர்மானம்
| சுயத் திருட்டைப் புரிந்துகொள்வதும் தவிர்ப்பதும் கல்வி ஒருமைப்பாட்டைப் பேணுவதற்கு முக்கியமானது. தொழில்நுட்பம் கண்டறிதலை எளிதாக்கியுள்ளது. சிறந்த நடைமுறைகளைப் பின்பற்றுவது உங்கள் கல்வி நற்பெயரைப் பாதுகாப்பது மட்டுமல்லாமல் உங்கள் கல்வி அனுபவத்தையும் மேம்படுத்துகிறது. நீங்கள் சரியான பாதையில் செல்கிறீர்கள் என்பதை உறுதிப்படுத்த கடந்த கால வேலையை மீண்டும் பயன்படுத்துவதற்கு முன் எப்போதும் உங்கள் பயிற்றுவிப்பாளர்களுடன் கலந்தாலோசிக்கவும். |
