"Дуздидан ва интиқол додани ғояҳо ё суханони дигаронро ҳамчун азони худ"
- Луғати Merriam Webster
Дар ҷаҳони пур аз иттилооти имрӯза якпорчагии асарҳои хаттӣ аз ҳарвақта муҳимтар аст. Яке аз ҷиноятҳои вазнинтарин дар навиштани академӣ ва касбӣ плагиат мебошад.
Дар асл, плагиат як амали фиребандаест, ки асосҳои ахлоқии кори илмӣ ва моликияти зеҳнро вайрон мекунад. Ҳарчанд он осон ба назар мерасад, плагиат воқеан як масъалаи бисёрҷанба аст, ки метавонад бо роҳҳои гуногун зоҳир шавад - аз истифодаи мундариҷаи ягон каси дигар бидуни истинодҳои дуруст то даъвои идеяи дигарон. Ва хато накунед, оқибаташ вазнин аст: бисёр институтҳо плагиатро як ҷинояти хеле ҷиддӣ медонанд, бахусус Дарсҳои фаронсавӣ дар Брисбен.
| Дар ин мақола, мо шаклҳои гуногуни плагиатро меомӯзем ва маслиҳатҳои амалиро оид ба чӣ гуна пешгирӣ кардан аз ин ҷинояти ҷиддӣ дар эссеҳои худ пешниҳод мекунем. |
Шаклҳои гуногуни плагиат
Ин танҳо дар бораи нусхабардории матн нест; масъала шаклҳои гуногунро фаро мегирад:
- Истифодаи мундариҷа бидуни қарздиҳии соҳиби қонунии он.
- Баровардани идея аз як порчаи мавҷуда ва пешниҳоди он ҳамчун нав ва аслӣ.
- Ҳангоми иқтибос аз касе истифода набурдани нохунак.
- Бо назардошти дуздии адабӣ ба ҳамин категория дохил мешавад.
Калимаҳои дуздӣ
Саволе, ки зуд-зуд ба миён меояд, ин аст: "Чӣ гуна калимаҳоро дуздидан мумкин аст?"
Фаҳмидани он муҳим аст, ки ғояҳои аслӣ пас аз баён шудан ба моликияти зеҳнӣ табдил меёбанд. Дар Иёлоти Муттаҳида, қонун мегӯяд, ки ҳар як идеяе, ки шумо дар шакли моддӣ баён мекунед ва сабт мекунед, хоҳ он навишта шудааст, хоҳ бо овози сабтшуда ва ё дар ҳуҷҷати рақамӣ нигоҳ дошта мешавад, ба таври худкор аз ҷониби ҳуқуқи муаллиф ҳифз карда мешавад. Ин маънои онро дорад, ки бидуни иҷоза истифода бурдани ғояҳои сабтшудаи ягон каси дигар як шакли дуздӣ ҳисобида мешавад, ки маъмулан плагиат маъруф аст.
Дуздидани тасвирҳо, мусиқӣ ва видео
Истифодаи тасвир, видео ё мусиқии аллакай мавҷудбуда дар кори худ бе дархости соҳиби қонунӣ ё бидуни иқтибоси мувофиқ плагиат ҳисобида мешавад. Ҳарчанд дар ҳолатҳои бешумор, дуздии ВАО хеле маъмул шудааст, аммо то ҳол қаллобӣ ҳисобида мешавад. Он метавонад дар бар гирад:
- Истифодаи тасвири ягон каси дигар дар навиштаҳои худ.
- Иҷро кардан дар суруди аллакай мавҷудбуда (сурудҳои ковер).
- Ҷойгир ва таҳрир кардани як қисми видео дар кори худ.
- Гирифтани бисёр қисмҳои композитсия ва истифодаи онҳо дар таркиби худ.
- Аз нав сохтани кори визуалӣ дар васоити шахсии худ.
- Ремикс кардан ё аз нав таҳрир кардани аудио ва видео.
Плагиат бештар аз нусхабардории беиҷозат ё назорати тасодуфӣ аст; ин як шакли қаллобии зеҳнист, ки пояҳои эътимод, беайбӣ ва аслиятро ҳам дар муҳити илмӣ ва ҳам касбӣ ба таври ҷиддӣ халалдор мекунад. Фаҳмидани шаклҳои гуногуни он барои нигоҳ доштани якпорчагӣ дар тамоми намудҳои кор муҳим аст.
Чӣ гуна бояд аз плагиат дар эссеҳои худ канорагирӣ кард
Аз фактхои дар боло зикршуда маълум мегардад, ки плагиат кирдори гайриахлокй буда, ба хар хол бояд пешгирй карда шавад. Ҳангоми навиштани иншо кас ҳангоми мубориза бо плагиат ба мушкилоти зиёд дучор мешавад.
Барои роҳ надодан ба ин мушкилот дар ин ҷо чанд маслиҳат дар ҷадвал оварда шудаанд, ки ба шумо кӯмак мерасонанд:
| мавзӯъ | Тавсифи |
| Контекстро фаҳмед | • Маводи сарчашмаро бо суханони худ такрор кунед. • Барои фаҳмидани идеяи асосии он матнро ду маротиба хонед. |
| Навиштани иқтибосҳо | • Иттилооти аутсорсингро айнан ҳамон тавре, ки пайдо мешавад, истифода баред. • Нохунакҳои дурустро дохил кунед. • Форматкунии дурустро риоя кунед. |
| Дар куҷо ва дар куҷо не иқтибосҳоро истифода баранд | • Аз иншоҳои қаблии худ мундариҷа иқтибос кунед. • Иқтибос наовардани кори гузаштаи худ худплагиат аст. • Ҳеҷ гуна далел ва ё кашфиёти илмӣ набояд истинод карда шавад. • Дониши умумиро низ зикр кардан лозим нест. • Шумо метавонед истинод ба бозӣ дар тарафи бехатар истифода. |
| Идоракунии иқтибос | • Ҳама иқтибосҳоро сабт кунед. • Барои ҳар як сарчашмаи мундариҷае, ки шумо истифода мебаред, истинодҳоро нигоҳ доред. • Истифодаи нармафзори истинод ба монанди EndNote. • Якчанд истинодҳоро баррасӣ кунед. |
| Санҷишҳои плагиат | • Истифода баред ошкор кардани плагиат асбобҳо мунтазам. • Воситаҳо тафтиши ҳамаҷонибаи плагиатро таъмин мекунанд. |
Гузаронидани хати хуби байни тадқиқот ва плагиат
Аз асари пештар чопшуда тадкик кардан хато нест. Дарвоқеъ, таҳқиқ аз мақолаҳои илмии аллакай мавҷудбуда беҳтарин роҳи фаҳмидани мавзӯи шумо ва пешрафти минбаъда мебошад. Чизе, ки ҷоиз нест, ин аст, ки шумо матнро мехонед ва онро аз нав ифода мекунед, ки бештар аз нисфи он ба мундариҷаи аслӣ монанд аст. Ҳамин тавр плагиат ба вуҷуд меояд. Барои пешгирӣ кардани он, тавсия дода мешавад, ки тадқиқотро бодиққат хонед ва аз нав хонед, то он даме, ки идеяи асосиро равшан ба даст наоред. Ва он гоҳ ба навиштани он бо калимаҳои худ, мувофиқи фаҳмиши худ оғоз кунед ва кӯшиш кунед, ки ҳарчи бештар синонимҳоро ба матни аслӣ истифода баред. Ин то ҳол роҳи беақлтарин барои пешгирӣ кардани он аст.
Оқибатҳои дастгир шудан барои плагиат:
- Бекор кардани эссе. Кори пешниҳодкардаи шумо метавонад комилан нодида гирифта шавад ва ба баҳои курси шумо таъсир расонад.
- Рад кардан. Маҷаллаҳои илмӣ ё конфронсҳо метавонанд пешниҳодҳои шуморо рад кунанд ва ба рушди касбии шумо таъсир расонанд.
- Санҷиши академӣ. Шумо метавонед ба озмоиши академӣ гузошта, обрӯи худро дар барномаи таълимии худ зери хатар гузоред.
- Қатъкунӣ. Дар ҳолатҳои шадид, донишҷӯён метавонанд аз муассисаи таълимии худ хориҷ карда шаванд, ки боиси зарари дарозмуддати касб гардад.
- Доғи транскрипт. Сабти он метавонад тамғаи сиёҳи доимӣ дар стенограммаи академии шумо бошад, ки ба имкониятҳои таҳсил ва кори оянда таъсир мерасонад.
Агар шумо танҳо бо огоҳӣ аз ин ҳолатҳо халос шавед, худро хушбахт ҳисоб кунед.
хулоса
| Плагиат як вайронкунии ҷиддии ахлоқӣ буда, оқибатҳои вазнин дорад, ба монанди ихроҷ ё озмоиши академӣ. Фарқияти байни тадқиқоти дуруст ва плагиат бо роҳи фаҳмидани манбаъҳои худ ва ифодаи онҳо бо суханони худ муҳим аст. Пайравӣ аз таҷрибаҳои дурусти иқтибосҳо ва истифодаи абзорҳои кашфи плагиат метавонад аз ин дом ҷилавгирӣ кунад. Огоҳӣ, агар гирифта шавад, бояд ҳамчун даъвати қавӣ барои нигоҳ доштани беайбии академӣ хидмат кунад. |
