Upang epektibong labanan ang personal na plagiarism sa mga Unibersidad at Kolehiyo at mapakinabangan ang paggamit ng mga tool sa pag-iwas, dapat nating malalim na maunawaan ang pinagbabatayan na mga dahilan at kasanayan ng plagiarism. Ang komprehensibong insight na ito ay gagabay sa mga tagapagturo kung saan itutuon ang kanilang mga pagtutulungang pagsisikap at kung paano pinakamahusay na mahulaan at mapadali ang positibong pagbabago.
Mga pangunahing dahilan para sa personal na plagiarism
Tinukoy ng iba't ibang pag-aaral mula sa iba't ibang bansa ang pag-uugali ng mag-aaral at mga gawi sa pagsulat, gayundin ang mga katangian ng proseso ng pag-aaral sa mga institusyong mas mataas na edukasyon, bilang mga pangunahing nag-aambag sa plagiarism. Sa halip na madala ng iisang motibo, ang personal na plagiarism ay karaniwang nagmumula sa maraming salik, na maaaring malapit na nauugnay sa awtoridad ng institusyon.
Habang ang pagraranggo ng mga dahilan para sa personal na plagiarism sa mga tuntunin ng kanilang kahalagahan ay maaaring hindi makahanap ng pangkalahatang kasunduan, nakakatulong ito sa pagtukoy ng mga partikular na lugar na nangangailangan ng pag-target. anti-plagiarism mga interbensyon.
Pangunahing dahilan ng plagiarism ng mga mag-aaral
Natukoy ng mga pag-aaral mula sa iba't ibang bansa ang mga sumusunod na karaniwang dahilan sa likod ng plagiarism sa mga nakasulat na gawa ng mga mag-aaral sa mga unibersidad at kolehiyo:
- Kakulangan ng akademiko at kaalaman sa pagbasa.
- Mahina ang pamamahala ng oras at kakulangan ng oras.
- Kakulangan ng kaalaman tungkol sa plagiarism bilang akademikong maling gawain
- Mga indibidwal na halaga at pag-uugali.
Itinatampok ng mga pinagbabatayan na salik na ito ang mga hamon na kinakaharap ng mga mag-aaral at binibigyang-diin ang kahalagahan ng mga institusyong pang-edukasyon na gumagawa ng mga proactive na hakbang upang turuan at gabayan sila tungkol sa integridad ng akademiko at wastong mga kasanayan sa pananaliksik.
Mga kasanayan at uso sa plagiarism
Ang pagsusuri sa mga sanhi ng plagiarism, gaya ng itinampok ng mga mananaliksik mula sa iba't ibang bansa, ay nagpapakita ng mga partikular na paraan upang ipaliwanag kung bakit ang ilang mga mag-aaral ay mas malamang na gumawa ng plagiarism kaysa sa iba:
- Mas madalas mang-plagiarize ang mga lalaki kaysa sa mga babae.
- Ang mga mas bata at hindi gaanong mature na mga mag-aaral ay nangongopya nang mas madalas kaysa sa kanilang mas matanda at mas mature na mga kapareha.
- Ang mga mag-aaral na nahihirapan sa pag-aaral ay mas malamang na mangopya kumpara sa mga estudyanteng may mataas na tagumpay.
- Ang mga mag-aaral na aktibo sa lipunan at kasangkot sa maraming aktibidad ay mas malamang na mangopya.
- Ang pagtatanong sa mga mag-aaral, ang mga naghahanap ng kumpirmasyon, gayundin ang mga agresibo o nahihirapang umangkop sa mga sosyal na kapaligiran, ay mas madaling mangopya.
- Ang mga mag-aaral ay mas malamang na mang-plagiarize kapag nakita nilang boring ang paksa, o walang kaugnayan, o kung sa tingin nila ay hindi masyadong mahigpit ang kanilang instruktor.
- Ang mga hindi natatakot na mahuli at makaharap sa mga epekto ay mas malamang na mang-plagiarize.
Kaya, dapat kilalanin ng mga tagapagturo na pinamamahalaan nila ang isang henerasyong malalim na nakatuon sa mga modernong teknolohiya at patuloy na hinuhubog sa pamamagitan ng pagbabago ng mga ideya tungkol sa copyright sa lipunan.
Konklusyon
| Sa pakikipaglaban sa personal na plagiarism sa loob ng mas mataas na edukasyon, ang pag-unawa sa mga ugat nito at laganap na uso ay mahalaga. Mula sa mga indibidwal na pag-uugali at halaga hanggang sa mga pamamaraang institusyonal, isang spectrum ng mga salik ang nag-aambag sa plagiarism. Ang mga ito ay mula sa akademikong kamangmangan at pakikibaka sa pamamahala ng oras hanggang sa mga personal na halaga at pagbabago sa lipunan sa pag-unawa sa copyright. Habang tinatahak ng mga tagapagturo ang hamon na ito, nagiging mahalaga ang pagtukoy sa mga impluwensyang teknolohikal at panlipunan sa henerasyon ngayon. Ang mga aktibong hakbang, matalinong mga interbensyon, at isang panibagong pagtuon sa pagsuporta sa katapatan sa akademya ay mahahalagang hakbang pasulong sa pagtugon at pagbabawas ng plagiarism. |
